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落葉小班語(yǔ)言教案
作為一名老師,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!下面是小編整理的落葉小班語(yǔ)言教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
落葉小班語(yǔ)言教案1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.在情境中進(jìn)一步理解秋天有許多樹葉會(huì)飄落。
2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌,能自主表達(dá)和表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
有過揀落葉看落葉的經(jīng)驗(yàn);
紅色和黃色落葉灑落在樹邊。
三、活動(dòng)過程:
1.樹邊看落葉,理解秋天有樹葉飄落
看,草地上有什么?
落葉是從哪兒來(lái)的?
樹葉怎么會(huì)落下來(lái)的?
2.草地揀落葉,感知落葉形狀色彩
請(qǐng)小朋友選幾片你喜歡的落葉撿起來(lái)。
看一看落葉是什么顏色的?落葉像什么?和你好朋友說一說。
3.自主說落葉,想象模擬樹葉飄落的'樣子
圍坐在樹邊草地上,說說自己撿到的落葉的顏色,看看形狀像什么?
學(xué)一學(xué)樹葉飄落下來(lái)的樣子,鼓勵(lì)不同的“飄”法。
學(xué)習(xí)“片片飛來(lái)像蝴蝶” 、“片片飛來(lái)像小鳥”、“片片飛來(lái)像飛機(jī)”……(根據(jù)幼兒的想象說)
4.學(xué)習(xí)讀兒歌,個(gè)性化地表現(xiàn)對(duì)兒歌的理解
老師把大家的發(fā)現(xiàn)說給落葉聽一聽——師朗誦兒歌一遍
小朋友對(duì)著落葉輕輕說一遍(師幼共同完成)
小朋友把發(fā)現(xiàn)說給樹媽 媽聽一聽吧——幼兒朗誦一遍:樹媽 媽很高,我們聲音要響一些。
自選一棵樹再說給樹媽 媽聽一遍,要求表演動(dòng)作。
5.創(chuàng)編兒歌最后一句
剛才我們說的這首兒歌名字叫《落葉》
小朋友看,還有好多落葉呢,我們撿起來(lái)帶到教室里去繼續(xù)做游戲,邊撿邊讀兒歌,最后一句你覺得落葉像什么就說什么。(帶著幼兒邊檢邊說)
落葉小班語(yǔ)言教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡兒歌感受兒歌的音韻美節(jié)奏美。
2、了解秋天來(lái)了樹葉都落下來(lái),有的變紅了,有的變黃了。
3、感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
5、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紅、黃、綠顏色的樹葉若干,樹葉飄落的幻燈片
活動(dòng)過程
一、律動(dòng)《小手拍拍》
二、出示紅、黃 、綠樹葉引導(dǎo)幼兒觀察
小朋友,今天貢老師給你們帶來(lái)了禮物,看這是什么?(樹葉)這是什么顏色的.樹葉?(紅顏色的,紅樹葉),這是什么顏色的樹葉?(綠顏色的,綠樹葉),這是什么顏色的?一片一片黃樹葉。秋天到了,樹葉有的變紅了,有的變黃了。秋風(fēng)婆婆一吹,他們就飄下來(lái)。
三、觀察幻燈片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察小樹葉是怎么飄落下來(lái)的。
四、學(xué)習(xí)兒歌《落葉》
小落葉啊,還給小朋友帶來(lái)一首好玩的兒歌,讓我們來(lái)學(xué)習(xí)好不好?
1、 教師朗讀兒歌,請(qǐng)幼兒欣賞。
2、 教師有感情有動(dòng)作朗讀兒歌,請(qǐng)幼兒跟讀。
3、 模仿各種小動(dòng)物的聲音讀兒歌。
五、 游戲
1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友扮小樹葉,我來(lái)扮風(fēng)婆婆好不好?教師說:“大風(fēng)來(lái)了,小朋友就大聲說兒歌,邊說兒歌邊做樹葉飛舞的樣子。”教師說:“刮小風(fēng)了,幼兒就慢慢的走,小聲說兒歌!苯處熣f:“風(fēng)停了,幼兒就蹲下來(lái),不說兒歌。
2、小朋友看地上有那么多的落葉,我們把它撿起來(lái)送它回家吧!每人撿一片樹葉放在袋子里,小樹葉都找到了新家,我們寶寶也回家休息吧!
活動(dòng)延伸
爸爸媽媽一起去撿落葉。
活動(dòng)反思:
由于小班的孩子年齡較小,注意力容易分散,游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。因此我采用游戲的方式來(lái)創(chuàng)設(shè)情境,如扮演小樹葉,激發(fā)了孩子參與活動(dòng)的熱情。但在講解兒歌內(nèi)容時(shí),沒有更好的向兒童演示什么叫做飄。此外在課堂上更應(yīng)該注重小班兒童語(yǔ)言的培養(yǎng)。
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