- 幼兒園大班音樂公開課教案《中國(guó)功夫》含反思 推薦度:
- 相關(guān)推薦
音樂中國(guó)功夫幼兒園教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的音樂中國(guó)功夫幼兒園教案,歡迎大家分享。
音樂中國(guó)功夫幼兒園教案1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、感受音樂雄壯有力的曲風(fēng),嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的風(fēng)格。
2、了解、喜歡中國(guó)工夫,為自己是個(gè)中國(guó)人而感到自豪。
二、活動(dòng)重點(diǎn):
在對(duì)音樂風(fēng)格、歌詞內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受的基礎(chǔ)上加以想象和表現(xiàn)。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、活動(dòng)前幼兒已了解了一些有關(guān)中國(guó)功夫的知識(shí)。
2、有關(guān)中國(guó)工夫的圖片和媒體資料。
3、邀請(qǐng)叔叔現(xiàn)場(chǎng)表演。
4、人手一份紅綢帶。
四、活動(dòng)過程:
一、復(fù)習(xí)律動(dòng)、交流有關(guān)中國(guó)功夫的信息。
A、聽音樂,引出律動(dòng)《我們跟著音樂走》,在律動(dòng)結(jié)束時(shí),用“最后我們一起亮個(gè)像”引出主題:中國(guó)功夫。
B、欣賞交流中國(guó)功夫
師:今天我?guī)砹撕枚嘀袊?guó)功夫的圖片,小朋友一起看看,圖片上有哪些中國(guó)功夫的動(dòng)作,去學(xué)一學(xué)、做一做。(幼兒模仿交流各自看到的動(dòng)作,激勵(lì)幼兒大膽學(xué)做)。
二、初步欣賞歌曲、體驗(yàn)樂曲的風(fēng)格。
1.教師:剛才我們都練習(xí)了好多中國(guó)功夫的動(dòng)作,現(xiàn)在讓我們休息一下,聽一首很好聽的歌曲。(第一遍欣賞)
聽完后提問:你聽了這首歌,心里有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒說出歌曲雄壯有力的曲風(fēng))。你們知道這首歌曲的名字嗎?(請(qǐng)幾位幼兒回答后,教師告訴幼兒歌名 “中國(guó)功夫”)
三、進(jìn)一步欣賞歌曲,感受歌曲的意境
1、教師:歌曲《中國(guó)功夫》真好聽,。我為這首好聽的歌配上了美麗的圖畫,我們?cè)賮砺犚槐椋ǘ嗝襟w)你們聽到歌里唱了些什么?(可讓幼兒園嘗試學(xué)唱最基本的幾句歌詞)。你們喜歡中國(guó)功夫嗎?為什么?那么你們說說學(xué)中國(guó)功夫有什么用呢?
。ㄖ袊(guó)功夫是我們中華民族獨(dú)有的一種體育運(yùn)動(dòng),它能鍛煉身體還能防身自衛(wèi)。中國(guó)功夫有很多種,主要有武術(shù)和氣功。我們常見的武術(shù)散打、太極拳、猴拳、螳螂拳、醉拳、少林拳等等,有的武術(shù)要用器具武器來練習(xí),拿寶劍的就叫劍術(shù)、拿到的就叫刀術(shù)、還有棍術(shù)、槍術(shù)等等,現(xiàn)在中國(guó)功夫傳到了世界各國(guó),越來越受到全世界人民的喜愛,還有很多外國(guó)人到中國(guó)來學(xué)習(xí)中國(guó)功夫。在2008年的奧運(yùn)會(huì)上,中國(guó)功夫也已經(jīng)成為一個(gè)比賽項(xiàng)目,這樣,會(huì)有更多的外國(guó)人了解中國(guó)功夫,了解中國(guó))
2、中國(guó)功夫棒不棒?告訴你們一個(gè)秘密,我們幼兒園的叔叔也會(huì)中國(guó)功夫,我們一起歡迎叔叔來給我們的表演中國(guó)功夫(第三遍欣賞歌曲,配合表演幫助幼兒感受)。提問:叔叔的功夫真厲害,你剛才看見叔叔做了哪些動(dòng)作?我們來問問叔叔這是什么動(dòng)作,我們一起學(xué)好不好?
播放音樂,教師和幼兒一起跟叔叔學(xué)中國(guó)功夫的.動(dòng)作(鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作有力,表現(xiàn)中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn)。
四、在感知理解的基礎(chǔ)上自由創(chuàng)編與表演
1、配上漂亮的紅綢,把我們學(xué)的中國(guó)功夫表演一下。我們一起做一個(gè)神氣的中國(guó)人,做一個(gè)了不起的中國(guó)人。(幼兒人手一根紅稠帶,播放音樂,自由表演,激勵(lì)幼兒編出與別人不一樣的動(dòng)作。)
3、想不想知道,剛才誰最棒最神氣的?我們等會(huì)兒一起去看看我們表演的錄象吧!
延伸活動(dòng):
將幼兒創(chuàng)編、表演時(shí)的錄象回放,欣賞自己與同伴的表演,體驗(yàn)成功的快樂,感受中國(guó)功夫的無窮魅力。
音樂中國(guó)功夫幼兒園教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上,能用身體動(dòng)作表現(xiàn)內(nèi)容。
2、進(jìn)一步了解中國(guó)武術(shù),能夠表現(xiàn)出中國(guó)功夫雄壯有力的氣概。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。
4、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
5、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、中國(guó)武術(shù)的錄像帶,音樂磁帶。
2、前觀看中國(guó)武術(shù)的表演或錄像,模仿學(xué)習(xí)武術(shù)動(dòng)作。
活動(dòng)過程:
1、欣賞中國(guó)功夫。
——組織觀看錄像,欣賞中國(guó)武術(shù)。
——討論:你看到的中國(guó)武術(shù)是什么樣的?為什么大家都喜歡中國(guó)武術(shù)?
——請(qǐng)幼兒模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作。
2、欣賞歌曲《中國(guó)功夫》。
——理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。
——幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。
——討論用什么樣的`聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。
3、設(shè)計(jì)武術(shù)動(dòng)作,創(chuàng)編舞蹈。
——請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
——將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行組合,組織幼兒學(xué)習(xí)。
——聽錄音學(xué)做舞蹈動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確有力,學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn)。
活動(dòng)反思:
通過活動(dòng)讓們了解我們中國(guó)的偉大和為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。在星期一有一個(gè)活動(dòng)是學(xué)習(xí)歌曲《中國(guó)功夫》,這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓了解我們中國(guó)功夫以其形體、動(dòng)作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。
小百科:功夫(gōng fu),漢語詞語,一般指代身懷武術(shù)技能。同時(shí)也可指本領(lǐng)、做事花費(fèi)的時(shí)間精力等!度龂(guó)志
音樂中國(guó)功夫幼兒園教案3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡中國(guó)工夫,體驗(yàn)中國(guó)工夫的雄壯有力的氣概。
2、激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國(guó)工夫。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
中國(guó)工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。
三、活動(dòng)過程:
1、京劇表演:
分男、女幼兒表演京劇中的人物,男孩面戴自己設(shè)計(jì)的京劇臉譜,小姑娘手拿手絹表演。
2、學(xué)習(xí)武術(shù)表演:
(1)觀看武術(shù)表演。
剛才,表演了中國(guó)國(guó)粹京劇,今天,再來看看中國(guó)的傳統(tǒng)武術(shù)吧。
(幼兒觀看武術(shù)表演)問:中國(guó)的武術(shù)種類很多很多,你喜歡武術(shù)嗎?為什么?
武術(shù)有什么用?(強(qiáng)身健體)
(2)了解中國(guó)武術(shù)。
問:你還知道哪些中國(guó)武術(shù)?你能做做動(dòng)作嗎?
(根據(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件)(個(gè)別幼兒示范做動(dòng)作,集體學(xué)做個(gè)別動(dòng)作)
(3)欣賞歌曲《中國(guó)工夫》
問:“聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么?”
(4)表演中國(guó)工夫
a、聽到慢的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、停頓)放第一段音樂幼兒表演。
b、聽到快的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、連貫)放第二段音樂幼兒表演。
c、下面,把動(dòng)作組合在一起完整的表演。
今天請(qǐng)你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動(dòng)作配上去,好嗎?
請(qǐng)你們自己找?guī)讉(gè)朋友一起給歌曲編動(dòng)作,動(dòng)作要有力、到位、精神。(表現(xiàn)出中國(guó)武術(shù)的.特點(diǎn))
d、請(qǐng)多位幼兒上臺(tái)表演。動(dòng)作要有力、精神。
e、請(qǐng)幼兒做小老師,可以和他們做的動(dòng)作不一樣,也可以一樣。
再請(qǐng)部分幼兒帶領(lǐng)大家表演,教師參與表演。
四、打擊樂:拔根蘆柴花剛才表演了雄壯有力的中國(guó)工夫,下面小小演奏家聽著優(yōu)美的江南民樂一起來演奏吧!
音樂中國(guó)功夫幼兒園教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受音樂雄壯有力的曲風(fēng),嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的風(fēng)格。
2、在對(duì)音樂風(fēng)格、歌詞內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受的基礎(chǔ)上加以想象和表現(xiàn)。
3、了解、喜歡中國(guó)工夫,為自己是個(gè)中國(guó)人而感到自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前幼兒已了解了一些有關(guān)中國(guó)功夫的知識(shí)。
2、有關(guān)中國(guó)工夫的圖片和媒體資料。
3、邀請(qǐng)叔叔現(xiàn)場(chǎng)表演。
4、人手一份紅綢帶。
活動(dòng)過程:
一、復(fù)習(xí)律動(dòng)、交流有關(guān)中國(guó)功夫的信息。
A、聽音樂,引出律動(dòng)《我們跟著音樂走》,在律動(dòng)結(jié)束時(shí),用“最后我們一起亮個(gè)像”引出主題:中國(guó)功夫。
B、欣賞交流中國(guó)功夫
師:今天我?guī)砹撕枚嘀袊?guó)功夫的圖片,小朋友一起看看,圖片上有哪些中國(guó)功夫的動(dòng)作,去學(xué)一學(xué)、做一做。(幼兒模仿交流各自看到的動(dòng)作,激勵(lì)幼兒大膽學(xué)做)。
二、初步欣賞歌曲、體驗(yàn)樂曲的風(fēng)格。
1、教師:剛才我們都練習(xí)了好多中國(guó)功夫的動(dòng)作,現(xiàn)在讓我們休息一下,聽一首很好聽的歌曲。(第一遍欣賞)
聽完后提問:你聽了這首歌,心里有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒說出歌曲雄壯有力的曲風(fēng))。你們知道這首歌曲的名字嗎?(請(qǐng)幾位幼兒回答后,教師告訴幼兒歌名“中國(guó)功夫”)
三、進(jìn)一步欣賞歌曲,感受歌曲的意境
1、教師:歌曲《中國(guó)功夫》真好聽,。我為這首好聽的歌配上了美麗的圖畫,我們?cè)賮砺犚槐?多媒體)你們聽到歌里唱了些什么?(可讓幼兒園嘗試學(xué)唱最基本的.幾句歌詞)。你們喜歡中國(guó)功夫嗎?為什么?那么你們說說學(xué)中國(guó)功夫有什么用呢?
2、中國(guó)功夫棒不棒?告訴你們一個(gè)秘密,我們幼兒園的叔叔也會(huì)中國(guó)功夫,我們一起歡迎叔叔來給我們的表演中國(guó)功夫。提問:叔叔的功夫真厲害,你剛才看見叔叔做了哪些動(dòng)作?我們來問問叔叔這是什么動(dòng)作,我們一起學(xué)好不好?
播放音樂,教師和幼兒一起跟叔叔學(xué)中國(guó)功夫的動(dòng)作(鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作有力,表現(xiàn)中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn)。
四、在感知理解的基礎(chǔ)上自由創(chuàng)編與表演
1、配上漂亮的紅綢,把我們學(xué)的中國(guó)功夫表演一下。我們一起做一個(gè)神氣的中國(guó)人,做一個(gè)了不起的中國(guó)人。(幼兒人手一根紅稠帶,播放音樂,自由表演,激勵(lì)幼兒編出與別人不一樣的動(dòng)作。)
3、想不想知道,剛才誰最棒最神氣的?我們等會(huì)兒一起去看看我們表演的錄象吧!
延伸活動(dòng):
將幼兒創(chuàng)編、表演時(shí)的錄象回放,欣賞自己與同伴的表演,體驗(yàn)成功的快樂,感受中國(guó)功夫的無窮魅力。
音樂中國(guó)功夫幼兒園教案5
一、設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的依據(jù)
此次音樂欣賞活動(dòng)《中國(guó)功夫》是大班主題活動(dòng)"我是中國(guó)人"系列活動(dòng)中的一個(gè)高潮,它不僅作為一個(gè)音樂欣賞活動(dòng)幫助幼兒對(duì)音樂情緒、內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受和想象表現(xiàn),又作為愛國(guó)主義教育的一個(gè)極好題材以激發(fā)幼兒做一個(gè)中國(guó)人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛民族文化的積極情感。目前,進(jìn)行愛的情感教育已成為幼兒教育工作者關(guān)注的重要課題。對(duì)于大班的幼兒來講,他們?cè)谛“、中班已進(jìn)行了愛父母、愛老師、愛同伴、愛集體、愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)等系列愛的情感教育,這些都為本次活動(dòng)的情感教育打下了良好的基礎(chǔ)。因此,本活動(dòng)的開展切合了幼兒情感、認(rèn)知發(fā)展等現(xiàn)有水平。
二、本次活動(dòng)的教學(xué)特點(diǎn)
1、在整個(gè)音樂欣賞活動(dòng)中,始終體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體。在活動(dòng)的實(shí)施過程中,幼兒不再是原有的被動(dòng)接受式學(xué)習(xí),而是探索體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。教師是活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、參與者。為幼兒提供觀察、體驗(yàn)、探索、表現(xiàn)的空間。為幼兒的創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料,幼兒圍繞活動(dòng),進(jìn)行自主觀察、運(yùn)用多途徑的方法感知探索活動(dòng)的內(nèi)容,并自由地表達(dá)與表現(xiàn),教師只需要適時(shí)、適宜、適度地予以支持、引導(dǎo)。
2、在活動(dòng)中,我們更多的關(guān)注幼兒的多元智能的表現(xiàn),例如:在視覺空間智能方面,有否提供豐富的視覺體驗(yàn)(如圖畫、幻燈、攝像設(shè)備等)?身體運(yùn)動(dòng)智能方面,是否有充分的`運(yùn)動(dòng)時(shí)間?人際交往智能方面:是否有積極的師幼互動(dòng)和同伴互動(dòng)?音樂智能方面,孩子是否可以充分地、自主地欣賞音樂、表現(xiàn)音樂?等等。我們利用各種途徑來豐富孩子的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合孩子實(shí)際情況及時(shí)地調(diào)整活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)方式,挖掘孩子的各種潛能,達(dá)到發(fā)展孩子多元化智能的目的,促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。在活動(dòng)過程中讓孩子仔細(xì)傾聽歌曲,理解歌曲內(nèi)容,與孩子共同探索歌曲內(nèi)容的意義,并表達(dá)自己的感受。在學(xué)習(xí)手段上通過觀看圖片、多媒體引發(fā)幼兒表現(xiàn)的愿望,從而讓孩子在實(shí)踐體驗(yàn)中感受到音樂的雄壯,不由自主地進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn),在表現(xiàn)時(shí)孩子的節(jié)奏感和空間智能得到發(fā)展的空間,最后使孩子的情感得以升華。整個(gè)活動(dòng)以欣賞表現(xiàn)為主要形式,活動(dòng)的氛圍寬松、自主,充分體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,注重調(diào)動(dòng)孩子的積極性,始終把孩子推在活動(dòng)的主體。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上,能用身體動(dòng)作表現(xiàn)內(nèi)容。
2、進(jìn)一步了解中國(guó)武術(shù),能夠表現(xiàn)出中國(guó)功夫雄壯有力的氣概。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、中國(guó)武術(shù)的錄像帶,音樂磁帶。
2、前觀看中國(guó)武術(shù)的表演或錄像,模仿學(xué)習(xí)武術(shù)動(dòng)作。
活動(dòng)過程:
1、欣賞中國(guó)功夫。
——組織觀看錄像,欣賞中國(guó)武術(shù)。
——討論:你看到的中國(guó)武術(shù)是什么樣的?"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!為什么大家都喜歡中國(guó)武術(shù)?
——請(qǐng)幼兒模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作。
2、欣賞歌曲《中國(guó)功夫》。
——理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。
——幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。
——討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。
3、設(shè)計(jì)武術(shù)動(dòng)作,創(chuàng)編舞蹈。
——請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
——將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行組合,組織幼兒學(xué)習(xí)。
——聽錄音學(xué)做舞蹈動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確有力,學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn)。
活動(dòng)反思:
通過活動(dòng)讓們了解我們中國(guó)的偉大和為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。在星期一有一個(gè)活動(dòng)是學(xué)習(xí)歌曲《中國(guó)功夫》,這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓了解我們中國(guó)功夫以其形體、動(dòng)作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。
音樂中國(guó)功夫幼兒園教案6
活動(dòng)目標(biāo):
在嘗試學(xué)習(xí)中國(guó)武術(shù)的動(dòng)作中,感受中國(guó)武術(shù)的力量和精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一套武術(shù)服裝、音樂(中國(guó)功夫)、錄像、動(dòng)作的圖片、紅腰帶若干
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
師:看看我這身打扮,猜猜我最近在學(xué)什么?
幼:語文、武術(shù)、跆拳道、武功。
師:想看我露一手嗎?(扎馬步,出拳)
師:不過,我才剛剛學(xué),還是請(qǐng)我的師傅露一手吧。
二、感受學(xué)習(xí)
(播放畫面)
師:他是誰呀?
幼:李連杰!
幼:哇,好厲害,好棒呀!
幼:我也要學(xué)!
師:你們誰想來試試?
(幼出拳,哈)
師:除了我?guī)煾档膭?dòng)作外,你們還看到過別的招式嗎?
幼:老師,他學(xué)跆拳道的,讓他來!
。▋捎變罕硌,請(qǐng)一幼兒連貫起來打)
師:你這個(gè)功夫高手,來,你來!
師:除了李連杰外,還有誰?
幼:陳龍、陳龍的女兒、王老師。
師:看過《葉問》嗎?李小龍!
師:現(xiàn)在我們知道武術(shù)有很多動(dòng)作,打起來是很精神、有力的。這些武術(shù)明星的功夫是怎么練出來的呢?
幼:從最簡(jiǎn)單的開始。
找?guī)煾祵W(xué)。
從降龍十八掌開始。
三:分組分散學(xué)習(xí)
1、武術(shù)秘籍
師:看,是從這些武術(shù)秘籍上學(xué)來的'。都有些什么秘籍?
幼:華山秘籍,武當(dāng)秘籍,少林秘籍。
師:每本4個(gè)動(dòng)作,可以打開貼在黑板上,12個(gè)朋友,分成3派,每派的人數(shù)要一樣,想想怎么樣分?
師:我現(xiàn)在要把這三本書放到黑板上,等我放好了,你們就分好了好嗎?
。ǚ殖3派)
師:少林派。幼:到!
師:武當(dāng)派。幼:到!
師:華山派。幼:到!
。ǚ謩e練動(dòng)作,老師指導(dǎo),放音樂《中國(guó)功夫》)
師:能把這4個(gè)動(dòng)作連起來練一套動(dòng)作嗎?
。ǚ乓魳罚
師:這是前奏,準(zhǔn)備!
師:第一句,第一個(gè)動(dòng)作,第二句,第二個(gè)動(dòng)作,第三句,第三個(gè)動(dòng)作,第四句,第四個(gè)動(dòng)作。
師:再來一次試試看,哪里換動(dòng)作?
師:好,最后一次練練看!
師:好,可以開始表演了吧,怎么玩,一派一派來吧,哪派先來?
師:想不想把自己打扮成像我這樣神奇點(diǎn),好,給你們紅腰帶!
師:來,像我這樣,兩個(gè)好朋友碰碰頭,繞個(gè)圈,拉一下,好了沒?
2、武林大會(huì)
師:我們來把動(dòng)作連起來打,看看哪一組能得武林盟主。
師:第一回合表演什么呢,表演有力氣好不好?
師:華山派表演!
武當(dāng)派表演!
少林派表演!
師:你們覺得這樣站著練得開嗎,對(duì),散開!
師:哪一派最有力氣?我們請(qǐng)?jiān)u委老師好不好?
師:第一回合哪派?
評(píng):少林派。武當(dāng)派。
師:好,舉手表決!
師:少林派和武當(dāng)派暫時(shí)領(lǐng)先,華山派慢慢練,不過恭喜你們的是你們可以和所有老師一起當(dāng)評(píng)委。
師:第二回合的比賽開始了,比力氣和整齊,少林派對(duì)武當(dāng)派!
師:好,謝謝!
師:同意武當(dāng)派獲勝的舉手,同意少林派獲勝的請(qǐng)舉手!
師:恭喜,少林派獲勝!
師:好,最后一次機(jī)會(huì),全上來,用你們最最有力最最整齊的功夫來贏得評(píng)委們最最熱烈的掌聲好嗎?
師:好,謝謝大家,請(qǐng)坐!
練了中國(guó)功夫覺得怎么樣?
幼:很爽!
師:武術(shù)的動(dòng)作非常有力量,讓人感覺我們中國(guó)人很精神!
四、觀看武術(shù)錄像,延伸武術(shù)的種類
。ǚ艌D片)
幼:雙節(jié)棍,空手道。
師:剛剛我們練的都是拳、掌的動(dòng)作,這是“拳術(shù)”中國(guó)還有許多武術(shù)呢,我們慢慢學(xué),慢慢練,會(huì)成為中國(guó)功夫的高手,好,用中國(guó)功夫的動(dòng)作和大家道別
幼握拳說:謝謝!再見!
音樂中國(guó)功夫幼兒園教案7
核心導(dǎo)讀:
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感知“功夫拳”三段音樂不同的風(fēng)格、理解音樂特征。
2、根據(jù)不同音樂風(fēng)格和圖譜模仿、創(chuàng)編動(dòng)物功夫拳。
3、愿意積極參與表演功夫拳。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】 白板課件。
【活動(dòng)過程】
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感知“功夫拳”三段音樂不同的風(fēng)格、理解音樂特征。
2、根據(jù)不同音樂風(fēng)格和圖譜模仿、創(chuàng)編動(dòng)物功夫拳。
3、愿意積極參與表演功夫拳。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
白板課件。
【活動(dòng)過程】
一、借助課件初步感知音樂,激發(fā)興趣。
師:看過《功夫熊貓》這部電影嗎?有這么一段音樂,和功夫熊貓這部電影有關(guān),一起來聽一聽。
師:聽了剛才這段音樂,你覺得哪些動(dòng)物來了?
二、分段欣賞音樂,看秘笈學(xué)打虎拳、蛇拳,大膽創(chuàng)編功夫熊貓拳。
1、學(xué)打虎拳。
(1)初步感知音樂。
。2)自由嘗試打虎拳。
。3)看功夫秘笈,學(xué)打虎拳。
。4)聽音樂看秘笈打虎拳。
2、學(xué)打蛇拳。
。1)跟音樂自由學(xué)蛇游動(dòng)。師:第二個(gè)出場(chǎng)的會(huì)是誰呢?
。2)看功夫秘笈,學(xué)打蛇拳。
。3)聽音樂打蛇拳。
3、大膽創(chuàng)編動(dòng)作,學(xué)打功夫熊貓拳。
。1)聽音樂創(chuàng)編熊貓拳。師:最后出場(chǎng)的`是誰呀?
(2)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,教師用白板記錄秘笈圖。
師:熊貓想請(qǐng)你們幫它設(shè)計(jì)一套秘笈,你們?cè)敢饨邮苓@個(gè)挑戰(zhàn)嗎?
(3)跟著音樂打熊貓拳。
三、完整表演《功夫拳》。
1、播放音樂,完整表演《功夫拳》。
師:現(xiàn)在這三套功夫秘笈我們都會(huì)了,我們跟著音樂完整的來打拳吧,注意聽清音樂哦。
2、有表情地完整表演《功夫拳》。
中班音樂教案:頑皮的猴子
中班奧爾夫音樂教學(xué)《庫乞乞》
音樂中國(guó)功夫幼兒園教案8
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:歌曲《中國(guó)功夫》
教學(xué)目標(biāo):
1、通過申奧短片的播放,使學(xué)生了解中華武術(shù)的博大精深及在全世界的影響,它代表華夏子孫自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)精神。
2、通過歌曲的學(xué)唱,懂得中華武術(shù)魂,懂得做人也是“外練:強(qiáng)身健體,內(nèi)練:一身正氣”。引導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。
3、了解旋律的壓縮在音樂中的作用。
教學(xué)過程:
一、新課導(dǎo)入
播放北京申辦2008奧運(yùn)會(huì)的紀(jì)錄片,定格在成龍表演功夫一幕。
師:同學(xué)們,知道這是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎?
生:武術(shù)。
師:這是北京申辦2008奧運(yùn)會(huì)的宣傳片。為什么短短的幾分鐘內(nèi)要用這么大的篇幅來表現(xiàn)武術(shù)呢?
生:因?yàn)槲湫g(shù)是我們中華民族的傳統(tǒng)項(xiàng)目,又是誕生于中國(guó)……
師:對(duì)了,誰知道中國(guó)的武術(shù)都分什么門派,有什么招式,有什么武器啊?
學(xué)生回答略。
師:其實(shí)武術(shù)不但有同學(xué)們說的那些,它還代表了中華民族的一種精神,一種中華武術(shù)魂。
師:今天我們就來學(xué)習(xí)一首描寫中華武術(shù)的歌曲好嗎?
生:好!
二、歌曲新授
教師播放錄音,引導(dǎo)學(xué)生看黑板上的歌詞。
很多學(xué)生跟著錄音唱起來。
師:剛才在播放錄音的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都會(huì)唱這首歌曲。那么老師提問一個(gè)問題:這首歌曲分幾段呢?
生:4段。
師:有哪一段與眾不同呢?
生:第3段!
師:為什么呢?
生:第3段是說的`,不是唱的!
師:哦,第3段不是“唱”歌而是“說”歌,這就是一種新的演唱形式──說唱,我們一起來把第3段讀一遍好嗎?
生:好!
教師與學(xué)生一起按節(jié)奏朗讀第三段歌詞,中間不停頓。
師:剛才大家讀的時(shí)候啊,老師覺得少了一點(diǎn)氣勢(shì),我們先來看看這段歌詞都說了些什么好嗎?
師:大家看其中提到棍、刀、劍,這都說的什么啊?
生:武術(shù)中的器械。
師:歌詞中提到的“內(nèi)練一口氣”“豪氣沖云天”呢?
生:練武之人的豪氣、正氣。
師:好,我們就再來朗讀一次,要讀出其中的氣勢(shì)哦!
教師帶領(lǐng)學(xué)生再次朗讀歌詞。
師:老師看到在歌曲中有兩處歌詞是一樣的,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎?
生:是第1段和第2段。
師:有什么不同呢?
生:速度不同,節(jié)奏也不一樣。
師:對(duì),第1段速度較慢,它表現(xiàn)了什么樣的情緒呢?應(yīng)該怎么演唱呢?
生:表現(xiàn)了英雄吸納天地之氣的氣勢(shì)。應(yīng)該唱得有氣勢(shì),要深吸氣,氣沉丹田。
師:第2段速度較快,應(yīng)該怎么演唱呢?
生:表現(xiàn)英雄舞刀弄槍的颯爽英姿。應(yīng)該唱得有力量,有活力。
教師介紹歌曲節(jié)奏的變化與旋律的壓縮使音樂的情緒發(fā)生變化。
學(xué)生視唱兩段不同的曲譜,打節(jié)奏。唱曲譜后再唱歌詞。
師:最后一段中,“東方一條龍”指的是我們的偉大祖國(guó);“兒女似英雄”說的是我們炎黃子孫都是英雄;“天高地遠(yuǎn)八面風(fēng)”,說的是我們祖國(guó)幅員遼闊;“中華有神功”,說的便是我們祖國(guó)的武術(shù)了。大家再來完整地把歌曲演唱一次好嗎?
生:好。
學(xué)生演唱全曲。
三、欣賞民樂《武術(shù)》
四、課堂小結(jié):
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:
1、欣賞《少林少林》
2、欣賞《男兒當(dāng)自強(qiáng)》
教學(xué)目標(biāo):更好的感受中華武術(shù)的精神。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):
二、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)唱的歌曲
三、欣賞《少林少林》
談?wù)勀闼赖纳倭炙碌墓适隆?/p>
四、感受與表現(xiàn)
師:剛才大家講的、唱的都有些熱血沸騰了,我想大家也想來表演一下吧?
生:是的。
師:老師這有一部《中國(guó)功夫》的音樂電視,同學(xué)們可以自己選擇幾個(gè)喜歡的動(dòng)作模仿。
師:哪個(gè)小組設(shè)計(jì)好了動(dòng)作到前面來給大家表演一下?
學(xué)生表演,找出好的一組全班模仿,并完整表演。
師:老師看到大家表演得都很好。但是剛才老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的動(dòng)作和大家不一樣,不知道你們從哪里學(xué)來的啊?
生:電視、電影。
師:什么電影呢?
生:《黃飛鴻》!
師:誰知道有關(guān)黃飛鴻的事呢?
學(xué)生簡(jiǎn)單向大家簡(jiǎn)單介紹黃飛鴻的故事。
老師補(bǔ)充,并播放有關(guān)黃飛鴻的影音資料。
師:正值外寇侵華,國(guó)難深重之時(shí),黃飛鴻奮起抵抗,號(hào)召中華兒女當(dāng)自強(qiáng)!
教師播放《男兒當(dāng)自強(qiáng)》音樂。
師:聽過音樂以后,有哪一句是你最不能忘的呢?為什么呢?
學(xué)生回答,師生交流。
五、小結(jié)
師:同學(xué)們,中國(guó)的武術(shù)博大精深,但是只靠武術(shù)興國(guó)可以嗎?還要靠科技興國(guó),所以希望大家好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)的強(qiáng)大、美好而奮斗!
音樂中國(guó)功夫幼兒園教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解中國(guó)功夫,感受、體驗(yàn)中國(guó)功夫雄偉有力的氣概和具有的意義和作用。
2、通過了解代表代表中國(guó)功夫的英雄人物的故事,為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
主題樹的課件
活動(dòng)過程:
一、說說中國(guó)功夫
1、欣賞中國(guó)功夫
(1)出示:中國(guó)功夫“四字”,問:你喜歡中國(guó)功夫嗎?中國(guó)功夫到底是什么呢?
二、了解中國(guó)功夫
1、你知道中國(guó)功夫嗎?你能說說嗎?
播放課件《少林寺》等圖片
(1)他們?cè)诟墒裁?這功夫厲害嗎?
(2)你還在哪里見過中國(guó)功夫呢?他們?cè)鯓拥哪?
小結(jié):中國(guó)功夫的種類很多很多,有的不同兵器的多種拳術(shù),還有使用兵器的劍術(shù)、刀術(shù)等很多種,真了不起。
三、感受中國(guó)功夫的了不起
引導(dǎo)語:在你的心目中有會(huì)功夫的英雄人物嗎?他有怎樣的本領(lǐng)?
1、重點(diǎn)介紹、了解“霍元甲”的英雄故事。
觀看課件《霍元甲》的.片段(打敗三個(gè)外國(guó)大力士)
2、看了霍元甲打敗三個(gè)外國(guó)大力士此時(shí)此刻你心里有什么感受?
小結(jié):霍元甲真是了不起,我們身為中國(guó)人而感到自豪。
3、你的周圍有人學(xué)武術(shù)嗎?為什么要學(xué)武術(shù)呢?
小結(jié):中國(guó)功夫能強(qiáng)身健體,比賽中為國(guó)爭(zhēng)光;打敗敵人,保衛(wèi)國(guó)家。
四、共同體驗(yàn):我是功夫小子
1、請(qǐng)幼兒聽中國(guó)功夫的音樂問:你們聽到了什么?聽到這音樂你有什么感受?(幼兒表達(dá))
2、想不想也來學(xué)幾招?全體幼兒邊聽音樂邊模仿中國(guó)功夫的動(dòng)作。
音樂中國(guó)功夫幼兒園教案10
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo):
在嘗試學(xué)習(xí)中國(guó)武術(shù)的動(dòng)作中,感受中國(guó)武術(shù)的力量和精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(中國(guó)功夫)、動(dòng)作圖片、紅腰帶若干、錄像(李連杰武打片段、武術(shù)的種類PPT)
活動(dòng)過程:
導(dǎo)入:猜猜看,我最近在學(xué)一種什么本領(lǐng)呢?(中國(guó)功夫)想不想看我給你們露一手?(想)可是我才剛剛開始學(xué),表演的不太好,請(qǐng)你們看看我?guī)煾档谋硌莅桑?/p>
一、感受學(xué)習(xí)
1、明星演示中國(guó)功夫(視頻)
先來認(rèn)識(shí)一下我的師傅,看看他是誰?你們認(rèn)識(shí)他嗎?(李連杰)他叫李連杰,他可是我們中國(guó)有名的武術(shù)明星。
2、 幼兒經(jīng)驗(yàn)展現(xiàn)
(1)你喜歡他的哪個(gè)動(dòng)作?
。2)再看一次把你喜歡的動(dòng)作記下了
(3)你還會(huì)其他什么武術(shù)動(dòng)作?來試試看。
小結(jié):現(xiàn)在我們知道武術(shù)有很多動(dòng)作,打起來是很有精神、有力的。
二、分組分散學(xué)習(xí)
3、 武術(shù)秘籍
(1)、我是跟師傅學(xué)的中國(guó)功夫,那我?guī)煾岛瓦@些武術(shù)明星的.功夫都是怎樣練出來的呢?
。2)、看,是從這些《武術(shù)秘籍》上學(xué)來的?纯炊加行┦裁疵丶
華山秘籍 少林秘籍 武當(dāng)秘籍
4、四人一組,5、 每組一份秘籍,6、 聽音樂學(xué)動(dòng)作。
(1)、我們今天有多少小朋友來學(xué)武術(shù)?12個(gè)小朋友,三本秘籍(分成三組)怎么分?每組幾個(gè)人?
。2)、你們來看看秘籍上的動(dòng)作來學(xué)一學(xué),然后把四個(gè)動(dòng)作連起來做一做。
(3)、聽音樂做動(dòng)作:音樂一共有四句,一句做一個(gè)動(dòng)作(做兩遍)
(4)、提問:跟音樂練武術(shù)時(shí)怎么樣就能練整齊?(音樂變動(dòng)作就變)
三、武林大會(huì)(功夫大賽)
現(xiàn)在我們要舉辦武林大會(huì),看看哪一組能得武林盟主。
。1) 發(fā)給幼兒紅腰帶,自己系一系。(像系鞋帶一樣,兩個(gè)朋友碰碰手,繞個(gè)圈拉一下,再繞一次)
。2) 請(qǐng)幼兒再次看動(dòng)作,準(zhǔn)備比賽
選評(píng)委
。1)、第一回合,我們來比整齊。到底哪兩個(gè)隊(duì)先勝出呢?請(qǐng)?jiān)u委老師舉手表決。
。2)、第二回合,我們來比力量和精神。請(qǐng)輸?shù)哪且慌僧?dāng)評(píng)委(贏的用中國(guó)功夫的動(dòng)作來感謝評(píng)委老師。)
小結(jié):中國(guó)功夫需要在不斷的練習(xí)才能打得好。
四、延伸:武術(shù)的種類
【音樂中國(guó)功夫幼兒園教案】相關(guān)文章:
大班音樂教案:中國(guó)功夫11-27
幼兒園大班音樂公開課教案《中國(guó)功夫》含反思03-06
中國(guó)功夫幼兒園大班教案01-14
中國(guó)功夫教案08-31
中國(guó)功夫教案03-09
《中國(guó)功夫》教案03-31
《中國(guó)功夫》教案03-30