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大班語言教案:造字故事

時間:2022-01-14 05:29:05 教案 我要投稿

大班語言教案:造字故事

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常會被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的大班語言教案:造字故事,希望能夠幫助到大家。

大班語言教案:造字故事

大班語言教案:造字故事1

  設(shè)計(jì)思路:

  我們班的小朋友在中班下學(xué)期對漢字已經(jīng)有一定的興趣,經(jīng)常把在家寫的字拿來給老師看,一此為驕傲。進(jìn)入大班后,有一天一個小朋友提出了一個問題,漢字是怎么來的呀老師?我接住了這個球后,就把這個球拋給了全班孩子。這下字有個別的'小朋友回家詢問家長,于是就有了答案:象形字,甲骨文,那么到底是什么是象形字?我把知識即使給了孩子,還拿出了象形字的卡片,讓孩子觀察,在收集材料中,孩子興趣不斷地蔓延著,并產(chǎn)生了這個主題活動。

  活動目的:

  1、在看看講講中,鼓勵幼兒大膽地用語言表達(dá)自己的見解和看法,從中感受人的聰明才智。

  2、激發(fā)幼兒讀漢字的興趣和探索欲望。

  活動準(zhǔn)備:

  漢字(象形字、甲骨文、現(xiàn)代文)若干的卡片

  活動過程:

  1、引導(dǎo)語,激發(fā)幼兒說說漢字的興趣。

  2、說說我們的字寶寶。

  師:

  1)誰愿意來向我們說說你認(rèn)識的字寶寶?(在幼兒說的過程中,教師隨即引導(dǎo),鼓勵幼兒發(fā)表不同的想法)

  2)師:你們有什么看不懂的字寶寶嗎?

  3、設(shè)疑

  師:你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些字寶寶有個秘密?(鼓勵幼兒仔細(xì)觀察,并積極參與討論)

大班語言教案:造字故事2

  造字的故事

  設(shè)計(jì)思路:我們班的小朋友在中班下學(xué)期對漢字已經(jīng)有一定的興趣,經(jīng)常把在家寫的字拿來給老師看,一此為驕傲。進(jìn)入大班后,有一天一個小朋友提出了一個問題,漢字是怎么來的呀老師?我接住了這個球后,就把這個球拋給了全班孩子。這下字有個別的小朋友回家詢問家長,于是就有了答案:象形字,甲骨文,那么到底是什么是象形字?我把知識即使給了孩子,還拿出了象形字的卡片,讓孩子觀察,在收集材料中,孩子興趣不斷地蔓延著,并產(chǎn)生了這個主題活動。

  活動目的:

  1、在看看講講中,鼓勵幼兒大膽地用語言表達(dá)自己的見解和看法,從中感受人的.聰明才智。

  2、激發(fā)幼兒讀漢字的興趣和探索欲望。

  活動準(zhǔn)備:

  漢字(象形字、甲骨文、現(xiàn)代文)若干的卡片

  活動過程:

  1、引導(dǎo)語,激發(fā)幼兒說說漢字的興趣。

  2、說說我們的字寶寶。

  師:1)誰愿意來向我們說說你認(rèn)識的字寶寶?(在幼兒說的過程中,教師隨即引導(dǎo),鼓勵幼兒發(fā)表不同的想法)

  2)師:你們有什么看不懂的字寶寶嗎?

  3、設(shè)疑

  師:你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些字寶寶有個秘密?(鼓勵幼兒仔細(xì)觀察,并積極參與討論)

  4、活動延伸

  根據(jù)幼兒的熱點(diǎn)繼續(xù)對漢字進(jìn)行探究,并讓幼兒回家與家長一起討論,學(xué)習(xí)認(rèn)識更多的漢字。

大班語言教案:造字故事3

  活動目的:

  1、在看看講講中,鼓勵幼兒大膽地用語言表達(dá)自己的見解和看法,從中感受人的聰明才智。

  2、激發(fā)幼兒讀漢字的興趣和探索欲望。

  3、理解相關(guān)內(nèi)容,豐富詞匯。

  4、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  漢字(象形字、甲骨文、現(xiàn)代文)若干的`卡片

  活動過程:

  1、引導(dǎo)語,激發(fā)幼兒說說漢字的興趣。

  2、說說我們的字寶寶。

  師:

  1)誰愿意來向我們說說你認(rèn)識的字寶寶?(在幼兒說的過程中,教師隨即引導(dǎo),鼓勵幼兒發(fā)表不同的想法)

  2)師:你們有什么看不懂的字寶寶嗎?

  3、設(shè)疑

  師:你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些字寶寶有個秘密?(鼓勵幼兒仔細(xì)觀察,并積極參與討論)

  活動延伸:

  根據(jù)幼兒的熱點(diǎn)繼續(xù)對漢字進(jìn)行探究,并讓幼兒回家與家長一起討論,學(xué)習(xí)認(rèn)識更多的漢字。

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