洞洞里的動物小班主題教案

洞洞里的動物小班主題教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的洞洞里的動物小班主題教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、知道一些住在洞洞里的動物；

　　2、初步了解洞中動物的生活習(xí)性及特征；

　　3、培養(yǎng)幼兒觀察力和想象力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、自制生活在洞里的動物PPT課件；

　　2、地洞、樹洞、山洞等背景，相關(guān)動物貼絨；

　　3、音樂：舞曲一段。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入活動：

　　兒歌《神秘洞》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的性趣。

　　師：我們念的兒歌里說到了一只什么動物？它喜歡住在什么樣的洞里？除了毛毛蟲，你們還知道哪些動物也喜歡住在洞里的？（請幼兒與同伴相互交流）

　　二、組織活動：

　　1、教師簡要小結(jié)后以森林里舉行“洞洞舞會”，邀請住在洞洞里的動物前來參加，到底誰會得到邀請呢？小朋友想不想知道啊？

　�。�1）以猜謎語的形式引出生活在地洞里的螞蟻：“排隊(duì)地上跑，身體細(xì)又小，做事最勤勞，紀(jì)律第一好”。

　　猜出后引導(dǎo)幼兒觀看課件，看一看，想一想：你們在哪里也發(fā)現(xiàn)過螞蟻？它長得什么樣子？生活在什么地方？平時喜歡吃什么？

　　可模仿螞蟻爬的動作。

　　同法引導(dǎo)幼兒觀察住在地洞里的田鼠。

　　發(fā)散性思維：還有哪些住在地洞里的動物？（交流）

　　教師小結(jié)。

　�。�2）依次類推出示住在樹洞里的小鳥、松鼠等；發(fā)散性提問后教師小結(jié)。

　�。�3）同法引出住在山洞里的蝙蝠、熊等動物，發(fā)散性提問后教師小結(jié)。

　　2、創(chuàng)設(shè)舞會情境。

　　師：原來啊，是這些住在地洞、樹洞、山洞里的動物得到了邀請。瞧，小動物們都來參加洞洞舞會了（點(diǎn)擊出示最后一張課件）我們和它們一起來跳個舞吧�。ǚ盼枨�音樂）

　　全體幼兒隨音樂舞動。

　　3、游戲：送動物回家。

　　出示地洞、樹洞、山洞背景圖及相關(guān)動物貼絨，“舞會結(jié)束了，小動物們也累了，我們來送它們回家吧！”

　　請個別幼兒來把動物送回相應(yīng)的“洞”中。

　　4、總結(jié)后結(jié)束活動。

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