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小班社會活動我長大了教案
作為一名教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的小班社會活動我長大了教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班社會活動我長大了教案1
活動目標(biāo)
1、了解各種職業(yè),樂意說出自己的理想。
2、大膽在集體面前說出自己長大了想當(dāng)什么。
3、初步懂得要實現(xiàn)理想就要從小努力。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準(zhǔn)備
課件、椅子、自制的方向盤。
活動過程
一、 問題導(dǎo)入。
——師:有些小動物長大后和小時候有了很大的不同,變得更獨(dú)立、強(qiáng)壯、能干了。小朋友,你們想過你們長大后的樣子嗎?你們長大后想做什么呢?
——鼓勵幼兒大膽想象和表達(dá)。
二、 信息拓展。
——教師出示課件中各種職業(yè)的圖片,引導(dǎo)幼兒一起認(rèn)識。
——教師和幼兒一起討論這些職業(yè)在我們生活中的.意義。
——請幼兒說說自己長大后想做什么,為什么?引導(dǎo)幼兒清楚表達(dá)自己的想法:如我長大了想當(dāng)警察,保護(hù)大家的安全等。
——教師啟發(fā)幼兒說說要實現(xiàn)這些愿望,應(yīng)該怎么做?例如,想當(dāng)警察,就要鍛煉好身體,使自己更強(qiáng)壯等。
——小結(jié):每種職業(yè)都值得人們尊敬,小朋友要實現(xiàn)自己的理想,就要行動起來,從小努力,相信你們長大都能成為一個對社會有用的人。
三、開心游戲:夢想列車。
——將凳子擺成兩排,教師手握“方向盤”扮演司機(jī)開車,教師問幼兒長大后想做什么,幼兒完整說出自己的理想后就可以“上車”。
活動應(yīng)變
開心游戲環(huán)節(jié),可以請多名幼兒扮演不同行業(yè)的司機(jī),請其他幼兒說出自己長大后想做什么,并且坐上相應(yīng)的車。
活動延伸
開展“蹲蹲”游戲:幾個幼兒圍一圈,每個幼兒說出自己長大后想當(dāng)?shù)穆殬I(yè)如醫(yī)生、警察等,然后說到誰蹲誰就蹲,并說出下一個蹲的職業(yè)。如“醫(yī)生蹲,醫(yī)生蹲,醫(yī)生蹲完警察蹲”。
區(qū)角活動
語言區(qū):投放不同的職業(yè)圖片,讓兩個幼兒輪流抽圖片,說說不同職業(yè)的名稱及和人們生活的關(guān)系,說對的得到卡片,說錯的不能得到卡片。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
將幼兒的大頭像貼在不同職業(yè)的圖片上,制作成吊飾布置活動室。
家園同步
1、家長鼓勵幼兒談?wù)勛约旱睦硐,鼓勵幼兒從小努力?/p>
2、有條件的家長可以帶幼兒到“星期八小鎮(zhèn)”等角色扮演游戲場所玩,體驗各種不同職業(yè)的工作。
隨機(jī)教育
日常生活中,支持、鼓勵幼兒觀察不同職業(yè)工作人員的服裝、工作用具、工作內(nèi)容等,提高幼兒的觀察能力。
活動反思
少一半的幼兒對教師的提問能積極反應(yīng),大部分幼兒比較被動,需要鼓勵和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡單自我介紹,在游戲互動環(huán)節(jié)里,幼兒都能參與活動,在旦表述時語句單一,缺完整、連貫說話的表達(dá)能力。所以,有勇氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng),多給幼兒表達(dá)的機(jī)會。
小班社會活動我長大了教案2
活動目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)使用簡單的禮貌用語:請進(jìn)、謝謝、再見等。
2、培養(yǎng)幼兒與媽媽之間的親情,知道自己長大了。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備:
幼兒做的美工作品、娃娃家的常用玩具 場景圖-全家福、爺爺、外婆的裝飾用具
活動重難點(diǎn):
活動重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒對娃娃家游戲的興趣
活動難點(diǎn):初步學(xué)習(xí)簡單禮貌用語,請進(jìn)、謝謝等,并能吐字清楚。
活動過程:
本次游戲是一個情景游戲,通過爺爺、外婆等親人來做客,幼兒與他們之間的交流構(gòu)成一個能體現(xiàn)幼兒懂禮貌、尊敬長輩的情景游戲。
1、媽媽與幼兒在一家裝飾美麗的家。
2、媽媽出去買菜,爺爺、外婆分別來到家里做客,并送給幼兒們禮物"六一"兒童節(jié)了,幼兒們有禮貌的招待了客人。
3、媽媽回家后,知道此事表揚(yáng)了他們。
4、鄰居家(其他活動區(qū)的小朋友)的屋子還沒有布置完,媽媽帶領(lǐng)孩子們一起去幫助鄰居家的好朋友布置新家(即一起收拾玩具)
5、結(jié)束
備注:老師既扮演媽媽,又扮演爺爺、外婆。
活動反思:
讓幼兒知道自己真的長大了,教師用欣喜的語氣感染幼兒,對幼兒的`成長表示肯定、欣賞,從而激發(fā)孩子對自己的長大感到快樂、自信和自豪的情感,再通過看圖片和討論以及幼兒自己實踐整理實物,對幼兒能力上成長加以肯定和贊揚(yáng),使幼兒對成長的感知由身體過渡到能力,進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對自己成長的自信和自豪感。本次活動達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),完成了教學(xué)重點(diǎn)。
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