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幼兒園中班新年教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班新年教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班新年教案1
一、設(shè)計(jì)意圖:
隨著新年的腳步日益臨近,各大商場(chǎng),超市紛紛在櫥窗、門廊,極其一切可能的地方裝點(diǎn),增添新年的氣氛,孩子們也敏感的發(fā)現(xiàn)了新的變化,怎么樣讓今年的新年過得與眾不同呢?在與孩子的討論中我們生成了“新年DIY”,讓孩子們?cè)谕晖耆淖晕摇皠?dòng)手”中過新年。
二、主題目標(biāo):
環(huán)境知識(shí):
了解不同國家過年的習(xí)俗;
知道新年的意義;
認(rèn)識(shí)猴子,知道屬相是我們中國特有的數(shù)年方式,萌生民族自豪感;
不跟陌生人走,知道自己保護(hù)自己的簡單方式。
情感態(tài)度:
感受熱鬧、喜慶的節(jié)日氣氛;
知道自己長大了,新的一年里要有新的進(jìn)步;
樂意與同伴、家人進(jìn)行情感交流,積極參與集體活動(dòng)。
能力:
鞏固建構(gòu)能力,體會(huì)進(jìn)一步搭高搭牢的技巧;
能用自己掌握的技能和多種材料進(jìn)行裝飾制作;
會(huì)用連貫的語言表達(dá)活動(dòng)的的感受;
學(xué)習(xí)用中國畫的形式表現(xiàn)猴子的特征。
行為習(xí)慣:
會(huì)認(rèn)真的收拾活動(dòng)材料;
與同伴一起友好的進(jìn)行活動(dòng),不爭搶。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
師生共同布置班級(jí)環(huán)境,創(chuàng)造溫暖熱鬧的.節(jié)日氣氛。
小墻飾:倒計(jì)時(shí),能正確的感知距離新年的天數(shù)。
2、十二屬相圖
四、家園配合:
1、給幼兒講講家人的屬相,初步了解可以通過屬相來記住年齡。
2、知道猴子是中國有名的標(biāo)志物,如西游記,2008奧運(yùn)會(huì)的吉祥物
3、幼兒找找看看節(jié)日的環(huán)境,感受節(jié)日的氣氛,并幫助幼兒用連貫的語言講述。
4、與孩子交談,表揚(yáng)其進(jìn)步,提出猴的新愿望和新要求
五、主要活動(dòng)。
教學(xué)反思
幼兒通過本課的學(xué)習(xí),對(duì)新年有了比較深刻的認(rèn)識(shí),通過制作、游戲等激發(fā)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的積極性,幼兒體驗(yàn)到了新年來臨的喜慶。幼兒與伙伴交流,互相祝福,幼兒大膽與人交往的能力得到了提高,讓幼兒自己回憶以往新年是怎么過的,使幼兒對(duì)新年在腦海里有了整體的概念,但在本課的活動(dòng)中還要注意細(xì)節(jié)問題,如在幼兒制作賀卡和畫畫的環(huán)節(jié),時(shí)間比較緊,應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)的時(shí)間,教師和幼兒配合不是很默契,因?yàn)橛變簩?duì)新年的祝愿詞語都比較缺乏,在這方面還應(yīng)多引導(dǎo)。音樂方面應(yīng)先教會(huì)幼兒動(dòng)作,使幼兒一聽到歌曲就能載歌載舞;顒(dòng)的材料還應(yīng)該更豐富多彩一些?傊谝院蟮慕虒W(xué)過程中,我還應(yīng)該多注意細(xì)節(jié)問題,只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié),才能成功的上好每一節(jié)課。
幼兒園中班新年教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過欣賞服裝,復(fù)習(xí)鞏固圖形、序數(shù)等知識(shí)。
2、幼兒初步運(yùn)用圖象,圖案進(jìn)行裝飾。
3、在多次操作中,學(xué)習(xí)排序知識(shí),掌握排序規(guī)律。
4、感受節(jié)日氣氛,在裝飾服裝的過程中,培養(yǎng)幼兒的美感。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、紙制衣服5件(裝飾好的1件,沒有裝飾的4件)2、剪好的圖形、圖案若干。
3、膠水、棉簽、紙巾、毛巾。
4、磁帶。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)各種圖形和圖案
活動(dòng)過程:
一、通過欣賞服裝,復(fù)習(xí)鞏固圖形、圖案以及數(shù)、序數(shù)的相關(guān)知識(shí)。
1、小朋友們,要過年了,爸爸媽媽都會(huì)給我們買什么禮物呢?(幼兒自由回答)
2、小兔子的媽媽也給小兔子買了一樣禮物,你們知道是什么嗎?(幼兒自由回答)你們猜對(duì)了嗎?我們一起來看看。ǔ鍪狙b飾好的衣服,請(qǐng)幼兒觀察)
3、你看見小兔子的新衣服是什么樣子的?和你的衣服一樣嗎?哪里不一樣?你的衣服上有什么?小兔子的衣服上都有什么?你認(rèn)識(shí)他們嗎?我們一起來數(shù)一數(shù)吧。ㄓ變鹤杂苫卮穑⒄f出小兔子衣服上的各種圖形、圖案的名稱,復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)、序數(shù)等方面的知識(shí))
二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用圖形、圖案進(jìn)行裝飾
1、小朋友你們看,這是誰(輔助老師扮演小鴨子),小鴨子也帶來了鴨媽媽給他買的新衣服,我們一起來看看吧!(觀察小鴨子的新衣服)
2、小鴨子的衣服是什么樣子的?上面有什么?(小鴨子的衣服上什么也沒有)小鴨子也想把衣服變得像小兔子的衣服那樣漂亮,可是怎么辦好呢?(引導(dǎo)小朋友幫助小鴨子裝飾衣服)那我們就來當(dāng)個(gè)小小設(shè)計(jì)師吧,為小鴨子設(shè)計(jì)衣服吧!
3、幼兒分小組運(yùn)用準(zhǔn)備好的圖形、圖案進(jìn)行裝飾。
4、教師觀察、輔助。(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾的時(shí)候,注意膠水的使用,保持小手、桌面和小鴨子衣服的整潔)
三、在操作中,讓幼兒找出排序規(guī)律。
1、請(qǐng)各組的小設(shè)計(jì)們展示為鴨子設(shè)計(jì)的衣服,大家互相評(píng)價(jià)。
2、你們覺得小朋友設(shè)計(jì)的衣服怎么樣?有沒有小兔子的好看?為什么?(小鴨子衣服上的圖形、圖案很亂)那小兔子的衣服呢?(圖形、圖案都很整齊)怎么整齊的呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并找出排序的規(guī)律)
3、我們?cè)賮韯?dòng)手設(shè)計(jì)一次好嗎?
4、幼兒再次動(dòng)手設(shè)計(jì)。(教師放音樂)
四、服裝設(shè)計(jì)展示,幼兒掌握排序規(guī)律。
1、各組小朋友展示再次設(shè)計(jì)的服裝,互相點(diǎn)評(píng)。
2、這次設(shè)計(jì)的衣服好看嗎?為什么呢?(圖形、圖案都很整齊、有規(guī)律)
3、請(qǐng)各組小朋友派代表,為小鴨子裝飾新年衣服。
4、和小鴨子一起唱歌,感受過年的節(jié)日氣氛。
五、老師總結(jié),結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。(小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了這么多漂亮的'衣服,我們的新年衣服已經(jīng)準(zhǔn)備好了,讓我們回家再為新年做其它準(zhǔn)備吧。
六、活動(dòng)延伸:繼續(xù)探索新年里的其他活動(dòng)。
課后反思:
我覺得在上《各色各樣的服裝》這堂課中,可能是幼兒以前都沒接觸過有關(guān)服裝之類的課,所以有些問題都答不上來,(比如:我出示一件夾克衫,提問:小朋友你們知道這是什么服裝嗎?他們雖然知道這是春秋季節(jié)穿的衣服但不知道它叫什么。)其實(shí)我應(yīng)該在課前讓家長在家多收集一些季節(jié)的服裝供幼兒認(rèn)識(shí),或者讓他們給孩子們說說各種服裝的名稱,這樣可能幼兒在課堂上就不會(huì)出現(xiàn)回答不出服裝的名稱了。而我在準(zhǔn)備上也不夠充分,準(zhǔn)備的服裝太少了,所以也激不起幼兒的興趣。不過在自己設(shè)計(jì)服裝的這個(gè)環(huán)節(jié)中,幼兒們還是挺積極的,有些幼兒設(shè)計(jì)的服裝都很漂亮?傮w來說還是挺完整的,幼兒能通過活動(dòng)了解服裝的不同種類、并能夠根據(jù)不同的要求將服裝進(jìn)行分類。
經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)也讓我了解到課前做好準(zhǔn)備是很重要的,所以今后我將會(huì)在課前做好充分的準(zhǔn)備來迎接每堂課。
幼兒園中班新年教案3
一、主題背景
“春節(jié)”是中國最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,承載著“團(tuán)圓 關(guān)愛、希望、幸福”等。春節(jié)過后,當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)身穿新衣新鞋,臉露甜美的笑容,嘴含溫馨的祝福語,帶著過年的快樂出現(xiàn)在我們身邊時(shí),我便有了濃濃的新年情結(jié)。
孩子們熱烈地講述著新年鞋發(fā)生的趣事,還問了許許多多關(guān)于新年的問題:“老師,為什要拜年。俊啊睘槭裁匆娒鏁r(shí)會(huì)說好聽的祝賀語?”"為什么過年都是紅色 的?”“分歲酒是什么意思,”帶著孩子們的問題,帶著孩子們對(duì)過年濃濃的感情,新年過后我們的第一個(gè)主題便是“紅紅的新年”,我們希望這個(gè)主題活動(dòng)和孩子 們一起分享鼠年的快樂,一起理解傳統(tǒng)節(jié)印賦予的文化內(nèi)涵……
二、主題目標(biāo)
1、知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日;知道老鼠在十二生肖中排首位;知道十二生肖年的輪常;理解拜年祝福的含義,學(xué)習(xí)用合適的祝福語向同伴、長輩拜年。
2、嘗試用各種方式表達(dá)過年的樂趣和成長的快樂。
3、萌發(fā)熱愛祖國、熱愛生活、熱愛傳統(tǒng)節(jié)日的積極情感
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、主題墻上用紅包來布置出新年的喜慶與熱鬧
2、主題墻面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片,營造新年的氣氛。
3、空中懸掛燈籠來打扮教室,讓孩子體驗(yàn)新年的喜慶氣氛。
四、家園共育
1、給幼兒講講家人的屬相,初步了解可以通過屬相來記住年齡。
2、與孩子交談,表揚(yáng)其進(jìn)步,提出新年的新愿望和新要求。
3、請(qǐng)家長在新年里帶幼兒觀看各國人民喜迎新年的電視節(jié),了解各國人民迎新年的風(fēng)俗
4、節(jié)日期間帶幼兒逛街,觀察過節(jié)時(shí)環(huán)境的變化。
5、和幼兒一起制作燈籠,談?wù)動(dòng)變旱某砷L趣事
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)
正月里(語言)
一)活動(dòng)目標(biāo)
1、知道正月是一個(gè)熱鬧的月份,感受正月里的喜慶氣氛。
2、了解春節(jié)、元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。
3、嘗試與他人合作制作花燭
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等
二)活動(dòng)過程
1 觀看錄像,感受正月里(春節(jié)、元宵節(jié))的節(jié)日
。1)觀看有關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日的錄像,讓幼兒積,讓幼兒讓幼兒積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
。2)幫助幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動(dòng)的名稱。例如:除夕夜之前家家戶戶張貼春聯(lián)、門神,有的還掛上大紅燈籠,小區(qū)、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴,看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
2、談話活動(dòng),回憶自己過節(jié)的情況。
。1) “孩子們,剛才咱們看到錄像片中人們過節(jié)的熱鬧氣氛,我看到你們都很高興,那現(xiàn)在來說說咱們自己是怎么過節(jié)的好嗎?”
。2)孩子回憶講述自己過節(jié)的情況。
。3)"正月f五看花燈,吃元宵湯圓,小朋友們說一說你們是怎樣過元宵節(jié)的好嗎?”
。4)孩子講述過元宵節(jié)。認(rèn)識(shí)各種花燈,激發(fā)幼兒自己制作花燈的興趣
。5)欣賞花燈,說說自己喜歡的花燈的名稱。
6)討論制作花燈的程序,嘗試制作花燈,教師指導(dǎo),提示幼兒合作制做展示作品,欣賞評(píng)論。
(四)活動(dòng)延伸
將幼兒的作品布置在元宵燈會(huì)上,供大家欣賞,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地用廢舊材料制作花炷。
活動(dòng)設(shè)計(jì)二:十二生肖系列活動(dòng)
一采訪“你知道誰屬老鼠嗎”(社會(huì))
。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo)
1繼續(xù)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編屬鼠的符號(hào)
2、培養(yǎng)孩子大膽采訪與記錄的能力。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備黑板、老師示范用紙與筆、采訪記錄紙、筆、采訪
。ㄈ┗顒(dòng)過程
1 引出話題:“今年是鼠年,你們知道有誰屬鼠嗎?”
2 幼兒議論,說一說誰屬鼠
3、采訪要求,“今天我們?nèi)ゲ稍L,問一問別班的小朋友,還有幼兒園的老師、阿姨等其他工作人員,誰屬老鼠?"
4 大家討論采訪記錄:“屬”的符號(hào)怎么記錄?“老鼠”的 符號(hào)怎么記錄?
5 統(tǒng)一記錄符號(hào)。老師將大家創(chuàng)編的符號(hào)在黑扳上示范
6、采訪要求:個(gè)別幼兒重復(fù)采訪的用語。鼓勵(lì)幼兒大膽采訪,并將個(gè)別能力差的幼兒與能力強(qiáng)的搭檔采訪。
7采訪后的反饋。請(qǐng)幼兒把采訪的記錄一一向大家匯報(bào),糾正記錄錯(cuò)誤的幼兒。
活動(dòng)設(shè)計(jì):卷炮仗(音樂)
。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo)
1 了解游戲的方法,轉(zhuǎn)化隊(duì)形走成螺旋形
2、喜歡玩游戲,體驗(yàn)游戲的快樂
。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:自制一個(gè)大炮竹,一張長方形的紙。
三)活動(dòng)過程
1、開始部分:隊(duì)列練習(xí):四隊(duì)擊一一次圓走一一開花走——大圓走一—丁隊(duì)一隊(duì)走——成雙圓走。
2活動(dòng)部分
。1)談話:“過年了,人們喜歡放炮竹,那大炮竹是怎么做成的?"出示自制的大炮竹,讓幼兒觀察大炮竹是如何“卷”起來的。教師用長方形的紙卷給幼兒看,并將旋轉(zhuǎn)的紋路畫在黑板上,幫助幼兒理醞解。
。2)幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈,頭尾不要連接,全體幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作,走成螺旋陲矓形
。3)歌曲結(jié)束時(shí)全體幼兒蹲下,老師用手指點(diǎn)某個(gè)幼兒,同時(shí)嘴里發(fā)“咝”的聲音,表示點(diǎn)炮聲一停,該幼兒站起叫“嘭”,接著全體幼兒站起向上跳,同時(shí)嘴里叫“啪” 游戲結(jié)束,可再站在圓圈上重新開烙開始。
3、結(jié)束部分。做放松整理動(dòng)作,幼兒聽音樂,邊歌邊舞
一)活動(dòng)目標(biāo)
1、 學(xué)會(huì)倒計(jì)時(shí),從10—0
2.學(xué)習(xí)歌曲《恭喜恭喜》,并能配合上道具表演歌曲,體驗(yàn)過新年的氣縛3進(jìn)一步感受音樂活動(dòng)的詠陣
。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備
1過年裝飾物,如中國結(jié)、紅燈籠、小氣球氣
2、歌曲《恭喜恭喜》錄音機(jī)。
三)活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入部分:通過談話,引出活動(dòng)內(nèi)容 “小朋友,你們發(fā)現(xiàn)教室里多了什么?”“請(qǐng)你們猜猜,老師為什么要在教室里裝飾這些喜慶的東西好嗎?”“讓我們一起倒計(jì)時(shí)吧!10、9、8、7、6……O。"播放音樂《新年好】
2 學(xué)習(xí)歌曲。
。1) "過年了,爸爸媽媽帶你們到親戚家拜年,你們會(huì)說什么好聽的話?"引出歌名《恭喜恭喜》。
。2) “今天老師帶來一首過新年的歌,歌的名字就叫做《恭喜恭喜》,想聽嗎?"
。3)播放歌曲《恭喜恭喜》一遍,提問幼兒:“你在歌曲里聽見了什么?
。4)教師清唱歌曲一遍,提問:“你還聽見了什么?”
。5)教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂念歌詞兩遍,快、慢各一遍
(6)幼兒隨磁帶演唱歌曲一遍。
。7)幼兒隨磁帶有表情地演唱歌曲兩遍。
3 表演歌曲
。1) “聽了這首歌,學(xué)會(huì)了這首歌,你們心里有什么感覺?”
。2) “讓我們一邊唱歌一邊跳舞,好嗎?”
(3)教師引導(dǎo)幼兒利用道具表演歌曲,提醒幼兒可以互相拜
。4) “今天,教室里來了許多客人老師,我們給她們拜個(gè)年,好嗎,”
4 歌曲游戲
。1) “這首歌其實(shí)也是一個(gè)游戲,想玩嗎?”
。2)教師交代游戲規(guī)則:演唱歌曲《恭喜恭喜》一遍,唱到最后一個(gè)詞“恭喜你”時(shí),倒計(jì)時(shí),幼兒像小鞭炮一樣“炸開來”。幼兒游戲一遍
(3)以同樣的方法再次游戲一遍,用踩氣球的方式代替幼兒 像鞭炮一樣“炸開”【“老師為小朋友準(zhǔn)備了許多氣球,唱到戍后就倒計(jì)時(shí),數(shù)到’0’時(shí),我們就踩響氣球,歡迎新年的到來。”
5、結(jié)束部分:“你們今天高興嗎?我們也去給托班的弟弟妹妹拜個(gè)年吧!"播放歌曲《恭喜恭喜》,教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌表演,走出教室
活動(dòng)設(shè)計(jì)五:我們喜歡中國結(jié)(社會(huì))
。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo)
1,欣賞各種各樣的中國結(jié),初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺知識(shí),感受中國結(jié)的美,喜愛中國結(jié)。
2 感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨(dú)特魅力,萌發(fā)民族自豪感。
。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備
1 幼兒知識(shí)能力的準(zhǔn)備:對(duì)中國結(jié)所包含意義的簡單了解
2、環(huán)境布置的準(zhǔn)備:收集各種中國結(jié)懸掛起來,布詈成一個(gè)展覽廳;準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國結(jié)。
(三)活動(dòng)過程】
1參觀活動(dòng)。初步認(rèn)識(shí)中國結(jié),感受其美:“今天,我們一起去參觀一個(gè)美麗的地方,那里懸掛著許多美麗的藝術(shù)品,這些藝術(shù)品是我們中國特有的,是我們中國人自己編制的,猜猜是什么?哦,讓我們趕緊去看看吧!
2、交流 討論,了解中國結(jié),喜歡中國結(jié)“我們剛才看到了什么?對(duì)了,是中國結(jié),真漂亮!你們知道這些中國結(jié)都是用什么做的嗎?哦,一條條的繩子串一起就變出了這么多神奇的中國結(jié),我們中國勞動(dòng)人民真聰明呀!
"(2) "快告訴大家你看到了什么形狀的中國結(jié)?它是什么顏色的?有紅色的如意結(jié)、有紅色的魚、有金色的花生……圖形真多呀。中國結(jié)的主色是紅色,又配上了金色、藍(lán)色、綠色,看上去特別得喜慶。真是太美麗了!”
。3)著重欣賞中國結(jié)中的“魚”(年年有余)、“如意結(jié)”(吉祥如意)等作品,讓幼兒說說這些中國結(jié)的圖案代表什么意思?(幼兒自由討論)
。4) “你喜歡中國結(jié)嗎?為什么?中國結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀,難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿,祝愿我們?nèi)缫、吉祥!?/p>
3、 引導(dǎo)想象。(1) “你家有中國結(jié)嗎?你還在哪里見過中國結(jié)呢?”
教師小結(jié):“這么多地方都懸掛著中國結(jié),我們真喜盔真喜歡呀!我們中國的勞動(dòng)人民真聰明,會(huì)編出這么多美麗漂亮的中國結(jié)。中國結(jié)是我們中國的特色工藝品,是我們中國人的驕傲,連外國人都非常喜歡我們的中國結(jié)呢!"
活動(dòng)設(shè)計(jì)六:紅包的祝福(手工)
。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo)
1、了解紅包所蘊(yùn)含的祝福
2、制作紅包,設(shè)計(jì)出有祝福意義的東西裝入紅包內(nèi)。
3、體驗(yàn)同伴之間互送祝福的'快樂
。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備
1 收集各種紅包并進(jìn)行展覽。
2、人手一份制作紅包的紙:蠟光紙、彩紙等用來制作具有祝福意義物品的材料。
。ㄈ┗顒(dòng)過程
1、紅包的意義。
。1)介紹自己帶來的紅包旨
。2)討論:為什么過年時(shí)要送紅包?送紅包是為了給予別人一種美好的祝福,比如,祝愿孩子好好學(xué)習(xí),祝老人身體健康,等等。
。3) "今天,我們來制作紅包,把祝福放在紅包里,送給朋友!
2、 與眾不同的紅包。
。1)觀察做紅包的材料,幼兒將紅紙折好,粘成信封狀的紅包。
。2)討論:“做好紅包后,你想在里面裝什么東西?”(裝一件能表示祝福的東西,如剪一朵窗花、折一只小鳥、寫十句祝福語。
3、 自選材料,設(shè)計(jì)、制作小問的有祝福意義的物品。
。1—)請(qǐng)幾名幼兒互送紅包。
。1)請(qǐng)幾名幼兒介紹各自制作的紅包,說說紅包里所裝的東西表示哪些祝福的含義的東西
。2)幼兒互送紅包。收紅包者猜一猜,送紅包者講一講,紅包里的東西是一種什么祝福。如:“祝你像小鳥那樣快樂!”“請(qǐng)你回家后,把窗花貼在你家的窗子上?吹酱盎,你就會(huì)想起找。"
活動(dòng)設(shè)計(jì)七:我是小小理財(cái)家(社會(huì))
。ㄒ唬┗顒(dòng)目梂動(dòng)目標(biāo)
1 教育幼兒合理使用壓歲錢。
2、知道錢財(cái)來之不易,應(yīng)合理使用
3、培養(yǎng)愛心,做個(gè)有心人。
二)活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 紅包。
2、創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)場(chǎng)景:兒童銀行、游樂場(chǎng)、超市、圖書館
三)活動(dòng)過程
1、發(fā)紅包,重溫美好的新年
(1)展示紅包。問:“知不知道這是什么?”
(2)請(qǐng)幼兒幫忙發(fā)紅包,每人一個(gè)
2 談話活動(dòng),讓幼兒知道錢財(cái)來之不易,應(yīng)合理使用。問:“紅包里面裝的什么?這些錢是怎樣來的?你們拿到這些錢之后想做點(diǎn)什么?"小結(jié):“紅包里面裝了錢,這些錢叫壓歲錢,這些錢都是爸爸媽媽、爺爺奶奶用自己的勞動(dòng)、汗水換來的,我們應(yīng)該合理使用,不應(yīng)浪費(fèi)。”
3、肯定孩子的愛心行為。剛才有的孩子想把壓歲錢捐獻(xiàn)給希望工程,去幫助那些有困難的、失學(xué)的孩子們,這些孩子特別有愛心,我們都應(yīng)該向他們學(xué)斗們學(xué)習(xí)
4、我是小小理財(cái)家。
(1)創(chuàng)設(shè)各種場(chǎng)景。教師為幼兒創(chuàng)設(shè)各種社會(huì)場(chǎng)景:兒童銀行、游樂場(chǎng)、超市、圖書館。
。2)請(qǐng)幼兒自由支配壓歲錢。請(qǐng)幼兒帶著壓歲錢到事先布壁乍布置好的場(chǎng)景中玩耍,自由使用壓歲錢塵
(四)活動(dòng)延伸在“我是小小理財(cái)家”這一環(huán)節(jié)中,教師為孩子拍攝各種活動(dòng)照片,粘貼在活動(dòng)墻上,供幼兒互相討論、互相學(xué)習(xí)。
活動(dòng)反思
過年對(duì)于孩子們來說是一件大喜事,新年里大人們也對(duì)他們少了些平時(shí)的束縛,還可以穿上漂亮的 新衣,享受著各種美食,與親朋好友共同分享難得的輕松、自在。新年里他們有太多太多的趣事、樂事。而“紅紅的新年”的主題教學(xué)活動(dòng)正好為孩子們提供了與人 分享快樂、分享幸福的祝!、“新年的活動(dòng)”三大塊開展。因?yàn)槭呛⒆觽冇H身感受年的祝福”、“新年的活動(dòng)”三大塊開展。因?yàn)槭呛⒆觽冇H身觀察過、感受過、 體會(huì)過的活動(dòng),所以在整個(gè)活動(dòng)中,孩子的參與是積極、活躍的。雖然他們并不太了解很多過年的習(xí)俗、意義,但他們的快樂、他們的所見所聞是真實(shí)的。通過主題 教學(xué)形式,在說說 做做畫畫中,有了理財(cái)?shù)母拍睿和ㄟ^互送新年賀卡,增進(jìn)了師生、同伴之間的情感“紅紅的新年”讓我們新一年的學(xué)習(xí)生活有了一個(gè)好的開端。
幼兒園中班新年教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒體驗(yàn)“長大”的快樂。
2、發(fā)展幼兒初步的音樂感受力、表現(xiàn)力
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣.
4、學(xué)習(xí)演唱歌曲,并用多種方式表達(dá)自己的`情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒小時(shí)候的照片和穿過的衣服.
2、歌曲《我又長高了》磁帶,身高、體重測(cè)量儀及記錄卡。
活動(dòng)過程
(一)開始部分
小朋友動(dòng)動(dòng)小腦袋想想年后你和年前的你有什么變化呢?
幼兒答長大了一歲長高了
(二)進(jìn)行部分
教師讓小朋友拿出照片對(duì)比一下現(xiàn)在長大了嗎?小朋友答長大了鼓勵(lì)、啟發(fā)想辦法、找理由證明自己確實(shí)長大了。
評(píng)改: 穿一穿小時(shí)侯的衣服,穿不下了,證明自己長大了。
用自然參照物對(duì)比證明自己長高了。
1、欣賞歌曲《我又長高了》,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)演唱并大膽表演動(dòng)作。
2、量身高、稱體重、比高矮。同伴間相互比一比,嘗試從高到矮、從矮到高排隊(duì)。那咱一起把長高了編成一首好聽的兒歌好不好?
出示《我又長高了》歌詞,有節(jié)奏的帶領(lǐng)小朋友讀一遍歌詞.教師教給幼兒學(xué).
3、結(jié)束部分:小朋友唱的真好聽回家時(shí)候唱給爸媽聽
幼兒園中班新年教案5
設(shè)計(jì)意圖:
繪本《窗戶上的新年》中姥姥為使新年過得有年味,讓曉春過年開開心心, 給窗戶上貼好舞獅舞龍的窗花,而窗花也神奇的動(dòng)起來了。這個(gè)故事情節(jié)非常吸引幼兒,他們也想自己剪窗花,裝飾窗戶。因此本節(jié)活動(dòng)《窗戶上的新年》, 引導(dǎo)幼兒使用小剪刀,折剪的各種窗花,在剪剪玩玩中動(dòng)手、動(dòng)腦,樂在其中, 能在快樂中學(xué)習(xí)剪、折技能,提高審美情趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞剪紙窗花,了解剪紙是我國特有的民間藝術(shù)。
2.嘗試剪出各種形狀的窗花,提高折、剪的技能。
3.感受剪紙這一特殊效果,體驗(yàn)剪紙的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:繪本《窗戶上的新年》、課件窗花范例、剪窗花的步驟圖、剪刀、彩紙。
活動(dòng)過程:
一、出示繪本《窗戶上的新年》,激發(fā)幼兒對(duì)窗花的興趣。
1.教師講解繪本部分章節(jié),提問:姥姥為使過年熱鬧,做了什么事情?
小結(jié):那你們想不想知道北方人過年時(shí)家里又是怎么樣打扮的呢?現(xiàn)在我
們就一起來看看吧。
二、播放課件,引導(dǎo)幼兒欣賞窗花,了解剪紙是我國特有的民間藝術(shù)。
1.教師逐一播放窗花,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
2.教師提問:剛才你們看到了北方人過年時(shí)家里是怎么樣打扮的.呢? 都有些什么圖案呀?
3.引導(dǎo)幼兒說說什么叫窗花?窗花在什么日子里貼?
4.教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié):過新年日子里,貼在窗戶上的剪紙圖案就叫窗花,窗花是中國傳統(tǒng)的一種民間剪紙藝術(shù)。
三、出示課件,幼兒學(xué)習(xí)剪窗花。
1.出示大正方形紙、剪刀,告訴幼兒它們是用來剪窗花的材料和工具。
2.出示剪紙步驟圖,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
3.啟發(fā)幼兒說出剪窗花的過程:先將正方形紙對(duì)角折三次,再在兩邊剪出各種各樣的圖案,如小半圓、小三角、小愛心、小花、小草等。
4.將幼兒說的圖形板書在黑板上,供幼兒操作時(shí)參考。
四、幼兒貼窗花,賞析作品。
1.幼兒將自己剪的窗花張貼在窗戶的合適的位置。
2.自由欣賞同伴作品,選出自己喜歡的作品送給繪本中的小姑娘。
幼兒園中班新年教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受詩歌中描述的快樂的新年,體會(huì)詩歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。
2.學(xué)會(huì)用不同的語氣朗誦詩句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。
3.讓幼兒了解新年的由來,感受新年歡樂的氣氛,一起歡度新年。
4.讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入
師:小朋友們,你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎?(元旦)對(duì)呀,再過幾天就是元旦節(jié)了,也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎?說一說你們眼里的新年是怎么樣的。(幼兒自由發(fā)言,老師總結(jié))
今天我們要來學(xué)一首好聽的詩歌,名字就叫做《新年》,我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。
二、欣賞詩歌,理解內(nèi)容
1.師朗誦詩歌一遍,問:你在詩歌里邊聽到了什么?(幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西,暢所欲言)
2.師:我們?cè)賮砺犚槐椋@一遍你們要仔細(xì)聽,詩歌有沒有告訴我們新年是什么?
提問:
。1)詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情?(做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到新年到了。坐上飛船到天上去游玩)—教師一步步引導(dǎo),最后出示掛圖。
。2)我到了天上碰到了誰?(星星、月亮、太陽)—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。
。3)星星說新年是什么?(新衣新帽)
月亮說新年是什么?(糖果玩具)
太陽說新年是什么?(快樂和進(jìn)步)—貼上對(duì)應(yīng)的小圖。
。4)你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎?(進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事,是懂得更多的道理,更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢?
三、學(xué)習(xí)詩歌朗讀
1.結(jié)合掛圖,幼兒跟著老師一起朗讀一遍。
2.師:有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽的話的.時(shí)候,語氣有什么變化,哪個(gè)輕一點(diǎn),哪個(gè)重一點(diǎn)?(星星—細(xì)聲,月亮—大聲,太陽—高聲)細(xì)聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著老師一起來念一遍。
3.集體朗誦,注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。
4.分角色朗讀:指定三個(gè)幼兒來扮演星星、太陽和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。
四、掌握詩歌中句式。
(建議:改成創(chuàng)編)
師:詩歌里面我們問星星、月亮和太陽,他們的回答都是新年,就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年,就是XX”來回答)
小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國,特別是古代都有不同的日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日。現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年,將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日,人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來。
幼兒園中班新年教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過欣賞故事知道過年的來歷。
2、知道春節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日,了解春節(jié)時(shí)人們的一些活動(dòng)。
3、訓(xùn)練言語表達(dá)的流暢性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教具學(xué)具準(zhǔn)備:怪獸“年”的圖片,錄有鞭炮聲音的磁帶,錄音機(jī),放煙花的圖片。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:曾經(jīng)感受過過年的熱鬧氣氛。
活動(dòng)過程:
1、教師播放放鞭炮的聲音,請(qǐng)小朋友猜一猜,并說一說什么時(shí)候會(huì)聽到這樣的聲音,感覺如何。
2、教師講述故事,利用圖片幫助幼兒理解故事內(nèi)容,并請(qǐng)幼兒思考以下問題:
提問
、佟澳辍笔鞘裁?
②它害怕什么?
、圻^年是在什么季節(jié)?
、馨选澳辍眹樑芎蟮牡诙烊藗儠(huì)做什么?
討論:現(xiàn)在我們過新年時(shí)會(huì)做些什么事情呢?
教師創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒輪流說一句過新年時(shí)的祝福語。
活動(dòng)滲透:
術(shù)領(lǐng)域的音樂活動(dòng):新年好;美術(shù)活動(dòng):繪畫——煙花,手工——做鞭炮。
將幼兒在過年期間拍攝的照片粘貼在活動(dòng)室,讓幼兒根據(jù)照片講述當(dāng)時(shí)的情景。
家庭滲透:引導(dǎo)幼兒關(guān)注節(jié)日里人們的各種活動(dòng)。
建議家長帶幼兒回老家過年,感受各地不同的新年氣氛和民風(fēng)民俗。
兒童故事、熱鬧的新年
關(guān)于過年,有很多流傳已久的故事。
傳說“年”是一種非常兇猛的動(dòng)物,每到嚴(yán)冬,“年”就聚在一起出來覓食。
他們走到哪里,哪里的人和動(dòng)物就要遭殃。
為了避免“年”的禍害,每當(dāng)冬季來臨,外出干活的人就會(huì)回家和家人團(tuán)聚,一起與“年”作斗爭。
漸漸地,人們發(fā)現(xiàn)“年”非常怕火,一見火光,他們就拼命地逃跑,于是人們就準(zhǔn)備好火把,一看到“年’’就點(diǎn)燃火把,燃放鞭炮、手持武器吶喊助威,直到把“年”趕走。
把“年”趕走后的'第二天,人們會(huì)早早起來,互相問好。
慢慢地,過年放鞭炮、互相拜年的習(xí)俗就流傳了下來。
現(xiàn)在,過新年是我們最隆重的節(jié)日。全家人聚在一起吃餃子、放鞭炮、別提多熱鬧了!
活動(dòng)分析:
小班幼兒對(duì)過年的理解還停留在表面,本活動(dòng)不僅使幼兒了解到過年的來歷,也為幼兒創(chuàng)設(shè)了講述的機(jī)會(huì),讓幼兒在講述過程中了解年的傳說、風(fēng)俗和相關(guān)活動(dòng),滲透了民俗教育的內(nèi)容。同時(shí)由于熱鬧的新年往往是令幼兒記憶深刻的生活經(jīng)歷,因此能夠讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),有條理地、流暢地進(jìn)行講述,發(fā)展了幼兒運(yùn)用語言的能力。
活動(dòng)重點(diǎn):了解故事內(nèi)容,知道“年”的來歷。
活動(dòng)難點(diǎn):能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),講述過年時(shí)人們的活動(dòng)。
活動(dòng)拓展:
1、教師可以錄制一輯新年時(shí)歡慶場(chǎng)面的錄像,放給幼兒看,幫助幼兒回憶過年時(shí)候的各種活動(dòng)。
2、教師可以收集一些新年祝福語,做成字卡,粘貼在活動(dòng)室墻面上供幼兒學(xué)習(xí)。
3、在美工區(qū),粘貼餃子、湯圓的圖片,指導(dǎo)幼兒用橡皮泥做成餃子或湯圓,跟同伴分享。
4、請(qǐng)幼兒將過年時(shí)的照片拿回來,根據(jù)照片說說自己過年的時(shí)候做了什么事情。
注意事項(xiàng)
5、在幼兒講述時(shí),教師不要輕易打斷幼兒的話。
6、如果幼兒說得不完整,教師可以利用復(fù)述的方法幫助幼兒完整地表達(dá)。
幼兒園中班新年教案8
活動(dòng)目標(biāo)
1.情感目標(biāo):感受新年歡樂的氣氛。
2.認(rèn)知目標(biāo):了解不同國家慶祝新年的有趣方式。
3.技能目標(biāo):觀察圖片,理解圖意,大膽表達(dá)自己的'想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已了解中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
課件準(zhǔn)備:《新年喜洋洋》動(dòng)畫視頻;“外國人過新年”組圖。
活動(dòng)過程:
一播放視頻讓幼兒感受新年歡樂氣氛引出活動(dòng)內(nèi)容
過新年的時(shí)候,我們要做哪些事情呢?
你們知道外國人是怎樣過新年的嗎?
二:出示組圖觀察圖片了解不同國家過新年的方式
1.出示組圖“外國人過新年-1”,引導(dǎo)幼兒了解德國人過新年的方式。
2.出示組圖“外國人過新年-2”,引導(dǎo)幼兒了解巴西人過新年的方式。
3.出示組圖“外國人過新年-3”,引導(dǎo)幼兒了解西班牙人和菲律賓人過新年的方式。
4.出示組圖“外國人過新年-4”,引導(dǎo)幼兒了解日本人和意大利人過新年的方式。
三:鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行啞劇表演猜測(cè)對(duì)應(yīng)的國家
你喜歡哪個(gè)國家的過年方式?請(qǐng)你來表演,讓大家來猜一猜。
幼兒園中班新年教案9
目標(biāo)
1、了解中國傳統(tǒng)文化、新年民俗活動(dòng),感受節(jié)日的喜慶氛圍。
2、掌握正確的閱讀方法,看書姿勢(shì)正確。
3、通過閱讀和講述活動(dòng)發(fā)展口語表達(dá)能力。
材料投放
1、新年有關(guān)的.圖書《春節(jié)》、《團(tuán)圓》、《灶王爺》、《十二生肖的故事》、《年》。
2、手偶玩具。
玩法及指導(dǎo)建議
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,理解故事內(nèi)容,了解新年民俗活動(dòng),感受新年的喜慶氛圍。
2、鼓勵(lì)幼兒自由選擇自己喜歡的圖書閱讀。
。1)鼓勵(lì)幼兒自主和同伴講述故事,能在仔細(xì)傾聽同伴講述的基礎(chǔ)上,使用適當(dāng)?shù)脑~匯,描述出情節(jié)的起伏變化。
。2)鼓勵(lì)幼兒自主繪畫故事當(dāng)中的情景,可以用手偶邊表演邊與同伴進(jìn)行角色對(duì)話。
(3)了解春節(jié),知道春節(jié)的各種慶祝方式及民俗。
。4)愿意和同伴回憶、分享過新年的經(jīng)驗(yàn),表達(dá)自己對(duì)同伴、教師及家人的祝福。
3、鼓勵(lì)幼兒與同伴分享過新年的經(jīng)驗(yàn),表達(dá)節(jié)日祝福。
幼兒園中班新年教案10
活動(dòng)目標(biāo)
情感目標(biāo):感受新年到來的快樂。
認(rèn)知目標(biāo):了解中國人過年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
技能目標(biāo):能表達(dá)自己對(duì)親人的祝福。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒熟悉歌曲《新年好》。
課件準(zhǔn)備:《新年好》動(dòng)畫視頻;“新年的習(xí)俗”組圖;“新年祝!眻D片。
活動(dòng)過程
播放動(dòng)畫視頻《新年好》,引導(dǎo)幼兒感受新年的歡樂氣氛,激發(fā)活動(dòng)興趣。
這是什么歌?我們一起來唱一唱。
快過新年了啦!人們?cè)谶^年的時(shí)候都會(huì)做些什么呢?
出示組圖“新年的習(xí)俗”,引導(dǎo)幼兒了解中國人過新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
1.出示圖片“新年的習(xí)俗-1”,了解過年“貼年紅”的意義。
圖中的人們正在做什么?
人們貼的這些東西都是什么顏色的?
為什么要貼這些東西呢?
小結(jié):過年的時(shí)候,人們會(huì)貼春聯(lián)、年畫、窗花等等,這些東西上都有喜慶的紅色,統(tǒng)稱“貼年紅”,人們通過貼年紅營造喜慶的氛圍,為新的一年祈福。
2.出示圖片“新年的習(xí)俗-2”,了解過年放鞭炮的習(xí)俗。
圖中的人正在做什么?
過年我們?yōu)槭裁匆疟夼冢?/p>
還有什么時(shí)候會(huì)放鞭炮?
小結(jié):大家碰到喜慶的事情,都會(huì)放鞭炮慶祝,但燃放鞭炮需要到指定的安全地點(diǎn),不能隨處燃放。
3.出示圖片“新年的習(xí)俗-3”,感受新年穿新衣的習(xí)俗,并認(rèn)識(shí)唐裝。
新的一年,人們還會(huì)做什么呢?
熊貓奇奇和妙妙穿的衣服是什么樣的?
小結(jié):新年第一天,人們會(huì)穿上新的衣服迎接新的一年,奇奇和妙妙穿的衣服是唐裝,唐裝是中國的傳統(tǒng)服飾,有些人會(huì)在新年穿上唐裝,寓意著吉祥如意。
4.出示圖片“新年的習(xí)俗-4”,感受新年送紅包的習(xí)俗。
奇奇的爸爸送了什么給奇奇?
你收到過紅包嗎?
過年收到紅包的時(shí)候,你會(huì)說些什么呢?
小結(jié):過年的時(shí)候,大人們會(huì)給小孩發(fā)紅包,代表著長輩對(duì)孩子的祝福,小孩收到紅包后,也會(huì)對(duì)大人說一些祝福的話。
5.師幼討論,鼓勵(lì)幼兒交流更多中國過年的`傳統(tǒng)習(xí)俗。
貼年紅、放鞭炮、穿新衣、發(fā)紅包等都是中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗,除了這些,你還知道哪些中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗?
小結(jié):過年的時(shí)候,一家人還會(huì)聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等,代表團(tuán)團(tuán)圓圓;很多地方還會(huì)舞龍舞獅、踩高蹺、放煙花等來慶祝新年的到來,祈福新的一年平平安安。
出示圖片“新年祝!,引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)親人的祝福。
圖中的人在做什么?
過年的時(shí)候,人們見面會(huì)互相拜年,說祝福語,你都知道哪些祝福語?
新年快到了,你們對(duì)親人或朋友有什么祝福呢?請(qǐng)你說一說。
活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng):
在美工區(qū)投放卡紙和畫筆等,鼓勵(lì)幼兒將自己要對(duì)親人或朋友說的祝福語畫在卡紙上,制作成賀卡送給親人。
家園共育:
家長陪伴幼兒觀看“寶寶巴士APP”的“歡樂新年系列”視頻,了解更多過年的習(xí)俗。
幼兒園中班新年教案11
活動(dòng)目標(biāo)
1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境
2、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂
3、能積極參與活動(dòng),培養(yǎng)幼兒出集體榮譽(yù)感,和熱愛民族文化
4、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。
5、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):積極參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣
難點(diǎn):理解歌曲含義,體驗(yàn)歌曲意境
活動(dòng)準(zhǔn)備
氣球、彩旗、彩鏈、卡片等
活動(dòng)過程
1、布置“過年”主題墻,營造一個(gè)新年的氛圍
2、迎新年:全班同學(xué)一起快樂的歌唱《新年好》,感受歌曲的快樂氣氛
談話,怎樣過新年?充分發(fā)揮孩子的想象力,把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽
3、音樂律動(dòng):孩子們一起邊唱歌邊跳舞,給孩子一個(gè)自由的空間
4、手工活動(dòng):粘貼彩旗、彩鏈、窗花等,感受新年熱鬧氣氛
5、游戲:通過 丟手絹、貼膏藥游戲,讓孩子感受體驗(yàn)新年的快樂與向往
6、慶新年:老師先帶頭表演,鼓勵(lì)每個(gè)孩子積極參與,并主動(dòng)表演
7、長大一歲:制作新年賀卡送給爸爸媽媽,并對(duì)他們說聲"我愛你們",讓孩子學(xué)會(huì)說愛
教學(xué)反思
通過《新年好》這一主題活動(dòng),讓孩子感受新年氣氛,并了解認(rèn)識(shí)了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。
整個(gè)活動(dòng)成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,把兒童的興趣需要,想法真正體現(xiàn)出來;顒(dòng)從“認(rèn)識(shí)新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個(gè)方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與興趣、熱愛,在此同時(shí)也增進(jìn)小朋友間、老師間的感情。體驗(yàn)了集體生活快樂,也感受了幼兒園大家庭的溫暖,增長了知識(shí)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
又是新的一年,新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新一年的開端,根據(jù)中班幼兒的.年齡特點(diǎn)和興趣需要,讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗,激發(fā)幼兒的探究興趣,設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)
小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國,特別是古代都有不同的日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日,F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年,將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日,人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來。
幼兒園中班新年教案12
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試用各種方式、材料制作送給家人的禮物,表達(dá)對(duì)家人的關(guān)心。
2.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象創(chuàng)造力。
3.體驗(yàn)關(guān)愛家人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件:圖片-禮物店
2.彩色圖形紙片、蠟筆、水彩筆、雙面膠、糨糊、皺紙彩帶、手套紙型、大小廢舊盒子等。
活動(dòng)過程
一、引出主題:
看看說說
1.觀看圖片:禮物店
讓幼兒看看說說物品的名稱以及適用季節(jié)。
2.啟發(fā)幼兒為家人準(zhǔn)備一份新年禮物,在寒冷的冬天里不再感到冷。
幼兒自己介紹想為誰準(zhǔn)備什么禮物。
二、想想做做
1.教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。
2.幼兒操作,教師觀察。
3.提出要求
。1)用合適的材料做禮物。
。2)提醒幼兒注意衛(wèi)生,不亂放垃圾。
。3)注意手套的對(duì)稱裝飾。
。4)鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。
三、分享交流
1.師將幼兒的'作品掛好、貼好。
2.幼兒出示自己的禮物,其他幼兒猜猜是送給誰的,為什么。
3.唱新年歌。
幼兒園中班新年教案13
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒觀察課件中人物的外表特征,分辨出每個(gè)人在家庭中的稱呼。
2、讓幼兒感受家庭的親情,初步培養(yǎng)孩子愛家庭、愛父母,尊敬老人的情感。
3、讓幼兒感受新春佳節(jié)中相互拜年的熱鬧氣氛,學(xué)說簡單的賀年用語。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、全家福的課件。
2、錄音機(jī)和錄有《新年好》歌曲的磁帶。
【活動(dòng)過程】
。ㄒ唬┮鲋黝},引起幼兒興趣。
。ǘ┏鍪菊n件,引導(dǎo)幼兒觀察。
1、請(qǐng)幼兒看看他們每個(gè)人臉上是怎樣的表情。幼兒回答時(shí),還可模仿一下。
2、引導(dǎo)幼兒觀察人物的外表特征,分辨人物的身份。后提問:
。1)爺爺長得什么樣?(白胡子、白頭發(fā)、臉上有皺紋)
。2)奶奶長得什么樣?
。3)這個(gè)叔叔是誰?是爺爺奶奶的什么人?
。4)爸爸旁邊的短發(fā)阿姨是誰?
。5)這個(gè)長發(fā)阿姨是誰?
。6)站在姑姑邊上的是誰?
(7)這個(gè)最小的是誰?
3、引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)人的位置。提問:
。1)照片上爺爺奶奶坐在什么位置?
。2)爸爸、媽媽、姑姑站在哪里?
。3)姐姐和寶寶在哪里?
4、教師和小朋友一起小結(jié)。
(三)游戲“拜年”。
1、說簡單的賀歲語句。
2、讓幼兒互相拜年,說賀歲語句。
3、結(jié)束部分:大家一起唱歌曲《新年好》。
教學(xué)反思
這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)我認(rèn)為還是比較成功的,體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)
一、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者,在創(chuàng)設(shè)情景中生成主題
我通過傾聽、觀察、談話,及時(shí)捕捉幼兒的愛好。新年給予了孩子們太多美好回憶,同時(shí)也激發(fā)了他們的探索興趣。我尊重幼兒的自發(fā)生成活動(dòng),并充分調(diào)動(dòng)他們的.積極性和主動(dòng)性,通過各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動(dòng),而且給予極大鼓勵(lì),并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的氛圍,讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流,分享活動(dòng)帶來的快樂,使活動(dòng)成為幼兒生活的舞臺(tái),成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺(tái),使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。
二、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,促進(jìn)活動(dòng)的順利開展
師生戴一頂新年帽進(jìn)教室,充滿了喜慶的氣氛,孩子們臉上洋溢著快樂,心里激蕩著過年的喜悅,這次活動(dòng)伴隨幼兒求知欲環(huán)環(huán)相扣,步步深入,使幼兒在活動(dòng)中,自始至終充滿學(xué)習(xí)興趣,共同體驗(yàn)到了過年的氣氛。
三、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者,讓幼兒在活動(dòng)中成長
在活動(dòng)中教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者,我讓每一個(gè)孩子都能積極參與,并獲得成功的體驗(yàn),同時(shí)也感受到了新年的喜慶氣氛。
幼兒園中班新年教案14
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂。
2、發(fā)展與鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力。
3、幫助幼兒初步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),嘗試用多種表達(dá)情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、把教室布置成過年的氣氛,創(chuàng)設(shè)寬松、自由、熱烈的氛圍。
2、歌曲《拜年》磁帶.娃娃家的'頭飾(爸爸媽媽寶寶)、表演材料。
3、幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過年的圖畫。
4、歌曲《拜年》錄像帶,彩綢、鑼鼓等表演材料。
活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):有條理地清楚地表達(dá)
活動(dòng)過程:
。èD)開始部分
小朋友們看今天咱教室像是過什么節(jié)日的呀?小朋友答:過年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過春節(jié)的 。
傾聽故事《過年》,可結(jié)合音像資料引導(dǎo)幼兒了解中國北方、南方過年的一些習(xí)俗趣事。
。ǘ┻M(jìn)行部分
1:教師提問小朋友動(dòng)動(dòng)自己的小腦袋想想“過春節(jié)”了:
。1)、自己和家里人是如何過的?如:全家人吃年夜飯的情景等。
。2)、春節(jié)里有哪些事自己最開心?如:爸爸、媽媽為自己準(zhǔn)備的新衣服,去長輩或父母的朋友家拜年,和小朋友一起放鞭炮等。
評(píng)價(jià):幼兒在回答以上幾個(gè)問題時(shí)教師要及時(shí)補(bǔ)充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達(dá)。
2設(shè)置場(chǎng)景玩表演游戲:拜年。
。1)、幼兒邊欣賞歌曲《拜年》,邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過年的? 怎樣拜年的?
結(jié)束部分:
咱們一起把你們制作的畫貼在咱的教室;顒(dòng)自然結(jié)束.表揚(yáng)大膽講述的幼兒
教后記:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒的口語表達(dá)能力有所提高.有條理的表達(dá)過年.
幼兒園中班新年教案15
教學(xué)目標(biāo):
1.知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年,體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂,學(xué)會(huì)表達(dá)祝福。
2.學(xué)習(xí)用剪貼、挖空、繪畫的方法制作賀卡。
教學(xué)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞,幼兒制作賀卡用具人手一份,PPT課件。
知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)賀卡。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):用自己的方式向親朋好友表達(dá)自己的祝福。難點(diǎn):用自己喜歡的方式制作賀卡表達(dá)祝福。
教學(xué)方法與手段:討論法、欣賞法、示范法、操作法、多媒體輔助教學(xué)法
教學(xué)過程:
一、討論引發(fā)制作賀卡的興趣。
師:新年快到了,人們可以怎樣相互祝賀新年呢?
幼兒相互討論,并回答問題。
二、欣賞賀年卡。
1.教師播放PPT請(qǐng)幼兒欣賞設(shè)計(jì)各異的賀卡。
2。討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。
幼兒觀察幾種賀卡的不同制作方法。
三、制作賀卡:重點(diǎn)教授挖空剪的技能。
教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來,一捏二剪三鉆洞,沿著黑線走一圈,挖出中心就完成,小手變得真靈巧!薄
幼兒練習(xí)挖空剪的技能。
四、裝飾賀卡
教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。
1.自由選擇制作賀卡的材料及方法,如用彩紙剪貼、撕貼等。
2.用自己喜歡的方式在賀卡上表達(dá)自己對(duì)收卡人的`祝福
五、欣賞自制的賀卡。
互贈(zèng)賀年卡,對(duì)好朋友說說祝福的話。
六、延伸活動(dòng):
區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)繼續(xù)投放材料讓幼兒繼續(xù)大膽制作不同的賀卡。
幼兒制作賀卡,送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。