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兔子音樂(lè)舞會(huì)韻律活動(dòng)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的兔子音樂(lè)舞會(huì)韻律活動(dòng)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
兔子音樂(lè)舞會(huì)韻律活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉樂(lè)曲旋律,結(jié)構(gòu)與節(jié)奏,掌握“跳、蹦”的基本動(dòng)作。
2、能合著音樂(lè)節(jié)奏運(yùn)動(dòng)。
3、享受游戲情景營(yíng)造的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、兔子頭飾若干
2、兔子舞音樂(lè)
3、圖譜
4、皇冠
活動(dòng)過(guò)程:
韻律活動(dòng):兔子音樂(lè)舞會(huì)
1、復(fù)訴兒歌“小白兔白又白”,以“好消息”引起幼兒的興趣
師:“兔寶寶們,你們一起把兒歌“小白兔白又白”說(shuō)給媽媽聽(tīng)下好么?”
(幼兒一起講訴兒歌)“寶寶們真的很棒,媽媽要告訴你們個(gè)好消息,想聽(tīng)么?(想)今天森林里將舉行一場(chǎng)音樂(lè)舞會(huì),在舞會(huì)上將會(huì)選出跳的最棒的舞者,為他戴上最美麗的'皇冠!
2、讓幼兒了解“舞會(huì)”
師:“寶貝們,你們想不想戴上這個(gè)皇冠?”(想)“恩,我也想戴皇冠哦,那你們知道在舞會(huì)上要干什么了?”(幼兒自由回答)“對(duì)的,寶貝們你們是真的很聰明的哦,在舞會(huì)上要跳舞、唱歌、還有蛋糕吃哦,那你們想不想去參加了?”(想)“那我們一起參加去參加吧,但是,我們還不會(huì),那我們現(xiàn)在就一起學(xué)一學(xué)吧!
3、出示圖譜,教師示范
師:“你們看這上面有什么?”(小腳、小手)“對(duì)的,那有小手的地方我們就拍拍小手。小腳的地方就跺跺小腳,清楚了么?下面你們先看媽媽做一遍”(按照?qǐng)D譜,教師示范)“下面,你們就一起跟著媽媽后面一起來(lái)做一做吧!”
反復(fù)練習(xí)幾次,加深幼兒對(duì)節(jié)奏的興趣。
師“你們真的很棒,這么快就學(xué)會(huì)了,拍手的地方我們也可以拍拍肩是吧。下面,我們跟著音樂(lè)后面跳一跳吧。”
合著音樂(lè)反復(fù)練習(xí),加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏
4、音樂(lè)舞會(huì)開(kāi)始,再次加深對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的認(rèn)識(shí)
師“寶貝們真棒,你們累不累啊,(累)那我們休息一下吧,等音樂(lè)會(huì)的開(kāi)始吧!”
配班:“親愛(ài)的小朋友們,準(zhǔn)備好了么?音樂(lè)會(huì)馬上就要開(kāi)始了,讓我們一起隨著音樂(lè)盡情地跳起來(lái),動(dòng)起來(lái)來(lái)吧!
音樂(lè)響起,幼兒邀請(qǐng)客人老師一起共舞。
兔子音樂(lè)舞會(huì)韻律活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉樂(lè)曲旋律,結(jié)構(gòu)與節(jié)奏,掌握“跳、蹦”的基本動(dòng)作。
2、能合著音樂(lè)節(jié)奏運(yùn)動(dòng)。
3、享受游戲情景營(yíng)造的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、兔子頭飾若干
2、兔子舞音樂(lè)
3、圖譜
4、皇冠
活動(dòng)過(guò)程: 韻律活動(dòng):兔子音樂(lè)舞會(huì)
1、復(fù)訴兒歌“小白兔白又白”,以“好消息”引起幼兒的興趣
師:“兔寶寶們,你們一起把兒歌“小白兔白又白”說(shuō)給媽媽聽(tīng)下好么?”
(幼兒一起講訴兒歌)“寶寶們真的很棒,媽媽要告訴你們個(gè)好消息,想聽(tīng)么?(想)今天森林里將
舉行一場(chǎng)音樂(lè)舞會(huì),在舞會(huì)上將會(huì)選出跳的最棒的舞者,為他戴上最美麗的.皇冠!
2、讓幼兒了解“舞會(huì)”
師:“寶貝們,你們想不想戴上這個(gè)皇冠?”(想)“恩,我也想戴皇冠哦,那你們知道在舞會(huì)上要干
什么了?”(幼兒自由回答)“對(duì)的,寶貝們你們是真的很聰明的哦,在舞會(huì)上要跳舞、唱歌、還有
蛋糕吃哦,那你們想不想去參加了?”(想)“那我們一起參加去參加吧,但是,我們還不會(huì),那我
們現(xiàn)在就一起學(xué)一學(xué)吧。”
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