- 相關(guān)推薦
北京小學(xué)第一冊數(shù)學(xué)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的北京小學(xué)第一冊數(shù)學(xué)教案，希望能夠幫助到大家。
北京小學(xué)第一冊數(shù)學(xué)教案1
數(shù)學(xué)游戲
同桌兩個(gè)同學(xué)合作完成。
教學(xué)內(nèi)容：操場上 p42
教學(xué)要求：
1、進(jìn)一步體驗(yàn)加減法的含義。
2、初步學(xué)會(huì)解決誰比誰多（少）幾的問題。
教學(xué)重點(diǎn)：
初步學(xué)會(huì)解決誰比誰多（少）幾的問題。
教學(xué)準(zhǔn)備：投影、小圓片
教學(xué)過程：
一、出示情境圖
1、根據(jù)圖意請學(xué)生自由提出問題。
2、嘗試解決學(xué)生比老師多幾人這一問題。先拿出小圓片擺一擺，說一說，再比一比。
3、學(xué)習(xí)解決書中其它的幾個(gè)問題，說說你是怎么想的？
�。�、思考：你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？
二、鞏固練習(xí)
1、擺一擺，填一填。先根據(jù)題目獨(dú)立完成，再分小組交流各自的'想法。
2、看圖，填一填。先觀察圖，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、看圖，說一說都坐下的，還有（ ）把椅子空著。
先讓學(xué)生思考一會(huì)兒，再指名回答，說說你是怎么想的？
三、實(shí)踐活動(dòng)小調(diào)查
1、組織學(xué)生調(diào)查各自小組的男女人數(shù)。
2、你可以提出哪些數(shù)學(xué)問題，大家一起討論解決這些問題。
四、課外延伸
回家后，數(shù)一數(shù)，比一比家中的一些物品。
北京小學(xué)第一冊數(shù)學(xué)教案2
教學(xué)要求：
1、在具體的情境中，學(xué)會(huì)8和9的加減法。
2、指導(dǎo)學(xué)生有條理地思考和表達(dá)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)8和9的加減法。
教學(xué)準(zhǔn)備：投影
教學(xué)時(shí)間：1-2課時(shí)
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
出示情境圖，說說你從圖上看到了什么，發(fā)現(xiàn)了什么？
二、提出問題，討論
1、觀察圖提出問題。
2、指名回答，列出算式。
3、分小組交流算法。
三、畫一畫
1、同桌兩人一組，一人涂色，一人記錄算式。
2、組織全班交流，整理出算式。
四、練一練
1、說一說，填一填，先學(xué)生獨(dú)立填寫，再指名回答，并說出這樣列的理由。
2、口算，看誰算得又對又快。
3、湊成9，先指導(dǎo)學(xué)生看明白題目的意思，再連一連，同桌檢查連好的結(jié)果。
五、拓展練習(xí)，數(shù)學(xué)故事
組織學(xué)生分組討論，猜一猜八戒吃了幾塊西瓜，說一說自己是怎么想的.，師巡回指導(dǎo)。
六、課外延伸
放學(xué)后，想一想寫一寫有關(guān)8和9的加減法算式，能寫幾個(gè)就寫幾個(gè)。
北京小學(xué)第一冊數(shù)學(xué)教案3
教學(xué)目的：
1、 使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)加減法的含義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法。
2、 通過情境，使學(xué)生感受教學(xué)與日常生活的聯(lián)系，進(jìn)一步體會(huì)20以內(nèi)數(shù)的'順序用數(shù)位意識(shí)。
3、 初步學(xué)會(huì)在合作環(huán)境中自主學(xué)習(xí)計(jì)算，體會(huì)計(jì)算的多樣化。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
由搭積木來體會(huì)加減含義，進(jìn)一步鞏固數(shù)位關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備：
每組20塊規(guī)則積木，碰碰車的給條。
教學(xué)方法：
小組合作與個(gè)人思考相結(jié)合，抓問題，重技能形成。
教學(xué)步驟：
一、 由境生疑，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣
教學(xué)時(shí)先讓學(xué)生從學(xué)生熟悉的生活情境入手，讓學(xué)生玩積木，兩人20塊積木，學(xué)生最想玩的是積木增減游戲，可以用石頭剪子布或其它方法，讓學(xué)生盡情玩，一邊玩一邊說“再放＿塊或拿走＿塊” 。
1、 你在玩積木時(shí)發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)問題？
在初次玩時(shí)學(xué)生是地目的的，生活的搬造，有問題后學(xué)生才發(fā)現(xiàn)其中也有數(shù)學(xué)問題。
再放＿塊 多 ＋
拿走＿塊 少 －
2、 根據(jù)發(fā)現(xiàn)，自己再玩積木。
第二次玩積木是學(xué)生對加減認(rèn)識(shí)的鞏固，但對其計(jì)算能力及技巧是己知的再逞現(xiàn)，而其中的對手進(jìn)步是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
二、 由疑得技，獲得計(jì)算能力
1、14＋5＝＿ 17－6＝＿
你怎么算的？
有了兩次合作機(jī)會(huì)，這次有學(xué)生思考更能有獨(dú)特見解。
例：（1）14＋5＝19
再拔5顆
（2）14＋5＝19
�。�3）14＋5＝19
1個(gè)十，4個(gè)一，＋5個(gè)一＝1個(gè)十，9個(gè)一＝19
2、比一比誰算得快。
19－7 13＋5 16－3 15＋3 14＋4
12＋6 5＋13 16－4 15＋4 17－5
學(xué)生選擇適合自己的方法來進(jìn)行計(jì)算，6至8個(gè)／分鐘。
3、游戲：碰碰車（小組內(nèi)活動(dòng)）
a、 每小組選其中一組進(jìn)行游戲。
b、 每小組各組成員寫一數(shù)字再組成游戲。（這次游戲由于自寫數(shù)字會(huì)出現(xiàn)兩數(shù)加減，兩位數(shù)進(jìn)退位加減，可由小組研究獲得，也可老師告知。）
三、 實(shí)踐應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外延伸
1、 今天小技巧：
今天的計(jì)算，只和個(gè)位有關(guān)，和十位無關(guān)。
自編加減20道，看看符合這節(jié)課要求。
要求：（1）兩位數(shù)加減一位數(shù)。
�。�2）加減時(shí)不進(jìn)位，不退位。
（3）可在小組中評價(jià)，通過。
2、 課內(nèi)作業(yè)p71
其中第3道題既是順序的訓(xùn)練 ，又是培養(yǎng)學(xué)生觀察力和仔細(xì)寫作業(yè)的習(xí)慣，應(yīng)自主完成再集中反饋。
3、 課外作業(yè)
制作計(jì)算卡
1、2、3后是0－9
是各數(shù)加減兩張
【北京小學(xué)第一冊數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章：
北京小學(xué)作文10-01
北京小學(xué)作文01-21
北京小學(xué)教案02-27
小學(xué)語文第一冊教學(xué)計(jì)劃02-26
小學(xué)第一冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃03-18
去北京小學(xué)作文04-09
2008北京小學(xué)作文03-05
游北京小學(xué)作文04-05
北京游記.小學(xué)作文06-16
北京之旅小學(xué)作文09-19