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數(shù)學(xué)四季舞會大班教案

時(shí)間:2022-02-01 04:03:06 教案 我要投稿
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數(shù)學(xué)四季舞會大班教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)四季舞會大班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

數(shù)學(xué)四季舞會大班教案

數(shù)學(xué)四季舞會大班教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒在操作學(xué)習(xí)材料的過程中,發(fā)現(xiàn)規(guī)律并運(yùn)用規(guī)律。

  2、發(fā)現(xiàn)自然材料的美,體驗(yàn)成功的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒在日常生活中觀察,發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中一些物體的規(guī)律,激發(fā)幼兒探索問題的興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。

  5、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興致及思維的`準(zhǔn)確性、敏捷性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:二張示范照片、相片若干、不同種類的種子若干、漿糊若干、抹布若干、蠟筆若干

  活動(dòng)過程:

  一、引出幼兒興趣

  現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是一個(gè)豐收、成熟的季節(jié)。前幾天老師帶你們?nèi)デ镉瘟耍⑶沂占嗽S多不同的種子,還幫你們拍了很多的照片。今天老師要求每個(gè)小朋友把你們收集到的種子給照片鑲上美麗的邊框,你們愿意嗎?

  二、集體活動(dòng)

  老師這兒有兩張鑲好的照片邊框,你們看這邊框上的種子是怎樣擺放的?

  三、小組活動(dòng)

  要求小朋友在做的時(shí)候要用三種種子,而且要有規(guī)律,還要注意圖形的擺放,顏色的搭配。

  四、評議

  展示幼兒作品,讓他們上來說一說。請小朋友找找我們周圍環(huán)境中還有哪些有規(guī)律的物體。

  重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒在操作學(xué)習(xí)材料的過程中,發(fā)現(xiàn)規(guī)律并運(yùn)用規(guī)律。

  難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中一些物體的規(guī)律,激發(fā)幼兒探索問題的興趣。

  教學(xué)反思

  我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)是讓孩子們能大膽地動(dòng)手,在音樂中感知美,創(chuàng)造美,從活動(dòng)看來幼兒都充分發(fā)揮出了想象力和創(chuàng)造力,有的幼兒還想出了各式各樣的舞蹈來展示這個(gè)舞會,效果很不錯(cuò)。但也有一些不足,個(gè)別幼兒的衣服被顏料弄臟了,還有蓋子反復(fù)使用使顏色有一點(diǎn)混亂了,這些都需要改進(jìn)。

數(shù)學(xué)四季舞會大班教案2

  設(shè)計(jì)意圖

  《綱要》指出:幼兒的數(shù)學(xué)要來自于幼兒的生活,并運(yùn)用于生活,解決生活中實(shí)際問題。按規(guī)律排序?qū)τ诖蟀嘤變簛碚f并不陌生,生活中也有很多物體是按照一定的規(guī)律來排序的。本次活動(dòng)是在大班幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上的一個(gè)提升,以“四季舞會”為切入點(diǎn),讓幼兒在自主操作、比較中發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序。鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)排序方法、大膽講述自己的排序方法,發(fā)展觀察、比較、探索的能力,體驗(yàn)創(chuàng)新成功的快樂。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.在動(dòng)手操作、比較中,發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序。

  2.能大膽講述自己的排序方法,發(fā)展觀察、比較、探索的能力。

  3.大膽設(shè)計(jì)排序方法,體驗(yàn)創(chuàng)新成功的快樂。

  4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):自主設(shè)計(jì)排序方法、能大膽講述自己的排序方法。

  難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)物體遞增、遞減的規(guī)律并進(jìn)行排序。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察過生活中有規(guī)律排序的物體。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:

  (1)彩旗兩條:一條按紅黃藍(lán)規(guī)律排序;一條按2紅2綠規(guī)律排序。

  (2)彩鏈兩條:一條按紅色黃色不變綠色遞增的規(guī)律排序;一條按紅色黃色不變綠色遞減的規(guī)律排序。

 。3)幼兒操作《幼兒用書》17、18、19、20、23、24頁,雙面膠、繩子若干。

  活動(dòng)過程

  1、以“四季舞會”引入課題,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

 。1)最近我們一直在討論四季,四季真美麗,我們開個(gè)四季舞會好嗎?

 。2)大家一起來布置會場,我們該如何布置呢?

 。3)剛才小朋友想出了很多布置會場的方法,老師這里也準(zhǔn)備了一些材料,我們一起來看一看。

  評析:這一環(huán)節(jié)是導(dǎo)入環(huán)節(jié),通過與幼兒討論布置會場的方法,了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣

  2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說出彩旗和彩鏈的排列規(guī)律。

  (1)教師出示制作好的彩旗1,提問:這條彩旗上有什么顏色?是怎樣排列的呢?它是按照紅黃藍(lán)的規(guī)律排列的。

  (2)教師出示彩旗2,提問:接下去應(yīng)該怎樣排呢?為什么?它是按照2紅2綠的規(guī)律排的。

 。3)教師小結(jié):剛才兩條彩旗,一條是按照紅黃藍(lán)的規(guī)律排列的;還有一條是按照2紅2綠的規(guī)律排的。如果把顏色的規(guī)律改變就能排出各種各樣美麗的彩旗。

 。4)提問:你想用什么顏色,排列成一條有規(guī)律的彩旗呢?

 。5)教師出示彩鏈1,提問這條彩鏈有個(gè)什么秘密?你發(fā)現(xiàn)它是按照什么規(guī)律來排的'?什么顏色沒有變?綠色是怎樣變化的?

 。6)教師小結(jié)規(guī)律:這條彩鏈?zhǔn)前凑眨杭t色黃色不變,綠色一個(gè)比一個(gè)多的規(guī)律來排列的。

  (7)教師出示彩鏈2,提問這條彩鏈跟剛才的一條有什么地方是一樣的?什么地方不一樣?你發(fā)現(xiàn)它是按照什么規(guī)律來排的?

 。8)教師與幼兒共同小結(jié)規(guī)律:這條彩鏈?zhǔn)前凑眨杭t色黃色不變,綠色一個(gè)比一個(gè)少的規(guī)律來排列的。

 。9)教師小結(jié):剛才兩條彩鏈,一條是按照紅色黃色不變,綠色一個(gè)比一個(gè)多的規(guī)律來排列的;還有一條是按照紅色黃色不變,綠色一個(gè)比一個(gè)少的規(guī)律來排列的。如果把數(shù)量改變也能排出各種各樣美麗的彩鏈。

  活動(dòng)反思

  整個(gè)活動(dòng)以孩子們的操作為主,讓每個(gè)孩子都有自己動(dòng)手操作的機(jī)會,活動(dòng)過程首先讓幼兒找到小動(dòng)物的排隊(duì)規(guī)律,然后讓孩子排一排,說一說身邊什么是有規(guī)律的,最后讓孩子們擺一擺,讓孩子們在展示的基礎(chǔ)上,老師加以總結(jié)。活動(dòng)的目的基本達(dá)到,大部分孩子都能掌握按規(guī)律排序;顒(dòng)的過程能兼顧全體幼兒的需要,注意幼兒的個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有成功和進(jìn)步的體驗(yàn)。

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