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學(xué)榜樣樹(shù)班風(fēng)主題班會(huì)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的學(xué)榜樣樹(shù)班風(fēng)主題班會(huì)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)榜樣樹(shù)班風(fēng)主題班會(huì)教案1
一、導(dǎo)入：
1、 我們來(lái)自四面八方，我們有著不同的個(gè)性，我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。同學(xué)們，如今我們這個(gè)新的大家庭，你對(duì)她有什么印象？
2、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
3、師小結(jié)：我們是相親相愛(ài)的一家人。老師和每一個(gè)同學(xué)一樣，一起長(zhǎng)大，在美好的校園里一起成長(zhǎng)。
二、夸夸身邊的好人、好事
寬容的微笑會(huì)使你更加可愛(ài)，熱情的鼓勵(lì)更是取得勝利的法寶之一。那么在我們的.班級(jí)里，有沒(méi)有同學(xué)間互相鼓勵(lì)，互相幫助的事情呢？就讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！（同學(xué)回答）
請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)互幫互助的事例。
三、學(xué)習(xí)榜樣
1、學(xué)生談一下自己心中的榜樣：可以是學(xué)習(xí)中的，可以是班級(jí)工作中的，他們的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在哪里，你學(xué)習(xí)他的原因是什么？
2、制定學(xué)習(xí)榜樣的目標(biāo)。
四、學(xué)習(xí)班風(fēng)、班紀(jì)制定活動(dòng)
教師解釋“班風(fēng)”，說(shuō)一說(shuō)為什么將班風(fēng)定為“樂(lè)學(xué)、自信、團(tuán)結(jié)、朝氣”。
班風(fēng)之中寄予了老師的期望，希望同學(xué)們可以在新的學(xué)期里，真正成長(zhǎng)相親相愛(ài)的一家人，對(duì)自己有信心，學(xué)習(xí)勤勉，對(duì)人和事充滿(mǎn)感恩，發(fā)現(xiàn)世界的美好。
五、班主任總結(jié)
勉勵(lì)同學(xué)們積極向上，樂(lè)觀向善。
學(xué)榜樣樹(shù)班風(fēng)主題班會(huì)教案2
一、導(dǎo)入：
1、（在PPT上出示班級(jí)全家福，回顧軍訓(xùn)時(shí)師生一起經(jīng)歷的活動(dòng)。尋找每個(gè)同學(xué)的身影，感受活動(dòng)中大家的歡樂(lè)，同學(xué)間的幫助。）
主持男： 我們來(lái)自四面八方，我們有著不同的個(gè)性，我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。同學(xué)們，如今我們這個(gè)新的大家庭，你對(duì)她有什么印象？
2、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
3、師小結(jié)：我們是相親相愛(ài)的一家人。老師和每一個(gè)同學(xué)一樣，一起長(zhǎng)大，在美好的校園里一起成長(zhǎng)。
二、夸夸身邊的好人、好事
主持女：寬容的微笑會(huì)使你更加可愛(ài)，熱情的鼓勵(lì)更是取得勝利的法寶之一。那么在我們的班級(jí)里，有沒(méi)有同學(xué)間互相鼓勵(lì)，互相幫助的事情呢？就讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧�。ㄍ瑢W(xué)回答）
請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)互幫互助的事例。
三、 “榜樣的力量”讓學(xué)生認(rèn)同榜樣的“指引”作用，和導(dǎo)向力量。
主持詞男：榜樣的力量是無(wú)窮的，如果沒(méi)有榜樣我們就失去了標(biāo)尺，無(wú)法衡量自己的所作所為；如果沒(méi)有榜樣，我們就像在黑暗中摸索，看不清道路，如果沒(méi)有榜樣，我們會(huì)失去信心，感受不到榜樣帶來(lái)的巨大激勵(lì)和指引。
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)班級(jí)里 學(xué)習(xí)認(rèn)真的榜樣；紀(jì)律優(yōu)秀的榜樣；內(nèi)務(wù)整齊的榜樣；上課積極的榜樣；作業(yè)認(rèn)真完成的榜樣；衛(wèi)生積極的榜樣；
活動(dòng)一“榜樣的力量”讓學(xué)生認(rèn)同榜樣的“指引”作用，和導(dǎo)向力量。
主持女：其實(shí)，我們的世界就像最初的那片白紙一樣白茫茫，沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，我們不知道具體該怎樣走上正確的路。沒(méi)有榜樣的我們感到迷茫，迷惑，甚至懷疑�？墒�，只要我們有了正確的榜樣，正確的方向，就可以寫(xiě)出人生的.一個(gè)大字。做人大氣，做事大氣，做世間的大器。這就是榜樣的力量
活動(dòng)二 下面要進(jìn)行的環(huán)節(jié)是“我心中的榜樣”。
主持男：默默無(wú)聞的人值得我們尊敬，是他們讓我們懂得了無(wú)私奉獻(xiàn)的重要，他們就是我們的榜樣；樂(lè)觀開(kāi)朗的人值得我們學(xué)習(xí)，是他們讓我們懂得了生活的快樂(lè)，他們就是我們的榜樣；愛(ài)思考的人值得我們學(xué)習(xí)，是他們讓我們看到了大自然的美妙；……在我們身邊的榜樣也說(shuō)了不少了。我想一些名人是不是會(huì)給我們更多的啟發(fā)呢？下面就讓幾個(gè)同學(xué)代表來(lái)闡述他們的榜樣和榜樣所帶給他們的力量吧！
學(xué)生交流
班主任總結(jié)：榜樣給你的力量可能是多方面的，或者影響你的是多方面的優(yōu)秀人才。你需要善于汲取他們的力量，這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要我們做好四件事情：腦中有知識(shí)，心中有道義，手上要勤快，腳下要站穩(wěn)。
四、學(xué)習(xí)班風(fēng)、班紀(jì)制定活動(dòng)
教師解釋“班風(fēng)”，說(shuō)一說(shuō)為什么將班風(fēng)定為“友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、自尊、自愛(ài)、惜時(shí)、勤奮”。 班風(fēng)之中寄予了老師的期望，希望同學(xué)們可以在新的學(xué)期里，真正成長(zhǎng)相親相愛(ài)的一家人，對(duì)自己有信心，學(xué)習(xí)勤勉，對(duì)人和事充滿(mǎn)感恩，發(fā)現(xiàn)世界的美好。
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