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《咪咪和汪汪的信》中班上學(xué)期語言故事教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的《咪咪和汪汪的信》中班上學(xué)期語言故事教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標(biāo)
1、觀察并講述圖片信息,理解故事內(nèi)容,嘗試多元表達(dá)。
2、體驗朋友之間快樂相處、相互幫助、相互關(guān)愛的美好情感。
3、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡單的事情。
4、感知故事中象聲詞運用的趣味性。
活動準(zhǔn)備
ppt課件等。
活動過程
1、談話導(dǎo)入,引出故事第一段。
(1)引導(dǎo)幼兒講講自己的朋友,激起講述愿望。
(2)打開ppt,出示圖片形象,導(dǎo)入故事。
師:今天,來了一對好朋友,他們是誰呢?
。3)老師講述第一段。
小狗汪汪和小貓咪咪是一對好朋友。汪汪住在山的這一頭,咪咪住在山的那一頭。他們常常一起玩耍,一起聊天。可是,每當(dāng)回到各自的家里,總是很想念自己的朋友。
。4)想念朋友的時候,我們可以怎么做?
2、觀察信件,理解故事第二段。
。1)演示ppt——第一封信,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察信件中的信息,講述信的內(nèi)容。
。2)敘述故事片斷,然后提問:兩個好朋友在一起,可以做哪些有趣的事?
(3)演示ppt,引導(dǎo)幼兒觀察并講述:咪咪和汪汪做了什么有趣的事?他們是怎么放風(fēng)箏的?
。4)根據(jù)幼兒的回答,教師小結(jié),提升幼兒的語言。
3、觀察、猜測,講述故事第三段。
。1)演示ppt——第二封信,引導(dǎo)觀察信件中的信息,進行猜測,并指導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z氣讀信。
。2)引導(dǎo)幼兒體會咪咪的心情以及照顧朋友的決心。
、倏吹竭@樣的一封信,咪咪會怎樣呢?
、谶溥湫睦锖苤,會怎么做呢?
、郏ㄔO(shè)置語言情景,堅定看望朋友的決心)讓我們學(xué)做咪咪,去看望自己的朋友吧!
(3)調(diào)動已有經(jīng)驗進行個別、相互講述:咪咪會怎樣照顧汪汪呢?
。4)演示ppt——四幅圖片,啟發(fā)連貫講述。
、龠溥涞降诪榕笥炎隽四男┦履?請大家看一看,講一講。
、谀囊环鶊D最讓你感動呢?請你用連貫的話來講一講。
③師生共同講述四幅圖片內(nèi)容。
④兩兩互動,選擇圖片內(nèi)容進行表演。請你和你的好朋友一個做咪咪、一個做汪汪,選擇一幅圖片演一演。
4、概述故事,遷移生活,體會情感。
(1)概述故事,然后提問:聽了這個故事,你覺得咪咪和汪汪是一對怎樣的朋友?汪汪的病好了,會對咪咪說些什么?
(2)引導(dǎo)孩子講述朋友之間相互幫助的事,體會相互關(guān)愛的美好情感。
附改編后的故事《咪咪和汪汪的信》
小狗汪汪和小貓咪咪是一對好朋友。汪汪住在山的這一頭,咪咪住在山的那一頭。他們常常一起玩,一起聊天?墒牵慨(dāng)它們回到各自的家的時候,它們總是很想念自己的朋友。
有一天,咪咪寫了一封信給汪汪。汪汪看了信說:“噢,我懂了!
第二天,當(dāng)太陽升起的時候,大樹底下,咪咪和汪汪見面了。朋友相見真快樂!他們開心地一塊兒放風(fēng)箏。咪咪拉著線,汪汪拿著風(fēng)箏跑。一陣風(fēng)吹來,“哇!”風(fēng)箏飛上天啦!風(fēng)箏像一只彩色的鳥,在藍(lán)藍(lán)的天空中飛呀,飛呀!兩個好朋友在下面盡情地追呀,跑呀!“咯、咯、咯”的笑聲飛上了藍(lán)天。一對好朋友在一起渡過了愉快的一天。
過了幾天,咪咪收到了汪汪的信。咪咪看完信,著急地說:“哎呀,汪汪怎么生病了?”
得知這個消息,咪咪非常著急。他一路飛奔,趕到了汪汪的家。一進門,就焦急地問“汪汪,汪汪,你怎么啦?”汪汪躺在床上,有氣無力地說:“我生病了,頭昏眼花,渾身發(fā)抖!边溥湔f:“別著急,我來照顧你!”咪咪馬上端水、喂藥,讓汪汪減輕病痛;咪咪買來骨頭,熬了一鍋香香濃濃的骨頭湯,讓汪汪增加營養(yǎng);咪咪講好聽的故事、有趣的笑話,讓汪汪心情舒暢;咪咪攙扶著汪汪到戶外玩蕩秋千,呼吸新鮮空氣。照顧汪汪雖然很苦很累,但是他心里充滿了快樂。在咪咪的精心照顧下,汪汪的身體很快好起來了。汪汪的心中充滿了感激。
教學(xué)反思:
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
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