蘋(píng)果樹(shù)下音樂(lè)教案

時(shí)間：2022-02-15 04:45:39 教案我要投稿

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　　作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的蘋(píng)果樹(shù)下音樂(lè)教案，歡迎閱讀與收藏。

蘋(píng)果樹(shù)下音樂(lè)教案

蘋(píng)果樹(shù)下音樂(lè)教案1

　　目標(biāo)：

　　1、在充分感受旋律的基礎(chǔ)上，能用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)句。

　　2、初步學(xué)習(xí)默唱歌曲，體驗(yàn)?zāi)臉?lè)趣。

　　準(zhǔn)備：

　　歌曲錄音《蘋(píng)果樹(shù)下》。圖片一幅：蘋(píng)果樹(shù)（幾個(gè)個(gè)粘貼的蘋(píng)果）

　　過(guò)程：

　　一、感受旋律，用動(dòng)作表現(xiàn)：

　�。�、出示蘋(píng)果樹(shù)掛圖：“這是一棵什么樹(shù)？”“這棵樹(shù)給你什么感覺(jué)？”

　�。�、在音樂(lè)伴奏下，幼兒自由想象蘋(píng)果樹(shù)的各種造型。

　�。�、幼兒討論蘋(píng)果樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程，隨樂(lè)曲用動(dòng)作表現(xiàn)漸漸長(zhǎng)大的蘋(píng)果樹(shù)。（低到高，收縮到伸展。）

　　“蘋(píng)果樹(shù)的種子是誰(shuí)呢？它是怎么慢慢長(zhǎng)成大樹(shù)的呢？”（小種子到樹(shù)苗到大樹(shù)到結(jié)果子。）

　　二、學(xué)習(xí)節(jié)奏律動(dòng)，熟悉歌曲：

　　在音樂(lè)伴奏下，樹(shù)上的`蘋(píng)果也越長(zhǎng)越多，一只只熟透了的蘋(píng)果從樹(shù)上落下，請(qǐng)你看看，我這棵果樹(shù)共掉下了幾只蘋(píng)果？

　�。�、幼兒隨樂(lè)曲學(xué)習(xí)節(jié)奏律動(dòng)

　�。�、教師邊做節(jié)奏律動(dòng)邊示范演唱歌曲。

　�。�、幼兒在做做唱唱中學(xué)習(xí)歌曲。

　�。础⒆杂山Y(jié)伴，兩人一組，面對(duì)面地唱和做。

　　三、默唱游戲

　�。薄⒂變鹤灾鬟x擇樂(lè)句中任何一個(gè)動(dòng)作默唱，原動(dòng)作仍舊照做。

　�。�、如：摸頭-――每個(gè)樂(lè)句做摸頭動(dòng)作時(shí)唱的歌詞在心中默唱，其動(dòng)作照做。

　　將一個(gè)動(dòng)作處默唱增加到兩個(gè)動(dòng)作默唱或三個(gè)動(dòng)作默唱。

蘋(píng)果樹(shù)下音樂(lè)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.會(huì)有表情地演唱歌曲"在那高高的蘋(píng)果樹(shù)下"。

　　2.在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自編表演動(dòng)作，體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)歌曲"在那高高的蘋(píng)果樹(shù)下"

　　1.聽(tīng)旋律回憶歌曲名稱(chēng)。

　　2.有表情的演唱二--三遍。

　　二、自編表演動(dòng)作

　　1.討論蘋(píng)果長(zhǎng)大的`動(dòng)作，學(xué)習(xí)動(dòng)作。（播放蘋(píng)果樹(shù)ppt）

　　"蘋(píng)果樹(shù)是慢慢地長(zhǎng)大的，我們可以用哪些動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)大的樣子呢？"（用動(dòng)作表現(xiàn)小小的蘋(píng)果樹(shù)種子，用伸展動(dòng)作變現(xiàn)長(zhǎng)得高高的蘋(píng)果樹(shù)）（一起學(xué)一學(xué)）

　　2.如果你是樹(shù)下的一對(duì)小朋友是什么心情？（開(kāi)心、高興、幸福、舒服）

　　3.又唱歌，又做游戲，我們?cè)賮?lái)跳個(gè)舞吧，你會(huì)做些什么動(dòng)作呢？（啟發(fā)幼兒想象、表達(dá)、教師提煉動(dòng)作。）

　　4.個(gè)別幼兒上來(lái)表演，集體練習(xí)。

　�。�1）拉拉手，轉(zhuǎn)一圈。

　�。�2）拍拍手，拍拍肩

　�。�3）一上一下，真開(kāi)心

　　（4）跨一步，拍一拍。

　　5.完整跳三遍。

　　三、游戲"蘋(píng)果樹(shù)下找朋友"

　　1.師："一共跳三遍，前面兩句的動(dòng)作統(tǒng)一。后面兩句就是我們編的動(dòng)作，

　　2.引導(dǎo)幼兒會(huì)聽(tīng)中間句。及時(shí)換朋友。

　　3.游戲二、三次。

蘋(píng)果樹(shù)下音樂(lè)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在充分感受旋律的基礎(chǔ)上，用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　2、初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)?zāi)枨臉?lè)趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)默唱歌曲

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲錄音，一幅蘋(píng)果樹(shù)圖片和幾張可以粘貼的蘋(píng)果圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞樂(lè)曲，用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲旋律

　�。�1）出示一顆蘋(píng)果樹(shù)圖片

　　“這是一棵什么樹(shù)？這棵樹(shù)給你帶來(lái)什么感覺(jué)？”（幼兒討論）

　�。�2）幼兒討論蘋(píng)果樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程

　　“蘋(píng)果樹(shù)是慢慢地長(zhǎng)大的，我們可以用哪些動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)呢？”（用手所得動(dòng)作表現(xiàn)小小的蘋(píng)果樹(shù)種子，用伸展動(dòng)作變現(xiàn)長(zhǎng)得高高的蘋(píng)果樹(shù)）

　　幼兒隨音樂(lè)表現(xiàn)蘋(píng)果樹(shù)的'生長(zhǎng)過(guò)程。

　�。ㄐ》N子——小樹(shù)苗——大樹(shù)——結(jié)果子）

　　2、引導(dǎo)幼兒演唱歌曲

　�。�1）教師隨音樂(lè)演唱歌曲，幼兒欣賞

　　（2）幼兒學(xué)唱歌曲

　�。�3）幼兒兩兩結(jié)伴，邊唱邊做動(dòng)作

　　3、進(jìn)行默唱游戲，體驗(yàn)快樂(lè)

　�。�1）幼兒自主選擇一句歌詞默唱

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)邊默唱邊做動(dòng)作，感受其中的樂(lè)趣

　　4、游戲活動(dòng)：找朋友

　　幼兒在游戲中結(jié)束活動(dòng)

　　中班音樂(lè)活動(dòng)：在蘋(píng)果樹(shù)下