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《早安，老師》大班音樂教案
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的《早安，老師》大班音樂教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《早安，老師》大班音樂教案1
【活動目標】
1、學習切分音節(jié)奏的演唱，體會歌曲的歡快跳躍感。
2、能夠正確演唱帶有切分音和休止符的部分，培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的感知能力；根據(jù)歌詞的提示和理解養(yǎng)成講禮貌的習慣，增強交往能力。
3、體會歌曲帶來的積極歡快的`情緒，使幼兒自覺養(yǎng)成講禮貌和早起的習慣。
【活動準備】相應圖片X張。
【活動過程】
一、談話導入，學習歌曲。
1、每天早晨是誰喊小朋友起床？
引導—太陽公公，大公雞。
2、對應圖片—小朋友們背著書包賽跑，你們覺得他們在比什么？
引導—看誰最先到學校。
3、小朋友們賽跑的時候，嘴里也哼著一首好聽的歌，他們唱的什么呢？來聽老師唱一遍。
二、老師范唱。
三、進一步根據(jù)圖片提示和肢體動作的輔助記憶歌詞。
四、完整地學習歌曲。
1、欣賞一遍歌曲的旋律，并配上規(guī)范的動作。
2、掌握住動作的同時，把歌曲完整地唱出來。
3、引導幼兒用歡快的聲音和表情，配上動作，完整地演唱歌曲。
4、把歌曲分成老師演唱和幼兒演唱的兩個部分，老師和幼兒對唱。
【活動延伸】
請小朋友想一想美麗的早晨都有些什么？請小朋友把見到過的或者想象中的美麗的早晨用蠟筆畫出來。
歌詞：太陽公公起床了，公雞喔喔把我們叫。你追我趕大家賽跑，看誰最先到學校�？吹胶⒆涌蓯鄣男�，多少辛苦也忘了。老師早！同學們好！我們開始上課了！
《早安，老師》大班音樂教案2
歌詞：太陽公公起床了，公雞喔喔把我們叫。你追我趕大家賽跑，看誰最先到學校�？吹胶⒆涌蓯鄣男�，多少辛苦也忘了。老師早！同學們好！我們開始上課了！
活動目標：
1.學習切分音節(jié)奏的演唱，體會歌曲的歡快跳躍感。
2.能夠正確演唱帶有切分音和休止符的部分，培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的感知能力；根據(jù)歌詞的.提示和理解養(yǎng)成講禮貌的習慣，增強交往能力。
3.體會歌曲帶來的積極歡快的情緒，使幼兒自覺養(yǎng)成講禮貌和早起的習慣。
活動準備：相應圖片x張
活動過程：
1.談話導入，學習歌曲
(1)每天早晨是誰喊小朋友起床？
引導—太陽公公，大公雞
(2)對應圖片—小朋友們背著書包賽跑，你們覺得他們在比什么？
引導—看誰最先到學校
(3)小朋友們賽跑的時候，嘴里也哼著一首好聽的歌，他們唱的什么呢？來聽老師唱一遍。
2.老師范唱。
3.進一步根據(jù)圖片提示和肢體動作的輔助記憶歌詞。
4.完整地學習歌曲。
5.(1)欣賞一遍歌曲的旋律，并配上規(guī)范的動作。
(2)掌握住動作的同時，把歌曲完整地唱出來。
(3)引導幼兒用歡快的聲音和表情，配上動作，完整地演唱歌曲。
(4)把歌曲分成老師演唱和幼兒演唱的兩個部分，老師和幼兒對唱。
延伸活動：
請小朋友想一想美麗的早晨都有些什么？請小朋友把見到過的或者想象中的美麗的早晨用蠟筆畫出來。
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