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小學安全教育教案

時間:2022-02-04 18:29:00 教案 我要投稿

小學安全教育教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的小學安全教育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學安全教育教案

  小學安全教育教案1

  一、通報假期中出現(xiàn)的安全事故(爆炸、溺水、交通等);校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現(xiàn)象)

  1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

  2、學生飲食、就餐的安全隱患。

  3、學生交通安全隱患。

  4、校園隱性傷害的隱患。

  二、播放安全動畫片系列。

  1、小組討論:我們應該如何保護自己的安全?你想向你的同伴說點啥。

  2、指名匯報。

  三、其他校園安全的注意事項:

  1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

  敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。

  2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?

  自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。

  3、如何加強教室安全?

  要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗,不要在教室樓的.走廓上踢球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,那后果是不堪設想的。

  4、你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

  先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

  四、賞讀安全小兒歌

 。ㄒ唬┠缢跃雀

  溺水勿自慌,迅速離現(xiàn)場。

  清除口鼻保暢通,拍打后背讓肺暢。

  若無呼吸人工上,若無心跳擠心臟,

  趕緊換上干衣裳,盡快送到病床上。

  (二)燙傷自救歌

  小朋友,被燙傷,莫要荒。

  手指傷,有點紅,摸耳朵。

  面積大,冷水沖,涂膏藥。

  無膏藥,用醬油,搽蜂蜜。

  燙得重,送醫(yī)院,莫猶豫。

  小朋友,要牢記,

  一沖洗,二護送,莫忘了。

 。ㄈ┥蠈W放學歌

  下課鈴聲響,依次出課堂;走廊慢慢走,有序不爭搶;

  樓梯靠右行,不鬧不推搡;運動要適量,上課精神旺;

  快樂做游戲,個個守規(guī)章;安全記心上,時時不能忘。

  放學回到家,別摸刀與叉;插座里有電,千萬別碰它;

  陽臺很危險,能看不能爬;煤氣有巨毒,別把火來打;

  一人在家蹲,門是保護神;如果有人敲,先從貓眼瞧;

  假如生人來,別把門兒開;大聲打電話,歹徒最害怕;

  壞蛋能嚇走,安全得保障;父母回到家,一定把你夸!

  (四)發(fā)生火災怎么辦?

  同學們,快快來,我們都來講安全。

  不玩電器不玩火,把住預防這一關。

  火災一旦已發(fā)生,不要驚恐和慌亂,

  聽從指揮快速跑,乘坐電梯不安全。

  濃煙圍困呼吸難,要把身體貼地面,

  弄濕毛巾捂口鼻,離開火場去求援,

  快快撥打“119”,消防隊來保平安。

 。ㄎ澹┳跃雀

  地震來了不要慌,跑到屋外空地上。

  如果逃跑來不及,躲到桌下或床底。

  洪水洪水低處流,來臨之前高處走。

  高山大樹要抓牢,天氣預報要看好。

  放學要走人行道,十字路口看信號。

  狗咬貓抓毒蛇咬,及時就醫(yī)才最好。

  吃飯之前要洗手,切記莫把生水喝。

  過馬路,眼要明,斑馬線上小心行。

  細小物,注意玩,千萬別往口中含。

  水火電,莫亂玩,安全常識記心間。

  小學安全教育教案2

  教學目的

  1、通過本課的學習,明確遵守交通法規(guī)的重要性,教育學生自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全。

  2、認識常用的交通信號、標志、標線,知道它們所代表的意思

  3、學習掌握一般行人交通法規(guī)。

  教學重點

  認識常用交通標志,掌握基本交通法規(guī)。

  教具準備

  圖片

  教學時間

  一課時

  教學過程

  活動一、談話交流

  1、小朋友們,改革開放以來,我國的交通運輸業(yè)迅猛發(fā)展,各種車輛來來往往,穿梭不息。為此,我們應感到高興和自豪。然而這令人興奮的背后,也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險。能談一談你們的切身感受嗎?

  師生交流

  2、是呀,車輛阻塞,交通擁擠,交通事故時常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔心。在交通情況非常復雜的今天,交通安全已成為人們最為關注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門,安安全全地回家”。那么,怎樣才能保證自己和他人的安全呢?讓我們一起來學習第四課。

  (板書課題:注意交通安全)

  活動二、

 。ㄒ唬┯^察圖片

  1、 出現(xiàn)的是誰?他站在什么地方,正在干什么?

  2、 你們覺得交警叔叔的工作重要嗎?

  3、 你們還在哪兒見過交警叔叔,他們都做了些什么?

  4、 同學們對交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要,就像交通線上的喉舌,起

  到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。所以我們

  不但要尊敬交警叔叔,還要――

  (板書:服從交警的指揮)

 。ǘ 看圖片,學習交通標志

  1、 可是,聰明的.同學們也許知道在道路上除了交通警察以外,還有許許多多忠于職守、永

  不下崗的“交通警”。它們是誰呢?請看課文第3小節(jié)。(指名讀)

  2、 小組討論,看看我們常見的交通標志有哪幾種。(連線)

 。1)指示車輛行人行進的標志叫。

 。2)傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫。

 。3)禁止或限制車輛、行人前進的標志叫。

 。4)警告車輛、行人注意危險地點的標志叫。

  3、同學們學得真快,下面看看你能識別哪些交通標志。

  交通標志的不同形狀、底色分別代表什么意義?

  黃:警告紅:禁止 藍:提示

  4、說說圖中有哪些交通標志?它們各自表示什么意思。

  5、同學們還知道哪些交通標志,說出來讓大家長長見識。

  6、有了這些默默無聞的“交通警”,我們的行動真是既方便又安全了。

  活動三、游戲反饋

  1、 為了確保道路通暢,避免意外事故的發(fā)生,我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。

  2、 游戲搶答:看圖能判斷出下列行為的對錯嗎?

  3、 再請你們做一次交通事故小調查,查出事故原因。

  4、 假如你是一位小交警的話,你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為,并怎樣進行教育呢?

  五處錯誤:

 。2)行人靠左行

 。3)追車奔跑

 。4)過馬路不走人行天橋

  (5)跨越護欄

  5、(略舉一-二個交通事故案例)同學們想一想,他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢?

  四、小結

  這節(jié)課,我們認識了許多常用的交通標志,學會了行人交通法規(guī)。老師祝同學們今后交通規(guī)則牢牢記,交通安全要注意,一路平安。

  小學安全教育教案3

  一、注意交通安全

  1、自覺遵守交通規(guī)則,不在公路上跑鬧、玩耍。

  2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等,不得隨意橫穿。

  3、不得在馬路上騎自行車。

  4、遵守公共秩序,排隊等車,車未停穩(wěn)不得靠近車輛,上下車時不擁擠。5、文明乘車,乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

  二、注意水的安全

  不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、釣魚等,到這些地方釣魚、捉魚等,必須有家長陪同。

  三、電的安全

  1、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。

  2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

  3、不要在標有“高壓危險”的`地方玩耍。

  四、注意火的安全

  1、不準玩火,不得攜帶火種,發(fā)現(xiàn)火災不得逞能上前撲火,要及時報告大人或報警。

  2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

  3、燃放煙花爆竹時一定要注意安全,最好做到不放或在家長的指導下燃放。

  五、注意飲食安全

  1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生。

  2、購買有包裝的食品時,要看清商標、生產日期、保質期等,“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

  3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

  4、不暴飲暴食,防止消化不良。

  小學安全教育教案4

  教案中對每個課題或每個課時的教學內容,教學步驟的安排,教學方法的選擇,板書設計,教具或現(xiàn)代化教學手段的應用,各個教學步驟教學環(huán)節(jié)的時間分配等等,都要經過周密考慮,精心設計而確定下來,體現(xiàn)著很強的計劃性。

  一、教學目標

  1、提高學生校園安全意識。

  2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

  3、一旦不安全的事情發(fā)生,知道應該如何去處理。

  二、教學要求

  1、知識方面:解有關知識;明確校園不安全的行為。

  2、能力方面:通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。

  3、覺悟方面:認識校園安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識;增強自我保護能力。

  三、教學重點

  通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。

  四、教學難點

  遇到安全問題學會用如何處理。

  五、教學方法

  導、讀、議、評相結合

  六、教學過程

  (一)、講解導入新課

  同學們,我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望。我們愛學校、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長;在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和家人的關心、愛護下成長;在老師的.悉心哺育下一天天成熟。我們肩負重任,是跨世紀的新苗?墒牵覀儏s經常聽到一些無端的橫禍向我們小學生飛來噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。因此,學習安全知識,保證校內活動的安全是很重要的。今天我們的共同學習特殊的一課。

  板書課題:安全

 。ǘ⑴e例說明事故的意外起因:

  1、安全對于我們來說非常重要,在校園里也要時刻注意安全。

  2、發(fā)生在校園里的事故:

 、鸥呖諕佄,砸到同學。

 、圃诮虒W區(qū)打鬧,撞到同學,出現(xiàn)不應有的事故。

  3、學生自由談發(fā)生在校園里的事故。

  4、總結:在校園里我們也一定要注意安全。

 。ㄈ、交流:

  討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全?

  1、在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?

  輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關;發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告,不亂動;

  2、在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?

  不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動,要遵守紀律、聽從指揮,按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

  3、在廁所里應該注意哪些安全?為什么?應當如何做?

  不追逐打鬧做游戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴防跌倒。

  4、體育課應注意哪些安全?為什么?

  要在老師的指導下有秩序地活動,注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中,自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。

 。ㄋ模W會自救。

  1、說一說:

  日常生活中,你們還會遇到什么危險?當危險發(fā)生時,你應該怎么做?

  師板書:學會自救和求助

  2、演一演:

  目的:考考學生在危險中如何自救和求助。

 。1)師生互演:紅紅放學,在校門口等媽媽來接,這時,一位阿姨走過來準備接她回家。

 。ㄇ榫潮硌荩荷础⒃u價)

 。2)生生互演:遇到下面情況,你該怎么做?

  A、上學路上,遇到拆樓房。

  B、放學,同學叫你去河邊游泳。

  C、放學路上,遇到壞人勒索。

  D、推門進家,聞到一股濃濃的煤氣味。

  E、一個人在家,有位叔叔來修水管。

  F、炎熱的夏天,放學回家的路上,一位同學發(fā)生中暑。

  小組演示:生觀看、評價。

  3、認一認:

 。1)、書中的安全標志各表示什么?

  (2)、你還知道哪些安全標志?(學生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標志,向同學進行介紹。)

  4、貼一貼:

  師生分別拿出自己收集的安全標志,首先讓學生辨認,代表什么意思,然后再貼到黑板上。

  小結:認識一些常用的安全標志,我們可以避免許多事故的發(fā)生,課后還可收集更多的安全標志,拿來與同學或家人交流,使自己懂得更多的安全常識。

  (五)、作業(yè)鞏固

  1、寫一篇學習心得,自己以后應該怎樣來做;丶乙部珊透改冈偌右杂懻,還有哪些應注意的事項。

  2、師生共同回顧應注意的安全事項。

  3、同桌互相提問應注意的事項。

  4、將重點條目抄記在筆記本上。

 。、總結:

  學校安全人人講,安全學校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。同學們,請珍愛這僅有的一次生命吧,從小學會自護方法,將受益一生。老師祝愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪。只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。同學們要時刻記住,時代召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學會生存。別忘,日常生活中一定要注意安全,學會保護自己,讓我們增強“自護”能力,共創(chuàng)“平安校園”。

 。ㄆ撸、拓展延伸

  小朋友,仔細聽,安全常識有本經,時時注意言和行,家長老師才放心。

  過馬路,眼要明,一路縱隊靠右行,車輛靠近早避身,舉手行禮表深情。

  拐彎處,莫急跑,以防對方來撞倒,夜晚走路更小心,不碰墻壁不碰釘。

  照明電,不要玩,千萬不能摸電線,電線處處有危險,用電常識記心間。

  家來人,不認識,接待不可太隨便,哄你出門找爹媽,他就趁機來做案。

  青少年,莫玩火,星星之火可燎原,燒房子燒山,一不小心要坐監(jiān)。

  不打架,不罵人,文明禮貌樹新人,德智體美全發(fā)展,人人爭當接班人。

  說安全,道安全,安全工作重泰山,教師學生齊參與,校內校外享平安。

 。ò耍⿲W習反思

  從《品德與生活》教材應該具有“生活性、開放性、活動性”的基本特點出發(fā),并結合學生生活實際,讓學生主動參與整個教學活動,讓學生在活動中獲得體驗,具有很強的實踐性。每一次的教學實踐活動,都讓我有新收獲,新體驗。從學生的生活實際出發(fā),設計適合學生年齡特點的教學活動,使學生在教學活動中獲得體驗,懂得遠離危險,遇到危險如何自救自助和求助,從而健康、安全、快樂地成長。

  本次教學實踐,我的收獲如下:

 。ㄒ唬⑴c活動:學生在活動中獲得體驗。

  課前布置學生收集、畫出安全標志,讓學生在收集、畫的過程中,懂得一定的安全知識;讓學生向家長、他人解,既培養(yǎng)學生與他人的交際能力,又使學生明白,解安全知識、明白道理的途徑很多,從而培養(yǎng)學生用眼觀察生活,動口、動手解生活,動腦思考生活的能力。

 。ǘ(chuàng)設情境:學生在表演中解決生活問題。

  利用學生在日常生活中常遇到的一些事,創(chuàng)設情境,讓學生表演,在表演中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。教師靈活、機智的聯(lián)系學生學習、生活環(huán)境,挖掘潛在危險,使學生明白,日常生活中處處存在不同程度的危險,要學會遠離危險,減少危險的發(fā)生。在教學活動過程中,所選取的生活情景,貼近學生生活,切入實際,因此學生表演起來大膽、無拘束感,既有師生的互動,又有學生與學生間的交流互動,課堂氣氛活躍,教師發(fā)揮指導者、支持者、引導者、合作者的作用,創(chuàng)設一種民主、平等的教學氛圍。

 。ㄈ、課外延伸:學校、家庭和社會有機結合。

  教學的最后,教學生制作精美小卡片,讓學生把解到的安全知識和遇到危險時自救、求助的一些常識,寫在卡片上,送給親人、朋友,把愛心撒向親人、朋友,教學生學會關注生活、熱愛生活。課堂教學從課內延伸到課外,從重視學生的知識結構的培養(yǎng)到關注學生的具體生活和直接經驗,并深入學生的精神世界,從而使教材的生活性、開放性、活動性得到充分體現(xiàn)。

 。ㄋ模、活用教材:教材與生活有機結合。

  教材作為聯(lián)結師生活動的媒介,教師沒有被教材所局限,而是從學生的生活實際、本地的具體情況出發(fā),創(chuàng)造性的使用教材,把教材還原于學生的生活實際,增強實效性、生動性,更易讓學生產生共鳴,達到教學的目的。

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