- 《富饒的西沙群島》第二課時(shí)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì) 推薦度:
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《富饒的西沙群島》的教案設(shè)計(jì)
作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的《富饒的西沙群島》的教案設(shè)計(jì),希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目的:
1.在讀中品詞品句,體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確,生動(dòng)形象。
2.認(rèn)識(shí)西沙群島的美麗富饒,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
3.能有感情地朗讀課文。
教學(xué)重難點(diǎn):
1.在讀中品詞品句,體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確,生動(dòng)形象。
2.通過(guò)理解詞句,了解西沙群島的美麗富饒。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.課前讓學(xué)生收集有關(guān)西沙群島的圖片,資料。
2.教學(xué)課件。
教學(xué)過(guò)程:
一.創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。
1.同學(xué)們,在距海南島180多海里的東南海面上,有一片島嶼像朵朵星蓮,顆顆珍珠浮于萬(wàn)傾碧波之中,那就是令人向往而又充滿色彩的西沙群島。今天,老師就要帶著大家到美麗富饒的西沙群島游覽一番。
2.欣賞課件,師解說(shuō)。
3.看得出,大家都被美麗富饒的西沙群島深深吸引了,此時(shí),你最想說(shuō)什么?
板書:風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富
二.初讀課文,整體感知
1.那么課文又是怎樣描寫西沙群島風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富的呢?我們一起去看看,請(qǐng)打開書,齊讀課題。自由讀文,提個(gè)小小的要求:邊讀邊思考課文介紹了那些風(fēng)景和物產(chǎn),請(qǐng)用△△標(biāo)出來(lái)。
2.指名說(shuō),板書。
三.講讀第二自然段
1.首先來(lái)看看西沙群島的海水怎么樣,自由讀第二自然段,用_勾畫出描寫海水的句子。
2.指名讀,評(píng)一評(píng)。
3.看課件,問(wèn):海水有那些顏色?自由說(shuō)一說(shuō)。這么多顏色可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容?指名說(shuō)。
4.課文用了哪個(gè)詞?板書,你是怎么理解的?指名說(shuō)。
5.西沙群島的海水那么美,怎么把它讀出來(lái),自由讀一讀。
6.分組讀?凑l(shuí)讀得最美。
7.為什么西沙群島的海水會(huì)呈現(xiàn)出不同色彩?指名答。
四.西沙群島不僅風(fēng)景優(yōu)美,而且物產(chǎn)豐富,瞧!剛才同學(xué)們說(shuō)了這么多。下面請(qǐng)選著你最喜歡的物產(chǎn),用勾畫出書中是怎樣描寫的,分小組讀一讀,說(shuō)說(shuō)你為什么最喜歡它?
1.把你最喜歡的物產(chǎn)根據(jù)課文的描寫給大家介紹介紹,指名讀,評(píng)一評(píng)。
2.讀珊瑚,海參,大龍蝦時(shí),要求邊讀邊做動(dòng)作。
3.讀魚時(shí),看課件感受魚多而美,從哪些詞體會(huì)到魚多而美?介紹了那幾種魚,師導(dǎo)讀。
4.讀貝殼,海龜時(shí),引導(dǎo)生讀出喜愛(ài),有趣的感情。
5.讀海鳥時(shí),感受鳥多。齊讀。
五.同學(xué)們,剛才我們一起去領(lǐng)閱了西沙群島五光十色的海水,海底的珊瑚,海參,大龍蝦,魚,海灘上的貝殼,海龜,海島上的鳥兒,西沙群島真不愧為是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富的地方。我們?yōu)橹械津湴,自豪,同學(xué)們,讓我們共同祝愿祖國(guó)的西沙群島吧!有感情地朗讀最后一段。
六.?dāng)U展訓(xùn)練。
同學(xué)們,當(dāng)一群游客來(lái)到西沙群島,你學(xué)了這一課后該怎么向游客們介紹美麗富饒的西沙群島呢?想一想,自己小聲說(shuō)一說(shuō),下面請(qǐng)同學(xué)上來(lái)當(dāng)小導(dǎo)游,把下面所有的老師和同學(xué)當(dāng)作游客,行嗎?
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語(yǔ)文:富饒的西沙群島教案01-13