大班科學(xué)與鯊魚對話教案

時(shí)間：2022-06-08 15:20:51 教案我要投稿

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大班科學(xué)與鯊魚對話教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的大班科學(xué)與鯊魚對話教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班科學(xué)與鯊魚對話教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步探究發(fā)現(xiàn)鯊魚的特征和生活習(xí)性。

　　2、初步了解鯊魚的小常識。

　　3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒和家長共同了解、收集有關(guān)大鯊魚及其生活的圖片、影像和資料。

　　2、2開大畫紙、畫筆、舊畫報(bào)紙、舊報(bào)紙等表現(xiàn)材料。

　　3、幼兒用書第2冊第9頁。

　　4、掛圖《與鯊魚對話》。

　　5、《美工》第4頁。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　知道鯊魚很兇猛，還有奇特的嗅覺。

　　初步探究發(fā)現(xiàn)鯊魚的特征和生活習(xí)性。

　　活動(dòng)過程：

　　一、布置“海底鯊魚宮殿”，并在其中游玩。

　　1、在活動(dòng)室內(nèi)用桌子和布圍成一個(gè)“海底鯊魚宮殿”(類似隧道)，師幼共同將有關(guān)大鯊魚的圖片張貼在里面。

　　2、幼兒鉆進(jìn)“海底鯊魚宮殿”里游玩，觀看各種鯊魚。

　　二、對鯊魚外形特征和生活習(xí)性的探究、了解。

　　1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察大鯊魚的圖片，說一說大鯊魚的外形特征。

　　2、觀看有關(guān)鯊魚生活的圖片(有條件的幼兒園可以播放有關(guān)鯊魚的錄像)，師幼討論大鯊魚的生活習(xí)性。如：鯊魚很兇猛，有尖刀一樣的牙齒，還有奇特的嗅覺，鯊魚是珍稀動(dòng)物，需要保護(hù)。

　　三、合作表現(xiàn)。

　　1、幼兒利用《美工》中的操作材料進(jìn)行鯊魚線描裝飾，也可以用舊畫報(bào)紙、舊報(bào)紙等材料制作鯊魚，或用繪畫的形式在2開大畫紙上表現(xiàn)海底情景。

　　2、將幼兒作品布置成鯊魚的海底生活圖景。

　　活動(dòng)反思：

　　在主題一開始的時(shí)候，就不斷的有孩子來問我："何老師，你什么時(shí)候給我們認(rèn)識鯊魚呀!我們好像知道更多的鯊魚呀?"看著孩子們一雙雙好奇的眼睛一本正經(jīng)的盯著我的時(shí)候，我就突然想到，我們是不是應(yīng)該順著孩子們感興趣的鯊魚入手，開展一節(jié)《與鯊魚對話》的活動(dòng)呢。海底世界里德生物豐富而又崎嶇，鯊魚是孩子們最喜歡交流的話題之一。在本周的主題(看海去)當(dāng)中，自然少不了我們的主角之一--鯊魚。

　　于是，找圖片，搜資料，在活動(dòng)開始時(shí)，我首先引導(dǎo)幼兒從整體到局部有序的觀察鯊魚圖片，并互相交流大鯊魚的外形特征，因?yàn)槭澜缟系孽忯~確實(shí)很多，我并沒有一一全部找出來，而是找了幾種最主要的鯊魚來介紹，從鯊魚的生活習(xí)性，鯊魚的體態(tài)特征等方面一一介紹，活動(dòng)當(dāng)中，孩子們始終保持從始至終的興趣，當(dāng)中，還一直有孩子提出問題："老師，豹鯊厲害嗎?有多厲害呀?""鯨鯊真的是最大的鯊魚么?他有多大呀，他吃什么呢?"等等，等等的問題，我一一的滿足了孩子們，看著孩子們滿意的表情，我知道今天的活動(dòng)已經(jīng)達(dá)到了它所預(yù)設(shè)的目標(biāo)，不管是從活動(dòng)上來看，還是從孩子們的理解程度上看，都還不錯(cuò)，但是因?yàn)榛顒?dòng)唯一的不足之處就是挺遺憾的，沒能讓孩子們真正身臨其境的體驗(yàn)一場與鯊魚的對話，希望以后有那個(gè)條件。

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