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媽媽我想對(duì)你說教案

時(shí)間:2022-06-01 19:59:13 教案 我要投稿
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媽媽我想對(duì)你說教案

  作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的媽媽我想對(duì)你說教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

媽媽我想對(duì)你說教案

媽媽我想對(duì)你說教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 讓學(xué)生對(duì)自己親身經(jīng)歷的事情進(jìn)行描寫,進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫人敘事的描寫方法。

  2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際,體會(huì)母子、母女間情感的珍貴,明白母親對(duì)自己教育時(shí)的良苦用心,激發(fā)愛母親的情感,從而以百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,回報(bào)母親的付出。

  3. 從學(xué)生熟悉的人物入手,把自己親身經(jīng)歷的事情描寫具體,讓學(xué)生感受到作文的樂趣,明確作文過程是就是寫生活,從而使學(xué)生樂于作文。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、作文紙、筆

  2、給學(xué)生分組:四人一組,選好組長(zhǎng)(組長(zhǎng)組織好本組內(nèi)的交流活動(dòng))

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:

  很多小朋友常常抱怨不會(huì)寫作文,寫作文難,以至于對(duì)寫作文產(chǎn)生了畏懼、逃避、厭惡的心理。一到作文課,馬上就緊鎖眉頭,手托腮幫,用嘴咬著筆帽,一副搜腸刮肚,冥思苦想的樣子,卻不知如何下筆。其實(shí),作文也不像同學(xué)們想象的那么難。就是把自己用眼睛看到的'、心里想到的,用筆寫出來——“我手寫我心”——就成作文了。然后注意作文的基本格式和要求就行了。(板書:我手寫我心)

  二、觀察練習(xí)

  1、學(xué)會(huì)觀察

  老師從進(jìn)教室到和同學(xué)們交流,已經(jīng)有10分鐘左右了。現(xiàn)在同學(xué)們就來寫老師,寫老師的外貌可以,寫老師的語言也行,看到什么寫什么,心里想到什么寫什么。只要能把用眼睛看到的、心里想到的寫出來就可以。

  2、同組交流

  組內(nèi)的學(xué)生把自己寫的讀出來,看看誰寫的更具體、準(zhǔn)確。

  3、全班交流

  抽兩位同學(xué)在班上交流。(老師適當(dāng)?shù)墓膭?lì))

  4、老師小結(jié)

  只要同學(xué)們細(xì)心觀察,把自己看到的和心里想到的寫出來,就是作文,這樣,就不愁寫作文的時(shí)候沒有東西可寫。

  三、作文練習(xí)

  同學(xué)們,從你們呱呱墜地的那一刻起,你們就和母親生活在一起,至今有十來年了吧,在這個(gè)過程中,你們有沒有仔細(xì)觀察過母親的外貌特征,有沒有留心過母親對(duì)我們所付出的愛。今天我們寫的作文就是關(guān)于母親的,題目叫《媽媽,我想對(duì)您說》。(板書作文題目)

  今天是20xx年的幾月幾日?。五月里有一個(gè)節(jié)日,是關(guān)于女人的,你知道是什么節(jié)日嗎?母親節(jié)。真聰明,把母親的節(jié)日記得這么好。真不愧是母親的好孩子。母親是生我養(yǎng)我的最親切最溫柔的親人,她對(duì)我們無私的愛我們感受最深。這份無私的愛像涓涓細(xì)流,溫暖著我們的心田,烙在我們的心坎上,F(xiàn)在母親節(jié)雖然過了,但我們?nèi)匀豢梢越o母親準(zhǔn)備一份遲到的禮物,這一份禮物,就是我們的同學(xué)用愛心寫出來的作文,它是我們獻(xiàn)給母親的最珍貴的禮物,我們以此來感謝母親,感謝母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。

  1、想(深情回憶)

  現(xiàn)在同學(xué)們好好的回憶一下,在和母親一起生活的過程中,母親做的哪些事你記得最清楚,印象最深刻,最令你感到,最令你難忘。(找一兩件就行)

  2、說(組內(nèi)交流)

  在組內(nèi)交流,把自己想到的這一兩件事說給同學(xué)聽?凑l的母親更令人感動(dòng)。

  3、寫(獨(dú)立寫作)

  學(xué)生獨(dú)自寫作文。

  四、老師總結(jié)。

  同學(xué)們,寫作文其實(shí)并不難,只要我們平時(shí)留心觀察生活,觀察身邊的人和事,把我們看到的和想到的寫出來,就成作文了。還有就是遵循作文的基本格式。

媽媽我想對(duì)你說教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  了解母親的辛勞,分析母親在教育孩子方面的優(yōu)缺點(diǎn),增進(jìn)學(xué)生和母親之間的相互了解,協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。

  活動(dòng)要點(diǎn)

  通過活動(dòng)了解家長(zhǎng)在教育孩子方面的優(yōu)缺點(diǎn)。

  表達(dá)對(duì)母親的愛。

  向母親提出正確家教的建議。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  每人寫一封信。

  邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加這次活動(dòng)。

  準(zhǔn)備好詩朗誦、小品等節(jié)目。

  活動(dòng)過程

  1、談話導(dǎo)入

  世界上最愛我們的是父母。父母的愛是深夜里的一盞明燈,給我們一片燦爛的前程。是父母的'愛孕育了我們的生命,滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程。此時(shí)此刻,我們的心中涌動(dòng)著一股濃濃的親情,我們有千言萬語想對(duì)您說。(出示課題:爸爸、媽媽,我想對(duì)您說)

  2、我們愛父母。

  同學(xué)們,從我們呱呱落地起,就得到了爸爸、媽媽無私的關(guān)懷。爸爸媽媽額上的一道道皺紋,深深地刻下了撫育我們的艱辛。父母給了我們無私的愛。這種愛,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。不是有這樣一首詩嗎?它能代表我們的心,也能代表父母的愛。

  全班齊聲朗誦《游子吟》。

  爸爸、媽媽愛我們,希望我們擁有一個(gè)完美的人生,竭盡全力地為我們鋪平前進(jìn)的道路,可是有時(shí)卻事與愿違。下面,對(duì)爸爸媽媽說說我們的煩惱。

  3、我們的煩惱

 。1)、小故事

  摘要:小雞和小鷹同時(shí)從蛋殼里孵出來,由于鷹媽媽和雞媽媽對(duì)孩子的教育方法不同,小鷹練就了一對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,小雞只能從草垛上飛過短墻……

 。2)、小品

  《今晚有暴風(fēng)雨》

 。3)、四位學(xué)生代表讀自己的信。

  內(nèi)容:A、媽媽不該看自己的日記。

  B、爸爸太專制、不尊重人。

  C、爸爸只顧叉麻將,媽媽只顧干活,家里缺少愛。

  D、爸爸媽媽有空只看我的考試成績(jī),不關(guān)心我的課余生活。

  4、我們的建議親愛的爸爸媽媽,愛是家庭的支柱,理解是家庭的基石,為了讓我們擁有一個(gè)美滿的家,我們建議你們看看知心姐姐寫的《寫給年輕媽媽》一書。

  5、小結(jié)

  爸爸媽媽愛我們,我們也愛爸爸媽媽。只有相互尊重,互相理解,我們才會(huì)擁有一個(gè)可愛的家。(播放音樂)。

媽媽我想對(duì)你說教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  通過課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心世界,鼓勵(lì)同學(xué)說出自身的心事,了解他們的內(nèi)心需求,引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)到應(yīng)該把家長(zhǎng)作為自身傾訴的對(duì)象,和家長(zhǎng)之間建起一座溝通的橋梁,從而拉近和家長(zhǎng)之間的距離。

  第一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、我們之間有一條溝嗎

  1、同學(xué)們,讓我們來聽聽發(fā)生在我們身邊的一個(gè)真實(shí)的故事——《他為何殺死自身的親生母親》。

  2、讓我們?cè)賮砺犚宦牴适轮械闹魅斯炝懡o知心姐姐的一封信吧。

  3、聽了故事和信的內(nèi)容,你們想說什么呢?

  4、你和和爸爸媽媽還有哪些抵觸和矛盾嗎?

 。ㄟ@一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),目的是想讓同學(xué)通過活生生的事例明白造成這個(gè)人間悲劇的主要原因就是家長(zhǎng)和小朋友之間缺乏理解與溝通,讓他們認(rèn)識(shí)到:學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,對(duì)家長(zhǎng)和小朋友來說,實(shí)在是太重要了。

  二、我們的心事要告訴爸爸媽媽嗎

  1、你們有自身的.心事嗎?都有哪些心事呢?把它寫在小紙條上。

  2、教師可以把紙條收上來,讀一讀小朋友的心事。

  (教學(xué)這一環(huán)節(jié)時(shí),為了充沛尊重同學(xué),采用不署名寫紙條的方法引導(dǎo)同學(xué)大膽說出自身的心事,并將同學(xué)的心事進(jìn)行歸類,看看各屬于哪些方面的問題。)

  3、當(dāng)你有了心事之后,會(huì)向誰傾訴呢?為什么?

  4、有的同學(xué)愿意把自身的心事告訴爸爸媽媽,有的同學(xué)卻什么也不愿意對(duì)爸爸媽媽說,這是為什么呢?(把同學(xué)雙方的意見分別寫在黑板上)

  5、教師總結(jié)歸納,引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)到:有些事情作為未成年人必需自動(dòng)控制家長(zhǎng),有些事情告訴家長(zhǎng)是對(duì)自身有協(xié)助的,提高他們對(duì)與家長(zhǎng)交流這件事的正確認(rèn)識(shí)。

  三、情感激發(fā)

  1、出示一個(gè)圖案設(shè)計(jì):圖案由涂實(shí)的紅、綠、藍(lán)三個(gè)圓組成,紅色的在上,綠色、藍(lán)色的在下,三個(gè)圓交叉在一起。

  2、同學(xué)們,你知道此圖案是誰設(shè)計(jì)的?表示什么意思呢?

  3、此圖案只是一個(gè)普普通通的小男孩設(shè)計(jì)的《家長(zhǎng)報(bào)》的報(bào)頭,讓我們聽聽他的設(shè)計(jì)意圖吧!

  (紅圓代表我,綠圓代表我媽媽,藍(lán)圓代表我爸爸。紅圓與綠圓交叉的地方,說明我媽愛我,我愛我媽;紅圓與藍(lán)圓交叉的地方,說明我爸愛我,我愛我爸;綠圓與藍(lán)圓交叉的地方,說明我媽愛我爸,我爸愛我媽!)

  4、聽了小男孩的設(shè)計(jì)說明,你有什么想法嗎?

  5、總結(jié):是啊,我們是一家人,相親相愛的一家人,你們長(zhǎng)大了,有屬于自身的秘密了,可你們和家長(zhǎng)之間永遠(yuǎn)有割舍不了的新情,也永遠(yuǎn)都有溝通的必要和理由。