小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《狗兄弟的幸福生活》

時(shí)間：2022-04-02 17:48:17 教案我要投稿

相關(guān)推薦

　　作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《狗兄弟的幸福生活》，歡迎大家分享。

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《狗兄弟的幸福生活》

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《狗兄弟的幸福生活》1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步嘗試比較三個(gè)物體的大小，了解大狗、中狗、小狗的體型特征。

　　2、能夠根據(jù)狗的大小特征，選擇正確的對(duì)應(yīng)物品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　三份不同大小的狗、盤子、勺子圖片；每人一份大小不同的盤子和肉骨頭；肚子叫的音頻。

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┎聞�(dòng)物導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　師：小朋友們，你們猜一猜今天老師給你們帶來(lái)了哪一位動(dòng)物朋友？

　　幼兒猜測(cè)作答。

　�。ǘ┙o狗兄弟分餐具

　　1、認(rèn)識(shí)狗兄弟

　　你們看，棉花糖變成了小狗，數(shù)一數(shù)有幾只小狗？（3只）這三只小狗有什么地方不一樣？（引導(dǎo)幼兒注意狗兄弟大小的.不同）

　　2、認(rèn)識(shí)餐具的不同

　　你們聽(tīng)有什么聲音？（“咕嚕咕�！保┰瓉�(lái)狗兄弟餓了，想吃東西了。那我們現(xiàn)在來(lái)給狗兄弟分一分餐具吧。這里有三只大小不同的碗，看一看這三只碗有什么不同？（大小不一樣。、、、、、、、）

　　3、給狗兄弟分碗

　　現(xiàn)在我們來(lái)給他們分一分碗吧。大狗用哪只碗吃飯？中狗用哪只碗吃飯？小狗用哪只碗吃飯？（小朋友說(shuō)，老師操作）

　　4、給狗兄弟分勺子

　　現(xiàn)在有三只勺子，該怎么分？（小朋友說(shuō)，老師操作）

　�。ㄈ┱�(qǐng)狗兄弟吃肉骨頭

　　餐具分好了，我們現(xiàn)在要干嘛了？（出示肉骨頭）

　　1、找肉骨頭有什么不同？

　　2、請(qǐng)幼兒給狗兄弟分肉骨頭并交代操作要求。

　　3、教師巡回指導(dǎo)，指出錯(cuò)誤并改正。

　　師小結(jié)：謝謝大家，狗兄弟們吃到了他們適合他們的肉骨頭，現(xiàn)在很開心，我們一起去看一看。

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《狗兄弟的幸福生活》2

　　設(shè)計(jì)意圖：

本節(jié)課來(lái)源于幼兒園建構(gòu)式課程。以狗寶寶來(lái)做客引題，讓孩子們先感知大和小，在此基礎(chǔ)上再感知大中小，并能根據(jù)位置的不同正確說(shuō)出大中小。通過(guò)分餐具來(lái)進(jìn)一步感知大中小，知道大的餐具要分給大狗，中的餐具要分給中狗，小的餐具分給小狗的道理。最后通過(guò)送吃的這一環(huán)節(jié)讓每一個(gè)幼兒能親身體會(huì)到大中小，并根據(jù)大中小給狗寶寶送吃的，來(lái)檢驗(yàn)一下孩子的所學(xué)情況。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、比較物體的大小，了解大狗、中狗、小狗的體型特征。

　　2、根據(jù)狗的大小特征，正確提供對(duì)應(yīng)的物品。

　　重點(diǎn)：比較大小，感知中狗的體型特征。

　　難點(diǎn)：分辨出中狗及對(duì)應(yīng)的物品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、三個(gè)不同大小的狗玩具；三個(gè)不同大小的碗和調(diào)羹；肉骨頭圖片；小火車教具。

　　2、每位幼兒三張不同大小的肉骨頭圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

一、狗寶寶出場(chǎng)

　　1、小朋友們，今天班里來(lái)了兩個(gè)客人，我們一起來(lái)看看它們是誰(shuí)�。浚ü穼殞殻﹥芍还穼殞毮睦锊灰粯�？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大�。�

　　2、咚咚咚，又來(lái)了一只狗寶寶，請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)三只狗寶寶哪里不一樣？