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螃蟹中班科學(xué)活動(dòng)教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的螃蟹中班科學(xué)活動(dòng)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
螃蟹中班科學(xué)活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．觀察螃蟹外顯特征，了解螃蟹的生活習(xí)性。
2．示意表達(dá)自己的認(rèn)知和感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
螃蟹活動(dòng)視頻、掛圖、實(shí)物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎導(dǎo)入，引出課題。
1．八只腳，抬面鼓，兩把剪刀頭上舞，生來(lái)最愛橫行走，嘴里常把泡泡吐。
2．出示掛圖、實(shí)物，讓幼兒觀察。
螃蟹有一個(gè)硬硬的殼，有八條腿，有兩只大大的鉗子（大鰲）……
二、集中認(rèn)識(shí)螃蟹，通過(guò)課件觀察。
螃蟹喜歡吃什么？螃蟹為什么橫著走？
1．觀察螃蟹的身體，用筷子戳它的殼，知道螃蟹的殼是硬硬的。
2．觀察螃蟹的腳，數(shù)腳。
3．認(rèn)識(shí)螃蟹的兩只大鉗子，知道螃蟹的大鉗子很厲害。
4．觀察螃蟹的肚子，發(fā)現(xiàn)雌蟹與雄蟹肚子上蓋子的形狀明顯不同。
5．觀察螃蟹的眼睛和嘴，發(fā)現(xiàn)螃蟹嘴邊吐泡沫的'現(xiàn)象。
6．觀察螃蟹怎樣走路，學(xué)一學(xué)螃蟹橫著走。
三、游戲（看誰(shuí)答的對(duì)）
教師提問(wèn)：
1．螃蟹有殼嗎？
2．殼是黑色的嗎？
3．螃蟹有腳嗎？
4．有8只腳嗎？
5．螃蟹直著爬嗎？
6．螃蟹橫著爬嗎?
7．螃蟹生活在海里嗎？
8．螃蟹嘴里外什么會(huì)吐泡泡？
9．螃蟹的眼睛長(zhǎng)在頭上嗎？
10．螃蟹會(huì)說(shuō)話嗎？
四、延伸活動(dòng)：畫螃蟹。
螃蟹中班科學(xué)活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．幼兒在自主探究的過(guò)程中，初步了解螃蟹的特征和運(yùn)動(dòng)方式。
2．幼兒敢于探索、樂于表現(xiàn)，體驗(yàn)科學(xué)探究的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．小螃蟹若干，大螃蟹兩只（一公一雌）、熟螃蟹一只。
2．大澡盆一個(gè)、紙條、吸管、毛線若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、捉螃蟹。
T：今天，我們班來(lái)了一群朋友。（教師出示放有小螃蟹的大盆）瞧，是誰(shuí)呀？
S：哇！螃蟹！
T：想捉嗎？
S：想。
T：行！去試試吧！
幼兒捉螃蟹，教師觀察并個(gè)別指導(dǎo)。
T：哇！你真勇敢！你是怎樣捉螃蟹的?捉螃蟹時(shí)應(yīng)該注意些什么？(啟發(fā)幼兒根據(jù)自己捉的經(jīng)驗(yàn)來(lái)講述)把你的好辦法告訴給你的好朋友吧！
集體交流，小結(jié)捉螃蟹的方法。
T：剛才，你們捉到螃蟹了嗎？是怎么捉的？
怎樣捉又快又安全？為什么？
二、捉捉玩玩，觀察螃蟹的.特征及運(yùn)動(dòng)方式。
1）T：螃蟹身上有些什么秘密呢？請(qǐng)小朋友把螃蟹捉在手上研究研究，并且把發(fā)現(xiàn)的秘密說(shuō)給好朋友聽。
幼兒探索，教師巡回指導(dǎo)。
2）請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。（要求幼兒將螃蟹放回大盆中。教師手捉一只大螃蟹，便于幼兒表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。）
S：它身上灰灰的。
S：我發(fā)現(xiàn)螃蟹身上有兩只大鉗子。
T：這兩只大鉗子也叫大螯。
S：螃蟹有八只腳。
T：是不是八只呢？我們來(lái)數(shù)一數(shù)。
S：這是螃蟹的兩只眼睛。
T：（將另一只大螃蟹也捉到手上，讓幼兒觀察螃蟹的肚子。）這兩只螃蟹有什么不同？（認(rèn)識(shí)公螃蟹雌螃蟹）
3）用材料和螃蟹玩一玩。
T：瞧！今天我還為你們準(zhǔn)備了一些材料。（出示材料）現(xiàn)在，請(qǐng)你們用這些材料和螃蟹玩一玩，看看還能發(fā)現(xiàn)什么秘密？
幼兒自選材料和螃蟹玩一玩，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4）交流發(fā)現(xiàn)。
T：你剛才發(fā)現(xiàn)了什么秘密？
S：它走路的時(shí)候是橫著的。
T：咦，它為什么是橫著走路呢？
S：因?yàn)樗南ドw是往左右兩邊的。
S：它的膝蓋是這樣往外的。（幼兒邊說(shuō)邊做起來(lái)）
T：我們一起來(lái)學(xué)學(xué)螃蟹走路。
師生學(xué)螃蟹走路。
S：我發(fā)現(xiàn)小螃蟹的鉗子很厲害，我用一根吸管碰它的身體，它就張開鉗子夾住不放。
T：它為什么要這樣呢?
S：它可能是想保護(hù)自己。
S：我發(fā)現(xiàn)小螃蟹的眼睛碰到東西就會(huì)縮進(jìn)去，如果不碰它了，等一會(huì)兒就又伸出來(lái)。
S：我也發(fā)現(xiàn)了。
T：為什么會(huì)這樣呢？
S：我覺得它是為了保護(hù)自己的眼睛。
S：它怕自己的眼睛被碰瞎了。
S：我發(fā)現(xiàn)有好多螃蟹還會(huì)吹泡泡呢！
T：螃蟹怎么會(huì)吹起了泡泡的呢？”
S：我們弄它，它可能生氣了。
S：我覺得它們可能是生病了，嘔吐了。
T：到底是為什么呢？今天大家回家后，去找找這個(gè)答案好嗎？
三、出示兩只螃蟹，一只是煮熟的，一只是活動(dòng)螃蟹。
T：這兩只螃蟹一樣嗎？為什么不一樣呢？
T：為什么煮熟的螃蟹會(huì)變成紅色的呢？
S：可能是它怕燙吧！
S：我覺得那紅顏色可能是它的血。
T：到底是什么原因呢？今天你們回去后，再找找資料，明天來(lái)告訴大家，好嗎？
四、師生跳螃蟹舞。
活動(dòng)延伸：
1）將螃蟹放到養(yǎng)殖角，幼兒繼續(xù)觀察。
2）在圖書角投放有關(guān)螃蟹的圖書、VCD、圖片等，便于幼兒查找資料。
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