小班音樂(lè)活動(dòng)教案：我要親親你

時(shí)間：2022-01-10 04:28:00 教案我要投稿

《媽媽我要親親你》小班音樂(lè)活動(dòng)教案推薦度：
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　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的小班音樂(lè)活動(dòng)教案：我要親親你，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班音樂(lè)活動(dòng)教案：我要親親你

小班音樂(lè)活動(dòng)教案：我要親親你1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、感受歌曲的旋律美，學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容，并學(xué)唱歌曲。

　　2、體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親情。

　　3、在體驗(yàn)親情的基礎(chǔ)上進(jìn)一步體驗(yàn)師幼之間、同伴之間的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　PPT

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容，體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能進(jìn)行情感的遷移，在愛(ài)自己家人的基礎(chǔ)上，愛(ài)自己的`老師同伴，并體驗(yàn)其中的情感。教學(xué)方法與手段：練習(xí)法、運(yùn)用語(yǔ)言活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)《拍手點(diǎn)頭》

　　二、練聲“師幼問(wèn)好”

　　三、學(xué)習(xí)歌曲《媽媽我要親親你》

　　1、感受歌曲旋律（1）今天，老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它是幾拍子的呢？

　　提問(wèn)：它是幾拍子的呢？

　　那二拍子的音樂(lè)可以怎么打節(jié)拍呢？

　　我們用你喜歡的身體動(dòng)作打節(jié)拍，好嗎？

　　你們打節(jié)拍打得真棒！接下來(lái)老師把你們的動(dòng)作串起來(lái)打一遍。

　　2、欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容（1）欣賞歌曲

　　A這首音樂(lè)有個(gè)好聽(tīng)名字叫《媽媽我要親親你》，聽(tīng)老師清唱一遍。

　　提問(wèn)：好聽(tīng)嗎？

　　B那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，這一次要仔細(xì)聽(tīng)清楚歌曲里面唱了什么？

　　（2）結(jié)合圖譜理解歌詞內(nèi)容

　　A提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？

　　讓孩子說(shuō)到哪里，再結(jié)合圖譜理解每一句歌詞，學(xué)念歌詞。

　　B把歌詞完整念一遍，結(jié)合完整圖譜。

　　3、學(xué)唱歌曲

　�。�1）聽(tīng)音樂(lè)結(jié)合圖譜完整學(xué)唱二遍。

　　（2）請(qǐng)孩子邊做動(dòng)作邊完整唱歌曲

　　啟發(fā)孩子“親親”用什么動(dòng)作來(lái)做比較合適，然后一起跟著老師邊唱邊表演二遍。四、仿編歌曲

　　1、替換人物進(jìn)行創(chuàng)編（1）老師知道你們都很愛(ài)自己的媽媽，是吧。那除了愛(ài)媽媽你們還愛(ài)誰(shuí)呀？

　�。�2）根據(jù)幼兒的回答替換掉人物唱一唱。2、情感延伸

　�。�1）你們愛(ài)身邊的好朋友嗎？一起唱一遍

　　那你們愛(ài)老師嗎？一起唱一遍

　　五、活動(dòng)延伸

　　1、老師也愛(ài)你們，你們的爸爸媽媽們也很愛(ài)你們。請(qǐng)小朋友站到自己的爸媽前面，聽(tīng)你的爸爸媽媽為你唱一首《好寶寶我要親親你》的歌曲，并配上動(dòng)作。一起來(lái)唱一遍

　　2、小朋友為爸媽唱一首《爸媽我要親親你》的歌曲，也上配上動(dòng)作，一起完整表演一遍。

小班音樂(lè)活動(dòng)教案：我要親親你2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉歌曲旋律，會(huì)用歌唱、動(dòng)作表演的方式表達(dá)自己對(duì)他人的喜愛(ài)之情。

　　2、替換角色創(chuàng)編歌詞演唱。

　　3、能在集體中大膽表達(dá)自己的情感。

　　4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小娃娃的毛絨玩具一個(gè)。

　　2、小貓、小豬的手偶各一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)部分。

　　1、歌曲：《螞蟻搬豆》

　　2、歌曲：《小馬》

　　二、新授歌曲：《我要親親你》

　　1、教師范唱歌曲《我要親親你》

　　師：陳老師今天帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，你們聽(tīng)我唱一唱，聽(tīng)聽(tīng)我唱了什么，好嗎？

　　師：這首歌是唱給誰(shuí)聽(tīng)的��？

　　2、教師邊做動(dòng)作邊演唱歌曲《我要親親你》

　　師：我先親哪里的？然后親哪里的`？最后親哪里的？

　　3、教師和幼兒共同說(shuō)念歌詞

　　師：想不想對(duì)媽媽唱這首歌��？我就是你的老師媽媽，你們唱給我聽(tīng)聽(tīng)好嗎？

　　4、師幼共同演唱歌曲

　　5、幼兒演唱歌曲，教師以動(dòng)作引導(dǎo)。

　　三、教師出示各種小動(dòng)物手偶，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，演唱歌曲

　　1、對(duì)小娃娃演唱歌曲

　　師：剛剛是對(duì)媽媽唱的，現(xiàn)在要小娃娃唱，應(yīng)該唱什么呀？

　　幼兒邊唱歌曲邊摸摸小娃娃。

　　2、對(duì)小貓演唱歌曲

　　3、對(duì)小豬演唱歌曲

　　4、兩兩結(jié)伴進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)反思：

　　《我要親親你》這首歌中表達(dá)了老師及小朋友之間親密的感情，對(duì)于剛上幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)父母的依戀很敏感，常常會(huì)有孩子想家，想爸爸、媽媽，更需要老師對(duì)孩子的愛(ài)撫，讓幼兒感覺(jué)到老師就像媽媽一樣。由于有比較好的課模仿，在上這節(jié)課的時(shí)候，基本活動(dòng)的流程能順下來(lái)，孩子們也能一步步跟著老師學(xué)會(huì)演唱歌曲，但在情感體驗(yàn)上還有些欠缺。在示范的過(guò)程中，我演唱歌曲應(yīng)該更富有感情些，這樣才能讓幼兒更富有感情。

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