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運(yùn)水中班體育教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的運(yùn)水中班體育教案，歡迎大家分享。
運(yùn)水中班體育教案1
目標(biāo)：
1.練習(xí)持物在障礙物上走的時(shí)候，保持身體平衡。
2.能選用合適的工具，把水運(yùn)到目的地。
準(zhǔn)備：盛滿水的大桶三只，空桶三只，運(yùn)水的工具。
過程：
1.熱身運(yùn)動
師：天氣可真好，快把我們的餓屋子打掃一下吧。
掃地---上肢運(yùn)動拖地-----腹背運(yùn)動檫窗戶
2.練習(xí)走障礙物
(1)請幼兒試走每一種路，感覺有什么不同。
(2)：要保持身體的平衡，反復(fù)2到3次。
3.游戲：運(yùn)水
(1)介紹游戲玩法：
先把空碗在有水的桶里盛點(diǎn)水，然后走小橋，把碗里的水送到終點(diǎn)的'空桶里，然后回來把碗給下一位幼兒，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看哪組運(yùn)的水多。
(2)提出游戲要求：
自己選擇一條路注意要走穩(wěn)，盛滿一碗水。
(3)第一次游戲結(jié)束后
(4)再玩一次，提出要求：
走的時(shí)候要注意平衡。
4.游戲結(jié)束，放松活動
反思
工作這么多年以來，第一次正式上體育課，雖然課前已經(jīng)把要想的問題都想了，要注意的事都在心里給自己提醒了，但整個(gè)活動下來，好象還是不盡人意，心里也有幾點(diǎn)感悟：
首先我覺得我在活動中的重點(diǎn)還是偏離了，本次活動的重點(diǎn)是“平衡”，但活動進(jìn)行到后來，好象又回到“科學(xué)”上去了，我問：為什么人一樣多，而運(yùn)過去的水有多有少呢?小朋友立即說是因?yàn)橛械氖⒌乃�，有的少，其�?shí)這是對的，但這不是我們想要的結(jié)果，這個(gè)球拋過來了，我是該接住還是讓他落地?zé)o聲呢?后來想想，我或許應(yīng)該說：“你說的很對，但最主要是因?yàn)橛械男∨笥炎叩姆�(wěn)，而有的小朋友走的不穩(wěn)”直接引出重點(diǎn)，而不要再繞彎子。
其次要注意體育活動的常規(guī)，幾次活動下來，有個(gè)很大的收獲就是體育課有一定的常規(guī)。這和別的學(xué)科是不同的，體育課是以發(fā)展幼兒的身體技能為主的，所以在個(gè)環(huán)節(jié)上好象不用太多的“花架子”，本次的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到才是硬道理。
雖然我在課前對材料的投放、環(huán)節(jié)的改進(jìn)做了很多思考，但在活動過程中的生成的活動還未做太多思考，以后我會在這個(gè)方面好好努力。還有一點(diǎn)我想說的是，這樣的教研形式非常好，這這樣一個(gè)過程中我們能不斷發(fā)現(xiàn)問題，然后再去改進(jìn)，相信，下次會比這次更好!
運(yùn)水中班體育教案2
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作，熱愛集體的精神。
2、提高幼兒對體育活動的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
小輪胎9個(gè)，椅子6張，礦泉水瓶3個(gè)，水盤6個(gè)。
活動過程：
1、把幼兒分成相等的三組，成三路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后。
指導(dǎo)語：老師現(xiàn)在把你們按照小組成員來分運(yùn)水隊(duì)員。①②③小組的成員分別站到對應(yīng)的①②③運(yùn)水道上。
2、游戲活動規(guī)則示范講解。
指導(dǎo)語：小朋友，你們聽好和看好了，在你們的面前有個(gè)水盤，水盤里有一個(gè)空的礦泉水瓶，當(dāng)你們聽到老師搖鈴喊開始的時(shí)候，你們站在前排的第一個(gè)小朋友就要快速的拿起擺在你們前面水盤里的空礦泉水瓶，路過三個(gè)連環(huán)小輪胎的中心，再往前走沿著s型線條繞過小椅子，往前直走到水盤處，打開你們手中空瓶的蓋子，往水盤里裝好水了，然后按照原路回去，把水倒進(jìn)空水盤里，再然后和你們的隊(duì)員擊掌之后，另一個(gè)小朋友就可以出發(fā)運(yùn)水。最后，我們看哪一組的隊(duì)員完成的運(yùn)水任務(wù)最快，運(yùn)的水又多，我們就給那一組的`隊(duì)員們頒發(fā)運(yùn)水小能手的紅旗。
3、游戲活動結(jié)束總結(jié)
指導(dǎo)語：你們知道為什么我們在游戲中有的小朋友不會玩，不按規(guī)則進(jìn)行游戲的原因嗎？（對，就是他們開小差啦，沒有注意聽老師所講的游戲規(guī)則和示范。所以就把自己小組隊(duì)員運(yùn)水的成績給拉下來了）你們說說看，我們以后能不能這樣��？（小朋友：不能）不過呢，你們有一點(diǎn)做得很好，很關(guān)心自己的隊(duì)員，都能聽到小朋友很熱情、很大聲地為自己的小組加油、助威。
4、游戲結(jié)束，收拾場地。
運(yùn)水中班體育教案3
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)持物在寬25厘米的平行線中間走，保持身體平衡。
2、能選用合適的工具，把水運(yùn)至目的地。
3、樂意參與體育活動，促進(jìn)基本動作的協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備：
1、滿水的桶4只，大周轉(zhuǎn)箱 2只，運(yùn)水工具人手一份。
2、寬25厘米高30厘米的平衡凳4張，寬20厘米的平衡臺4條。
活動過程：
一、開始部分
1、談話導(dǎo)入：消防員是做什么的？（滅火、救援）
2、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動。
師帶領(lǐng)幼兒扮演“小小消防員”，邊念兒歌邊活動身體。（準(zhǔn)備活動：“消防員，真能干。左蹲蹲一二三四五，右蹲蹲五四三二一；左扭扭一二三四五，右扭扭五四三二一；左撐撐一二三四五，右撐撐五四三二一；左擺擺一二三四五，右擺擺五四三二一；拍拍膝蓋揉一揉，站起身，拍拍手，跳一跳，走一走，輕輕松松做運(yùn)動�！� ）
二、基本部分
1、練習(xí)走小橋
師：咦！消防員們，訓(xùn)練開始嘍！這里四座不同的小橋，請你試著走走兩種不同的小橋，看看在上面走時(shí)有什么不同。（知道有的.小橋高低不平需要穩(wěn)穩(wěn)地跨過高處；有的小橋有點(diǎn)高需要保持身體的平穩(wěn)，循環(huán)反復(fù)練習(xí)2次。）
師：今天消防員們就要來幫助停水的小區(qū)送水哦。
2、游戲“單手運(yùn)水”
（1）介紹游戲玩法：選擇一個(gè)運(yùn)水工具，先把空桶（或杯）在起跑線前有水的桶里盛點(diǎn)水，然后走過小橋，把水倒到終點(diǎn)線的大箱里，直至幼兒全部運(yùn)過水。
（2）提出游戲要求：選擇自己走得最穩(wěn)的小橋去運(yùn)水，注意不要把水灑在外面。
3、游戲“雙手運(yùn)水”
�。�1） 介紹游戲玩法：選擇二個(gè)運(yùn)水工具，玩法同上。
（2）提出游戲要求：選擇自己剛才沒走過的小橋去運(yùn)水，注意不要把水灑在外面。4、游戲“雙手運(yùn)水接力賽”
（1）介紹游戲玩法；繼續(xù)選擇二個(gè)運(yùn)水工具，然后走過從新組合的小橋，把桶里的水倒到終點(diǎn)線的大箱里，直至幼兒全部運(yùn)過水。
�。�2）提出游戲要求：必須走過從新組合的小橋去運(yùn)水，注意不要把水灑在外面。
三、結(jié)束部分
1、教師對活動情況進(jìn)行評價(jià)。
師：消防員們今天訓(xùn)練得開心嗎？大家表現(xiàn)得都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。（鞏固運(yùn)水過程規(guī)則）我要表揚(yáng)xxx。他注意力很集中，在小橋上走得又快又穩(wěn)。大家為他鼓鼓掌，
2、做做放松運(yùn)動。
師：老師也為你們自己鼓鼓掌，因?yàn)槟銈円捕己馨簦∥覀円黄饋硖鴤�(gè)圓圈舞吧（腳跟腳尖踏踏踏），然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。
3、收拾，整理好場地后回班。
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