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大班語言不說黑和白教案

時(shí)間:2022-02-07 09:55:25 教案 我要投稿
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大班語言不說黑和白教案

  作為一名教職工,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編幫大家整理的大班語言不說黑和白教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班語言不說黑和白教案

大班語言不說黑和白教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒學(xué)會(huì)用比喻的方法。

  2.培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性和語言的表達(dá)能力。

  3.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

  4.通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.一些畫有黑或白色物體的圖片。

  2.兩種顏色的五角星貼紙

  活動(dòng)過程:

  一、指導(dǎo)語:今天,老師帶了許多卡片寶寶來和大家一起做游戲。小朋友們看看,我們的這些好朋友有什么相同的地方?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏色只有黑和白。

  二、教師述說游戲規(guī)則并結(jié)合具體實(shí)物進(jìn)行練習(xí)。

  指導(dǎo)語:今天這些卡片要考考小朋友們,它們說;"小朋友們不能用黑和白來說出我們今天穿的衣服的顏色,要用其他方法來說。"小朋友想想還有什么方法可以讓別人知道它們的顏色呢?

  先由小朋友們探索,在經(jīng)過討論后,教師再舉例說明。對(duì)個(gè)別小朋友進(jìn)行提問示范。

  三、分組進(jìn)行比賽注意:

  1.在示范時(shí)可先請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒來參與。

  2.可讓幼兒回家后和父母做這個(gè)游戲。

  活動(dòng)反思:

  在第一個(gè)班教學(xué)設(shè)計(jì)上,導(dǎo)入環(huán)節(jié),我先讓學(xué)生觀察了大自然中幾種特殊的動(dòng)物并給出思考問題“它們有一個(gè)共同的特點(diǎn),你發(fā)現(xiàn)了嗎?”由此引出課題。隨后帶領(lǐng)學(xué)生回憶生活中具有黑白現(xiàn)象的事物,進(jìn)而欣賞黑白畫作品。在欣賞作品時(shí),我?guī)ьI(lǐng)孩子針對(duì)有創(chuàng)意的作品進(jìn)行分析,感受黑白畫黑白塊面分割、點(diǎn)線裝飾的美感。在此基礎(chǔ)上,我讓孩子們討論黑白畫的創(chuàng)作步驟,我進(jìn)行步驟示范。進(jìn)而,欣賞創(chuàng)意作品,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。學(xué)生們的作品效果很好,黑白對(duì)比強(qiáng)烈,點(diǎn)線裝飾富有創(chuàng)意。

  可是學(xué)生們并不是都按照之前討論的步驟進(jìn)行創(chuàng)作的。在輔導(dǎo)孩子創(chuàng)作過程中我就在思考,不是所有的美術(shù)創(chuàng)作都要按照既定的步驟進(jìn)行,就像上學(xué)時(shí)和同學(xué)們進(jìn)行繪畫創(chuàng)作也是不拘一格的。

  孟老師來校視導(dǎo),她的一個(gè)問題讓我茅塞頓開。她問我:“為什么要按照這么一個(gè)步驟繪畫?”是啊,我引導(dǎo)孩子們探討出來的創(chuàng)作步驟:畫輪廓——黑白塊面分割——點(diǎn)線裝飾?墒俏也]有給孩子點(diǎn)透為什么要這么畫。我的本意是讓孩子們創(chuàng)作出更有層次感的黑白畫,畫好輪廓后先將畫面分割黑與白的.塊面是為了確定畫面最黑和最白的兩個(gè)層次,最后的點(diǎn)線裝飾是為了讓畫面呈現(xiàn)出介于黑與白之間的灰層次,并且使畫面出現(xiàn)更多的變化,更加有趣味性。

  另外我在示范時(shí),為了節(jié)省更多的時(shí)間讓孩子創(chuàng)作,我用粉筆在黑板上直接示范。可是材料不同,畫面的效果也就大打折扣,粉筆畫出的黑白畫并不像黑色彩筆在白紙上畫出來的那樣對(duì)比強(qiáng)烈,這也是導(dǎo)致孩子們不太明白為何要先分割黑白塊面再進(jìn)行點(diǎn)線裝飾的重要原因。

  下次課我將改用黑色馬克筆在白紙上示范,這樣不僅是讓孩子們感受到黑白畫的強(qiáng)烈對(duì)比美感和黑白灰層次感,更是以身作則的讓孩子感受到美術(shù)創(chuàng)作的效果與不同媒材、工具有重要關(guān)系。為了節(jié)省示范時(shí)間并達(dá)到示范效果我也將根據(jù)孟老師的指導(dǎo)改進(jìn)示范方法:在只有黑白塊面分割的黑白畫上示范點(diǎn)線裝飾,在黑白分配不夠均衡的半成品作品上進(jìn)行黑白對(duì)比的調(diào)整示范。

  小百科:黑,漢語常用字(一級(jí)字),讀作hēi,最早見于甲骨文。會(huì)意字,其本義為熏黑之色,后泛指像煤或墨的顏色。

大班語言不說黑和白教案2

  目標(biāo):

  1.讓幼兒學(xué)會(huì)用比喻的方法。

  2.培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性和語言的表達(dá)能力。

  3.理解詩歌所用的比喻手法,學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。

  4.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡單的事情。

  準(zhǔn)備:

  1.一些畫有黑或白色物體的圖片。

  2.兩種顏色的五角星貼紙

  過程:

  一、指導(dǎo)語:今天,老師帶了許多卡片寶寶來和大家一起做游戲。小朋友們看看,我們的這些好朋友有什么相同的地方?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏色只有黑和白。

  二、教師述說游戲規(guī)則并結(jié)合具體實(shí)物進(jìn)行練習(xí)。

  指導(dǎo)語:今天這些卡片要考考小朋友們,它們說;"小朋友們不能用黑和白來說出我們今天穿的.衣服的顏色,要用其他方法來說。"小朋友想想還有什么方法可以讓別人知道它們的顏色呢?

  先由小朋友們探索,在經(jīng)過討論后,教師再舉例說明。對(duì)個(gè)別小朋友進(jìn)行提問示范。

  三、分組進(jìn)行比賽注意:

  1.在示范時(shí)可先請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒來參與。

  2.可讓幼兒回家后和父母做這個(gè)游戲。

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