當前位置:育文網(wǎng)>教學文檔>教案> 一年級上學歌教案

一年級上學歌教案

時間:2022-01-30 22:51:38 教案 我要投稿

一年級上學歌教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的一年級上學歌教案,希望能夠幫助到大家。

一年級上學歌教案

一年級上學歌教案1

  教學內(nèi)容:

  1、歌曲“上學歌”學唱;

  2、綜合訓練

  3、欣賞:快樂的一天

  教學目標:

  1、熟悉學生情況,建立課堂常規(guī)。

  2、通過學唱《上學歌》和欣賞《快樂的一天》,培養(yǎng)學生聽音樂與唱歌的良好習慣,激發(fā)學生學習的興趣。

  3、指導學生聽著音樂做簡單的律動。并能自編簡單的動作,表現(xiàn)《上學歌》活潑愉快的情緒。

  教學重點:

  學唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情緒,能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒。

  教學難點:

  感受樂曲情緒,能自編動作表現(xiàn)出音樂的情緒。

  教學手段:錄音機、磁帶

  教學過程:

  一、常規(guī)培訓(歡迎同學們來到音樂世界學習音樂)

  1、老師先講今后上音樂課的要求。手平放在腿上,兩腳平放在地上,不要亂動,背要挺直,有利于正確的發(fā)聲。書放在樂椅的扶手上,今后帶一只筆一塊橡皮,不要在帶其他東西。要愛護音樂書這個朋友。再請學生自己說一說今后應怎樣表現(xiàn)。(調動積極性,自己感受到應遵守的紀律和要求)

  2、發(fā)聲動作應怎樣做才是正確的。

  全體起立,跟老師找到雙手放的位置,放的方式,再跟老師體會吸氣和呼氣的變化,引導學生自己找到腹部變化的規(guī)律。

  跟教師練唱小樂段,感受正確發(fā)聲方法的運用。

  (第12頁發(fā)聲練習曲,譜例略)

  3、進教室的要求:聽音樂并根據(jù)音樂節(jié)奏自編動作邊做邊走到自己的位置。

  聽音樂練習

  將學生帶到教室外練習,看誰做的好。

  二、新授

  1、導入:

  “同學們,今天大家都是第一次上學,高興嗎?那誰能說一說你的'這一天是怎樣過的,你都經(jīng)歷了那些事!

  “好,接著,我們來聽一首“快樂的一天”,看是不是你做的事情。”

  2、聽音樂的第一段“早早起”

  請生說一說這一段聽過后有何感受

  看圖,這一段表現(xiàn)了小朋友早晨起來的情景,請生根據(jù)音樂表現(xiàn)的內(nèi)容,邊聽邊用動作表現(xiàn)。

  “早晨起床后應該做什么?”“上學去”“這時你的心情怎樣?路上看到什么景色?”

  3、直接聽第二段,請生邊聽邊做動作表現(xiàn)。

  “那么在上學途中,有一個小朋友遇到了這樣的事情。”

  4、學唱《上學歌》

  ①教師范唱歌曲,請學生跟琴用“Lu”模唱歌曲。

 、谧x歌詞,注意咬字要清楚。

  ③跟琴唱歌詞,注意情緒,要活潑歡快。

  ④歌曲處理:

  中速、充滿朝氣地演唱。

  “太陽天空照,花兒對我笑,”連貫舒展

  “小鳥說:早早早”輕松、親切、富有彈性

  “我去上學校……愛勞動”情緒飽滿、富有激情、

  節(jié)奏明快。

  “長大要為人民立功勞”堅實有力,表現(xiàn)出決心

  注意以上幾點,教師范唱后,學生練唱。

  ⑤請同學根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈,

  邊唱邊跳,看誰表演的好。

  5、分別聽“來學習”、“做游戲”、“放學了”、“靜靜睡”,

  并請生邊聽邊根據(jù)樂曲情緒、表現(xiàn)的內(nèi)容做相應的動作。

  聽后,讓學生說一說每一段的情緒是怎樣。

  6、完整復聽樂曲,并做動作。演奏到“上學歌”處齊唱,做動作。

  三、小結

  今天我們學習了歌曲“上學歌”,也欣賞了“快樂的一天”,同學們有什么收獲?

 。ê煤脤W習;長大立功勞;養(yǎng)成良好習慣;熱愛學習等)

  希望同學們今后向歌曲唱的那樣好好學習、快快樂樂。

  板書設計:

  第一課上學歌

  情緒歡快、富有朝氣

  中速演唱

一年級上學歌教案2

  教學內(nèi)容:

  1、歌曲“上學歌”學唱;

  2、綜合訓練

  3、欣賞:快樂的一天

  教學目標:

  1、熟悉同學情況,建立課堂常規(guī)。

  2、通過學唱《上學歌》和欣賞《快樂的一天》,培養(yǎng)同學聽音樂與唱歌的良好習慣,激發(fā)同學學習的興趣。

  3、指導同學聽著音樂做簡單的律動。并能自編簡單的動作,表示《上學歌》活潑愉快的情緒。

  教學重點:

  學唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情緒,能通過演唱表示出歌曲的情緒。

  教學難點:

  感受樂曲情緒,能自編動作表示出音樂的情緒。

  教學手段:錄音機、磁帶

  教學過程:

  一、常規(guī)培訓(歡迎同學們來到音樂世界學習音樂)

  1、老師先講今后上音樂課的要求。手平放在腿上,兩腳平放在地上,不要亂動,背要挺直,有利于正確的發(fā)聲。書放在樂椅的扶手上,今后帶一只筆一塊橡皮,不要在帶其他東西。要保護音樂書這個朋友。再請同學自身說一說今后應怎樣表示。(調動積極性,自身感受到應遵守的紀律和要求)

  2、發(fā)聲動作應怎樣做才是正確的。

  全體起立,跟老師找到雙手放的位置,放的方式,再跟老師體會吸氣和呼氣的變化,引導同學自身找到腹部變化的規(guī)律。

  跟教師練唱小樂段,感受正確發(fā)聲方法的運用。

 。ǖ12頁發(fā)聲練習曲,譜例略)

  3、進教室的.要求:聽音樂并根據(jù)音樂節(jié)奏自編動作邊做邊走到自身的位置。

  聽音樂練習

  將同學帶到教室外練習,看誰做的好。

  二、新授

  1、導入:

  “同學們,今天大家都是第一次上學,高興嗎?那誰能說一說你的這一天是怎樣過的,你都經(jīng)歷了那些事。”

  “好,接著,我們來聽一首“快樂的一天”,看是不是你做的事情!

  2、聽音樂的第一段“早早起”

  請生說一說這一段聽過后有何感受

  看圖,這一段表示了小朋友早晨起來的情景,請生根據(jù)音樂表示的內(nèi)容,邊聽邊用動作表示。

  “早晨起床后應該做什么?”“上學去”“這時你的心情怎樣?路上看到什么景色?”

  3、直接聽第二段,請生邊聽邊做動作表示。

  “那么在上學途中,有一個小朋友遇到了這樣的事情。”

  4、學唱《上學歌》

  ① 教師范唱歌曲,請同學跟琴用“Lu”模唱歌曲。

 、 讀歌詞,注意咬字要清楚。

  ③ 跟琴唱歌詞,注意情緒,要活潑歡快。

  ④ 歌曲處置:

  中速、充溢朝氣地演唱。

  “太陽天空照,花兒對我笑,” 連貫舒展

  “小鳥說:早早早” 輕松、親切、富有彈性

  “我去上學!瓙蹌趧印 情緒豐滿、富有激情、

  節(jié)奏明快。

  “長大要為人民立功勞” 堅實有力,表示出決心

  注意以上幾點,教師范唱后,同學練唱。

 、 請同學根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈,

  邊唱邊跳,看誰扮演的好。

  5、分別聽“來學習”、“做游戲”、“放學了”、“靜靜睡”,

  并請生邊聽邊根據(jù)樂曲情緒、表示的內(nèi)容做相應的動作。

  聽后,讓同學說一說每一段的情緒是怎樣。

  6、完整復聽樂曲,并做動作。演奏到“上學歌”處齊唱,做動作。

  三、小結

  今天我們學習了歌曲“上學歌”,也欣賞了“快樂的一天”,同學們有什么收獲?

 。ê煤脤W習;長大立功勞;養(yǎng)成良好習慣;熱愛學習等)

  希望同學們今后向歌曲唱的那樣好好學習、快快樂樂。

  板書設計:

  第一課 上學歌

  情緒 歡快、富有朝氣

  中速演唱

【一年級上學歌教案】相關文章:

《上學歌》教案03-29

《上學歌》音樂教案11-13

上學歌音樂教案02-04

《上學歌》大班教案11-07

上學歌大班教案02-24

大班音樂上學歌教案03-01

關于上學歌的活動教案08-26

上學歌音樂教案4篇02-04

一年級數(shù)字歌教案09-10