- 幼兒園小班科學(xué)教案《氣味真正多》及教學(xué)反思 推薦度：
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小班科學(xué)《氣味真正多》教案
作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的小班科學(xué)《氣味真正多》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班科學(xué)《氣味真正多》教案1
活動目標：
1、分辨幾種經(jīng)常接觸的不同氣味，體驗鼻子真有用。
2、愿意說說自己聞到的氣味。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的.好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動重點難點：
重點：分辨幾種經(jīng)常接觸的不同氣味，體驗鼻子真有用。
難點：愿意說說自己聞到的氣味。
活動準備：
1、一次性杯子（分別裝有白開水、白醋、果汁、中藥）；
2、護手霜；
3、每位幼兒一個笑臉。
活動過程：
一、聞一聞、找一找
1、出示瓶子，引起幼兒興趣
提問：
①你們看到了什么？
�、诒永镅b了什么？
2、找一找，學(xué)習(xí)聞氣味的正確方法（幼兒聞氣味）
提問：
�、倌銈兌悸劦搅耸裁礆馕�？
②我們用什么方法找到了白醋和白開水？
小結(jié)：我們的鼻子真有用，可以呼吸還可以聞氣味，所以我們要好好保護它。
二、聞一聞、說一說
1、聞氣味貼笑臉（出示笑臉）
提問：
�、龠@是什么？
�、谛δ槺硎臼裁�？
�。ㄓ變郝剼馕�，把笑臉貼在喜歡的氣味前）
2、說一說聞到的氣味
3、提問：
①小朋友，哪里的笑臉比較多？
�、谀銥槭裁聪矚g這種氣味？它聞起來怎么樣？
③小朋友想一想，你以前還聞到過什么東西也有這種氣味？
④為什么喜歡這種氣味的小朋友不多呢？
小結(jié)：我們的鼻子可以分辨兩種不同的氣味。
三、聞一聞、抹一抹
提問：
�、倌銈兟劦搅耸裁礆馕�？
�、谀銈冎朗鞘裁磫�？
�、鄱鞛槭裁匆孔o手霜？（請幼兒洗手涂護手霜）
小班科學(xué)《氣味真正多》教案2
【設(shè)計意圖】
小班幼兒的嗅覺感官經(jīng)驗較少，他們對氣味的概念停留在好聞與不好聞、香與臭的水平上，即便有也是潛意識里積累的，很少有探索各種物品氣味的機會。通過這次探索活動“氣味瓶”，旨在給幼兒提供一個積累嗅覺經(jīng)驗的機會，讓幼兒了解各種物品的氣味。
【活動目標】
1．學(xué)會用鼻子聞物體的氣味，發(fā)展感知能力。
2．知道鼻子可以聞氣味，要愛護自己的鼻子。
【活動準備】
每組一套深色的瓶子，里面分別裝有：香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等，盡可能的提供有各種氣味的物品。
【活動過程】 1．激發(fā)幼兒對氣味的感知興趣。
師：“小朋友你們知道鼻子有什么用嗎？”（呼吸、聞氣味）拿起一只瓶子，“假如我想知道瓶子里有什么東西，應(yīng)該怎么辦呢？”（看或聞）
2．引導(dǎo)幼兒感知各種各樣的氣味。
�。�1）“桌子上有很多的瓶子，你們知道里面都是些什么嗎？”
�。�2）請小朋友打開瓶蓋，聞一聞瓶子里裝的是什么東西。聞好一個蓋好，再換其它的瓶子聞，等一會兒告訴大家，你聞到了哪些氣味？
（3）幼兒交流自己剛才聞到了什么氣味。
�。�4）老師請每組一個小朋友找出醋的氣味？（或其它氣味）的瓶子，看誰先聞出來。
3．引導(dǎo)幼兒討論、擴展經(jīng)驗。
小朋友你在家里或別的'地方還聞到過什么氣味？請你告訴大家。
你最喜歡聞什么氣味？不喜歡聞什么氣味？為什么？幼兒討論交流。
教師小結(jié)：不同的東西有不同的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們辨別不同的東西。
4．總結(jié)
討論怎樣保護鼻子啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的 感覺，進行討論，談?wù)劚Ｗo鼻子的方法。
教師小結(jié)：我們的鼻子很有用，可以呼吸，還可以聞到很多的氣味，所以我們要保護自己的鼻子。知道不挖鼻孔，不把異物塞入鼻孔，活動時注意不撞擊鼻子，積極參加鍛煉，增強體質(zhì)等
【活動延伸】 在娃娃家的廚房里放上一套深色的瓶子，里面分別裝有：香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等，制成“氣味瓶”，讓幼兒辨別各種氣味，并用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。
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