小班兒歌教案

時(shí)間：2022-01-22 14:41:43 教案我要投稿

【推薦】小班兒歌教案四篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的小班兒歌教案4篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】小班兒歌教案四篇

小班兒歌教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲《開鎖》

　　2、掌握開鎖的兩個(gè)不同的節(jié)奏╳╳╳ ╳ ○

　　3、學(xué)習(xí)音樂游戲，了解游戲的玩法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　鎖2把，鑰匙若干，鎖圖片人手一個(gè)，鑰匙道具2把，幼兒有過玩鎖的經(jīng)驗(yàn)

　　教學(xué)過程：

　　一出示金鎖、銀鎖激發(fā)幼兒興趣。

　　1、設(shè)置場景金鎖、銀鎖找不到鑰匙正在傷心，激發(fā)幼兒幫助金鎖、銀鎖尋找鑰匙的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)期待鎖打開而沒有打開時(shí)的（╳ ╳ ○）的咔嚓聲和鎖打開時(shí)（╳╳）的咔嚓聲，體驗(yàn)兩種不同的節(jié)奏。

　　在幼兒尋找鑰匙的同時(shí)教師清唱歌曲伴奏，在找到與找不到的循環(huán)中體驗(yàn)兩種節(jié)奏。體現(xiàn)兩種不同的情緒，找不到時(shí)（╳ ╳ ○）失望，找到了（╳╳）高興。

　　3、學(xué)一學(xué)

　　教師引導(dǎo)幼兒用兩種不同的方法拍出這兩個(gè)節(jié)奏。教師提煉，反饋，全體幼兒配合著表情跟學(xué)1-2次。

　　4、游戲：。

　　游戲1 聽節(jié)奏做動(dòng)作

　　游戲玩法：幼兒兩手相扣做一把鎖，聽教師發(fā)出兩種不同的.節(jié)奏，幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。（鎖開了，手打開；沒打開鎖，手不動(dòng)。）。

　　游戲2 學(xué)一學(xué)節(jié)奏

　　游戲玩法：看教師做不同的手打開和沒打開動(dòng)作，幼兒發(fā)出不同的節(jié)奏相對應(yīng)。

　　二學(xué)唱歌曲

　　1、教師完整范唱一遍，提問：

　　你聽見了幾個(gè)咔嚓？

　　他們都一樣嗎？

　　哪里不一樣？

　　2、教師范唱第二遍，要求幼兒在強(qiáng)拍處做拍手動(dòng)作。

　　3、幼兒輕聲用"啦"來哼唱，咔嚓處仍用咔嚓。

　　4、幼兒整體學(xué)唱。

小班兒歌教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解七星瓢蟲的特征與農(nóng)作物的關(guān)系。

　　2. 學(xué)習(xí)兒歌，培養(yǎng)幼兒朗誦兒歌的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件-照片：七星瓢蟲

　　幼兒園課件

　　活動(dòng)過程

　　1.出示圖片：七星瓢蟲

　　教師：小朋友，你們認(rèn)識它嗎？它是誰？

　　你在哪兒見過七星瓢蟲？

　　（讓幼兒自由互說）

　　2.觀察圖片

　　教師：仔細(xì)看看，七星瓢蟲長的什么樣子？

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)概括七星瓢蟲的特征：

　　有兩對翅膀，三對足，身體是半球形。

　　穿一身花衣服，花衣服就是它的第一對翅膀，

　　第二對翅膀是透明的，在第一對翅膀的`下面，只有飛的時(shí)候才能看見。

　　頭很小，有一對大眼睛，一對觸角，六條腿（三對足）。

　　背上有7個(gè)美麗的大黑點(diǎn)，左右翅膀上各有三個(gè)，中間一個(gè)大黑點(diǎn)，左右翅膀各一半。

　　3.教師朗誦兒歌，幼兒傾聽。

　　4.導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

　　教師領(lǐng)讀，幼兒結(jié)合圖片記憶。

　　5.各種形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，激發(fā)幼兒背誦興趣。

　　6.教師：我們到戶外去找七星瓢蟲好不好？

　　自然結(jié)束。

　　附：兒歌

　　七星瓢蟲

　　小瓢蟲，真美麗，

　　身上穿件花花衣。

　　數(shù)數(shù)它有幾顆星？

　　一二三四五六七。

　　小瓢蟲，真賣力，

　　一飛飛到棉田里，

　　專抓蚜蟲當(dāng)點(diǎn)心，

　　樂得棉桃笑瞇瞇。

小班兒歌教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)兒歌，并用優(yōu)美的節(jié)奏和音韻朗誦兒歌。

　　2、初步認(rèn)識字寶寶“顏色”和“胖”。

　　3、初步理解兒歌，感受兒歌的`樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　指偶娃娃（黃、白、黑、紅、棕各兩個(gè)）、掛圖、錄音機(jī)、磁帶。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、欣賞兒歌。

　　師：今天老師帶來五個(gè)可愛的胖娃娃，你們想不想認(rèn)識他們？他們帶來一首兒歌，要小朋友認(rèn)真聽兒歌，他們才出來和你們做朋友，你們想和他們做朋友嗎？那現(xiàn)在要認(rèn)真聽一聽這首兒歌。

　　二、聽錄音，知道兒歌的內(nèi)容。

　　師：聽完兒歌，小朋友們都聽到了些什么？有多少個(gè)娃娃？有什么顏色的娃娃？

　　三、幼兒學(xué)念兒歌。

　　1、教師念一遍。

　　師：好了，聽老師念一遍兒歌，小朋友輕輕地下面跟著念。

　　2、教念兒歌。

　　師：你們想不想學(xué)習(xí)這首兒歌？現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)這首兒歌。（一句一句的教，讓幼兒跟讀，且讓幼兒讀清楚（2-3遍））。

　　3、讓幼兒聽錄音，跟錄音讀，請小朋友上來念兒歌（分組）。

　　師：誰想和胖娃娃做好朋友，請他上來和他們一起念兒歌。

　　四、認(rèn)字寶寶、“顏色”和“胖”，玩“找字寶寶”的游戲。

　　師：我們來做個(gè)游戲，現(xiàn)在字寶寶“顏色”和“胖”藏在許多的字寶寶里，他們要和小朋友玩捉迷藏的游戲，小朋友要把他們找出來。

　　五、念兒歌（手指字寶寶）

　　師：我們一邊念兒歌，一邊指字寶寶念（2遍）。

　　附《五個(gè)胖娃娃》

　　五枝彩筆畫呀畫，

　　畫出五個(gè)胖娃娃。

　　黃娃娃，白娃娃，黑娃娃，

　　紅娃娃，棕娃娃，

　　皮膚顏色不一樣，

　　親親熱熱像一家。

小班兒歌教案篇4

　　【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】

　　幼兒園小班的孩子因?yàn)閯倓傔M(jìn)入幼兒園不會互相謙讓，通過李小多分果果的簡單情節(jié)，來讓孩子知道謙讓，兒歌動(dòng)作性強(qiáng)，富有表現(xiàn)力老師可以結(jié)合平時(shí)孩子分點(diǎn)心，和玩玩具加深對兒歌的理解，從小培養(yǎng)孩子的分享觀念，分享對于孩子來說，僅僅是在日常生活和活動(dòng)中不經(jīng)意間流露或者發(fā)生與同伴交往的一種形式。而謙讓，歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在工作中我們也始終將分享與謙讓作為幼兒品德教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容去對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)教育。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解兒歌內(nèi)容，知道分果果要謙讓和學(xué)會分享。

　　2、學(xué)習(xí)兒歌，模仿正確發(fā)音：剩，捧，李，張，自己。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　1、讓小朋友學(xué)會謙讓，和分享。

　　2、讓小朋友分清平舌和翹舌音。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、蘋果圖片十個(gè)，（九個(gè)大的，一個(gè)小的）籃子一個(gè)。

　　2、請兩名中班的小朋友扮李小多，張小弟，課前排練好兒歌表演。

　　3、音樂。

　　【活動(dòng)過程】

　�。ㄒ唬┣楣�(jié)表演，介紹兒歌內(nèi)容。

　　1、老師今天帶來了好多的蘋果，我們一起來數(shù)數(shù)，一共多少個(gè)，（十個(gè)）小朋友們看看它們有些什么不一樣呢？（有一個(gè)是小的）

　　2、這是中班的兩位小朋友：李小多，張小弟。

　　3、現(xiàn)在我們請出八名小朋友到上面來，排成一排，張小弟坐在最后，李小多表演分果果。

　　4、問：分到最后一個(gè)大一個(gè)小李小多是怎么做的（把小的蘋果留給自己的）。

　　5、小朋友們想想他怎么會這么做呢？（讓孩子們自己討論）

　　6、請小朋友起來講講自己會怎樣做。

　　7、教師：我們平時(shí)在玩玩具的時(shí)候也要學(xué)李小多一樣，要學(xué)會謙讓，讓著自己的小伙伴把自己的玩具分給小伙伴一起玩，把自己吃的東西分給小伙伴和家人一起吃，大家要像李小多一樣做個(gè)懂禮貌，謙讓他人的好孩子。

　�。ǘ├蠋熓痉秲焊栊∨笥褜W(xué)練兒歌。

　　1、小朋友學(xué)練兒歌，模仿正確發(fā)音：剩，捧，李，張，自己。

　　2、分組練習(xí)

　　3、請個(gè)別小朋友到上面來念。

　　4、請小朋友做分果果的游戲，在游戲中體會到謙讓的好處，得到更多的快樂。

　　（四）老師小結(jié)：

　　李小多是一個(gè)很乖很懂事的孩子，他會把大的蘋果讓給別人，小的留給自己，大家都喜歡他。

　　4、大家一起聽《李小多分果果》的音樂結(jié)束。

　�。ㄎ澹┗顒�(dòng)的延伸

　　讓小朋友回家后也學(xué)習(xí)李小多一樣把自己的東西分給爸爸媽媽爺爺婆婆。

　　【教學(xué)反思】

　　幼兒園該如何對幼兒進(jìn)行分享與謙讓這一品德教育？是不是可以把分享作為謙讓的基礎(chǔ)去對幼兒實(shí)施教育？讓幼兒在懂得并愿意分享的基礎(chǔ)上去進(jìn)一步理解并學(xué)會謙讓？

　　我在兒歌中教學(xué)活動(dòng)中突出了表演，給小朋友帶來了很好的興趣，讓小朋友更好的理解兒歌的內(nèi)容，讓大家學(xué)會了謙讓。小朋友都喜歡上來表演，都感覺特別有趣。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要讓幼兒分享是比較容易的，而謙讓對于幼兒就不太容易接受。也有小朋友會提出要是他，他會把大的留給自己，針對這一情況可能是小朋友都很小，也才上幼兒園都是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽把好的東西都讓給了自己的'寶貝，他才會認(rèn)為大的蘋果應(yīng)給是他自己留著，我就會給小朋友講我們要學(xué)會去關(guān)心別人，學(xué)會謙讓，這樣我們都會感到很開心。我們把大的蘋果與小的蘋果都放在孩子面前，可以告訴孩子什么時(shí)候選大的，什么時(shí)候選小的，我們還可以把我們大人的選擇告訴孩子，并告訴他原因，我們也可以告訴我們希望孩子選擇哪個(gè)，但是，最后的選擇是由孩子來做的，那時(shí)我們所要做的就是關(guān)注孩子的選擇。

　　幼兒在不斷地成長，分享謙讓行為的表現(xiàn)會隨著年齡的增長而提高，需要借助教育，借助日常生活逐步滲透，采用行為鼓勵(lì)法、榜樣示范法等各種教育方法，避免單一的說教，在潛移默化中讓幼兒克服以自我為中心的心理，產(chǎn)生自發(fā)分享、自發(fā)謙讓的愿望。學(xué)會謙讓和分享是美德是快樂�。�！

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