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大班體育教案《我是特種兵》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大班體育教案《我是特種兵》，希望對大家有所幫助。
大班體育教案《我是特種兵》1
設計意圖
本次活動旨在讓孩子們能在情景游戲中感受運動所帶來的快樂。大班幼兒的身體處于迅速發(fā)展階段，動作的穩(wěn)定性和靈活性也增強了。《綱要》中也指出：“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物以及游戲，偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。”本活動借助近期軍運會的成功召開，從中挖掘軍人形象，引導幼兒在特種部隊的情境下，學習在一定高度的梯子上爬行，采取兌換“能量帶”的措施，通過“層層累加，逐步提升”的方法，提高幼兒手腳著地爬行的協(xié)調性和身體的靈敏性�；顒又�，充分的調動幼兒的已有爬行經(jīng)驗，通過“斜坡”“架空”等不同難度的路線，讓幼兒在適度的情景挑戰(zhàn)中掌握動作要領，鍛煉幼兒堅韌的運動品質。
活動目標
1.在特種兵的情境下，感受不斷挑戰(zhàn)的愉悅及成就感。
2.學習手足著地在一定高度的梯子上爬行。
3.能以手腳并用的方式安全的完成特種兵任務。
重點難點重點：嘗試在梯子上學習手足爬行的要領。
難點：手足爬過一定高度的障礙物。
活動準備1.知識經(jīng)驗準備：幼兒對特種兵有一定的認識；有手膝爬和手足在平面爬行的'經(jīng)驗。
2.物質材料準備：保護墊9個、木梯4個、攀爬架4個（2高2矮）、跳山羊器械兩組，起始線6條，長繩2根、熱身音樂、放松音樂、能量帶、能量環(huán)若干。
3.環(huán)境場地布置：寬闊的操場，提前擺好體育器械。
材料擺放圖：
活動過程
準備部分
一、激發(fā)興趣，活躍身體
1.師：軍運會已經(jīng)圓滿結束，這次得以安全成功的舉辦，特種兵們維和功不可沒，為了保護我們的安全貢獻了自己的力量，今天你們都是小小特種兵一起保衛(wèi)我們的家園，現(xiàn)在跟隨楊教官一起去訓練場練習吧！
2.熱身：站成兩橫排，依次進行：頭、頸、肩、肘、胯、膝、腿、腳等部位的熱身運動，打開身體。
基本部分
二、創(chuàng)設情境，引導小特種兵們自主參與
1.師：歡迎進入特種兵訓練場，特種兵有一個本領就是手足向前行進爬，你們會嗎？（讓小特種兵模仿手足向前爬行）
2.教官講解具體動作要領：兩腿分開，雙手在身體兩側向前撐地，臀部離開地面。
3.師：第一個內容是繩子索道，我們需要用手足向前行進爬的方式穿過繩子索道。大家需要一個接一個有序的爬過索道，結束后從兩邊走回并排到隊伍的后面。
4.全體特種兵用手足爬的本領爬過索道。
三、引出“特種兵挑戰(zhàn)賽”的闖關情景，學習在一定高度的梯子上手足向前爬行。
1.初步嘗試在有坡度的梯子上進行挑戰(zhàn)。
（1）創(chuàng)設情境，引導小特種兵觀察場地，猜測闖關的動作。（進入場地二）
師：特種兵們，現(xiàn)在我們要進行闖關比賽，闖關成功即可得到一條能量帶。請看第一關，你發(fā)現(xiàn)場地上有什么，怎么闖關呢？對，我們順利的爬過梯子后跑回拍下一個特種兵的手，下一個特種兵即可出發(fā)。（教官引導特種兵觀察場地的材料擺放，以及猜測闖關的方法）
�。�2）請一個特種兵示范動作，其他特種兵觀察。
師：這個小特種兵真勇敢，他是怎么爬過去的？他的手和腳都緊緊攀在梯子上，這樣才不會掉下來。
（3）特種兵分成兩路縱隊，爬過梯子，中途不掉下并成功返回隊伍即為挑戰(zhàn)成功，在教官處領取一條綠色能量帶。
（4）特種兵站成兩路縱隊，進行討論總結：你是怎么成功地爬過梯子不掉下來的？有什么方法可以讓特種兵在闖關過程中不掉下來呢？
師：闖關時需要手抓穩(wěn)，腳踩牢，膝蓋彎曲，臀部翹起，眼睛注視前方才能夠安全闖過。
2.初步嘗試在一定高度的梯子上進行手足向前行進爬。
師：恭喜你們順利進入第二關。這一關可是最難的，有沒有勇氣戰(zhàn)勝？這次小特種兵們可以借鑒剛才想到的好辦法，順利爬過梯子，就能夠得到一條紅色的能量帶，加油！
游戲玩法：特種兵從一定高度的梯子上爬過去，中途不掉下來，結束后返回隊伍并拍下一個特種兵的手，下一個特種兵才能出發(fā)，最后能獲得一條紅色能量帶。
3.特種兵分組自選難度進行體驗。
師：最刺激最勇敢的環(huán)節(jié)開始了，每完成一個項目就能得到一條對應顏色的能量帶，集滿4條能量帶后可成功兌換能量環(huán)一個，成為本領最強的特種兵戰(zhàn)士！
游戲玩法：特種兵自行選擇不同難易程度的項目，集滿4條能量帶后就能兌換能量環(huán)一個。
第一個項目：在繩子索道爬行，得到黃色能量帶。
第二個項目：在有坡度的梯子上爬行，得到綠色能量帶。
第三個項目：在一定高度的梯子上爬行，得到紅色能量帶。
放松部分
四、穩(wěn)定情緒，放松身心
1.師：小特種兵們勇于挑戰(zhàn)的精神，表現(xiàn)出了中國軍人不懼困難、勇于挑戰(zhàn)、堅持不懈的良好軍魂。楊教官為你們感到驕傲，讓我們也為身邊的戰(zhàn)友們鼓掌，現(xiàn)在保護家園的重擔就交給我們了！
2.特種兵散點找空站，隨音樂放松，調整呼吸，按摩手臂、按摩腿部、踢腿、伸胳膊等。
3.教官兌換能量帶，帶特種兵回營地休息。
活動總結
本次活動在不斷的挑戰(zhàn)和一次次的難度升級中，去鞏固幼兒的基本手足著地爬的動作技能，并且通過挑戰(zhàn)的逐步增加，實現(xiàn)從平地、斜坡、架空等難度的層層遞進，增加了挑戰(zhàn)的難度同時也激發(fā)了幼兒的操作體驗性。
教師在其中的作用非常的大，幼兒的投入和參與度全部都體現(xiàn)在教師的情景創(chuàng)設中，如何創(chuàng)設好特種兵的訓練狀態(tài)非常重要，同時服裝的代入感也非常強，能夠給孩子營造一個更濃厚的氛圍。
在操作過程中一定要盡可能的加長路線、加多器械，或者在有限的時間內增加訓練的次數(shù)，從而讓每個孩子的實際運動時間增強，達到運動量。教師在其中一定是扮演引導者、鼓勵幼兒大膽的說出動作要領和需要注意的地方。
大班體育教案《我是特種兵》2
活動目標
1、學習并熟練掌握匍匐前進的動作要領，提高幼兒爬的動作技能，增強四肢的肌肉力量，發(fā)展動作的協(xié)調能力。
2、培養(yǎng)幼兒間友愛互助，克服困難的精神。
3、在活動過程中體驗合作活動的快樂。
活動重點：
掌握正確匍匐前進的動作。
活動難點：
幼兒能夠有規(guī)則的進行游戲。
活動準備
（1）經(jīng)驗準備
了解過特種兵的相關知識，以及特種兵匍匐前進訓練的相關視頻。
�。�2）教具準備
供匍匐前進用的墊子，泡沫棒，桌子，凳子，幼兒入場音樂一段，動感的背景音樂一段。
活動過程
一、入場。
教師帶著幼兒跟著音樂踏著整齊的步子進入場地。
二、準備部分。
1、強調紀律：師：歡迎小朋友到野戰(zhàn)軍訓練營，我是你們的指揮官�。ň炊Y）你們到了軍營，那你們就要遵守軍營的各項規(guī)則，和服從本指揮官的命令，如果你違反了規(guī)則，那么你就會被送出軍營。到了軍營，你們還要完成各種訓練，每一項訓練都會很辛苦，你們怕嗎？你們有信心完成這些訓練嗎？
首先，第一項任務是：拿出軍人最嘹亮、整齊的聲音跟今天來觀看我們訓練的各位老師問好！——老師好！敬禮！禮畢！第一項任務雖然很簡單，但是他能反應出小戰(zhàn)士的精神風貌，大家還都不錯！
2、熱身操。
第二項任務：做訓練前的熱身操。這一項任務要求小戰(zhàn)士們眼睛不能離開指揮官，動作規(guī)范，到位，如有發(fā)現(xiàn)不認真完成動作的拉出軍營！大家有沒有信心完成？
教師整隊，幼兒跟老師一起合著音樂的節(jié)拍做熱身運動！
三、基本部分。
（一）引導幼兒學習匍匐前進的動作。
1、示范，分析匍匐前進動作要領。
剛才大家做的都很賣力，也很認真！這正是一名合格的特種兵所必須應當具備的！好樣的！加油！耶！（手勢）下面進入今天正式的訓練內容！我們今天訓練的內容是：匍匐前進！大家對匍匐前進已經(jīng)有了簡單的了解，下面請一名小隊員上來演示一下！【他演示的`對嗎？誰能概括一下匍匐前進的動作要領呢！匍匐前進時首先要怎么樣？（臥倒），身體要怎樣？尤其是肚子要著地，胳膊呢？（彎曲），腿呢？（配合胳膊往前用力蹬地）】
師引導幼兒討論總結！最后，教師做全面的總結：先臥倒后，屈回右腿伸左手，前胸著地，目視前方。
2、全體幼兒練習匍匐前進！
全體隊員聽我口令！立正！四路縱隊，每次每隊出一名隊員，聽指揮官的哨聲，第一聲哨聲臥倒，第二聲哨聲匍匐前進！四人一組出發(fā)，結束后返回排至每一隊的隊尾！大家聽明白了嗎？每組第一名隊員預備，教師吹哨指揮，幼兒依次進行！
（二）創(chuàng)設情境，再次練習匍匐前進，穿過“網(wǎng)狀區(qū)”。
教師根據(jù)幼兒第一輪的表現(xiàn)及時總結，糾正不規(guī)范的動作！【特種兵小戰(zhàn)士們，這一次我們要匍匐前進穿過網(wǎng)狀區(qū)，在實戰(zhàn)當中，戰(zhàn)爭年代，如果你的動作不標準觸碰到電網(wǎng)，你就有可能會喪命，會犧牲！但雖然今天我們我們只是練習，但如果你碰到泡沫網(wǎng)，就有可能會面臨懲罰！所以，大家一定要動作規(guī)范！】
請兩組幼兒手拿泡沫棒，做“網(wǎng)狀”區(qū)，另外兩組按順序依次幼兒爬過“網(wǎng)”，隨后交換！
�。ㄈ┘哟筇魬�(zhàn)力度，再次練習匍匐前進！
本指揮官接到上級命令，說是前方有一座橋梁快要塌了，擋住了我們特種兵部隊前行的路，我們應該怎么辦？【我們當然應該首當其沖，沖上去，撐起橋梁，讓我們的隊員安全通過，對不對？】
1、請兩組幼兒手扶凳子，腳蹬地，用身體撐起“橋”，讓另外兩組幼兒從橋下快速以匍匐前進動作穿過“橋洞”；完成一遍后兩組交換。
2、請兩組幼兒手撐地面，腳蹬凳子（跟前一輪相反的方向），用身體再次撐起“橋”，讓另外兩組幼兒從橋下快速以匍匐前進動作穿過“橋洞”；同樣完成一遍后兩組交換。
�。ㄋ模┳詈笠豁棧瑯O限爬行。
好樣的，今天我們的小小特種兵們向大家展示了你們的精神和勇氣，大家好樣的！加油！耶�。ㄊ謩荩┠敲唇裉熳詈笠豁椚蝿眨簶O限爬行！有沒有勇氣參與？有沒有信心？是怎樣的一種極限呢？要大家在又高又窄又滑的“懸崖”上，還要快速地匍匐前進，你們敢嗎？好！準備！挑戰(zhàn)開始！桌子上面請！
為了激勵大家快速爬行，我特邀請一組幼兒在桌子下面快速匍匐前進，正常情況下，桌子下面的小隊員應該是爬的會比較快一點的對吧！所以就要挑戰(zhàn)你的極限，看看誰能在又高又窄又滑的“懸崖”上還能超越下面的隊友，那他才是真正的“英雄”！
四隊幼兒依次同時出發(fā)，桌子上面一隊男生一隊女生，桌子下面一隊男生一隊女生挑戰(zhàn)開始！
一輪之后，桌子上面和桌子下面的幼兒交換爬行。
四、結束部分
師：今天我們不僅訓練了很久，我們也順利地完成了每一項任務，今天我們的小小特種兵們都表現(xiàn)出了你們的力量和勇氣，大家好樣的！耶！（手勢）指揮官允許你們休息一下！捶捶胳膊，捏捏腿！好，跟指揮官一起回營吧！齊步走！跟客人老師說再見！