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大班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)老虎教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的大班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)老虎教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)老虎教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意了解老虎的習(xí)性、生活習(xí)慣、外形特征等。
2、能學(xué)用相關(guān)的詞語(yǔ)（潛伏等）描述視頻中的見(jiàn)聞。
3、有老虎是保護(hù)的概念和意識(shí)。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引用原有經(jīng)驗(yàn)描述自己知道的老虎
1、故事里的大老虎是一只怎樣的大老虎？
先是粗暴，后來(lái)是有愛(ài)、善良。
2、真正的大老虎是什么樣的？你見(jiàn)過(guò)嗎？
引導(dǎo)幼兒自由講述。
二、了解老虎的外形特征
1、老虎是怎樣的？
外面看得到的.叫長(zhǎng)相，也叫外形。用黃色的老虎頭表示。
2、除了這個(gè)，老虎還是怎樣的？
藍(lán)色老虎頭：行動(dòng)（如吼叫）
紅色老虎頭：食物（如吃肉，喝水等）
三、出示視頻，觀看并講述
1、請(qǐng)小朋友們先看看，看了請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)視頻中的老虎是什么樣的？
尖銳的牙齒
耳朵在動(dòng)
2、 完整講述捕食過(guò)程
a、準(zhǔn)備行動(dòng)（學(xué)習(xí)潛伏新詞）
b、老虎很會(huì)動(dòng)腦筋，是有智慧的動(dòng)物。
c、潛伏——潛行——奔跑——潛伏——捕捉
3、老虎寶寶
老虎是怎么對(duì)寶寶的？
引出粉色老虎頭：家人
4、綠色老虎頭：老虎的生活環(huán)境
延伸：我們生活的地方就是我們的環(huán)境
四、小結(jié)：今天學(xué)到了什么新知識(shí)？
幫助幼兒總結(jié)學(xué)習(xí)方法。
五、老虎是保護(hù)動(dòng)物
老虎生活在什么地方？（東北虎、華南虎）
世界上還有哪些地方有老虎？
為什么要保護(hù)老虎？（延伸到課外）
活動(dòng)反思：
本故事生動(dòng)有趣，教師在引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容的時(shí)候，啟發(fā)幼兒觀察甲蟲(chóng)、蜥蜴、公雞、黃狗、老牛的特點(diǎn)，如某某動(dòng)物的牙齒很鋒利，它能把一個(gè)動(dòng)物吃掉，某個(gè)動(dòng)物的腳丫很大，能把動(dòng)物踩扁等，引導(dǎo)幼兒了解為什么有些動(dòng)物怕他，理解動(dòng)物之間強(qiáng)、弱關(guān)系。提示幼兒觀察動(dòng)物的表情怎么樣，是生氣了，還是高興了。請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)動(dòng)物們生氣和高興的樣子。通過(guò)模仿動(dòng)物的游戲，激發(fā)幼兒的興趣。幼兒能很清楚地理解課文內(nèi)容，教師進(jìn)而引導(dǎo)幼兒理解一物降一物的特征。本節(jié)活動(dòng)幼兒的參與興趣都很高，回答問(wèn)題積極主動(dòng)，但由于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不足閱歷少，對(duì)有的動(dòng)物不了解，所以在回答問(wèn)題中不能正確回答，這需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中多增加這方面的知識(shí)。
大班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)老虎教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒初步了解老虎的外形特征和習(xí)性，知道老虎是森林中食肉的動(dòng)物。
2、使幼兒知道老虎是珍貴的野生動(dòng)物，教育幼兒要保護(hù)它們。
3、積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂(lè)。
4、培養(yǎng)探索老虎的興趣。
教案準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖《老虎》
教案過(guò)程
1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖上的畫(huà)面，認(rèn)識(shí)老虎的外形特征和習(xí)性，
提問(wèn)：“這是什么？看起來(lái)有什么感覺(jué)？”引導(dǎo)幼兒從整體及頭、四肢、身體進(jìn)行觀察并講述。有的小朋友見(jiàn)國(guó)真的老虎，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)過(guò)的老虎是什么樣的`？”“老虎生活在哪里？它喜歡干什么？怎樣活動(dòng)？你聽(tīng)過(guò)老虎的叫聲嗎？”“老虎吃什么，它怎樣捕食？為什么它能捕到小動(dòng)物？
2、引導(dǎo)幼兒討論老虎在森林里的作用。
提問(wèn)：“老虎是生活在森林里的野生動(dòng)物，你知道它們?cè)谏种惺窃鯓由畹膯幔俊薄澳愫ε吕匣�？”（向幼兒介紹老虎的作用。）
我國(guó)有珍貴的東北虎，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，可現(xiàn)在由于森林的減少，東北虎越來(lái)越少，我們要保護(hù)老虎。
3、小結(jié)：“大自然中生活著各種各樣的動(dòng)物，它們組成一個(gè)大家庭。缺少誰(shuí)都不行�！�
延伸活動(dòng)
在美工活動(dòng)中畫(huà)老虎。
大班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)老虎教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞老虎鞋飽和色的強(qiáng)烈對(duì)比所造成的色彩美，體驗(yàn)中國(guó)民間手工作品的用色特點(diǎn)。
2、在剪好的鞋樣上進(jìn)行老虎造型與色彩的.裝飾，理解對(duì)稱美。
3、感受人民寄托在老虎鞋上的美好愿望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、師生共同收集老虎鞋
2、課件（收集圖片）
3、油畫(huà)棒、勾線筆、剪好的鞋樣
三、活動(dòng)過(guò)程
1、師生共同表演《兩只老虎》。
2、引導(dǎo)幼兒了解老虎鞋的寓意。
�。�1） 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)老虎是什么樣子，你喜歡嗎？
（2） 向幼兒介紹穿老虎鞋的寓意：媽媽給孩子穿上縫制的老虎鞋，希望孩子能夠長(zhǎng)得可愛(ài)又勇敢，像老虎一樣威風(fēng)凜凜。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞老虎鞋夸張的造型與色彩
�。�1） 出示家鄉(xiāng)的老虎鞋，幼兒欣賞后，說(shuō)說(shuō)老虎鞋的樣子和色彩。
教師總結(jié)：這是我們家鄉(xiāng)的老虎鞋。老虎鞋的顏色很鮮艷，主要是紅、黃、綠、藍(lán)，鞋面上有一個(gè)大大的虎頭，黑黑的眼睛，金色的“王”字，彩色的嘴巴和胡須，鞋幫上還有腳和爪子，非�？蓯�(ài)。
（2） 欣賞別的地方的老虎鞋，拓展幼兒的創(chuàng)造思維。
4、幼兒設(shè)計(jì)老虎鞋，教師巡回指導(dǎo)。
�。�1） 指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你為自己設(shè)計(jì)一雙老虎鞋。
�。�2） 提醒幼兒用上鮮艷的色彩，注意紋樣的對(duì)稱。
5、評(píng)價(jià)活動(dòng)
展示幼兒的作品，請(qǐng)幼兒互相欣賞。
大班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)老虎教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1．初步探索并運(yùn)用對(duì)折剪、重疊剪得方法進(jìn)行剪紙黏貼，表現(xiàn)老虎的主要特征。
2．通過(guò)對(duì)重點(diǎn)剪紙部分的練習(xí)，探索并學(xué)習(xí)對(duì)折剪、重疊剪的方法。
3．對(duì)剪紙活動(dòng)有興趣，體驗(yàn)剪紙的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．畫(huà)紙、記號(hào)筆、鉛筆、彩色手工紙、廢舊的紙、剪刀、膠水等。
2．已用對(duì)折剪剪好的“王”字，老虎的'圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1．激發(fā)興趣。
今年的生的小寶寶屬什么？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)老虎的長(zhǎng)的樣子。
2. 出示老虎的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。
提問(wèn)：“你知道老虎最明顯的特征是什么嗎？”
“老虎身上的花紋一般是由哪兩種顏色構(gòu)成的？花紋像什么？”
3. 出示已經(jīng)剪好的“王”字，引導(dǎo)幼兒探索剪得方法。
4．觀察老虎其他的部位，想想可以用什么方法來(lái)剪。學(xué)習(xí)重疊剪的方法。
5．幼兒創(chuàng)作，教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
�。�1）提出要求：要用我們剛才學(xué)習(xí)得方法來(lái)剪。
�。�2）幼兒操作，教師指導(dǎo)。
6．評(píng)價(jià)與欣賞。
�。�1）教師請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。說(shuō)一說(shuō)老虎的哪些部位是重疊剪，哪些部位是對(duì)折剪？
（2）“你覺(jué)得用對(duì)折剪的方法還可以剪出哪些東西？”
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