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幼兒園大班音樂教案《魚兒的夢》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班音樂教案《魚兒的夢》，歡迎大家分享。
幼兒園大班音樂教案《魚兒的夢》1
內(nèi)容與要求：
1、欣賞并感受歌曲《魚兒的夢》優(yōu)美的旋律和意境，初步學(xué)唱歌曲。
2、能大膽地運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)對歌曲的理解。
材料準(zhǔn)備：ppt課件、鋼琴伴奏：魚兒的夢
活動設(shè)計(jì)：
一、音樂游戲：小魚游；
二、情景導(dǎo)入，引起興趣： 教師彈奏歌曲，幼兒欣賞。 聽了這段音樂，猜一猜小魚在干什么？ 那么小魚到底在干什么呢？（欣賞ppt，鋼琴伴奏，教師演唱）
三、欣賞并理解歌曲：
1、理解：魚兒玩了，玩了一天水，池塘媽媽懷里睡。（ppt1） 小魚玩了一天水，在誰的懷里睡著了？ 誰會用優(yōu)美的動作學(xué)一學(xué)小魚是怎樣在媽媽懷里睡著的'？
2、理解：天上星星，星星落下來，給它蓋上珍珠被。（ppt2） 天上的星星掉下來為魚兒蓋了一條怎樣的被子呢？ 你們小時(shí)候媽媽是怎樣為你們蓋被子的？
3、理解：呣~~呣~~風(fēng)兒唱著搖籃曲，輕輕吹呀慢慢吹。（ppt3） 風(fēng)兒唱了一首什么歌？ 教師哼唱，引導(dǎo)幼兒一同哼唱。 為什么風(fēng)兒要輕輕吹、慢慢吹？ 請你來學(xué)著風(fēng)兒輕輕吹、慢慢吹，哄小魚入睡。
4、理解：魚兒夢中，夢中看見了，媽媽在親它的嘴。（ppt4） 在夢里，小魚好像夢見魚媽媽回來了，它在干什么呢？ 我是魚媽媽，你們都來做做魚寶寶。（背景音樂，教師與幼兒互動）
5、：你們覺得魚兒的夢美不美？哪里最美？這首歌的名字就叫做《魚兒的夢》。
6、再次欣賞ppt，鋼琴伴奏，教師演唱。
四、演唱歌曲： 讓我們一起來唱一唱這首優(yōu)美的歌曲吧。（鋼琴伴奏）
重點(diǎn)：哼唱時(shí)要輕輕的、柔柔的。
五、表演歌曲： 我們變成一條條小魚，聽著優(yōu)美的音樂，做做魚兒的夢吧。
幼兒園大班音樂教案《魚兒的夢》2
【活動目標(biāo)】
在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，嘗試用不同的形式演唱歌曲，體驗(yàn)唱歌的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
音樂、鋼琴伴奏
【活動過程】
一、跟隨音樂，嘗試用不同的節(jié)奏走進(jìn)教室。
二、復(fù)習(xí)歌曲《魚兒的夢》。
1、幼兒跟隨琴聲齊唱，注意唱好歌曲的難點(diǎn)。
�。ㄗ⒁狻傲恕�、“睡”、“被”、“曲”等個(gè)別字的發(fā)音。）
“恩……”要唱得輕輕的，不然要把小魚吵醒了。
小結(jié)：在唱歌時(shí)注意唱好這些難唱的地方，整首歌曲就能唱得又輕松又好聽了。我們最后再唱一遍歌曲，這一次請把你對小魚的愛唱進(jìn)歌曲里面去，讓小魚也感受到你的溫柔的、輕輕的愛。
2、用不同的形式演唱歌曲。
幼兒分組討論，嘗試演唱不同的唱歌形式。
剛才我們都是用齊唱的方法來唱這首《魚兒的夢》的。我知道你們一定還有許多方法可以唱這首歌，接下來請你找找你的好朋友，大家一起商量出一種方法來唱唱這首歌，等會請你們來表演，好么？
幼兒分組討論，嘗試不同唱法，教師巡回指導(dǎo)。說說唱唱，幼兒交流分享不同的唱歌形式。
小結(jié)：其實(shí)唱歌的方法有許許多多，不同的'唱法會給同一首歌曲帶來不同的感受，下次我們再來挑戰(zhàn)更多有難度的唱法吧。
三、音樂游戲《小小星星》：
歌曲中，天上的星星一閃一閃，為小魚蓋上了珍珠被。多么溫柔的小星星啊，我們也來扮演一下小星星，玩?zhèn)�《小小星星》的游戲吧。
幼兒園大班音樂教案《魚兒的夢》3
內(nèi)容與要求：
1、欣賞并感受歌曲《魚兒的夢》優(yōu)美的旋律和意境，初步學(xué)唱歌曲。
2、能大膽地運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)對歌曲的理解。
3、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。
4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
材料準(zhǔn)備：
ppt課件、鋼琴伴奏：魚兒的夢
活動設(shè)計(jì)：
一、音樂游戲：小魚游；
二、情景導(dǎo)入，引起興趣：
教師彈奏歌曲，幼兒欣賞。
聽了這段音樂，猜一猜小魚在干什么？
那么小魚到底在干什么呢？（欣賞ppt，鋼琴伴奏，教師演唱）
三、欣賞并理解歌曲：
1、理解：魚兒玩了，玩了一天水，池塘媽媽懷里睡。（ppt1）
小魚玩了一天水，在誰的懷里睡著了？
誰會用優(yōu)美的動作學(xué)一學(xué)小魚是怎樣在媽媽懷里睡著的？
2、理解：天上星星，星星落下來，給它蓋上珍珠被。（ppt2）
天上的星星掉下來為魚兒蓋了一條怎樣的被子呢？
你們小時(shí)候媽媽是怎樣為你們蓋被子的？
3、理解：呣~~呣~~風(fēng)兒唱著搖籃曲，輕輕吹呀慢慢吹。（ppt3）
風(fēng)兒唱了一首什么歌？
教師哼唱，引導(dǎo)幼兒一同哼唱。
為什么風(fēng)兒要輕輕吹、慢慢吹？
請你來學(xué)著風(fēng)兒輕輕吹、慢慢吹，哄小魚入睡。
4、理解：魚兒夢中，夢中看見了，媽媽在親它的.嘴。（ppt4）
在夢里，小魚好像夢見魚媽媽回來了，它在干什么呢？
我是魚媽媽，你們都來做做魚寶寶。（背景音樂，教師與幼兒互動）
5、小結(jié)：你們覺得魚兒的夢美不美？哪里最美？這首歌的名字就叫做《魚兒的夢》。
6、再次欣賞ppt，鋼琴伴奏，教師演唱。
四、演唱歌曲：
讓我們一起來唱一唱這首優(yōu)美的歌曲吧。（鋼琴伴奏）
重點(diǎn)：哼唱時(shí)要輕輕的、柔柔的。
五、表演歌曲：
我們變成一條條小魚，聽著優(yōu)美的音樂，做做魚兒的夢吧。
活動反思：
這個(gè)活動以游戲《網(wǎng)小魚》導(dǎo)入，孩子們很感興趣，在游戲中能很快進(jìn)入角色，如：小魚們玩累了要休息了，孩子們很快就安靜下來了。在稍作休息后，很自然的過度到下一環(huán)節(jié)中。在活動中要幼兒創(chuàng)作圖譜來記憶歌詞，幼兒們參與也很積極，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編可以培養(yǎng)幼兒的大膽的創(chuàng)造力，還可以對歌曲進(jìn)行內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固。通過聽講畫等手段讓幼兒多方位感官參與學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到探索遷移的學(xué)習(xí)方法。我覺的如果在幼兒創(chuàng)編圖譜的基礎(chǔ)上再進(jìn)行提升就更加完美了。最后利用角色游戲表演，讓幼兒享受與他人合作的幸福體驗(yàn)。
小百科：夢，有夢想、希望、美好、幸福的意思。
幼兒園大班音樂教案《魚兒的夢》4
活動目標(biāo)
1、欣賞并感受歌曲《魚兒的夢》優(yōu)美的旋律和意境，初步學(xué)唱歌曲。
2、能大膽地運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)對歌曲的理解。
3、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
4、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：欣賞并感受歌曲優(yōu)美的旋律和意境，在理解歌曲的基礎(chǔ)上，能自由創(chuàng)編動作，表達(dá)出歌曲的情感。
教學(xué)難點(diǎn)：在理解歌曲的基礎(chǔ)上，能自由創(chuàng)編動作，表達(dá)出歌曲的情感。
活動準(zhǔn)備
1、ppt 課件
2、鋼琴伴奏
3、頭飾
活動過程
一、開始環(huán)節(jié)：音樂游戲：引起興趣，教師彈奏歌曲，幼兒欣賞小魚游。聽了這段音樂，猜一猜小魚在干什么？
二、基本環(huán)節(jié)：欣賞并理解歌曲
1、理解：魚兒玩了，玩了一天水，池塘媽媽懷里睡。
2、理解：天上星星，星星落下來，給它蓋上珍珠被。天上的星星掉下來為魚兒蓋了一條怎樣的被子呢？你們小時(shí)候媽媽是怎樣為你們蓋被子的？
3、理解：呣~~呣~~風(fēng)兒唱著搖籃曲，輕輕吹呀慢慢吹。
風(fēng)兒唱了一首什么歌？ 教師哼唱，引導(dǎo)幼兒一同哼唱。
為什么風(fēng)兒要輕輕吹、慢慢吹？請你來學(xué)著風(fēng)兒輕輕吹、慢慢吹，哄小魚入睡。
4、理解：魚兒夢中，夢中看見了，媽媽在親它的嘴。在夢里，小魚好像夢見魚媽媽回來了，它在干什么呢？我是魚媽媽，你們都來做做魚寶寶。（背景音樂，教師與幼兒互動）
5、你們覺得魚兒的夢美不美？哪里最美？這首歌的名字就叫做《魚兒的夢》。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)：讓我們一起來唱一唱這首優(yōu)美的歌曲吧，再次欣賞鋼琴伴奏，哼唱時(shí)要輕輕的、柔柔的。
四、延伸環(huán)節(jié)：我們變成一條條小魚，聽著優(yōu)美的音樂，做做魚兒的夢吧。
教學(xué)反思
這是一首很優(yōu)美的歌曲，講述的是：在一個(gè)美麗的池塘里，生活著一群可愛的小魚。到了晚上小魚玩累了，就在池塘媽媽的懷抱里睡覺，天上的星星眨著眼睛看著他們，星星的影子映照在水面，好像給小魚蓋上了一床珍珠被。風(fēng)兒輕輕地吹，就好像在為小魚唱搖籃曲。小魚甜甜的睡著了，夢中看見了媽媽在親吻他。
本節(jié)課的'重點(diǎn)是：欣賞并感受歌曲優(yōu)美的旋律和意境，在理解歌曲的基礎(chǔ)上，能自由創(chuàng)編動作，表達(dá)出歌曲的情感。我通過講述故事——提問理解——學(xué)唱歌曲——自由創(chuàng)編，突破本節(jié)課的難點(diǎn)。在最后創(chuàng)編環(huán)節(jié)，幼兒都很能干，分別創(chuàng)編了：小魚游泳、小魚睡覺、星星眨眼睛、小魚蓋被、風(fēng)兒唱歌、小魚做夢等。
在上課過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，幼兒對于這種很優(yōu)美的歌曲，唱的時(shí)候不是把握的很好，他們往往不是唱得太大聲，就是唱得太小聲，找不到一個(gè)平衡的點(diǎn)。
針對這個(gè)問題，在以后的課程中，我要多讓幼兒身臨其境的感受歌曲的意境，讓他們能不知不覺用優(yōu)美、動聽的聲音唱出來。而且要讓他們感受不同曲風(fēng)的歌曲。
幼兒的肢體語言發(fā)展的不錯(cuò)，能用不同的好看的動作來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
小百科：魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門。
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