體育游戲教案匯總10篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的體育游戲教案10篇,希望能夠幫助到大家。
體育游戲教案 篇1
活動目標(biāo):
提高動作的靈敏性與準(zhǔn)確性。
活動準(zhǔn)備:
每人一個背簍、若干紙球,音樂磁帶.
活動過程:
1、撿果子。
。1)教師描述秋收景象,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入游戲角色。
(2)交代游戲規(guī)則:不能直接把紙球放入背簍,要求用手將紙球拋起,然后用背簍接住紙球。
。3)幼兒練習(xí)拋接動作。
2、撿果子比賽。
。1)教師把紙球散灑在地上。
。2)以音樂為信號開始游戲,幼兒聽音樂將紙球撿入背簍中;音樂停止,撿球即止。幼兒清點(diǎn)各自背簍里的紙球,數(shù)量在前10位的'幼兒獲優(yōu)勝獎。游戲可反復(fù)數(shù)次,如果幼兒違反游戲規(guī)則,判罰減少背簍中的兩個紙球。
3、追逐拋果比賽。
以音樂為信號開始游戲,幼兒邊跑邊撿紙球并將球拋入別人的背簍中,并想辦法躲開別人拋過來的球。音樂停止,追逐拋果游戲即止。清點(diǎn)各自背簍中的紙球,數(shù)量較少的前10位幼兒獲優(yōu)勝獎。游戲可反復(fù)數(shù)次。
體育游戲教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、積極參加玩紙盒活動,體驗(yàn)一物多玩的樂趣。
2、通過活動,發(fā)展跨越、曲線跑、躲閃等技能。
3、鍛煉不怕困難,勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì),提高合作活動的能力。
活動準(zhǔn)備:
大小不同的紙盒、紙箱,動感和舒緩的音樂。
活動過程:
一、開始部分:
利用紙盒做準(zhǔn)備動作,活動身體各部位。
二、基本部分:
1、鼓勵幼兒自由探索玩紙盒:重點(diǎn)指導(dǎo)紙盒的多種玩法。
2、引導(dǎo)幼兒交流分享玩紙盒的經(jīng)驗(yàn)。
3、穿越紙盒陣。
要求過紙盒陣時:必須從紙盒當(dāng)中穿過去,不能碰到紙盒,從兩邊直接跑過去就犯規(guī)了。
。1)集體穿越紙盒陣。(曲線跑)
(2)集體跳越紙盒陣。
。3)兩人合作持紙盒穿越。
4、集體游戲:運(yùn)紙盒過障礙。
。1)教師講解運(yùn)紙盒的'路線走法并請個別幼兒示范。
。2)思考并嘗試一次運(yùn)更多紙盒的辦法。
(3)持紙盒過路障,強(qiáng)調(diào)幼兒要拿穩(wěn)紙盒。
5、蓋新房。
每隊要用運(yùn)來的紙盒合作蓋一座又高又結(jié)實(shí)的新房子,強(qiáng)調(diào)分工與合作。
三、結(jié)束部分:
以“數(shù)高樓”為題邊跳舞邊自然結(jié)束。
體育游戲教案 篇3
【設(shè)計意圖】
盤扣是我國一種特有的、傳統(tǒng)的紐扣。它靈巧別致美觀富有獨(dú)特的民族韻味,將其縫制在絢麗多彩的民族服裝上更是錦上添花,惹人喜愛。設(shè)計本活動,讓幼兒通過認(rèn)識盤扣、欣賞盤扣到嘗試自己設(shè)計制作盤扣,從而激發(fā)幼兒對民族文化的崇尚,增強(qiáng)民族自豪感并體會制作的快樂。
【活動目的】
1.幼兒知道認(rèn)識盤扣是我國獨(dú)有的民族服裝的專用紐扣,是我國的特產(chǎn),從而激發(fā)民族自豪感。
2.了解盤扣的特點(diǎn),欣賞盤扣的多姿造型并自己設(shè)計制作盤扣,從而培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力、觀察力、動手動腦操作能力。
【活動準(zhǔn)備】
1.鑲有盤扣的各種民族服裝,如:旗袍、斗篷、披風(fēng)、長袍、唐裝、武術(shù)衫(對襟的、偏襟的)等等。
2.造型各異的彩色盤扣,如:蝴蝶扣、菊花扣、雙鳳扣、琵琶扣、一字扣、樹葉扣等等。
3.多媒體資料片:APEC會議上外國人穿著帶有盤扣的中國民族服裝、唐人街的中國民族文化服飾節(jié)等。
4.供給幼兒制作盤扣用的彩帶、彩繩(中間均有細(xì)鐵絲穿邊縫制好)、彩電絲、衣服紙樣等。
5.展示服裝用的架子、展示盤扣用的盤子、民族古箏、琵琶樂曲若干段。
【活動過程】
一.觀察認(rèn)識盤扣
(一)布置有花形扣、一字扣、雙十扣、蝶形扣、鎖形扣等的“盤扣”展廳,讓幼兒伴隨古典樂曲參觀,去看一看、摸一摸、說一說。
1.這些物品好看嗎?(好看,因?yàn)樗鼈兿窕ㄒ粯宇伾S富多彩,樣式多種多樣)。
2.它們有什么特點(diǎn)呢?(它們都是一雙一對、形狀一致;它們都是一圈一圈和在一起組成的)。
3.它們叫什么名字、怎樣做成的?(它們像頭花胸花、中國結(jié)……它們是用彩繩作成的。)
小結(jié):(教師用彩帶演示盤扣的制作)這些看似像花朵一樣的物品是一種用彩帶經(jīng)過盤制而成的紐扣,它們有一個好聽的名字叫盤扣。
(二).組織幼兒參觀有旗袍、斗篷、格式練功衫等的“民族服飾展廳”,在觀察的基礎(chǔ)上讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識盤扣。
1.看一看盤扣有那幾部分組成?(允許幼兒將盤扣拆開、組合、盤起,鼓勵幼兒自己去尋找、去發(fā)現(xiàn)、去交流)
2.談一談盤扣像什么呢?(有的像花朵、有的像蝴蝶、還有的像琵琶、樹葉……)
小結(jié):盤扣有兩部分組成:帶襻的是盤扣的紐腳、不帶襻的是盤扣的紐頭。紐頭與紐腳左右對稱、形狀一致。盤扣多姿多彩、樣式各異,有蝴蝶扣、菊花扣、雙鳳扣、一字扣、十字扣、琵琶扣等等。
3.想一想盤扣有什么作用呢?(教師先讓幼兒觀察沒有盤扣的衣服紙樣,再把盤扣粘在紙樣上并請幼兒玩一玩盤扣的解開、扣好。)
小結(jié):它們能使衣服扣起來;它們能使衣服更漂亮。
二.欣賞了解盤扣
1.觀看錄像片:
(1)《偉大的中國》:了解盤扣是我國勞動人民偉大的發(fā)明,是我國獨(dú)有的、世界上獨(dú)一無二的服飾工藝品,進(jìn)而激發(fā)幼兒的民族自豪感。
(2)《盤扣的制作》:了解盤扣是如何經(jīng)過服裝廠的叔叔阿姨巧手制作而成的。激發(fā)幼兒的制作興趣,允許幼兒交流盤扣的'制作過程。
2.看多媒體資料片:APEC會議上中國的唐裝備受外國人的贊賞,其中“盤扣”起了畫龍點(diǎn)睛的作用;在美國的唐人街每年的春節(jié)都要舉辦“中華民族服飾節(jié)”,其中“盤扣”展廳格外引人注目。從而激發(fā)幼兒對民族文化的崇尚。
小結(jié):盤扣是我們中國特有的工藝服飾品,是廣大勞動人民智慧與藝術(shù)的結(jié)晶。它小巧玲瓏,僅用一根彩帶就可以塑造出千變?nèi)f化的造型,神奇、有趣、奇特。將它縫制在我們各式的民族服裝上就更加別致、新穎、美麗,這是我們每一個中國人的驕傲與自豪。
三.設(shè)計制作盤扣
1.教師示范:首先在樣紙上設(shè)計畫好要制作的圖樣;其次按圖樣慢慢卷曲彩帶或來回彎曲帶子,最后將做好的盤扣對稱粘到衣服紙樣上。
2.為幼兒提供多種材料,在悠揚(yáng)的音樂伴奏中讓幼兒自由結(jié)合分組商量制作,并鼓勵幼兒的大膽創(chuàng)新與想象。
3.引導(dǎo)幼兒相互欣賞制作、交談體會,交流心得。
延伸活動:
1.將幼兒的作品布置成“盤扣大世界”請家長參觀,讓幼兒當(dāng)講解員。
2.進(jìn)行“中國民族服飾”表演會。
體育游戲教案 篇4
活動背景:
在開展主題活動"籃子里的菜"時,教師讓家長帶孩子去超市或菜場認(rèn)識蔬菜,并讓孩子挑選兩三種自己喜歡的蔬菜帶到幼兒園來。在引導(dǎo)孩子們"玩菜"的過程中,教師滲透了認(rèn)識大小、外形、色彩等教育內(nèi)容。
孩子的已有經(jīng)驗(yàn):主題活動已進(jìn)行一段時間,孩子們能說出常見蔬菜的名稱;有用肢體動作表現(xiàn)滾動的皮球的經(jīng)驗(yàn);玩過"手拉手走成一個大圓圈"的游戲。
目標(biāo):
嘗試比較圓形蔬菜的大小,并在教師引導(dǎo)下初步體驗(yàn)大小的相對性。
準(zhǔn)備:
各種圓形蔬菜。
過程:
一、說蔬菜
1.從大籃子里挑選自己喜歡的蔬菜,說出它的名稱。
2.滾滾、玩玩手中的菜,說說為什么它們都會滾。(都是圓圓的。)
二、比蔬菜
1.找同伴或教師比一比誰手中的.菜大。
2.誰的菜最大,把它放在最前面,誰的菜最小,把它放在最后面。
3.老師的菜該放在哪里呢?
(引導(dǎo)孩子觀察教師手中的菜比最大的小一點(diǎn),比最小的大一點(diǎn)。)
4.給這些圓圓的菜排排隊,你們的菜應(yīng)該放在哪里呢?
三、扮蔬菜
1.我們試著讓自己的身體變成一棵圓圓的菜。
2.我們一起變成一棵大大的圓菜。(引導(dǎo)孩子手拉手圍成一個大圓圈。)
說明與思考:
這個活動是分組進(jìn)行的,也由三個環(huán)節(jié)構(gòu)成,其中比較自然地整合了許多教育因素。
在"說蔬菜"環(huán)節(jié)中,教師鼓勵孩子們說說自己喜歡的菜是什么菜,什么味道,什么顏色等,然后帶領(lǐng)孩子們讓菜在地上滾、轉(zhuǎn)等。這個過程除了可以讓孩子表達(dá)生活經(jīng)驗(yàn)以外,還可以感受球狀物體的一些特性。
在"比蔬菜"環(huán)節(jié)中,教師主動與個別孩子比一比菜的大小,以引起孩子們比大小的興趣,然后引導(dǎo)同伴互相比較。教師引導(dǎo)大月份的孩子將手中的菜按大小排列,小月份的孩子只要能兩兩比較就可以了。
"扮蔬菜"這個環(huán)節(jié)主要是幫助孩子遷移已有經(jīng)驗(yàn),用肢體動作表現(xiàn)圓圓的菜,并從個體表現(xiàn)向群體表現(xiàn)過渡。
體育游戲教案 篇5
活動目標(biāo):
1、鼓勵幼兒大膽想象,積極探索各種跳法。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試用簡單的肢體動作來表現(xiàn)跳的.多種形式。
3、鼓勵幼兒按指令做相應(yīng)“跳”的動作。
4、體驗(yàn)參加體育游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
自制“大嘴巴”、小腳丫、多媒體
活動過程:
1、熱身活動,激發(fā)興趣隨音樂做熱身活動。
2、自由表現(xiàn),
引導(dǎo)幼兒幼兒用肢體動作大膽表現(xiàn)各種跳法。
3、動作練習(xí):“大嘴巴”游戲,
幼兒在大嘴巴中自由嘗試各種跳法,教師說兒歌與幼兒共同嘗試各種跳法。
4、游戲活動:跳跳糖回家
。ㄔ黾与y度,將各種跳法體現(xiàn)于小腳丫的擺放,將幼兒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升)
播放課件“下雨”,教師講解小腳丫的跳法,帶領(lǐng)“跳跳糖”回家。
5、放松活動
播放課件“雨過天晴”,帶領(lǐng)“跳跳糖”出去做游戲。
體育游戲教案 篇6
活動目標(biāo):
1、練習(xí)由25--30厘米高處往下跳,發(fā)展腿部力量、柔韌性和平衡能力,提高跳躍能力。
2、鍛煉幼兒跑、跳、鉆、平衡等綜合能力。
3、培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢,認(rèn)真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規(guī)則的好品。
活動準(zhǔn)備:
1、小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同。
2、音樂磁帶。
3、小椅子四把。
4、拱形洞、平衡木。
5、小魚、布置水塘和場地。
活動過程:
一、起始活動師:喵、喵,小貓咪最愛吃魚,今天貓媽媽帶你們?nèi)プヴ~好不好?我們先來鍛煉一下身體,學(xué)回了本領(lǐng)一起和媽媽到河邊抓魚。
1、準(zhǔn)備活動:韻律
師:隨音樂和媽媽一起活動身體。
二、練習(xí)由高處往下跳
1、自由探索由高處往下跳的動作。
師:小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳,看誰跳得最好不會摔倒,落地時沒有聲音。(自由練習(xí),發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來做示范。)
師:現(xiàn)在呀貓媽媽給你們示范著跳一下,你們看看和你們跳得一樣嗎?
師講解動作要領(lǐng):站在小椅子的中間,兩手前后擺動,由手帶動身體,屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳,保持身體平橫落地時前腳掌先著地,屈腿成蹲狀,這樣才會輕、穩(wěn)、不會摔倒。
2、幼兒自己多次練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
3、請?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看,帶動其他幼兒加強(qiáng)練習(xí),注意活動量及活動強(qiáng)度。組織全體幼兒按一定的輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳。
三、游戲:小貓抓魚
師:小貓們真能干,大家很勇敢地學(xué)回了一些本領(lǐng),現(xiàn)在我們可以到河邊去抓魚了,先來探索一下去小河邊的路怎么走?有兩座小山(兩把小椅子)有山洞(拱形洞)有獨(dú)木橋(平衡木)我們有什么好辦法渡過難關(guān)很快抓到到魚(帶幼兒到布置好的場地 ,探索不同的動作技能)師:我們可以翻越小山(從高處往下跳)鉆過山洞,跨國小溝,走過獨(dú)木橋,來到小河邊抓魚。游戲規(guī)則:將幼兒分組進(jìn)行抓魚比賽,每對先由第一個幼兒開始,當(dāng)老師說開始,急忙翻越一座座小山,鉆過山洞,走過獨(dú)木橋去水塘里抓一條魚,再從側(cè)路跑回來拍第二個幼兒的手,依次進(jìn)行,最后哪一組幼兒最先都能抓到魚為獲勝隊。
四、活動評價:
1、表揚(yáng)獲勝組。
2、享受勞動成果,邊唱兒歌邊做動作,活動結(jié)束。
教育反思:
體育游戲是我班幼兒最感興趣的游戲,首先我?guī)ьI(lǐng)幼兒扮演小貓練本領(lǐng),然后用游戲的方式引出情節(jié):貓媽媽帶小貓去小河釣魚:要先跳下小山丘——在鉆過山洞——走過獨(dú)木橋——最后來到小池塘邊撿起一條小魚,放入筐中——然后在跑回來。游戲由易到難地開展,趣味性強(qiáng),小朋友樂于投入其中。
在活動中我充分照顧到幼兒的個別差異性,在活動材料的設(shè)置上考慮到分層次、分難度,讓每位幼兒都能體驗(yàn)到成功的快樂。
不足之處:活動還存在著許多不足之處,在幼兒集體練習(xí)跳下小山洞時,對于個別沒有掌握正確方法的幼兒,沒有及時給與糾正、指導(dǎo)。我的語言過于繁瑣,不夠簡練,沒有強(qiáng)調(diào)清楚游戲的規(guī)則、要求。由于我的介紹不夠清楚明了,很多幼兒不知道捉到小魚后繼續(xù)回到隊伍的`后面,繼續(xù)去做游戲,部分幼兒捉到小魚后從中間的小河里回來了。在調(diào)整運(yùn)動量時、讓幼兒短暫休息這一環(huán)節(jié)做的不夠,好多幼兒玩的滿頭是汗。課后,我意識到對孩子的常規(guī)培養(yǎng)還不夠到位,孩子們在上課過程中會比較松散。在活動過程中應(yīng)注重幼兒能力的差異,需要我們比較細(xì)心、耐心地去引導(dǎo)部分技能較差的幼兒。同時還應(yīng)注重對幼兒的鼓勵。當(dāng)幼兒出現(xiàn)問題時可以讓幼兒嘗試自己去解決問題 ,而不是單純依靠老師的幫助。
體育游戲教案 篇7
活動目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒的平衡性和協(xié)調(diào)性
2、提高幼兒的`模仿能力和鍛煉克服困難的意志
活動準(zhǔn)備:
1、器材
梅花樁16個、軟性棍25-30個平均每人1個、軟性環(huán)50-60個平均每人2個、秒表;以及竹扁擔(dān)及塑料瓶(如下圖)
2、練習(xí)場地布置
①設(shè)置兩條跑道;
、趯⒚坊斗謩e布置在兩個跑道上,間距為25CM,均勻排列;
3、比賽場地布置
在跑道起點(diǎn)畫一條約1米長的起點(diǎn)線,在起點(diǎn)線正前方50厘米處設(shè)置梅花樁;
運(yùn)動形式及動作要領(lǐng):
1、樁上行走:幼兒身體直立,保持平衡從梅花樁上通過;
2、挑水行走:幼兒需要將“水”挑著,通過梅花樁;
運(yùn)動過程:
第一部分 準(zhǔn)備活動
徒手熱身操
第二部分 分項(xiàng)練習(xí)
1、平地挑“水”前進(jìn),每名幼兒1~2次;
2、身體直立、兩臂展開保持平衡通過梅花樁,每名幼兒1~2次;
3、挑“水‘通過梅花樁,每名兒童1~2次;
第三部分 運(yùn)動競賽
幼兒按總?cè)藬?shù)分成兩組,站在各自跑道的兩邊,每個跑道有8個梅花樁。游戲開始后,每隊的第一名挑好水要踩過8個梅花樁到達(dá)對面把水交給第二名孩子。在游戲過程中如果軟性環(huán)掉了或者幼兒從梅花樁上掉下來都算違規(guī),在原地把環(huán)挑好迅速踩上梅花樁繼續(xù)進(jìn)行游戲。
活動建議:
1、幼兒在挑水過河的過程中,教師一定要對能力比較差的幼兒進(jìn)行保護(hù)和引導(dǎo)。
2、游戲從簡到難,提高了幼兒的自主性和克服困難的意識。
3、幼兒在自由練習(xí)挑水過程中注意不要相互推擠。
體育游戲教案 篇8
活動目標(biāo):
1、鍛煉幼兒手、腳協(xié)調(diào)向前爬的能力,發(fā)展幼兒大肌肉群的靈活性。
2、鼓勵個別體弱的幼兒積極參加游戲,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識。
活動準(zhǔn)備:
1、跳跳袋每人一個,沙包一籃子。
2、錄音機(jī)、磁帶。
活動過程:
一、準(zhǔn)備活動:教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂《踏浪》進(jìn)行走、跑、跳、彎腰、屈腿等熱身運(yùn)動,讓幼兒進(jìn)入飽滿,活躍狀態(tài)。
二、導(dǎo)入活動:寶貝老師這里有好多的袋子,你見過嗎?在哪兒見過?(我家就有好多好多這種袋子。)看來大家都認(rèn)識它,那么再想想看這些袋子有什么用?(可以裝衣服、裝糧食、裝皮球、裝玩具、裝樹葉、裝麥桿、裝蘋果……)大家都知道袋子是我們家里不可缺少的用具,除了裝東西還可以干什么用?小朋友能用嗎?(啟發(fā)幼兒想到袋子可以用來當(dāng)玩具玩)。
三、大家動起來:寶貝有的說我們可以站到袋子里跳著玩,你們想試試嗎?(請幼兒自己玩跳跳袋,教育幼兒要注意安全。)
四、玩法:現(xiàn)在請大家說說你是怎么玩的?(個別演示,互相交流模仿)
五、自由練習(xí):請大家把剛才其他小朋友的玩法,學(xué)一學(xué)看你會不會玩,注意不要摔倒,不要碰撞。(轉(zhuǎn)圈跳、向前跳,向前爬;啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)模仿蟲子的扭動玩法,爬的樣子。)
六、玩游戲:蟲子找食物
1、講解玩法:寶貝剛才我們都學(xué)會了蟲子爬,現(xiàn)在就來玩?zhèn)蟲子爬的游戲,名字叫《蟲子找食物》。請寶貝聽好,在玩的時候要記住,蟲子要找的食物不是在腳前而是在很遠(yuǎn)的地方,需要我們爬著去找,當(dāng)你找到食物的時候就可以站起來跳著放到老師這的籃子里,記住要爬著找、跳著回。(幼兒練習(xí)找食物教師指揮注意提醒幼兒動作安全。)
2、分組游戲:寶貝我們都會自己找食物了,現(xiàn)在我們能不能幾個人一組,來玩找食物的游戲?(能,幼兒自由組合)。在玩的時候要聽好老師口令,發(fā)令后先有第一個小朋友沿著老師畫好的`這條線向前爬,爬到對面的籃子那里,拿一個沙包跳著返回,去的時候一定向蟲子一樣爬行,回來時要向袋鼠一樣跳著回來,放好食物后第二個小朋友再出發(fā)(教師邊講解邊示范,讓幼兒看清楚游戲規(guī)則;再指揮幼兒游戲。)
七、教師比賽結(jié)果,為勝利的小組鼓掌,為其他小組加油。
八、放松活動:教師帶領(lǐng)幼兒伴隨著《金孔雀》的曲子,進(jìn)行舒展優(yōu)美的表演,模仿不同動物、蟲子等動作,快樂地結(jié)束活動。
體育游戲教案 篇9
設(shè)計意圖:
運(yùn)動與健康是人們最關(guān)注最重視的話題,幼兒時期的健康在人的一生中具有非常重要的地位。日常幼兒園的戶外活動、早操、體育游戲,就是幫助幼兒形成較好的運(yùn)動習(xí)慣的大好時機(jī)。在戶外活動中,幼兒使用各種器械來進(jìn)行玩耍,圈圈在幼兒園中多處可見,我經(jīng)?吹接變涸谔、滾圈等,他們對圈圈特別感興趣。因此,我從幼兒興趣出發(fā),挖掘出圈圈對幼兒的教育價值和潛能,特設(shè)計本次活動,讓幼兒可以在游戲中得到快樂。
活動目標(biāo):
1、能聽信號完成指令動作,在走、跑等活動中發(fā)展幼兒動作靈敏協(xié)調(diào)性。
2、初步認(rèn)識幾種車輛并了解其用途,懂得遵守交通規(guī)則的重要性。
3、能說出幾種圈圈的顏色,鞏固對顏色的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備:
1、小塑料圈若干(每人一個)、自制紅、綠信號燈各一面。
2、大鼓、音樂、多媒體圖片
活動過程:
一、準(zhǔn)備部分
1、幼兒套塑料圈,聽鼓聲節(jié)奏走、跑(快、慢)交替入場。
2、教師帶幼兒聽音樂做圈操,活動四肢和關(guān)節(jié),同時認(rèn)識各種顏色(紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑)
二、基本部分
1、自由玩圈
。1)教師引導(dǎo):你會用塑料圈玩什么游戲?你還有什么好辦法玩圈?你能把你的好辦法教給同伴嗎?
。2)幼兒自由玩圈,常識各種玩圈的方法。例:跳圈、套圈、轉(zhuǎn)圈、滾圈。
2、集體練習(xí)
。1)套圈:練習(xí)從上至下、從下至上地套圈。
。2)轉(zhuǎn)圈:把圈套在胳膊、腳等不同的部位,比比誰轉(zhuǎn)的圈數(shù)多,試試哪個部位最容易轉(zhuǎn)動起來。
。3)跳圈:單腳或雙腳跳進(jìn)去、跳出來。
(4)滾圈:將圈豎著放在地上,推動圈向前滾,比比誰的圈滾得遠(yuǎn)。
。5)開車:練習(xí)向前開,拐彎、倒車、慢開、快開。
三、游戲:快樂的小司機(jī)
1、看多媒體圖片認(rèn)識幾種車輛并說出其用途,并知道幾種急救電話119、110、120。(消防車、警車、救護(hù)車、出租車、市內(nèi)、大卡車圖片)
2、出示紅綠燈,知道相關(guān)交通規(guī)則
3、小結(jié):剛才我們認(rèn)識了那么多車,小朋友知道這些車都是誰在開?(司機(jī))用什么開?(方向盤)激發(fā)幼兒興趣,引出游戲。
4、扮演角色
。1)教師引導(dǎo):我們來玩小司機(jī)的游戲,我是“交通警察”,你們是“小司機(jī)”,塑料圈是方向盤,“小司機(jī)”要聽從“交通警察”的指揮。
。2)隨音樂《我是汽車小司機(jī)》模仿開車,“小司機(jī)”看“交通警察”手中的.紅、綠燈信號“開車”、“停車”,同時練習(xí)倒車,拐彎。
。3)幼兒隨音樂自由做游戲,小司機(jī)開車。
游戲重難點(diǎn)
1、增加游戲信號“慢慢開、快快開”訓(xùn)練幼兒走、跑交替的動作。
2、提醒幼兒要注意安全,不能相互碰撞。
四、結(jié)束部分
1、簡單講評游戲情況
2、隨音樂《去郊游》小司機(jī)開車出場。
活動反思:
1、本次活動我利用電化教學(xué)——課件。讓幼兒在看圖片的過程中能夠認(rèn)識幾種車輛并了解其用途,會幾種急救電話,并懂得遵守交通規(guī)則的重要性。
2、活動設(shè)計從幼兒感興趣的生活經(jīng)驗(yàn)入手,讓幼兒充分體驗(yàn)游戲的快樂。整個活動以游戲?yàn)橹鳎褂變涸凇巴嬷袑W(xué)、學(xué)中玩”。
體育游戲教案 篇10
玩法描述:
老師指定一個小朋友扮演熊,其他小朋友當(dāng)石頭人,熊在前面走,石頭人在后面跟,所有小朋友一起邊走邊說:“熊和石頭人”,當(dāng)說到“人”字的時候,熊回頭看,其他小朋友看到熊回頭時必須立即停止不動,保持原來的姿勢,裝作石人,熊數(shù)5個數(shù),在這個時間里,熊如果發(fā)現(xiàn)誰動了,就喊出他的名字,該幼兒要被熊吃掉,不能繼續(xù)參加游戲。接下來再如此反復(fù)游戲。
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒在自由游戲中體驗(yàn)快樂。
2、培養(yǎng)幼兒聽信號變速行走的能力。
活動準(zhǔn)備:
1、在場地的四角放四張凳子,凳子上分別插上柳條、桃花、迎春花和小草。
2、幼兒分別戴小鳥、蝴蝶、小雞、小兔的頭飾。
3、游戲前,讓幼兒認(rèn)識各種植物。
活動過程:
1、教師用頭飾和談話的方式引起幼兒的興趣。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動。
3、教師示范游戲的`玩法,并講述玩法
玩法:游戲開始時,老師說:“春天來了,小動物們一起到外面去玩吧!”幼兒四散在場地上玩(可模仿小動物飛、走、跳等等)。當(dāng)聽到老師說:“春天到了,柳樹發(fā)芽了,小鳥快快飛到柳樹上去向柳樹問好吧”時,扮小鳥的幼兒快速學(xué)小鳥“飛“到柳樹旁邊向柳條說:“柳條你好!碑(dāng)聽到老師說“春天到了,桃花開了,小蝴蝶輕輕飛到桃樹上去聞聞桃花的香味吧”時,扮小蝴蝶的幼兒學(xué)小蝴蝶慢慢“飛”到桃花旁聞桃花的香味。當(dāng)聽到老師說:“春天到了,迎春花開了,大公雞們輕輕地去去看看迎春花是什么顏色的!
扮大公雞的小朋友們輕輕的去看看迎春花是什么顏色的。當(dāng)聽到老師說:“春天來了,小草綠了,小兔子們快蹦蹦跳跳的去草地上吃草吧”時,扮小兔子的小朋友們蹦蹦跳跳的到草地上吃草。
規(guī)則:
1、請幼兒記住自己所扮的角色,游戲可重復(fù)進(jìn)行。重新游戲時,小動物們可交換頭飾,并更換植物的位置。
2、幼兒要聽老師的口令快速或慢速走。
3、游戲結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動。回活動室。
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