感恩教育主題班會教案

感恩教育主題班會教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的感恩教育主題班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩教育主題班會教案1

　　活動前言：

　　如今的孩子，個個都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。許多孩子面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會，在班內(nèi)開展“感恩節(jié)，謝謝我最愛的人”的感恩節(jié)活動。

　　活動目的：

　　通過這次主題班會，讓學(xué)生知道在自己成長的過程中凝聚著很多人的關(guān)愛，從而學(xué)會知恩、感恩、報恩，學(xué)會愛與被愛，構(gòu)筑健全的人格，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛。

　　活動形式：

　　詩歌朗誦、故事講述、歌舞、小品、制作卡片等。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生收集成長經(jīng)歷中的一些感恩事件，排練相關(guān)節(jié)目。

　　2、搜集準(zhǔn)備好所需的音樂，視頻。

　　3、學(xué)生布置教室

　　活動過程：

　　1、引入：同學(xué)們，煙臺市文明辦、婦聯(lián)、教育局、文廣新局、老齡辦聯(lián)合下發(fā)通知，要求在小學(xué)生中間廣泛的開展感恩教育活動，感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，借此機(jī)會，讓我們也來謝謝幫過我們的，關(guān)心我們的人。

　　2、感恩節(jié)的來歷

　　主持人：同學(xué)們，11月的最后一個星期天是感恩節(jié)，你知道感恩節(jié)的來歷嗎?

　　(學(xué)生講述《感恩節(jié)的來歷》)

　　主持人：多么感人的故事，讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》。

　　(播放歌曲：感恩的心)

　　3、學(xué)會感恩

　　第一篇章：感恩父母

　　(1)看電影《我的父親，母親》片段，喚起學(xué)生心中對父母的感激之情。(2)分組討論列舉歷史上感恩的典故。(3)分發(fā)紙條讓學(xué)生列舉生活中父母對自己的關(guān)心。同時也列舉自己是如何回報父母的感激的`。(4)談?wù)劯邢搿?/p>

　　主持人：不知不覺，我們長大了,歲月的年輪寫在父母的身上。今天,讓我們真誠地、大聲地說一聲：

　　學(xué)生：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!”(全班齊說。)

　　第二篇章：感恩老師

　　主持人：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的歌曲送給我們敬愛的老師。

　　請聽小合唱：《每當(dāng)我走過老師窗前》

　　向任課老師或班主任獻(xiàn)花或禮卡，感謝他們的辛苦勞動。

　　第三篇章：感恩朋友

　　主持人：我們不僅擁有親情，還擁有友情。友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解和友善，也學(xué)會了感動。

　　請欣賞歌舞《朋友》，請部分學(xué)生說說自己心中最好的朋友，說說他們的友情。

　　第四篇章：真情吐露

　　主持人：千言萬語說不盡我們的感激之情，讓我們把我們的感激寫在感恩卡上，好嗎?

　　(學(xué)生拿出自己制作的感恩卡片，寫下留言，貼在教室后面的黑板上。)

　　主持人：最后讓我們懷著感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧!

　　全班齊唱，學(xué)生上臺手語表演。

　　活動總結(jié)：

　　主持人：今天的班會活動到此結(jié)束，下面請我們的班主任老師講話。

　　班主任講話：看了同學(xué)們的表演，聽了同學(xué)們的發(fā)言，我非常感動，也非常激動。感恩是一種責(zé)任，它能凈化人的心靈，使我們的生活變得更加美好。在今后的日子里，讓我們懷揣感恩的心去熱愛生活，關(guān)愛身邊的每一個人吧!愿我們的生活永遠(yuǎn)陽光燦爛!

感恩教育主題班會教案2

　　班會時間:月日班會課

　　班會地點(diǎn):班教室

　　班會主題:體驗親情 學(xué)會感恩

　　內(nèi)容摘要:

　　根據(jù)當(dāng)前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛，不懂回報，展開主題班會，希望同學(xué)們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學(xué)會感恩。

　　主要目的:

　　1，閱讀經(jīng)典，體驗感恩;

　　2，聯(lián)系實際，感恩父母;

　　3，增強(qiáng)班級同學(xué)的合作精神，為班級工作和進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　班會過程:

　　1。小測驗。(父母的生日，最喜歡的水果，顏色和味道;父母何時最開心，難過:父母希望你為他們做什么;等)和父母對自己的了解做對比，學(xué)會去了解父母。

　　2。小品《種瓜得豆》

　　(講述一個女孩在父母的`呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說:我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用 當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。)

　　這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢 再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水

　　3。小游戲(肚中裝籃球，撿書;頭頂雞蛋，過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

　　4。說說自己知道的一些感動故事。

　　5。填一首小詩《凡事感激》(感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧)

　　5。說一些感恩的話，想想怎么回報父母。

　　6。班主任老師總結(jié)發(fā)言。

　　記得有這樣一句話即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你。對父母的認(rèn)同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì)。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛，學(xué)會體諒父母，感謝父母。

感恩教育主題班會教案3

　　一、活動目的

　　1．讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2．讓學(xué)生學(xué)會如何感恩，進(jìn)而把這種行動內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動

　　學(xué)生的 思想政治素質(zhì)。

　　3．形成一份倡議書，發(fā)動全校學(xué)生接受感恩大教育。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1．對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解其對父母的理解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計。

　　2．一位學(xué)生家長的來信。 3．收集部分學(xué)生及家長的照片。 4．收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

　　三、活動設(shè)計

　　1、 引入

　　11月的第四個星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個古老節(jié)日，

　　也是美國人合家歡聚的節(jié)日，備感因此美國人提起感恩節(jié)總是親切。感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年，著名的“五月花號”船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想像的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過后，活下來的移民只剩50來人�；�于“來者是客”的信念與習(xí)俗，印第安人給這些移民送來了生活必需品，并且教導(dǎo)他們狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜等等生存方法。今天，我們也就“感恩”這一話題來聊聊。首先，我想知道同學(xué)們 是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會感恩”？請同學(xué)們踴躍發(fā)表自己 的見解。

　　2、感恩大討論

　�。�1）、從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。

　�。�2）、從現(xiàn)在的社會風(fēng)氣來看。

　　（3）、從學(xué)生的自身發(fā)展要求來看。

　�。�4）、從“感恩節(jié)”的作用來看。

　　是啊，有位哲人曾說過：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長，時時接受著各方面的恩賜。相信，同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門，那么，讓我們一起來分亨你們的成長中的感動吧！

　　三、感恩故事大搜索

　　四、感恩大調(diào)查

　　廣東省南華技工學(xué)校存檔資料廣東英德

　　問題 1：你知道父母的生日嗎？

　　問題 2：你知道父母的健康狀況嗎？

　　問題 3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？

　　問題 4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？

　　問題 5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

　　問題 6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？

　　問題 7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎？ 問題 8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？ 問題 9：你會為父母做家務(wù)活嗎？

　　問題 10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

　　師：我相信，從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道��！ 我們的家長，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們， 我們可以為一個陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡， 卻無視朝夕相處的父母給予我們的種 種恩情，這實是一種道德扭曲��！感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們 所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

　　五、感恩方法大奉獻(xiàn)

　�。�1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。 （4）學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。 （5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。 （6）學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動成果。 （7）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。 （8）學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。 （9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻(xiàn)。

　　六、結(jié)束語

　　心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。 心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳。 心存感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。 心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。 感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。 不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩。 讓我們學(xué)會不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過我們，所有把恩惠賜予過我們的人和物。 同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！

　　感恩教育主題班會教案

　　活動目的：

　　1、讓學(xué)生理解父母、老師、同學(xué)對自己的愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。 2、讓學(xué)生學(xué)會理解、報答父母、老師、同學(xué)，以實際的行動報答他們。 課前準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生親手制作“幸運(yùn)星”項鏈。 2、課件準(zhǔn)備。

　　3、制作邀請卡，邀請家長和嘉賓參加班會。 4、學(xué)唱三首歌，學(xué)做手語操。 活動過程：

　　序：播放歌曲《感恩的心》

　　朱河鎮(zhèn)初級中學(xué)七（7）班主題班會《讓我們學(xué)會感恩》現(xiàn)在開始。

　　主持人1：草木為了感激春的到來吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放；

　　主持人2：碩果為了感激秋的'到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。 主持人1：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)具有感恩之心。

　　展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學(xué)，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。 上篇

　　一、帶著問題聽《螞蟻報恩》的故事

　　主持人1：請聽劉玉給大家?guī)�來的《螞蟻報恩》的故事。（配樂講故事。）

　　主持人2：請看大屏幕帶著問題聽故事。（大屏幕出示問題）

　　主持人1：聽了這個故事，你知道了什么？明白了什么？有請我們的小記者采訪一下吧！ 生1……生2……生3……生4……生5……

　　主持人1：是�。「卸鞑粌H僅是感謝幫助過自己的人，同時也要給予那些需要幫助的人。沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長，時時接受著各方面的恩賜。在成長的歷程中一定有許多事情讓你感動吧？同學(xué)們，敞開你的心扉，說出你的感動，讓我們一起來分享吧！ （大屏幕出示：讓我們共同來分享你成長中的感動吧�。�

　�。▽W(xué)生暢談自己在成長中的感動。）

　　主持人1：我還知道同學(xué)們精心準(zhǔn)備了小品，大家想看嗎？請欣賞小品《真情故事》

　　二、小品《真情故事》

　　音樂響起《世上只有媽媽好》

　　主持人1：其實，生活中能令我們感動的事情，場面很多，很多，只要用心去體會，就能真切感受到。主持人2：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，――是我慈愛的父親、母親。

　　主持人1：母親，你是一縷春風(fēng)，時時刻刻地?fù)嵛恐�我，浸潤著我！你用那金色的搖籃，編織我人生路上的云霞，你用一根根五彩線，繡出我青春錦繡年華。母愛化作和煦春風(fēng)，伴隨我走遍海角天涯。

　　主持人2：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我，父親是高山，我是高山上的一棵松柏。千萬年；巨樹參天，根脈卻深深的扎在你博大的胸懷！

　　主持人1：我要把最美的鮮花獻(xiàn)給你，把最好的祝福獻(xiàn)給你，把最深情的歌兒獻(xiàn)給你，把最真摯的愛獻(xiàn)給你。感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！ 三、請各小組談?wù)勀阆胗檬裁礃拥姆绞絹砘貓笊鐣�、他人對我們的關(guān)懷？ （大屏幕出示：你想用什么樣的方式來回報社會、他人對我們的關(guān)懷？） 匯報表演，表達(dá)愛意。（小記者出場）

　　小記者1：有請兒歌小組的同學(xué)先來談一談吧！

　　1）兒歌小組：我們班就像一個溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。（小組齊誦） 同學(xué)們，在一起， 同學(xué)習(xí)，同游戲 你幫我呀我?guī)湍悖?快快樂樂多歡喜 好處面前不爭搶 方便面前要謙讓 同學(xué)就像親兄弟

　　團(tuán)結(jié)互助多親密，多親密！ 小記者2：聽了你們的兒歌，我的眼前又浮現(xiàn)出五年來我們這個大家庭親密友愛的一幕幕。同學(xué)之間，感恩就是一種幫助，感恩就是一種互助。下面我們看看我們班的百靈鳥――歌唱小組，他們又用什么方式來表達(dá)呢？

　　2）歌唱小組：我們的媽媽很辛苦，既要工作，又要關(guān)心我們的身體和學(xué)習(xí)，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要一首歌《媽媽格桑那》來獻(xiàn)給天下偉大的媽媽們。

　　小記者1：是呀，媽媽在我們的心里永遠(yuǎn)是最美麗的童話，你們看智慧小組也躍躍欲試，來，請他們來談?wù)劙桑?/p>

　　3）智慧小組：我們小組歸納了一下我們的想法。下面我們來說說。

　　觀點(diǎn)1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成與敗、得與失，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，與人為善，助人為樂。

　　觀點(diǎn)2：人與人之間是平等的，我們應(yīng)該平等面談、對話、溝通、認(rèn)同、理解、尊重，我離不開你，你也離不開我，大家和諧相處，相互之間要有一顆感恩的心。

　　觀點(diǎn)3：感恩成功，更感恩失敗。成長的路上崎嶇坎坷，我們應(yīng)該百折不撓，自強(qiáng)不息，在挫折與競爭中成長，在鮮花與掌聲中成熟。

　　小記者2：他們歸納的多好啊，要感恩首先應(yīng)有良好的心態(tài)，只有這樣，我們感恩才能落實到實處。下面有請快板小組閃亮登常

　　4）快板小組：我們編了一首快板表達(dá)了我們的感恩之心，感激之情。請聽《說感恩》。

　　小記者1：真精彩，一段快板真是振奮人心呀！現(xiàn)在有請倡議小組，看看他們又用什么樣的方式來表達(dá)呢？

　　5）倡議小組：我們小組起草了一份倡議書。我們請全班同學(xué)和我們一起讀一讀。

　　倡議書

　　同學(xué)們：

　　讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。

　　仁懷市中樞一小五（2）班

　　小記者2：他們說得真好，下面就看我們幸運(yùn)星小組的啦！

　　6）幸運(yùn)星小組：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的項鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。

　�。�隊員贈送幸運(yùn)星，播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

　　小記者（合）：愿我們的幸運(yùn)星給所有的老師帶來好運(yùn)。

　　下篇

　　主持人1：俗話說:“點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉相報”。雖然我們不是都能作到涌泉相報，但起碼應(yīng)該有報恩之心，有感激之情。

　　主持人2：不要把父母的養(yǎng)育視為當(dāng)然，不要把老師的培養(yǎng)看作應(yīng)該，當(dāng)一個人擁有感恩之心的時候，他會因為別人為自己的付出而感動，感動之余，他會以實際行動來報答。

　　主持人1：同學(xué)們，此時此刻，你一定非常感動，有許多話想說。讓我們大聲的說出來吧！

　　主持人2：我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！讓我們用最美妙的歌聲，最優(yōu)美的手語獻(xiàn)給我愛的人和愛我的人們。讓我們高唱這支《感恩的心》。

　　歌聲響起《感恩的心》。全班一起唱，做手語。

　　班主任總結(jié)：

　　同學(xué)們，今天我們的主題班會開得非常成功。正如我們倡議小組所說讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！

　　音樂再次響起，在歌聲《感恩的心》

　　主持人宣布活動結(jié)束。

　　感恩教育主題班會教案

　　九（2）班感恩教育主題班會活動方案

　　一、主題：感謝有你

　　二、時間：20xx年10月14日下午第三節(jié)課

　　三、地點(diǎn)：開發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室

　　四、教育目的：

　　青少年時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。

　　五、教育意義：

　　進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會自主管理；同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

　　六、活動過程：

　�。ㄒ唬�、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始 。

　�。ǘ�）觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。

　�。ㄈ�）、游戲小調(diào)查《舍棄》。

　�。ㄋ模�、一個真實的故事《天亮了》。

　�。ㄎ澹�、真情回放《成長的過程》。

　�。�六）、學(xué)生談“如何回報父母的養(yǎng)育之恩”。

　�。ㄆ撸�、詩歌朗誦《感謝有你》。

　　（八）、宣讀《感恩宣言》并簽名。

　　（九）、班主任宣布主題班會結(jié)束。

感恩教育主題班會教案4

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實際的行動來回報父母。

　　教學(xué)過程:

　　一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

　　問:為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘?引出主題:自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛:為什么要孝敬父母(感念親恩)

　　A、初步感受

　　1、讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識兩個人:父親，母親。教師明確:母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

　　B、深入認(rèn)識

　　1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實故事。

　　①六旬老父捐腎救子: 20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

　�、谀贻p母親舍身救兒: 20xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話:“兒子就是媽媽的全部�！�

　　提問學(xué)生:從上面的故事里你看到了什么?

　　2、學(xué)生講自己和父母的故事:父母為我們做了很多很多，請講:①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事

　　3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆�這樣辛苦地工作呢?

　　4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

　　5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

　　6、心靈表白

　　同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

　　二、感恩父母(學(xué)會做人)

　　就像前面歌曲里的歌詞所說:①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母?

　　1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事:《挨杖傷老》:漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚�？墒�，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道:“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受�！�

　　學(xué)生評價韓伯愈(是一個孝子，性格善良，孝敬母親)

　�、谥v一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事:20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問:從這個真實的故事里你看到了什么?

　　2、請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括:談一談怎樣孝敬父母?

　　讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點(diǎn)評，談關(guān)于孝敬的看法 3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應(yīng)該怎么寫?比一比誰寫得好

　　4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的`?請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)

　�、倭私飧改父鱾�方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

　�、谧鹁锤改福瑢Ω改赣卸Y貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

　　③生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

　　④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

　　⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)

　�、夼龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.。

　　⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母(未成年人保護(hù)法)

　　⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

　　⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)

　　5、巧解誤區(qū):學(xué)生討論下面同學(xué)的做法

　�、儆幸晃怀煽儍�(yōu)秀的學(xué)生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動,要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動。但小林卻說:“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀也不行)

　　②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨(dú)自呆在屋里。問他為什么，他說:“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的�！�(缺少溝通)

　　③在課堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說:“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了�！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎?(孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)

　�、芤晃粚W(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話:為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活!媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。

　　5、無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲:《感恩的心》

　　教師總結(jié)發(fā)言:

　　剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學(xué)校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻(xiàn)出愛國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間!

感恩教育主題班會教案5

　　班會目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

　　2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

　　班會過程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。

　　我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

　　沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

　　二、討論：自己怎樣認(rèn)識感恩的？

　　學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。

　　學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

　　學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

　　學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

　　教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換�？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

　　三、討論：

　　1、為什么要感恩父母？

　　2、為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

　　學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。

　　四、繼續(xù)討論：

　　1、怎樣感恩父母？

　　2、怎樣感恩老師？

　　3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？

　　學(xué)生針對以上三個問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。

　　1、分組討論發(fā)言

　　2、教師總結(jié)

　　3、教師出示三篇文章：

　�。�1）宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。

　　感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

　　感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

　　感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

　　感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的.一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

　　感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

　　感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)

　　（2）常說：“三有三為�！�

　　心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么？

　　心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么？

　　心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么？

　　有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

　　常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……

　　感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

　�。�3）學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度；學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展！

　　五、感恩小故事

　　1、六旬老父捐腎救子：20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

　　2、年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是**的全部�！�

　　3、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

　　可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受�！�

　　4、孝順兒捐腎救母：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

　　六、結(jié)束語：

　　做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

　　總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。

感恩教育主題班會教案6

　　一、主題：感謝有你

　　二、時間：20xx年04月22日下午第一節(jié)課

　　三、地點(diǎn)：六年級教室

　　四、教育目的：

　　青少年時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。

　　五、教育意義：

　　進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會自主管理;同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

　　六、活動過程：

　　(一)、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始。

　　(二)觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。感恩教育主題班會教案(三)、游戲小調(diào)查《舍棄》。

　　(四)、一個真實的故事《天亮了》。

　　(五)、真情回放《成長的過程》。

　　(六)、學(xué)生談“如何回報父母的養(yǎng)育之恩”。

　　(七)、詩歌朗誦《感謝有你》。

　　(八)、宣讀《感恩宣言》并簽名。

　　(九)、班主任宣布主題班會結(jié)束。

　　(十)、課后作業(yè):附下頁

　　請聽一位同學(xué)帶來的詩朗誦《老師，你辛苦了》

　　備課人:唐萬武

　　《老師，你辛苦了》

　　是誰-把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰-把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長。

　　在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無么奉獻(xiàn)的.人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　您辛苦了，老師！

　　女：在我們的成長道路上，我們的父母養(yǎng)育了我們，而我們的老師則是教會我們做人的道理，傳授給我們豐富的知識，同學(xué)們給我?guī)�來無限歡樂。千言萬語都說不完我們對他們的感謝。

　　三、綜合：

　　男：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

　　女：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

　　男：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

　　女：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

　　男：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

　　女：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

　　男：感謝肯接受我?guī)椭�的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

　　女：請聽朗誦《心存感恩》

　　很久了，總是聽見周圍有人抱怨、指責(zé)、牢騷滿腹;也常常因為別人的一點(diǎn)點(diǎn)小失誤而心有芥蒂。每每看到年輕人給老人讓座，便認(rèn)為是故意的;每每見到同學(xué)間噓寒問暖互相幫助，是維持關(guān)系減少掣肘;每每見到同學(xué)為老師多做一件事多一份關(guān)心，便認(rèn)為是阿諛奉承。我們拋去了幼時純真的眼神，

　　乎已看清了世間的真相，宛如一個大思想家。

　　但當(dāng)一首《感恩的心》在耳旁響起的時候，我才恍然：人之初，我們擁有的所謂的“善”，已經(jīng)被一層一層的習(xí)慣和世故壓在了靈魂的最深處……

　　我們也會說謝謝，也曾在不同的場合說過很多很多關(guān)于感激的話，但現(xiàn)在回想，留在記憶里的卻很少很少。究其根源，是因了這所有的感激是發(fā)于聲帶，而不是內(nèi)心;

　　我們也能感知友善，感知別人對我們的關(guān)愛與掛念，但我們往往總自私地認(rèn)為，家人朋友愛我是理所當(dāng)然;

　　我們也渴望真誠，渴望在鋼筋水泥的叢林中擁有真摯的親情、友情，但我們卻總是疏于關(guān)心別人，疏于用一顆感恩的心表達(dá)情感。 但今天，越過習(xí)慣，越過世故，越過冷漠，越過麻木，我發(fā)現(xiàn)，我依

　　然——心存感恩！

　　對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康長成，曾一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方放飛理想;對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，讓我學(xué)會用知識擦亮雙眼;對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連;對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴。

　　感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我看清生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我?guī)椭�的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

　　感謝這首歌，給我機(jī)會，讓我在漸漸平淡麻木了的日子里，重新領(lǐng)悟生命的意義，讓我以知足的心去珍惜身邊的人、事、物，品味生命的甘美與激越！

　　心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

　　心存感恩，知足惜福。也許，我沒有辦法讓所有的人保持一顆感恩的心，但我會告訴自己，在人生的路上永遠(yuǎn)，心存感恩！

　　男：聽完XXX同學(xué)富有感情的朗誦，借助今天這個機(jī)會讓我們一起說出心中的感激。

　　全班同學(xué)：感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝曾幫助過我的人。謝謝你們！

　　女：聽了那么多關(guān)于感動的字眼，現(xiàn)在，請同學(xué)們拿出紙，請寫下幾

　　句話來表達(dá)對父母、對老師、對朋友、對同學(xué)的感恩之情。 (寫好后一起討論，分享)

　　女：謝謝！請大家能在課后把它做一個小信封，送給那個人！ 男：接下來，大家請聽一個故事——名叫《感恩的心》！

　　附：有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是天上的美味了！

　　有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路，自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？那是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　女：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……這個小女孩讓人感動！ 女：在班會的尾聲，請第X小隊的同學(xué)為我們表演手語——《感恩的心》！大家可以看著他們一起做！

　　男：實在令人感動不已！通過這次班會，請各位能夠留意生活中的小事，學(xué)會時時感恩。只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，愿我們大家人人都學(xué)會感恩！

　　合：六(1)班此次“在感恩的世界里”主題班會到此結(jié)束。請班長長至結(jié)束語！

　　結(jié)束語：心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化做

　　一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。 班主題班會到此結(jié)束。謝謝大家！

感恩教育主題班會教案7

　　主題：讓我們常懷一顆感恩的心

　　活動目的：

　　感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

　　通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、制作班會活動設(shè)計。

　　2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》《游子吟》

　　3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。

　　活動時間：

　　活動地點(diǎn)：多媒體教室

　　活動過程：

　　一、引入

　　主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力；感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

　　下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！

　　二、感恩父母

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　　主持人：無論你身在何地，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報。這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

　　父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

　　1、故事1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的.孝子。他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受�！闭f明了他非常孝敬母親。

　　故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

　　故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢�！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部�！�

　　故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

　　故事5、20xx年11月，撫順勞動公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

　　故事6、20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。

　　2、主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報。同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，請同學(xué)們上臺，讀出你對父母的愛。

　　3、學(xué)生講述父母對自己的無限深情。

　　4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。

　　《兒行千里》《父親》

　　三、感恩老師

　　1、主持人：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。

　　2、學(xué)生齊讀：老師，您辛苦了！

感恩教育主題班會教案8

　　主題：讓我們常懷一顆感恩的心

　　活動目的：

　　感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

　　通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、制作班會活動設(shè)計。

　　2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》�！队巫右鳌�

　　3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。

　　活動時間：20xx年9月4日

　　活動地點(diǎn)：多媒體教室

　　活動過程：

　　一、引入

　　主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

　　下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！

　　二、感恩父母

　�。ㄒ唬�、感受父母的愛

　　主持人：無論你身在何地，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；

　　有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……

　　這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

　　父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

　　父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。

　　讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

　　1、故事1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受�！闭f明了他非常孝敬母親。

　　故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

　　故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的'一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部�！�

　　故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

　　故事5、20xx年11月，撫順勞動公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

　　故事6、20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。

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