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幼兒園中班數(shù)學教案《比較粗細》
作為一名教學工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的幼兒園中班數(shù)學教案《比較粗細》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班數(shù)學教案《比較粗細》1
活動目標
1、通過操作比較使幼兒感知物體的粗細,體驗粗細的比較使相對的。
2、培養(yǎng)幼兒迅速排序的能力,提高幼兒思維的敏捷性。
3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
4、喜歡參與游戲,體驗。
活動準備
1、粗細、顏色不同小棒3根。
2、每人一桶橡皮泥。
活動過程
一、比較粗細。
出示2根小棒,比一比,那根粗,那根細。再出示一根小棒,和剛才的2根小棒比較粗細,并引導幼兒說出誰最粗,誰最細。
二、體驗粗細的相對性。
1、老師拿出一根小棒問:這根小棒是粗還是細?
2、引導幼兒討論并得出結(jié)論:粗細只有通過比較才能判斷,粗細是相對的.。
3、請個別幼兒上前將3根小棒進行粗細排序。
引導幼兒將小棒從粗到細或從細到粗的順序進行排序。
三、搓小棍。
請幼兒拿出橡皮泥搓2根小棍,搓完后,比比兩根小棍是否一樣粗,那根粗,那根細,并拿一根和旁邊的幼兒比比,看看誰的粗,誰的細。
四、操作練習:粗細排序。
1、請幼兒搓出許多根不同粗細的小棍,然后進行排序,并和旁邊的小朋友說說自己是怎樣排的。
2、讓幼兒通過操作知道粗細排序的兩種方法。
3、小結(jié):粗細排序有兩種方法,從粗到細或從細到粗。
幼兒園中班數(shù)學教案《比較粗細》2
活動目的:
1.學習比較物體的粗細,能從粗到細給五個物體排序。
2.培養(yǎng)觀察,比較能力。
活動準備:
準備各種粗細不同的毛線,筆,積木,紙棒、可樂瓶等。
活動過程:
1、孫悟空會變的金箍棒引題,讓它變粗或變細。
2、幼兒在活動室中尋找一個粗的一個細的物體,并說一說你怎么知道它是粗或細的?啟發(fā)幼兒知道是通過比較而知道的。
3、出示‘奇妙的口袋‘讓幼兒從中摸出粗或細的物體,知道粗細是相對的。
4、出示圓柱讓幼兒找出最粗或最細的,并按從粗到細進行排序。
5、分組操作:
(1)從奇妙的口袋里摸出粗或細的物體,
�。�2)按粗和細把物品分成兩類
�。�3)讓幼兒從“奇妙的口袋”里摸出粗或細的`物體。
�。�4)給粗細不同的小棒排順序。
�。�5)將橡皮泥搓成五根粗細不同的小棒并排序。
延伸:比較周圍環(huán)境中各種物體的粗細,回家后比較家里各種東西的粗細并做記錄。
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