小班優(yōu)秀語(yǔ)言公開課教案

時(shí)間：2022-04-26 08:28:48 教案我要投稿

小班優(yōu)秀語(yǔ)言公開課教案（精選5篇）

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的小班優(yōu)秀語(yǔ)言公開課教案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班優(yōu)秀語(yǔ)言公開課教案（精選5篇）

　　小班優(yōu)秀語(yǔ)言公開課教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、獲得聽故事的樂趣。

　　2、學(xué)習(xí)翻閱圖書的順序。

　　3、運(yùn)用材料進(jìn)行創(chuàng)作。

　　4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、故事：《貪吃的'變色龍》

　　2、透明片，油性筆

　　活動(dòng)過程：

　　1、講述故事《貪吃的變色龍》

　　2、教師講故事時(shí)，要求幼兒跟隨老師講的內(nèi)容翻閱幼兒用書。

　　3、用提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　師：請(qǐng)小朋友說說恐龍吃了什么改變了顏色?

　　4、教師用油性筆在透明片上示范畫圖，畫好后貼在玻璃窗上，請(qǐng)幼兒欣賞。

　　5、給幼兒一人一張透明片，請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)作。

　　6、完成的作品，貼在窗戶上，讓大家欣賞。

　　活動(dòng)反思：

　　《貪吃的變色龍》是一個(gè)生動(dòng)、有趣的故事，深受孩子們的喜愛。《綱要》指出：在教育過程中應(yīng)根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的興趣與特點(diǎn)，靈活、綜合地組織和安排各方面的教育內(nèi)容，使幼兒獲得相對(duì)完整的經(jīng)驗(yàn)。因此，從孩子的興趣點(diǎn)切入教學(xué)活動(dòng)，孩子更容易融入進(jìn)去。在教學(xué)過程中，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用了多媒體課件來輔助教學(xué);在第二、第叁片段中由于課件的配合使用，孩子們的視覺和聽覺不斷受到刺激，他們不僅會(huì)主動(dòng)表述自己的想法，也能快速地掌握故事中的長(zhǎng)句。

　　小班優(yōu)秀語(yǔ)言公開課教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠主動(dòng)地和不同的人打招呼

　　2、體驗(yàn)與人打招呼的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

　　4、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

　　活動(dòng)過程：

　　（一）情景導(dǎo)入，播放PPT平時(shí)你都是怎樣打招呼的？

　　1、來幼兒園的路上會(huì)遇見誰(shuí)？你會(huì)和他有禮貌地打招呼嗎？

　　2、逐一和不同的朋友打招呼，體驗(yàn)相互打招呼的快樂

　　3、小結(jié)：和人打招呼是一件快樂的事情，要做個(gè)有禮貌的別人喜歡的好孩子。

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　　1、客人老師今天也帶來了甜甜的`糖果，要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗。

　　2、孩子們和客人老師打招呼，分享糖果，體驗(yàn)相互打招呼的快樂。

　　教學(xué)反思：

　　打招呼是每個(gè)人每天會(huì)遇到的事情，對(duì)于剛?cè)胗變簣@三個(gè)多月的小班小朋友來說，學(xué)會(huì)打招呼也是常規(guī)教育的一個(gè)重要方面，現(xiàn)在的寶寶，平時(shí)都是一個(gè)人在家里，同伴交往的時(shí)間比較少，跟別人語(yǔ)言交流的機(jī)會(huì)也少，所以這時(shí)候的寶寶，在人與人之間打招呼的態(tài)度上很被動(dòng)，不知道看到別人要主動(dòng)打招呼，更不知道打招呼的時(shí)候要注意些什么事情，習(xí)慣的培養(yǎng)要從小開始，要在寶寶萌芽的狀態(tài)時(shí)就抓住教育的契機(jī)，小班的社會(huì)活動(dòng)應(yīng)以游戲的成分開展，在游戲中充分調(diào)動(dòng)寶寶的情感體驗(yàn)，達(dá)到教育的效果。

　　小班優(yōu)秀語(yǔ)言公開課教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、喜歡兒歌感受兒歌的音韻美節(jié)奏美。

　　2、了解秋天來了樹葉都落下來，有的變紅了，有的變黃了。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　紅、黃、綠顏色的樹葉若干，樹葉飄落的幻燈片

　　活動(dòng)過程

　　一、律動(dòng)《小手拍拍》

　　二、出示紅、黃、綠樹葉引導(dǎo)幼兒觀察

　　小朋友，今天貢老師給你們帶來了禮物，看這是什么？（樹葉）這是什么顏色的樹葉？（紅顏色的，紅樹葉），這是什么顏色的樹葉？（綠顏色的`，綠樹葉），這是什么顏色的？一片一片黃樹葉。秋天到了，樹葉有的變紅了，有的變黃了。秋風(fēng)婆婆一吹，他們就飄下來。

　　三、觀察幻燈片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察小樹葉是怎么飄落下來的。

　　四、學(xué)習(xí)兒歌《落葉》

　　小落葉啊，還給小朋友帶來一首好玩的兒歌，讓我們來學(xué)習(xí)好不好？

　　1、教師朗讀兒歌，請(qǐng)幼兒欣賞。

　　2、教師有感情有動(dòng)作朗讀兒歌，請(qǐng)幼兒跟讀。

　　3、模仿各種小動(dòng)物的聲音讀兒歌。

　　五、游戲

　　1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友扮小樹葉，我來扮風(fēng)婆婆好不好？教師說：“大風(fēng)來了，小朋友就大聲說兒歌，邊說兒歌邊做樹葉飛舞的樣子�！苯處熣f：“刮小風(fēng)了，幼兒就慢慢的走，小聲說兒歌�！苯處熣f：“風(fēng)停了，幼兒就蹲下來，不說兒歌。

　　2、小朋友看地上有那么多的落葉，我們把它撿起來送它回家吧！每人撿一片樹葉放在袋子里，小樹葉都找到了新家，我們寶寶也回家休息吧！

　　活動(dòng)延伸

　　爸爸媽媽一起去撿落葉。

　　活動(dòng)反思：

　　由于小班的孩子年齡較小，注意力容易分散，游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。因此我采用游戲的方式來創(chuàng)設(shè)情境，如扮演小樹葉，激發(fā)了孩子參與活動(dòng)的熱情。但在講解兒歌內(nèi)容時(shí)，沒有更好的向兒童演示什么叫做飄。此外在課堂上更應(yīng)該注重小班兒童語(yǔ)言的培養(yǎng)。

　　小班優(yōu)秀語(yǔ)言公開課教案4

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、將座位排成半圓形。

　　2、一段歡快的音樂。

　　重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)念兒歌，會(huì)模仿不同車輛的聲音。

　　難點(diǎn)：嘗試簡(jiǎn)單替換個(gè)別詞語(yǔ)的仿編，感受兒歌的韻律美和節(jié)奏感。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┱f說上幼兒園的方式。

　　1、"孩子們，你們每天是怎么來幼兒園的？"

　　2、請(qǐng)回答的幼兒用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己上幼兒園的情景。

　　3、播放歡快音樂，師幼用簡(jiǎn)單動(dòng)作各自表現(xiàn)自己上幼兒園的情境。

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)兒歌。

　　1、"今天我們一起坐著汽車上幼兒園吧！"教師扮演司機(jī)，幼兒扮演乘客。教師邊做開車狀，邊有節(jié)奏的朗誦兒歌。

　　2、引導(dǎo)幼兒說說聽到了什么。（幼兒每說到一點(diǎn)，教師就用兒歌的句子把內(nèi)容說完整，并作相應(yīng)的動(dòng)作）3、師幼一起邊做動(dòng)作，邊念兒歌2次。

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　　1、"剛才還有小朋友說到是坐摩托車（自行車……）來幼兒園的，那摩托車（自行車）的聲音是怎么樣的呢？"

　　2、幼兒模仿摩托車（自行車……）的聲音。

　　3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己來園情況，仿編兒歌。如：摩托車呀突突叫，突突叫，突突叫，（自行車呀叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴）

　　延伸活動(dòng)：

　　日�；顒�(dòng)可繼續(xù)進(jìn)行《汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》創(chuàng)編游戲活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　此次音樂活動(dòng)是創(chuàng)新的'，給予孩子的是全新的體驗(yàn)，是值得提倡的。因此，教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程是音樂教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計(jì)充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。