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小班科學(xué)秋天的水果教案

時(shí)間:2022-02-14 11:56:32 教案 我要投稿

小班科學(xué)秋天的水果教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的小班科學(xué)秋天的水果教案,歡迎大家分享。

小班科學(xué)秋天的水果教案

小班科學(xué)秋天的水果教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能運(yùn)用多種感官感知蘋(píng)果、橘子的特征。

  2、愛(ài)吃水果,并樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

  3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、新鮮水果:蘋(píng)果、橘子;

  2、PPT課件;

  3、榨汁機(jī);

  4、人手一個(gè)紙杯。

  活動(dòng)過(guò)程:

  小班科學(xué)教案《秋天的水果》含PPT課件

  三、游戲:摸水果

  師:這里有一袋水果,摸一個(gè),請(qǐng)你告訴大家這是什么水果。

  小結(jié):可以仔細(xì)摸摸它們的表皮,你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩種水果不一樣;捏一捏,發(fā)現(xiàn)它們的硬度不一樣。

  四、品嘗水果

  師:嘗一嘗,說(shuō)一說(shuō)它們的味道。

  小結(jié):蘋(píng)果是甜甜的,橘子有點(diǎn)酸酸的,水分多多的。

  五、延伸環(huán)節(jié):柞水果汁

  師:水果還能榨成美味的.水果汁呢,請(qǐng)你們來(lái)品嘗一下。

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)認(rèn)識(shí)了各種水果,通過(guò)觀察、觸摸、品嘗認(rèn)識(shí)了水果的種類,感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認(rèn)知。

  活動(dòng)中幼兒敢于表現(xiàn),熱情大方與人交往,培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。

小班科學(xué)秋天的水果教案2

  設(shè)計(jì)思路:

  我班的幼兒是今年新入園的小班孩子,這一年齡段的孩子雖然已形成與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的概念,但在很大程度上他的認(rèn)識(shí)還依賴于行動(dòng),并且很易受外部事物及自己情緒的影響。因此我在設(shè)計(jì)科學(xué)漢字活動(dòng)時(shí),比較注重創(chuàng)造幼兒識(shí)字的漢字環(huán)境,像自然學(xué)會(huì)說(shuō)話一樣,使孩子沒(méi)有任何壓力、負(fù)擔(dān)和煩惱,輕松愉快地自然學(xué)會(huì)識(shí)字。

  近階段,我班孩子正在圍繞著“秋天”的主題開(kāi)展著一系列活動(dòng),秋天在孩子們眼中是五彩繽紛的、盛滿豐收喜悅的,在這個(gè)主題展開(kāi)的同時(shí),我們班的小朋友特別對(duì)水果產(chǎn)生了濃厚的興趣,小朋友經(jīng)常議論說(shuō):“蘋(píng)果吃了很有營(yíng)養(yǎng)的!薄拔野职纸o我買(mǎi)香蕉吃!薄⒆觽冞通過(guò)水果形象地認(rèn)識(shí)了相對(duì)應(yīng)的顏色。這讓我想到以“秋天的'水果”為主線來(lái)設(shè)計(jì)這節(jié)科學(xué)漢字活動(dòng)課,使小朋友通過(guò)猜一猜、找一找、嘗一嘗等一系列活動(dòng),培養(yǎng)幼兒觀察生活,體驗(yàn)生活的習(xí)慣,并運(yùn)用情景游戲的方式,讓孩子輕松地掌握生活中的漢字,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)漢字的興趣,體驗(yàn)游戲中快樂(lè)的情緒。

  目的:

  1、通過(guò)游戲讓幼兒初步認(rèn)識(shí)水果名稱及相應(yīng)的漢字:蘋(píng)果、桔子、石榴。

  2、培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣,初步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂(lè)趣。

  認(rèn)識(shí)水果(新授)————買(mǎi)水果(新授字的再認(rèn))————送水果(放松律動(dòng))————吃水果(鞏固新授字)

  過(guò)程:

  一、新授字寶寶:蘋(píng)果、石榴、桔子(認(rèn)識(shí)水果及相對(duì)應(yīng)的字)

  1、引出主題:到水果樂(lè)園去玩

  2、新授字:蘋(píng)果

  猜迷語(yǔ)游戲

  小兔姐姐:紅紅的、圓圓的,啊嗚一口咬上去,真甜!是誰(shuí)?

  是紅紅的蘋(píng)果

  圖片與大字相對(duì)應(yīng)

  3、新授字:石榴

  幼兒拼圖游戲

  小兔姐姐:又來(lái)了一個(gè)水果寶寶,它可頑皮了,要和小朋友玩捉迷藏的游戲。

  師請(qǐng)兩名幼兒玩拼圖游戲。

  是大大的石榴

  圖片與大字相對(duì)應(yīng)

  4、新授字:桔子

  請(qǐng)你嘗一嘗游戲

  小兔姐姐:你吃到了什么水果?

  是甜甜的石榴

  圖片與大字相對(duì)應(yīng)

  小兔姐姐:今天來(lái)了幾個(gè)水果寶寶?來(lái)了誰(shuí)啊?

  師逐一出示字卡,幼兒認(rèn)讀。

  二、買(mǎi)水果:激發(fā)幼兒認(rèn)字興趣,再認(rèn)學(xué)過(guò)的漢字

  小兔姐姐:看看,水果店有些什么水果?去選你們最喜歡的水果。告訴你的好朋友你買(mǎi)了什么水果。

  放音樂(lè),幼兒與老師一同買(mǎi)水果。

  2、集中幼兒,水果分類

  小兔姐姐:誰(shuí)來(lái)告訴小兔姐姐你買(mǎi)了什么水果?

  幼兒介紹自己買(mǎi)的水果,引導(dǎo)幼兒講出水果的樣子、味道。

  師介紹三個(gè)水果籃

  小兔姐姐:你買(mǎi)了什么水果呢?應(yīng)該放在哪個(gè)水果籃子里呢?想好了,請(qǐng)把買(mǎi)的水果裝進(jìn)籃子里去。

  師注意觀察幼兒并及時(shí)糾正。

  三、送水果(放松游戲)

  放音樂(lè),幼兒開(kāi)車去小兔姐姐家。

  四、吃水果

  今天小兔姐姐也要請(qǐng)小朋友吃水果,你可以和好朋友講講你吃了什么水果?

  師與幼兒一同說(shuō)說(shuō)吃了什么水果,并豐富幼兒語(yǔ)言。

  如:蘋(píng)果:紅紅的,甜甜的蘋(píng)果

  五、結(jié)束

  小兔姐姐:小朋友幫小兔姐姐也買(mǎi)了許多水果,我們也請(qǐng)客人老師吃水果吧!告訴客人老師,你請(qǐng)客人老師吃了什么水果。

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)認(rèn)識(shí)了各種水果,通過(guò)觀察、觸摸、品嘗認(rèn)識(shí)了水果的種類,感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認(rèn)知。

  活動(dòng)中幼兒敢于表現(xiàn),熱情大方與人交往,培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。

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