【精品】體育游戲教案匯總五篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的體育游戲教案5篇，歡迎大家分享。
體育游戲教案 篇1
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
體育活動(dòng)中的器械在整個(gè)教學(xué)中起著舉足輕重的作用，聰明的幼兒能運(yùn)用這些器械創(chuàng)造各種玩法。幼兒的觀察能力強(qiáng)，能發(fā)現(xiàn)和洞察生活中的.各種材料用來游戲。園內(nèi)新購買了一套玩具，剛把玩具從紙箱里拿出。就有孩子把紙箱拿著玩。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象后，組織孩子們收集大紙箱，并為紙箱涂上各種顏色。設(shè)計(jì)此活動(dòng)，旨在訓(xùn)練幼兒爬、滾、跳、平衡等運(yùn)動(dòng)能力的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒創(chuàng)造的潛能；培養(yǎng)幼兒獨(dú)立運(yùn)動(dòng)及合作運(yùn)動(dòng)的能力。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡玩花紙箱，體驗(yàn)游戲的快樂。
2、用紙箱輔助練習(xí)爬、滾、投擲、跨跳的動(dòng)作。
3、能創(chuàng)造性的合作玩紙箱。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
花紙箱、沙包若干。
【活動(dòng)流程】
1、熱身操《動(dòng)起來》。
2、幼兒人手一個(gè)紙箱自由的玩。
玩法：
�。�1）在紙箱內(nèi)手腳協(xié)調(diào)的向前，向后爬行。
（2）將紙箱豎起來，幼兒離紙箱一段距離，把沙包投擲進(jìn)去。
（1）將沙包夾在，伸直身體在紙箱內(nèi)側(cè)身翻滾。
�。�2）將紙箱豎起來，幼兒來回跨跳，單腳跳或雙腳跳。
3、教師觀察，及時(shí)的肯定、示范。
4、幼兒合作玩紙箱游戲。
玩法：
�。�1）《螃蟹過河》——將紙箱豎起排成兩條，兩人一組背靠背成螃蟹狀跨過紙箱。兩組競(jìng)賽。
�。�2）《射靶》——兩人為一組，一個(gè)幼兒雙手舉起紙箱，另一幼兒用沙包朝紙箱正中投擲。
�。�3）《糯米包油條》——兩人為一組，兩兩相抱，在紙箱中側(cè)滾翻。
�。�4）《運(yùn)糧食》——將沙包放在紙箱內(nèi)，兩人一組抬紙箱橫著走向終點(diǎn)。沙包不能掉出。
�。�5）《小轉(zhuǎn)盤》——兩人一組，各拿一個(gè)紙箱的一端，背靠背旋轉(zhuǎn)走。
5、教師評(píng)價(jià)游戲玩法，鼓勵(lì)并肯定孩子的想象創(chuàng)造能力。
活動(dòng)延伸：
師：“回家和爸爸媽媽一起玩花紙箱，思考還有沒有別的玩法。下次課我們?cè)賮碛懻摗！?/p>
【活動(dòng)反思】
此次活動(dòng)成功挖掘了孩子們的想象創(chuàng)造能力，鍛煉了雙腳力量。練習(xí)了爬、滾、投擲、跨越等動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，從而培養(yǎng)了幼兒勇敢果斷的個(gè)性和探索精神。孩子們學(xué)會(huì)了商量，學(xué)會(huì)了合作，領(lǐng)悟到大家只是齊心協(xié)力，才能碰撞出智慧的火花。
體育游戲教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)用紙球擊目標(biāo),發(fā)展幼兒投擲能力和目測(cè)力。
2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)規(guī)則在活動(dòng)中的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、用報(bào)紙、皺紙做成的只求若干只。
2、小臉盆若干只,盆內(nèi)調(diào)好顏料,一盆一種顏色。
活動(dòng)過程:
1、啟發(fā)提問,引起興趣:
(1)、教師啟發(fā)提問:
——“如果不用筆,你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫?”
(2)、幼兒討論交流。
(3)、激發(fā)游戲興趣:
——“今天我們做小猴投彩球的游戲,用紙團(tuán)蘸上顏色投到板上看看會(huì)不會(huì)變成一幅美麗的圖案?”
2、提供材料,自由探索:
(1)、“小猴”玩紙球:
幼兒每人拿一只紙球,分散自由的地玩球(拋接,投擲)。
(2)、“小猴”投紙球:
按幼兒意愿,將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。
提問:
——“今天的比賽分成四隊(duì)進(jìn)行,可以怎么分?”
(3)、每隊(duì)幼兒分別推選出自己的隊(duì)長(zhǎng),并為自己組取名。
——“你們想選誰做隊(duì)長(zhǎng)?為自己的隊(duì)取個(gè)名字?”
(4)、每隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)本隊(duì)的目標(biāo)進(jìn)行投擲練習(xí)。
3、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo):
(1)、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲:
提示:每名幼兒拿一只紙球,蘸上顏色,然后投向白紙板。一對(duì)一塊板,各隊(duì)的幼兒應(yīng)投自己隊(duì)的那塊板。如果投到別隊(duì)的板上,那就為別隊(duì)添彩。每人投了數(shù)個(gè)紙球后,教師發(fā)出“停止”信號(hào),幼兒即停止投擲。
(2)、幼兒進(jìn)行游戲。各隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)自己的目標(biāo),投出彩球。教師及時(shí)指導(dǎo),提醒幼兒顏料不要蘸得過多,瞄準(zhǔn)了再投,不要投空,也不要投到別隊(duì)的.板上。
4、共同講評(píng),結(jié)束游戲:
將各隊(duì)色彩鮮艷的“畫”集中在一起,師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。
小企鵝運(yùn)冰塊教案
目標(biāo):
1、探索多種運(yùn)球的方法,練習(xí)運(yùn)球的動(dòng)作;
2、體驗(yàn)運(yùn)球的方法和動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系;
3、喜歡參與活動(dòng),能遵守游戲的規(guī)則。
準(zhǔn)備:
在場(chǎng)地上表示起始線、終線;每位小朋友一個(gè)球;
過程:
1、準(zhǔn)備活動(dòng):《小企鵝做運(yùn)動(dòng)》模仿小企鵝的動(dòng)作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動(dòng)作;
2、游戲:《小企鵝運(yùn)冰塊》更多分享請(qǐng)?zhí)砑訉W(xué)前教育-馮老師QQ：2692131854
�、僖l(fā)幼兒活動(dòng)的興趣:小企鵝是住在南極的動(dòng)物,在南極有許多的大冰塊,小兔子開的冷飲店里要用大冰塊,它打電話給小企鵝:“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎?我想要一些大冰塊你能幫我運(yùn)過來嗎?”
�、谝l(fā)幼兒探索運(yùn)球的方法:小兔的商店離著小企鵝的家很遠(yuǎn),小企鵝們我們?cè)鯓影汛蟊鶋K(皮球)運(yùn)到小兔的商店?小企鵝要自己開動(dòng)腦筋了!自己來試一試吧!
�、壅�(qǐng)個(gè)別幼兒示范他們運(yùn)球的方法,并請(qǐng)其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué);“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法?”“他是怎樣來運(yùn)球的?”“我們一起來學(xué)一學(xué)�！�
�、芊潘苫顒�(dòng):模仿打氣的動(dòng)作。
我和響瓶一起玩教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.探索響瓶的不同玩法,鍛煉上下肢和手指肌肉的力量。
2.在學(xué)習(xí)用眼追蹤、觀察物體運(yùn)動(dòng)方向的同時(shí).提高躲閃能力。
3.感受大家共同游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.每位幼兒收集和制作兩個(gè)大小不一的響瓶(飲料瓶的瓶蓋上戳三個(gè)小洞,內(nèi)放小石子、鈴鐺等沉底的物品,使其搖晃能發(fā)出聲響),盛滿水的盆(盆的數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)和盆的大小決定.避免幼兒在裝水時(shí)擁擠)。
2.幼兒能自己擰下瓶蓋,裝水后擰緊瓶蓋;能用響瓶做早操;能看教師手勢(shì)站成左右兩列。
活動(dòng)過程
1.幼兒手持兩個(gè)響瓶,平時(shí)做操的隊(duì)形站立.教師晃動(dòng)手中的響瓶提問:你們手中拿的是什么?響瓶邀請(qǐng)小朋友和它一起玩。我們一起帶著響瓶做早操吧
2.幼兒自由探索響瓶的玩法。
●教師:響瓶要伽朋友帶它玩,想一想,可以怎么玩?引導(dǎo)幼兒嘗試用手、軀干、腿、腳等多種部位與響瓶進(jìn)行游戲�；顒�(dòng)中教師注意觀察發(fā)現(xiàn)新穎的、安全的、有利于促進(jìn)幼兒身體發(fā)展的動(dòng)作。
●幼兒站成兩列,師生共同小結(jié):表揚(yáng)積極參加活動(dòng)的幼兒;請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒展示自己的創(chuàng)意.教師及時(shí)用語言總結(jié)。
●鼓勵(lì)幼兒再次嘗試用身體的各個(gè)部位與響瓶進(jìn)行活動(dòng)探索。
3.游戲“響瓶飛上天”,鍛煉幼兒的上肢肌肉.學(xué)習(xí)眼睛跟蹤物體運(yùn)動(dòng)躲閃。
●教師:響瓶玩得真高興,現(xiàn)在它想飛到天上去.怎么辦?
●請(qǐng)個(gè)別幼兒示范將響瓶用力向上拋,用“看響瓶飛得高不高”,提醒幼兒眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向。
●教師:響瓶落下來會(huì)砸到我們的,怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向,學(xué)習(xí)躲避響瓶。
●幼兒將大響瓶放置在場(chǎng)地周邊后,自選空地練習(xí)向上拋小響瓶.并學(xué)習(xí)躲避物體。
●小結(jié):表揚(yáng)能夠向上拋響瓶并能躲避的幼兒。引導(dǎo)幼兒總結(jié)出“眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向?qū)W習(xí)躲閃”。
4.游戲“響瓶滾得遠(yuǎn)”,鍛煉幼兒的下肢肌肉.繼續(xù)學(xué)習(xí)眼睛跟蹤物體。
●教師:現(xiàn)在響瓶想滾起來,要滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。怎么辦?
●請(qǐng)個(gè)別幼兒示范將響瓶用力向前踢或向前推,通過比較,總結(jié)出用腳踢可使響瓶滾得更遠(yuǎn)。
●幼兒站在場(chǎng)地的兩邊,用力向前踢響瓶,響瓶踢出后,要看清楚響瓶滾到哪里,將響瓶撿回來站在線上再踢。提醒幼兒在奔跑中要眼睛看著前面,學(xué)習(xí)躲避他人。
●進(jìn)行看誰踢得遠(yuǎn)的比賽,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
●幼兒站成兩列,師生共同小結(jié):表揚(yáng)能躲避他人的幼兒。
5.游戲“打水仗”,提高幼兒的活動(dòng)興趣,鞏固躲閃的技能。
●教師:我們能不能用響瓶來打水仗呢?
●幼兒自由表述后,教師總結(jié),并完整地講解示范游戲的玩法:男女幼兒各分一邊,每人選一個(gè)盆,將自己的兩個(gè)瓶子裝滿水,將響瓶當(dāng)水槍.當(dāng)老師發(fā)出指令后,對(duì)面雙方互相“開火”。要求幼兒學(xué)習(xí)看對(duì)方的行動(dòng)躲閃,盡量不要讓自己被打中。
●幼兒游戲,教師提醒幼兒躲閃。
●小結(jié):請(qǐng)躲閃成功的幼兒示范講述自己的動(dòng)作,幼兒說不清的教師幫助講解。 ●幼兒嘗試運(yùn)用他人的經(jīng)驗(yàn)再次游戲。
6.總結(jié)活動(dòng),幫助幼兒感受大家共同游戲的快樂.提升活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)。
●教師:今天,我們和響瓶一起玩,響瓶可開心了!你們呢?
●幼兒自由表述。
●教師:今天不僅響瓶開心,我們也很高興。游戲中我們學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng),想想看是什么? ●幼兒自由表述,教師在此基礎(chǔ)上啟發(fā):在游戲中要學(xué)會(huì)躲閃,就要學(xué)會(huì)用眼睛看運(yùn)動(dòng)的物體。
●在輕柔的音樂背景里,師生共同做放松動(dòng)作:用響瓶輕輕敲擊手臂、腿部,相互間敲擊背部,時(shí)間不少于1分鐘
丟沙包
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及準(zhǔn)確投擲的能力。
體育游戲教案 篇3
小班：基本類
1、找找小動(dòng)物：教幼兒聽信號(hào)向指定方向走，并掌握走的正確姿勢(shì)。培養(yǎng)幼兒判斷和模仿的能力。
2、熊貓滾球：通過滾球練習(xí)，增強(qiáng)幼兒的手臂力量，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
3、趕小豬：幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡。培養(yǎng)幼兒的手眼腦協(xié)調(diào)性和耐心細(xì)心的良好個(gè)性品質(zhì)。
4、鈴兒響叮當(dāng)：增強(qiáng)幼兒退步肌肉力量，提高彈跳能力和身體的協(xié)調(diào)能力。
5、小青蛙捉害蟲：教幼兒練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，發(fā)展幼兒的下肢力量和跳躍能力。
6、大風(fēng)和樹葉：讓幼兒練習(xí)走、跑交替，并能聽信號(hào)做動(dòng)作。
7、我們都一樣：發(fā)展幼兒四散跑和向指定方向跑的能力。
8、送信：發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力，鞏固幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。
9、踩影子：教幼兒在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒的跑的能力，并能找到自己的影子。
10、摸摸大樹就回來：練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑。
11、運(yùn)積木：練習(xí)持物向指定方向爬行，將物品運(yùn)到指定的目的.地。
12、小青蛙呱呱呱：發(fā)展幼兒下肢力量和跳躍能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
13、小動(dòng)物找家：教幼兒聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒走、跑動(dòng)作。
14、小風(fēng)車：練習(xí)向指定方向跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。
15、小白兔種青菜：教幼兒雙腳向前跳，并能隨著兒歌的節(jié)奏向前跳。
16、小空軍：培養(yǎng)幼兒根據(jù)指令進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的控制能力。
17、小猴子摘桃：教幼兒原地向上跳，鍛煉幼兒腿部力量，培養(yǎng)其彈跳能力。
18、快樂的小木偶：練習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力。
19、小白兔采蘑菇：培養(yǎng)幼兒雙腳并攏跳躍的能力，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活性。
20、切西瓜：愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的快樂。
21、小雞捉蟲：發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。
球類：
1、撿皮球：練習(xí)跑的動(dòng)作，發(fā)展幼兒靈敏的身體素質(zhì)，增強(qiáng)反應(yīng)能力。
2、送湯圓：發(fā)展幼兒持物行走和保持平衡的能力。
3、打老虎：發(fā)展幼兒的投擲能力，提高動(dòng)作的靈活性。
4、送鴨蛋：發(fā)展幼兒的快跑能力，初步培養(yǎng)幼兒的合作精神。（用報(bào)紙裝球）5、拍球：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能用手拍球并單手拍球連續(xù)5次以上。
6、滾球：培養(yǎng)幼兒的靈活反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)和伙伴合作游戲的快樂。
7、趕小豬：發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，能跟根據(jù)要求將皮球趕到指定方位。
8、球門叮當(dāng)響：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)接球的能力，鍛煉手臂力量。
9、快快接住它：培養(yǎng)幼兒初步的自拋?zhàn)越忧蚰芰�，培養(yǎng)幼兒的平衡和協(xié)調(diào)能力。
圈類：
1、碰碰車：培養(yǎng)幼兒手部的協(xié)調(diào)能力，能嘗試用呼啦圈模仿汽車。
2、占圈：培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，能在聽到口令后作出相應(yīng)的動(dòng)作。
3、滾圈：培炎幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能勻速的滾動(dòng)呼啦圈。
4、跳圈：培養(yǎng)幼兒腿部的跳躍能力，能按照指令跳躍。
5、開火車：培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)和合作能力，體驗(yàn)和同伴合作游戲的快樂。
墊子類：
1、螞蟻搬豆：教幼兒初步掌握兩手兩膝著地向前爬的技能，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性2、小蝸牛：練習(xí)在毯子上手、膝著地向前爬，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性。
3、螞蟻過河：練習(xí)手在墊子上手、膝著地向前爬，能兩個(gè)幼兒合作做螞蟻的頭和身體，完成游戲。
4、團(tuán)身滾：培養(yǎng)幼兒團(tuán)身滾動(dòng)的能力，發(fā)展幼兒四肢的柔韌性。
5、烏龜運(yùn)糧：發(fā)展幼兒手膝著地爬行的能力，并能增強(qiáng)控制物體在背上的協(xié)調(diào)能力。
6、過小河：能按照指令向不同方向行走并保持平穩(wěn)。
鉆爬類：
1、送小動(dòng)物去玩：教幼兒練習(xí)在寬25厘米的紙板上走，增強(qiáng)幼兒的平衡能力。發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
2、小烏龜運(yùn)糧食：訓(xùn)練幼兒鉆過70厘米高的障礙物和兩手兩膝著地向前爬的動(dòng)作技能。
3、我們倆是好朋友（小班上）：練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物，在寬25厘米的平行線中走。
4、小雞吃蟲：訓(xùn)練幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏協(xié)調(diào)性。
體育游戲教案 篇4
活動(dòng)名稱：老貓睡覺醒不了
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)輕輕的走和跑，小班體育游戲教案。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周圍放些障礙物供幼兒躲藏�；顒�(dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的.兒歌。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動(dòng)作。
2、展開：(1)教師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)行游戲。
(2)游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。
(3)幼兒熟悉游戲后請(qǐng)幼兒輪流扮演老貓。
3、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步。
體育游戲教案 篇5
游戲目標(biāo)：
1.通過追逐游戲，訓(xùn)練孩子的判斷力、快速反應(yīng)能力和奔跑能力。
2.初步了解事物之間的關(guān)系鏈，初步懂得世界上所有事物都是存在相互關(guān)系的。
3.以小組為單位合作游戲，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
游戲準(zhǔn)備：
1.較開闊的場(chǎng)地，中間一條中線，中線兩側(cè)10米左右各一條線。(線以外作為兩隊(duì)的大本營)
2.如果碰上下雨天，就在音體室或者教室進(jìn)行活動(dòng)。
游戲玩法：
人――雙手抱肩，虎――雙手曲臂在肩上五指分開(將動(dòng)作簡(jiǎn)化，雙手五指分開做爪狀于胸前)，槍――雙手在胸前做打槍狀。動(dòng)作可以有幼兒自行設(shè)計(jì)，但要經(jīng)過大家的`認(rèn)可，達(dá)成共識(shí)、同一即可。
游戲規(guī)則：
幼兒分兩隊(duì)進(jìn)行游戲，游戲開始前，兩隊(duì)在場(chǎng)地兩側(cè)的線外商量好本隊(duì)扮演的角色。游戲開始，兩隊(duì)排成橫排，一邊念兒歌一邊向中線走去。兒歌為：人槍虎、人槍虎、人槍虎�？纯词钦l更厲害1、2、3；當(dāng)數(shù)到“1、2、3”時(shí)，兩隊(duì)同時(shí)做出所扮演的角色動(dòng)作。(事先商量好的角色)
幼兒迅速根據(jù)“人怕虎、虎怕槍、槍服人管”的規(guī)則進(jìn)行判斷，輸?shù)囊环教�，贏的一方追。在輸?shù)舻娜颂踊卮蟊緺I之前被捉的話，就加入勝方的隊(duì)伍。(如兩隊(duì)角色相同，則重新商量)游戲繼續(xù)進(jìn)行。
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