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小班優(yōu)秀主題水果教案
作為一名教學(xué)工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編幫大家整理的小班優(yōu)秀主題水果教案,希望能夠幫助到大家。
小班優(yōu)秀主題水果教案1
設(shè)計(jì)思路:
在幼兒園幼兒吃到水果時(shí),總要問(wèn)我們這是什么,那是什么,有的孩子就開(kāi)始討論起家里有什么水果,F(xiàn)在正直秋季,秋天也是各種果實(shí)成熟豐收的季節(jié),于是我們就開(kāi)展了“好吃的水果”這個(gè)主題活動(dòng),在開(kāi)展主題活動(dòng)的過(guò)程中豐富幼兒對(duì)水果外部和內(nèi)部特征及味道等方面的認(rèn)識(shí),并且通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng),使幼兒能了解水果的營(yíng)養(yǎng)作用,喜歡吃各種水果。我這次活動(dòng)就是改變了以往利用實(shí)物來(lái)組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)這樣的教學(xué)方式,而是自己制作了色彩鮮艷的幻燈來(lái)進(jìn)行多媒體教學(xué)。因?yàn)楸敬伍_(kāi)展的這一活動(dòng),是一個(gè)總結(jié)性的談話活動(dòng),是要引導(dǎo)孩子把自己已有的有關(guān)水果經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶,獲得水果經(jīng)驗(yàn)的'再提升。色彩鮮艷的畫(huà)面和切合實(shí)際的故事的情節(jié)都是幼兒的興趣的熱點(diǎn),有了興趣那么孩子也就會(huì)有要表達(dá)的欲望。這樣孩子就會(huì)主動(dòng)參與其中。
活動(dòng)目標(biāo):愿意把自己感知的水果經(jīng)驗(yàn)在集體前進(jìn)行表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種水果圖片、小房子、配音幻燈片
活動(dòng)過(guò)程:
一、邊看邊講,〈幻燈演示〉
演示幻燈(一)
提問(wèn):1、你們看,誰(shuí)來(lái)了?(熟悉人物)
演示幻燈(二)
提問(wèn):
1、你們看,小兔一家?guī)覀儊?lái)到了什么地方?
2、果園里有些什么水果?
3、讓孩子充分講述(顏色、味道、外形)
4、教師小結(jié)
演示幻燈(三)
提問(wèn):
1、水果太多了家里放也放不下,這可怎么辦呢?
2、請(qǐng)幼兒幫助小兔一家來(lái)想想辦法。
演示幻燈(四)
提問(wèn):
1、我們來(lái)看看小兔他們想出了什么好辦法。
2、你們誰(shuí)來(lái)告訴我水果屋的屋頂是用什么做的?
3、幼兒說(shuō)完老師要小結(jié)下。如:用紅紅的蘋果做的蘋果屋頂。
二、 完整聽(tīng)故事
1、請(qǐng)幼兒再仔細(xì)地看一次。
2、提出觀看的要求:我們?cè)诳吹臅r(shí)候不能說(shuō)話的;有不知道的地方等看完才可以問(wèn),如果在看的時(shí)候有人問(wèn)問(wèn)題了這樣就會(huì)妨礙其他小朋友了,他們就聽(tīng)不清楚了。
三、幼兒設(shè)計(jì)水果屋
1、師:小兔一家他們本領(lǐng)真大呀,它們?cè)斓乃菡嫫痢,F(xiàn)在我們小朋友也要試試造間水果屋吧。
2、幼兒用語(yǔ)言表達(dá),老師根據(jù)幼兒的講述在電腦上作相應(yīng)的操作。
四、 幼兒說(shuō)說(shuō)自己知道的一些水果。
五、 幼兒分散操作用各種水果粘貼房子。
六、 老師與幼兒個(gè)別交流。
小班優(yōu)秀主題水果教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、運(yùn)用多種感官初步了解水果的基本特征,比較水果的不同。
2、嘗試制作水果寶寶,樂(lè)意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言與老師、同伴交流。
3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、師生共同收集各種水果
2、各類水果切成小塊以供幼兒品嘗用
3、制作水果寶寶的各種輔助材料(糨糊、色紙、牙簽等)
教學(xué)過(guò)程:
一、比較不同將水果放于桌上,請(qǐng)幼兒自由的摸一摸、聞一聞、看一看,然后說(shuō)說(shuō)這些是什么水果?它們一樣嗎?哪里不一樣?(從外形、顏色等出發(fā)引導(dǎo)幼兒討論)
二、制作水果寶寶
1、欣賞老師的`作品:“瞧,變魔術(shù)啦!”師邊說(shuō)邊逐一給水果貼上五官,請(qǐng)幼兒跟著老師一起說(shuō)說(shuō)貼上去的是什么,分辨位置)
2、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料制作水果寶寶。
三、展示水果寶寶坐火車?yán)玻。ò炎骱玫乃湃敕e木搭成的火車上)數(shù)數(shù)坐了幾個(gè)水果寶寶?它們都是誰(shuí)?鼓勵(lì)沒(méi)完成的孩子繼續(xù)努力。
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