這個(gè)時(shí)候怎么說大班語(yǔ)言教案

時(shí)間：2022-01-20 02:03:26 教案我要投稿

這個(gè)時(shí)候怎么說大班語(yǔ)言活動(dòng)教案及反思推薦度：
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　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的這個(gè)時(shí)候怎么說大班語(yǔ)言教案，希望能夠幫助到大家。

這個(gè)時(shí)候怎么說大班語(yǔ)言教案

這個(gè)時(shí)候怎么說大班語(yǔ)言教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)在不同需要、情景、場(chǎng)合中說什么話、怎么做，使幼兒明白說適當(dāng)?shù)脑捵屓寺犃擞淇�、舒服，提高語(yǔ)言表述能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒大膽說、認(rèn)真聽的習(xí)慣，體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師觀察并記錄幼兒在日常生活中經(jīng)常發(fā)生的沖突事件，分析幼兒發(fā)生沖突的原因，為幼兒學(xué)習(xí)解決策略提供幫助。

　　2、紙、筆。

　　3、語(yǔ)言磁帶。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)、體驗(yàn)在不同需要、情景、場(chǎng)合中說什么話、怎么做。

　　四、活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒明白說適當(dāng)?shù)脑捵屓寺犃擞淇臁⑹娣�，提高語(yǔ)言表述能力。

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、播放故事錄音，引出課題。

　�。�1）辣椒小姐是一個(gè)舞蹈家，番茄先生是一位歌唱家。他們住在同一棟樓里。番茄先生和辣椒小姐的一日作息時(shí)間是怎樣安排的？

　�。�2）為什么他們常常在劇院碰到卻從來不理睬呢？

　�。�3）番茄先生的`歌聲太響了，辣椒小姐每次被吵醒，都會(huì)很生氣；可是番茄先生卻不知道，仍然唱他得歌。辣椒小姐腳步聲太重了，番茄先生每次被吵醒，也會(huì)很生氣；可是辣椒小姐并不知道，仍然跳她的舞。這個(gè)時(shí)候番茄先生和辣椒小姐應(yīng)該怎么做才能讓對(duì)方知道呢？引導(dǎo)幼兒積極討論。

　�。�4）番茄先生和辣椒小姐都生氣了，他們吵架了，結(jié)果怎么樣？

　�。�5）如果你是番茄先生、辣椒小姐你會(huì)怎么說？

　�。�6）后來，番茄先生和辣椒小姐是怎么做的？他們是怎樣解決這個(gè)矛盾的？你覺得他們做得對(duì)不對(duì)？為什么？

　　2、幼兒講述生活中遇到的矛盾和沖突。

　　3、激發(fā)幼兒討論解決策略，讓幼兒自己尋求合適的語(yǔ)言表達(dá)方法。

　　（1）幼兒根據(jù)排行榜中的問題，討論具體的解決策略。

　�。�2）師幼共同整理、歸納討論結(jié)果。

　　六、活動(dòng)反思：

　　故事《番茄先生和辣椒小姐》的情節(jié)，在幼兒的生活也不乏詞現(xiàn)象，幼兒對(duì)故事非常感興趣，很快就激發(fā)了幼兒的求知欲。結(jié)合生活講述遇到的矛盾和沖突時(shí)，許多幼兒都能大膽表達(dá)，并通過集體討論說出了解決的辦法。通過活動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)并體驗(yàn)了在不同需要、情景、場(chǎng)合中說什么話、怎么做，使幼兒明白適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合說適當(dāng)?shù)脑捵屓寺犃擞淇�、舒服，提高語(yǔ)言表述能力。