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環(huán)境教育教案匯編七篇
作為一名老師,就有可能用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編收集整理的環(huán)境教育教案7篇,歡迎大家分享。
環(huán)境教育教案 篇1
環(huán)境是人類賴以生存的必要條件,進入21世紀,隨著科技的高速發(fā)展,工業(yè)的生產(chǎn),人們都在充分地挖掘利用地球上的資源,以不斷地提高我們的生活水平,但也給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來了危害,例如水污染等一系列的問題,為了自已,為了我們的子孫后代,永遠有一個美好的'生存環(huán)境,我們要從孩子抓起,保護環(huán)境就是保護我們自已。作為小學教師,應(yīng)該培養(yǎng)學生從小學起就有愛護環(huán)境的行為習慣和美德.對小學生實施環(huán)保教育,使他們從小具備環(huán)保意識與環(huán)保習慣是十分必要的。
一、學生情況分析:
一年級有學生xx人。他們掌握的基本知識比較少,雖然可能有一些好的學習方法,學習習慣良好,有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識,但不系統(tǒng)、不全面。學生個體間存在差異,個別學生不愿開動腦筋,學習興趣不濃,極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因。
二、教學目的:
1、學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展,感知這些環(huán)境問題帶來的危害,樹立環(huán)保意識,轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學會從自己做起,從身邊做起,持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。
思想教育:
1、體驗健康生活離不開好的環(huán)境。
3、樹立愛護環(huán)境、保護大自然的情感意識。
三、教學重難點 :
1、學生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng),團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。
2、學生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強,樹立“從我做起,從現(xiàn)在做起”的良好美德。
3、體會自然之聲的美妙、和諧,保護大自然的意識增強。
4、從小樹立環(huán)境保護意識,把對全球環(huán)境的認識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Wo地球的具體行動。
四、教學內(nèi)容:
1、從我做起,保護綠色生命。
通過活動,教育學生懂得環(huán)境保護的重大意義,提高環(huán)保意識,激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情,自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。
環(huán)境教育教案 篇2
活動目的:
1、通過活動,使學生了解垃圾的危害,增強環(huán)保意識。
2、通過寫垃圾處理方案,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。
3、通過活動,增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。
活動準備:
1、讓學生觀察周圍環(huán)境,說說環(huán)境的變化,并了解當今社會人們是如何處理垃圾的。
2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。
課前準備:
1、教師用的展板一塊,照片、文字材料(粘貼好)
2、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。
3、學生研究用的方案和宣傳稿。
活動過程:
一、計算導入:算一算
“今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前,老師想出道題目考考大家,怎么樣?
1、出示題目:
某市約有180000戶家庭,如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾,那么1天之內(nèi),這個市會有多少垃圾呢?
如果以30天計算,每個月又會產(chǎn)生多少垃圾呢?
如果一年以365天計算,這個市每年又會產(chǎn)生多少垃圾呢?
2、學生計算,教師板書。
日180000千克180噸
月5400000千克5400噸
年65700000千克65700噸
3、“看了上面的數(shù)據(jù),你有什么話想說嗎?”
4、出示地球圖片,講述全球垃圾現(xiàn)狀,貼上垃圾覆蓋的效果!敖裉,老師就要和大家一起來研究有關(guān)垃圾的問題。這個問題可是個世界級的難題,你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題?”
二、說一說
“我們就從自己熟悉的某市來開展研究。接下來,就讓我們從錄象中去看看某市產(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種情況!”
1、學生觀看錄象。
2、“看了剛才的錄象,你有什么想說的嗎?”
3、“某市正在爭創(chuàng)省級文明城市,難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷,影響某市的形象嗎?你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意,幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾?能接受嗎?”
三、研究方案: (寫一寫)
1、學生研究,教師巡回指導。
2、全班交流,教師提要求。
交流建議:
(1)、其他小組在匯報方案時,所有的同學都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話,請等這位同學匯報完再發(fā)言。
(2)、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似,那么你就不必在重復。
3、隨機補充:
在日常生活中,人們習慣將垃圾分成三類:
有機垃圾:又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括:瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。
無機垃圾:又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括:廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物(布料)等。
三、有害垃圾:
又稱危險廢棄物。包括:廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。
中國國家環(huán)?偩纸障蛏鐣剂颂幚沓鞘欣膰倚袆臃桨。這個方案規(guī)定:今后中國的城市垃圾將進行填埋處理,并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來發(fā)電。
四、聯(lián)系實際: (說一說)
“讓我們?yōu)橥瑢W們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。如果國際上還沒有采用的話,你還可以申請專利!除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的.辦法外,我們自己在日常生活中該注意些什么呢?”
1、學生說說自己的想法。
2、教師評價。
五、活動延伸: (試一試)[機 動]
“剛才我們的同學都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學,畢竟力量有限。俗話說:眾人拾柴火焰高。大家想想,用什么辦法能使全校的同學,全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去?(宣傳)你們想怎么宣傳?(指名說)接下來,老師請大家發(fā)揮集體的智慧,把想宣傳的內(nèi)容寫下來,好嗎?”
六、活動小結(jié)
(略)
環(huán)境教育教案 篇3
活動目標:
1、能運用感官較仔細的觀察草坪。
2、豐富詞語:軟綿綿、又松又軟、綠色的地毯。
3、知道小草與人們生活的關(guān)系,懂得愛護草坪,樹立初步的環(huán)保意識。
活動準備:選擇好易于觀察的草坪。
活動過程:
小朋友在草坪上玩玩。
整體感知草坪,細細觀察小草,并知道小草和草坪相互關(guān)系,草坪是很多小草長在一起形成的。
用身體感覺草坪:軟綿綿、又松又軟,很舒服、嫩綠的。
什么地方最多草坪,你在什么地方的草坪玩過,怎樣玩,請小朋友暢所欲言。
草坪的`用處:草坪很美,人民喜歡在上面玩:因為松軟有彈性,人們在什么運動,不易受傷:因為草地能造出新鮮空氣,能使人的身體健康,有的小動物是吃青草長大的,草坪還能防止水土流失。
好玩的草坪怎樣來的。
草對人們、動物作用都很大,我們大家要愛護草坪,小草出芽的時候,不要去踩。
環(huán)境教育教案 篇4
教學目標:
1.使學生了解太陽的作用,四年級上學期環(huán)境教育教案。
2.使學生知道太陽和人類的關(guān)系
3.使學生了解保護環(huán)境的重要性
教學重點:太陽的作用以及與人類的關(guān)系
教學難點:太陽的作用
一、引入
1.放映關(guān)于太陽用途的'圖片。
2.談話:同學們通過觀看幻燈片,有什么想法和問題?
3.學生提出問題后,引導學生自己討論解答。
(學生提出自己的想法時要給予引導和鼓勵。)
4.講述:太陽給了我們陽光,所以植物才能進行光和作用,給人類提供必需的氧氣;太陽給了我們熱量,不然地球可能就是一個冰球。今天,太陽能作為清潔能源已被人們應(yīng)用在生活的方方面面。
(板書課題:太陽是萬物之源)
二、學習新課
1.請同學們帶著以下的問題觀察:
如果沒有太陽,地球?qū)鞘裁礃幽?
用各種形式表達你的看法。
2.觀察兩種植物在陽光下和室內(nèi)的不同。
師生共同談?wù)摻涣鳌?/p>
3.暢所欲言
在石油可開采量日益減少和生態(tài)環(huán)境日益惡化兩大危機的
夾擊下,太陽能的利用受到越來越多的重視。
做個現(xiàn)代工程師,展開想象,談一談,你最想"開發(fā)"出
太陽能的哪些新用途?
三、小結(jié)
太陽在我們?nèi)粘I钪杏心男┯猛?
四、布置作業(yè)-做一個調(diào)查
走訪你生活的社區(qū),調(diào)查使用太陽能熱水器、電熱水器、燃氣熱水器的比例,
分析不同類型熱水器的利與弊。
環(huán)境教育教案 篇5
教學目標:
1、了解當今世界環(huán)境經(jīng)濟的發(fā)展所帶來的環(huán)境問題。
2、知道全世界和在保護環(huán)境方面所作的努力。
3、培養(yǎng)學生在生活中保護環(huán)境的好習慣。
教學過程:
一、人類在享受科技進步的時候,面臨日趨嚴重的環(huán)境污染和生態(tài)危機:
。ㄒ唬┌l(fā)展和惡化思考以下幾個問題。
1、能源問題和溫室效應(yīng)。
2、熱帶雨林所遇到的'問題。
3、物種消失的陰影。
4、自然資源的過量消耗。
二、全球的綠色行動。
1、斯德哥爾摩會議——人類保護環(huán)境德里程碑。
了解雷徹爾卡遜這個人。
斯德哥爾摩會議德時間、地點、人物、事件。
“世界環(huán)境日”
《聯(lián)合國人類環(huán)境宣言》以及會議口號“只有一個地球”
2、一個全新德發(fā)展觀——可持續(xù)發(fā)展了解斯德哥爾摩會議后世界環(huán)境變化。
三、德綠色行動1、《環(huán)境保護法》頒布,(綠色德保證)《環(huán)境保護法》頒布德背景(1)制訂《中華人民共和國環(huán)境保護法》,使環(huán)境保護工作有法可依。
(2)設(shè)立環(huán)境保護機構(gòu),加強環(huán)境管理。
。3)加強環(huán)境保護德宣傳教育工作,提高人們德環(huán)境保護意識。
2、可持續(xù)發(fā)展在。
“環(huán)境與發(fā)展十大對策”
《21世紀議程》
環(huán)境科學德產(chǎn)生。
三北防護林體系工程、沿海防護林體系過程。
生態(tài)農(nóng)業(yè)。
四、保護環(huán)境,從我做起我們作為新世紀德
環(huán)境教育教案 篇6
主題來源:
影響學生心理健康的因素包括生物因素和社會因素。社會因素中,環(huán)境對學生心理具有極大的影響作用。有段古文這樣寫道:“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣。與不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣!边@短短數(shù)語,表明了周圍環(huán)境對人的影響之大。因為學校是學生學習和生活的場所,學生每天大部分時間都是在學校的教室中度過的,所以教室環(huán)境的好壞能直接影響一個人的心理,而從一個教室環(huán)境的布置反映出一個學校的整體面貌。教室布置在教學情境中,是一個十分重要的'一環(huán),它具有欣賞、教學及創(chuàng)作的功能,若能發(fā)揮得當,更能激勵人心,鼓動、激勵學生之功用。
活動目的:
1、通過活動,讓學生了解教室里環(huán)境問題的種類,以及這些環(huán)境問題帶來的影響。
2、讓學生樹立環(huán)保意識,你身邊的小事做起。
3、通過各種活動,學生了解解決教室環(huán)境問題的方法,開展創(chuàng)建綠色教室行動。
活動課時:2——3課時
活動過程:
第一階段:
一、引出話題
師:學校是我們學習和生活的場所,學生每天大部分時間都是在學校的教室中度過的,所以教室環(huán)境的好壞能直接影響一個人的心理,而從一個教室環(huán)境的布置反映出一個學校的整體面貌。你們知道我們教室里有沒有環(huán)境問題?如果有,有哪些?
學生小組討論。
二、確定活動內(nèi)容
根據(jù)學生討論環(huán)境問題,同時結(jié)合《環(huán)境教育》六年級下冊P29上圖,啟發(fā)學生歸納到以下幾個主題:
1、噪聲問題
2、光污染問題
3、垃圾問題
4、粉塵問題
5、其它
三、根據(jù)學生的討論主題,結(jié)合自己的喜歡的情況進行分組。
四、各小組根據(jù)自己的主題,制定活動計劃、。
師重點指導:(出示活動計劃的表格)第一欄內(nèi)填寫組員分工情況,第二欄內(nèi)寫下小組成員討論出的活動步驟與策略,第三欄內(nèi)確定活動所用的方法……
小組活動
活動主題:
活動地點:
活動方式:
時間安排:
小組分工:
活動準備:
第二階段:
1、各小組按各自的主題進行活動
2、老師及時了解各組學生活動情況,有針對性的進行指導。
第三階段:
1、各小組交流活動所得
2、全班一起討論如何解決教室里的環(huán)境污染,怎樣創(chuàng)建綠色教室?你為創(chuàng)建綠色教室做了些什么?
各組展示一些有特色的成果。
3、說說活動后的體會。(先由說代替寫,在說的基礎(chǔ)上再過渡到寫體會)
環(huán)境教育教案 篇7
教學目標:
通過活動,教育學生懂得環(huán)境保護的重大意義,提高環(huán)保意識,激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情,自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。
教學重難點:
充分認識保護生存環(huán)境的重要性、必要性,明確其迫切性和與我們每一個人的密切關(guān)系,做到:不隨地吐痰,不亂扔臟物,不踐踏草坪,不隨意摘花摘葉。
教學策略:寓思想性于整個活動過程之中。
教學過程:
一、背景音樂《春天在哪里》
輕快的音樂,喚起我們對美的向往;甜美的歌聲,激發(fā)我們對祖國、家鄉(xiāng)、學校的熱愛。同學們,春天來了,讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下大自然的美麗風光。看,青山綠水相伴,鳥語花香相隨。這么美麗的'自然風光,令我們振奮,但,是誰在隨地吐痰,亂扔臟物,踐踏草坪隨意摘花摘葉呢?破壞了這怡人的環(huán)境。
二、活動深入:
1、參觀校園。
2、尋找到被同學破壞的環(huán)境
資料1: 每年地球有16000萬公頃的森林要消失,同時將約有600萬公頃沙漠急劇擴展。如此發(fā)展下去,現(xiàn)在的良田再過500年將流失得干干凈凈。
資料2:據(jù)科學家統(tǒng)計,全球每年有50億噸的二氧化碳污染著我們,甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。
資料3: 由于人類常常往河里倒垃圾、排廢水,使河道阻塞、水質(zhì)變臭,魚類也在迅速減少。
主持人: 由于環(huán)境被污染,我們的生存正受到嚴重的威脅。同學們,我們該怎么辦?
齊答:面對環(huán)境污染,我們——未來的主人決不能袖手旁觀,決不能任其發(fā)展。
主持人: 對,保護綠色生命,要從我做起。
朗誦:
一滴水流進長江,變成了洶涌的波浪; 一個浪打進東海,變成了澎湃的汪洋;
保護綠色生命,裝點出祖國的春天。 廣闊的田野更綠更美;
小河的流水更清更甜。 這是環(huán)保的功績, 這是環(huán)保的恩賜。
主持人: 你們看——水清清,天藍藍,大地春回光燦爛。
你們聽——田野里,笑聲歡,動植物們喜開顏……
主持人:同學們,讓我們積極行動起來,投身到“保護自己的家園、愛護美麗的學校”的活動中去吧,保護綠色生命,要從我做起。
三、活動結(jié)束。