小班社會(huì)教案《自己的事情自己做》7篇
作為一名人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編為大家整理的小班社?huì)教案《自己的事情自己做》,希望對(duì)大家有所幫助。
小班社會(huì)教案《自己的事情自己做》1
設(shè)計(jì)意圖:
現(xiàn)在的孩子大多為獨(dú)生子女,是家中的“小公主”、“小皇帝”,加上小班的孩子年齡小,家長(zhǎng)更是很多事情包辦代替,使孩子養(yǎng)成了“衣來伸手”、“飯來張口”的不良生活習(xí)慣。此活動(dòng)從小班孩子的年齡和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),給孩子提供一個(gè)正面的形象,讓幼兒模仿學(xué)習(xí),并在日常生活中實(shí)際練習(xí)和操作,培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好生活習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步養(yǎng)成自己的事情自己做的意識(shí)和習(xí)慣。
2.通過學(xué)習(xí)疊襪子,讓幼兒逐步掌握一些基本的自我服務(wù)技能。
3.學(xué)習(xí)詞:自己;短句:自己的事情自己做。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、襪子若干雙、晾衣繩、夾子若干個(gè)、音樂CD。
活動(dòng)過程:
一、故事展開討論
1.出示PPT1-4,讓幼兒欣賞。
師:今天老師給你們帶來了個(gè)有趣的故事,我們一起來看看吧!
2.說出小豬魯魯為什么什么事都不會(huì)做?
3.討論:小豬魯魯應(yīng)該怎么做?
4.出示圖5,幼兒繼續(xù)欣賞故事,說出小豬后來是怎么做的?
5.討論:你們自己會(huì)做哪些事情?
6.自己的`事情自己做了之后,你是什么樣的心情?
7.小結(jié):原來自己的事情做了之后,心里很高興,很開心……。
二、跟襪子娃娃做游戲
1.認(rèn)識(shí)襪子的“頭”、“跟”、“口”。
師:老師覺得小朋友們表現(xiàn)都很好,所以老師請(qǐng)來了神秘的客人和小朋友們做游戲,你們看這是誰啊?(襪子)
2.襪子的匹配。
幼兒把襪子按照頭對(duì)頭,跟對(duì)跟,口對(duì)口放。
3.疊襪子。
師:小朋友們你們會(huì)疊襪子么?那我們一起來學(xué)習(xí)疊襪子吧
小結(jié):你們都會(huì)疊襪子了,那以后自己的襪子還有爸爸媽媽的襪子就教給你們啦,我們自己的事情要自己做。
4.曬襪子。
1. 律動(dòng):自己的事情自己做
播放音樂,模擬做一些事情,結(jié)束活動(dòng)。
小班社會(huì)教案《自己的事情自己做》2
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道自己的事情自己做。
2、體驗(yàn)自我服務(wù)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT課件。
2、幼兒衣物、毛巾、玩具、圖書、小椅子若干。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入部分。
由故事《媽媽,你來幫助我》引入。
二、展開部分。
1、教師與幼兒討論《媽媽,你來幫助我》的故事內(nèi)容。教師提問:張小小不愿意自己做哪些事?媽媽是怎么說的?疊衣服、掛毛巾、整理玩具是誰的事情?應(yīng)該由誰來完成?
2、分享交流。引導(dǎo)幼兒知道在家里和幼兒園自己能做哪些事情,激發(fā)幼兒自己做事的愿望。
。1)討論幼兒園里哪些事情小朋友可以自己做。
教師:“在家里,我們能做哪些事情?”(自己洗臉、刷牙、穿衣服、幫媽媽拿東西……)
。2)討論幼兒園里哪些事情小朋友可以自己做。
教師:“小朋友,我們的教室里有許多玩具和用品,你們玩游戲后都沒有整理好,該怎么辦?哪些事情我們可以自己做?”(掛毛巾、自己收拾碗筷、自己睡覺、自己整理玩具……)
三、結(jié)束部分。
1、幼兒分享自我服務(wù)的感受。教師:“你們做了自己能做的'事情,感覺怎么樣?”
2、教師小結(jié):小朋友在慢慢長(zhǎng)大,所以要學(xué)會(huì)自己的事情自己做。自己做事快樂多。
活動(dòng)延伸:
請(qǐng)幼兒在家里做力所能及的事情。
小班社會(huì)教案《自己的事情自己做》3
活動(dòng)目標(biāo)
1、能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該做自己能做的事情。
2、愿意做力所能及的事。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖,每人一件開衫的`,扣紐扣得衣服。
2、幼兒用書第10~11頁。
活動(dòng)過程
1、出示圖片,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師:小朋友,今天老師給大家?guī)砹艘恍┓浅S腥さ膱D片,快來看看吧。
提問:圖片中的小朋友在做什么?
2、結(jié)合圖片,引導(dǎo)幼兒懂得自己能做的事情要自己做。
。1)師:圖中哪個(gè)寶寶做得好?好在哪里?
(2)讓幼兒聯(lián)系自己,說一說誰像這個(gè)好寶寶,自己是怎樣做的。
提問:你會(huì)像這個(gè)小朋友這樣,自己做這些事嗎?
追問:你是怎么做的?你還會(huì)自己做哪些事情?
3、游戲:穿衣服比賽
師:讓我們來比比看,看誰會(huì)穿衣服,看誰穿得最快。
4、小結(jié)
師:小朋友們,你們都長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)自己的事情自己做了,那樣才能成為大家喜歡的好寶寶。
5、延伸活動(dòng):觀察掛圖 引導(dǎo)幼兒邊看邊說:
我長(zhǎng)大了,吃飯不要媽媽喂。
我長(zhǎng)大了,走路不用媽媽抱。
我長(zhǎng)大了,穿衣不用媽媽幫。
我長(zhǎng)大了,睡覺不用媽媽陪。
活動(dòng)反思
從那以后,我不再幫幼兒穿衣服,而是限制時(shí)間讓他們自己穿,并告訴他們自己的事情自己做。是的,現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),幼兒缺乏自理能力,依賴性很強(qiáng)。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們,讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做,這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,也有益于今后的成長(zhǎng)。
小班社會(huì)教案《自己的事情自己做》4
一、設(shè)計(jì)意圖:
現(xiàn)代社會(huì)獨(dú)生子女越來越普遍,一家子人圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),孩子都是父母手中的寶貝,很多家長(zhǎng)在家里什么都不讓孩子做,而什么都又替孩子做好了,有些幼兒不會(huì)穿衣服,不會(huì)系鞋帶,不會(huì)自己吃飯,不會(huì)主動(dòng)喝水,在這樣溺愛的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子們動(dòng)手及生活自理能力無形中就被扼殺了。因此,設(shè)計(jì)"自己的'事情自己做"就是要通過活動(dòng)讓幼兒嘗試和了解自己的小手是很能干的,能做許多事情,盡而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和獨(dú)立性,提高幼兒生活自理能力成為一件刻不容緩的事了。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1.知道自己的事情應(yīng)該自己做。
2.體驗(yàn)自我服務(wù)帶來的快樂。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
繪本《自己的事情自己做》、拉鏈馬甲一人一件。
四、活動(dòng)過程:
1、聽音樂做游戲,引入主題說說自己能做那些事情。
提問:你們自己都能做些什么事情?
小結(jié):原來寶寶們都是自己的事情自己做。
2、分享交流,哪些事情我們可以自己做。
播放課件說說哪些事情小熊是自己做。
提問: 哪些事情小熊是自己做?
小結(jié): 搭積木、收玩具、洗手、吃飯、刷牙、鋪被子、脫褲子。
3、體驗(yàn)表達(dá),進(jìn)一步升華:
游戲--穿衣小能手。
比賽規(guī)則:聽到口哨聲開始穿衣服,不能穿反,拉好拉鏈,先完成者為勝。
如有小朋友不會(huì)穿,教師進(jìn)行教授:抓領(lǐng)子,蓋房子,小老鼠,鉆洞子,左鉆鉆,右鉆鉆,吱吱吱吱上房子。
結(jié)束活動(dòng): 小朋友們太棒了,自己的事情都會(huì)自己做。今天又學(xué)了穿馬甲的新本領(lǐng),我們回班上把這個(gè)本領(lǐng)告訴沒有學(xué)過的小朋友吧。
小班社會(huì)教案《自己的事情自己做》5
目的要求:
1、通過情景表演動(dòng)作,知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事,不懶惰,不依賴。
2、學(xué)習(xí)詞:自己;短句:小不點(diǎn)自己穿衣服,自己穿鞋。教學(xué)準(zhǔn)備:
地點(diǎn):
中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏風(fēng))
人物:
小不點(diǎn),(請(qǐng)大班小朋友扮演)
道具:
錄音機(jī)(放起床音樂)
過程:
1、出示場(chǎng)景提問:這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰來了?(小不點(diǎn)來了),小不點(diǎn)在干什么?(解鈕扣),誰給小不點(diǎn)解鈕扣,脫衣服,脫鞋子?幼兒答小不點(diǎn)自己解鈕扣,脫衣服,脫鞋子。問:“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時(shí)提問:誰給小不點(diǎn)穿衣穿鞋?(小不點(diǎn)自己穿衣、穿鞋。)老師小結(jié):自己的事自己做,小不點(diǎn)真能干。
2、老師問小不點(diǎn):你在幼兒園自己的事自己做,在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點(diǎn)回答:我在家也是自己的.事自己做。小朋友們你們也要象我一樣,自己的事自己做,做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。
3、由小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友邊做動(dòng)作邊說:“我自己穿衣”,“我自己穿鞋”等。
4、全班小朋友練習(xí)解鈕后,扣鈕扣一邊之后選幾個(gè)能干的孩子表演,小不點(diǎn)指示幫助。
5、送小不點(diǎn)哥哥回班,(練習(xí)運(yùn)用禮貌用語)。
6、午睡:全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。
小班社會(huì)教案《自己的事情自己做》6
目的要求:
1、通過情景表演動(dòng)作,知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事,不懶惰,不依賴。
2、學(xué)習(xí)詞:自己;短句:小不點(diǎn)自己穿衣服,自己穿鞋。
3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
地點(diǎn):中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏風(fēng))
人物:小不點(diǎn),(請(qǐng)大班小朋友扮演)
道具:錄音機(jī)(放起床音樂)
過程:
1、出示場(chǎng)景提問:這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰來了?(小不點(diǎn)來了),小不點(diǎn)在干什么?(解鈕扣),誰給小不點(diǎn)解鈕扣,脫衣服,脫鞋子?幼兒答小不點(diǎn)自己解鈕扣,脫衣服,脫鞋子。問:“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時(shí)提問:誰給小不點(diǎn)穿衣穿鞋?(小不點(diǎn)自己穿衣、穿鞋。)老師小結(jié):自己的事自己做,小不點(diǎn)真能干。
2、老師問小不點(diǎn):你在幼兒園自己的.事自己做,在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點(diǎn)回答:我在家也是自己的事自己做。小朋友們你們也要象我一樣,自己的事自己做,做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。
3、由小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友邊做動(dòng)作邊說:“我自己穿衣”,“我自己穿鞋”等。
4、全班小朋友練習(xí)解鈕后,扣鈕扣一邊之后選幾個(gè)能干的孩子表演,小不點(diǎn)指示幫助。
5、送小不點(diǎn)哥哥回班,(練習(xí)運(yùn)用禮貌用語)。
6、午睡:全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。
教學(xué)反思
從那以后,我不再幫幼兒穿衣服,而是限制時(shí)間讓他們自己穿,并告訴他們自己的事情自己做。是的,現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),幼兒缺乏自理能力,依賴性很強(qiáng)。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們,讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做,這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,也有益于今后的成長(zhǎng)。
小班社會(huì)教案《自己的事情自己做》7
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道自己的事情應(yīng)該自己做。
2、體驗(yàn)自我服務(wù)帶來的快樂。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
繪本《自己的事情自己做》、拉鏈馬甲一人一件。
活動(dòng)過程:
1、聽音樂做游戲,引入主題說說自己能做那些事情。
提問:你們自己都能做些什么事情?
小結(jié):原來寶寶們都是自己的事情自己做。
2、分享交流,哪些事情我們可以自己做。
播放課件說說哪些事情小熊是自己做。
提問: 哪些事情小熊是自己做?
小結(jié): 搭積木、收玩具、洗手、吃飯、刷牙、鋪被子、脫褲子。
3、體驗(yàn)表達(dá),進(jìn)一步升華:
游戲--穿衣小能手。
比賽規(guī)則:聽到口哨聲開始穿衣服,不能穿反,拉好拉鏈,先完成者為勝。
如有小朋友不會(huì)穿,教師進(jìn)行教授:抓領(lǐng)子,蓋房子,小老鼠,鉆洞子,左鉆鉆,右鉆鉆,吱吱吱吱上房子。
結(jié)束活動(dòng): 小朋友們太棒了,自己的事情都會(huì)自己做。今天又學(xué)了穿馬甲的新本領(lǐng),我們回班上把這個(gè)本領(lǐng)告訴沒有學(xué)過的小朋友吧。
教學(xué)反思
從那以后,我不再幫幼兒穿衣服,而是限制時(shí)間讓他們自己穿,并告訴他們自己的'事情自己做。是的,現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),幼兒缺乏自理能力,依賴性很強(qiáng)。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們,讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做,這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,也有益于今后的成長(zhǎng)。
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