小學(xué)保護(hù)眼睛教案

時間：2023-03-10 18:50:06 教案我要投稿

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小學(xué)保護(hù)眼睛教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的小學(xué)保護(hù)眼睛教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)保護(hù)眼睛教案

小學(xué)保護(hù)眼睛教案 1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識：知道自己的眼睛是由上、下眼皮、睫毛和眼球組成，了解眼睛的作用和眼睛易患的疾病，并養(yǎng)成良好的保護(hù)眼睛的習(xí)慣。

　　能力：培養(yǎng)學(xué)生初步具有觀察能力和描述眼睛組成的表達(dá)能力。情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學(xué)生了解眼睛的興趣和欲望，并且感受人的眼睛的奇妙，還要養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：

　　知道自己的眼睛是由上、下眼皮、睫毛和眼球組成的。

　　教學(xué)難點：

　　培養(yǎng)學(xué)生初步具有描述眼睛組成的表達(dá)能力。

　　課前準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：

　　1、眼睛外部構(gòu)造的復(fù)合投影片（教師可自制，上、下眼皮能動最好，沒有條件的學(xué)校也可以用眼睛外部構(gòu)造的掛圖。）

　　2、判斷保護(hù)眼睛行為的動畫課件

　　3、每人記錄紙一張學(xué)生準(zhǔn)備：每人一面小鏡子

　　課時安排：1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、教學(xué)引入師生談話：同學(xué)們，你們知道什么是大自然嗎？大自然又包括什么？（學(xué)生自由發(fā)言）對，大自然包括的東西很多，它非常美麗，它有燦爛的太陽、皎潔的月亮、藍(lán)藍(lán)的天空、廣闊的大地、無邊的海洋、萬紫千紅的花草樹木和各種各樣的動物，你們喜歡嗎？這么美麗的大自然，我們是用什么來看到的呢？是每個人美麗的眼睛，今天我們就來認(rèn)識眼睛、了解眼睛、研究眼睛。

　�。ò鍟n題：眼睛）

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、教師指導(dǎo)學(xué)生觀察眼睛的外部構(gòu)造，發(fā)現(xiàn)眼睛的組成部分。

　�。�1）教師提問：你們有什么辦法知道眼睛的組成呢？

　�。�2）學(xué)生回答。

　�。�3）師生談話：你們可以用小鏡子幫忙，自己看看你的眼睛是由什么組成的？可以分為幾部分？

　�。�4）學(xué)生用小鏡子自己觀察自己的眼睛，看是由幾部分組成的。

　�。�5）教師提出同伴之間也可以互相觀察，看看每個人的眼睛組成一樣嗎？

　�。�6）學(xué)生互相觀察對方同伴的眼睛，進(jìn)行對比。

　　（7）教師出示眼睛外部構(gòu)造的掛圖，提問：你的眼睛是什么樣的？讓學(xué)生觀察后填寫在記錄紙上。

　�。�8）學(xué)生在記錄紙上填寫眼睛的組成。記錄紙如下：我發(fā)現(xiàn)眼睛是由等部分組成的。

　　（9）學(xué)生以組為單位交流所填寫的情況。

　　2、使學(xué)生了解眼睛各部分的作用

　�。�1）師生談話：同學(xué)們，你們想一想我們每個人的眼睛各部分都有什么作用呢？

　　（2）學(xué)生思考，組內(nèi)交流彼此的想法。

　�。�3）教師提問：我們的眼球、上、下眼皮和眼睫毛各有什么作用呢？你能根據(jù)生活中的體會，表演出來嗎？

　�。�4）學(xué)生充分的發(fā)言，有的同學(xué)還把說與演結(jié)合了起來，把上、下眼皮和睫毛的作用生動地演示了出來，從而獲得了生動的學(xué)習(xí)效果。

　　3、使學(xué)生了解眼睛容易患的疾病

　�。�1）師生談話：你們聽說過眼睛也會患病嗎？眼睛容易患哪些疾病呢？

　　（2）學(xué)生在小組內(nèi)交流。（在生活中，學(xué)生最熟悉的是近視眼，對沙眼和紅眼病并不熟悉，但可以通過小組內(nèi)的交流，也會很輕松地了解到。）

　�。�3）教師調(diào)查：在平時誰會有眼睛有沙、癢的感覺？你能來談一談自己當(dāng)時的感受嗎？

　　（4）學(xué)生中平時有沙、癢感受的同學(xué)談感受。（在這里，教師通過提醒讓學(xué)生知道，沙眼和紅眼病都是傳染性疾病。為養(yǎng)成保護(hù)眼睛的`自覺行為，做下了鋪墊。）

　　4、利用小記者采訪活動，學(xué)生自我檢查保護(hù)眼睛的情況。

　　（1）師生談話：我們現(xiàn)在來做個小記者的采訪游戲，采訪的問題就是“說一說，你是怎樣保護(hù)眼睛的？”來請同學(xué)談一談。誰來做小記者呢？你要想一想，你打算采訪誰？（教師補(bǔ)充板書課題：愛護(hù)）

　�。�2）小記者手持話筒，開始到同學(xué)中去采訪。

　�。ㄍㄟ^這種形式的采訪活動，會使學(xué)生受到非常生動的教育。）

　　5、評一評，通過判斷，親自感受到保護(hù)眼睛的實實在在的教育。

　�。�1）師生談話：你來看一看，這些小朋友誰的作法能保護(hù)好眼睛？誰的作法會傷害到眼睛？（教師演示動畫，學(xué)生進(jìn)行判斷對錯。）

　　（2）師生談話：你們知道每年的幾月幾日是愛眼日嗎？是每年的6月6日是愛眼日。

　　我們要像愛護(hù)我們的生命一樣地愛護(hù)我們的眼睛。（教師板書：愛眼日是6月6日）

小學(xué)保護(hù)眼睛教案 2

　　活動設(shè)計背景

　　通過和家長溝通，很多幼兒在家里長時間玩電腦游戲；長時間看動畫片；躺著看書，不注意用眼衛(wèi)生。因此，我設(shè)計了本次教學(xué)活動，以起到家園共育的作用。

　　活動目標(biāo)

　　認(rèn)知：知道多參加體育鍛煉，保護(hù)好眼睛。

　　情意：通過活動培養(yǎng)幼兒參與講故事的興趣。

　　技能：學(xué)會科學(xué)用眼方法，養(yǎng)成正確讀書姿勢。

　　教學(xué)重點、難點

　　難點：糾正幼兒不良用眼習(xí)慣

　　重點：學(xué)會正確讀書姿勢

　　活動準(zhǔn)備

　　1. 故事中各種動物的頭飾各一個。

　　2. 近視眼鏡、遠(yuǎn)視眼鏡、老花鏡、散光眼鏡各一副。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　1. 請幼兒猜謎語，導(dǎo)入課題。

　　謎面：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。

　　2. 教師完整講述故事。

　　二、展開

　　1. 提問：

　　小猴子的叔叔給他買什么了？

　　他一有空就干什么？

　　結(jié)果呢？他繼續(xù)玩了么？

　　爬樹比賽他贏了么？為什么？

　　跑步比賽他贏了么？為什么？

　　回家后他怎么樣了？媽媽說什么了？

　　他怎么說的？

　　2. 請幼兒戴各種準(zhǔn)備好的眼鏡，試一試，有什么感覺？

　　請幼兒說一說能不能像小猴那樣天天玩游戲機(jī)？應(yīng)該怎樣做？

　　3. 和幼兒一起討論，怎樣保護(hù)好眼睛。

　　1）摒棄不好的習(xí)慣，：不長時間看電視，不躺著看書，不在光線暗的`地方看書，不在行進(jìn)的車山看書，看書一會兒后要遠(yuǎn)眺及正確讀書姿勢等。

　　2）加強(qiáng)營養(yǎng)：常吃胡蘿卜素的食物。

　　3）提醒幼兒在生活中，學(xué)會保護(hù)自己的眼睛；看電視要坐在離電視3-4步遠(yuǎn)；看電視時間不能太長；長時間看電視、玩電腦游戲會使眼睛近視。

　　4. 請幼兒講述故事

　　5. 先后請兩組表現(xiàn)好的幼兒戴頭飾到前面表演。

　　教師提示幼兒充分用肢體語言來表達(dá)自己的意思。

　　三、活動延伸

　　請家長協(xié)助、督促幼兒保護(hù)好眼睛。

　　附：故事《戴眼鏡的小猴子》

　　小猴子波波過生日，叔叔送它一臺游戲機(jī)，波波高興極了。它一有空就玩游戲機(jī)。漸漸地，他的眼睛看東西總像隔著一層霧，迷迷糊糊地看不清，媽媽只好給它配了一副眼鏡。

　　一天，森林舉行運動會，波波也報了名。

　　爬樹比賽開始了。那幾棵樹可真高呀，樹頂仿佛鉆進(jìn)了云里頭，可波波不怕，以前它和小伙伴比賽爬樹，總是第一名。波波使勁往上爬，可鼻梁上的眼鏡老是往下滑，它趕緊停下來用手扶一下眼鏡，就這樣它爬爬停停、停停爬爬，等爬到樹頂，其它小猴早已爬到樹頂又回到地上了。唉！可恨的眼鏡，害得波波輸了。

　　跑步比賽開始了。波波找來一根細(xì)線，系住眼鏡，然后套在腦袋上，這樣眼鏡就不會往下滑了�！芭尽钡囊宦�，發(fā)令槍響了，波波使出全身的勁往前跑，跑著跑著，眼前的跑道怎么變模糊了？哦，原來自已呼出的氣像霧一樣蒙住了眼鏡。它睜大眼睛，可還是看不清，一會撞著小狗，一會撞著小兔，疼的小動物們直嚷嚷：“波波犯規(guī)了�！辈门袉T取消了波波的比賽資格。

　　波波氣得扯下眼鏡，真想摔掉這該死的眼鏡�？墒遣ú]了眼鏡，它什么都看不清。波波垂頭喪氣地離開跑道，回到家大哭一場，媽媽嘆了一口氣說：“唉！以后可不能一個勁玩游戲機(jī)了，媽媽帶你去醫(yī)院，請醫(yī)生給你治一治�！辈úɡ寢屨f：“快去快去，我一后一定要保護(hù)好我的眼睛�！�

小學(xué)保護(hù)眼睛教案 3

　　一、保護(hù)我們的眼睛和耳朵

　　1、為什么要保護(hù)眼睛？

　　（1）眼睛帶來光明。

　�。ㄗ鰧嶒灒喝嚅]上眼睛體會盲人的生活；用紅領(lǐng)巾蒙住一位學(xué)生的眼睛讓其往講臺上走。）

　　（2）保護(hù)不好眼睛會生眼疾，給生活帶來不方便。

　�。ɡ纾荷逞邸⒓t眼病不能上課，會傳染；近似眼戴眼鏡，跑步跑不快，照相不好看……等等.）

　　2、如何保護(hù)眼睛？

　�。�1）學(xué)生四人小組討論并自由發(fā)言。

　�。�2）老師講述“小眼鏡找朋友”的故事。（書上P4頁內(nèi)容）

　�。�3）老師講眼睛的特殊作用。（書上P5頁內(nèi)容）

　　二、耳朵的.保護(hù)。

　�。�1）為什么要保護(hù)耳朵？

　�。ˋ聽聲音，說話聽話；B生病的危害：中耳炎影響大腦。）

　　（2）請學(xué)生講該如何保護(hù)耳朵。

　�。�3）判斷以下行為的對與錯。（書上P6頁內(nèi)容）

　�。�4）在大街上，人們怎樣保護(hù)耳朵？（書上P7頁內(nèi)容）

　　三、現(xiàn)場帶學(xué)生做一遍眼保健操和護(hù)耳操。

　　四、總結(jié)評價

小學(xué)保護(hù)眼睛教案 4

　　一、教學(xué)目的：

　　指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識近視眼形成的原因。培養(yǎng)學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識近視眼形成的原因。

　　三、教學(xué)難點：教育學(xué)生在行動上落實，并堅持做到預(yù)防近視的幾點要求。

　　四、課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：有關(guān)保護(hù)眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。

　　五、教學(xué)過程

　　（一）導(dǎo)入新課

　　1.提問前邊學(xué)習(xí)有關(guān)人體的知識。 2.講述：

　　大自然是非常美麗的，燦爛的太陽，皎潔的月亮，藍(lán)藍(lán)的天空，廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎？所以，保護(hù)眼睛是非常非常重要的，今天我們就來學(xué)習(xí)“保護(hù)眼睛”。（板書課題）

　　（二）學(xué)習(xí)新課

　　1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要作用

　�。�1）看圖：出示圖

　�。�2）分小組討論：這圖說的是什么？

　�。�3）全班討論。

　�。�4）教師講述：這圖告訴我們：工作、學(xué)習(xí)、生活和保衛(wèi)祖國都需要有一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠(yuǎn)處物體，就會影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來不方便，更不可能擔(dān)負(fù)起保護(hù)祖國的任務(wù)。所以，我們從小就要保護(hù)好自己的眼睛，這是非常重要的事情。

　　2.教育學(xué)生要保護(hù)眼睛，預(yù)防近視。

　�。�1）看圖：這幅圖告訴我們什么？

　�。�2）提問：

　　①為什么看書寫字的姿勢要端正？眼睛離書本距離不要太近？（一市尺）

　�、诳磿鴮懽謺r間長了，向遠(yuǎn)處眺望一會兒有什么好處？

　�、蹫槭裁匆J(rèn)真做眼保健操？

　�。�3）看圖：這幅圖告訴我們什么？

　�。�4）提問：

　　①長時間、近距離的看電視或玩游戲機(jī)有什么害處？ ②為什么走路和躺著看書都不好？ ③趴在桌子上，近距離的看書寫字有什么害處？

　�。�5）全班討論：

　　①為什么要保護(hù)眼睛？ ②少年兒童的眼睛容易得什么�。�

　�、勰阒朗裁词墙�？近視眼是怎么形成的？近視有什么危害？

　　④聯(lián)系自己說說今后應(yīng)糾正哪些不良的用眼習(xí)慣。

　�。�6）小結(jié)

　　同學(xué)們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因為平時用眼的習(xí)慣不好，讀書、寫字的'姿勢不正確，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時間持續(xù)過長、光線太暗，以及常在顛簸晃動的汽車上看書等，日久天長，慢慢形成了近視眼。

　　要保護(hù)視力，預(yù)防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到“三注意，兩不看”。

　　“三注意”：

　�、倏磿鴮懽盅劬εc書本距離一市尺。 ②看書一小時，要休息幾分鐘。

　　③字要寫大些，要清楚整齊。

　　“兩不看”： ①光線太暗不看書。 ②躺臥不看書。

　　3.教育學(xué)生要注意眼睛清潔和防止意外的傷害。

　�。�1）看圖：課本第39頁上的圖。

　�。�2）提問：

　　①上面兩幅圖畫的是什么意思？ ②為什么要用自己的毛巾洗臉？

　�、塾檬秩嘌劬槭裁床缓茫� ④你平時做的怎樣？

　�。�3）看圖：

　�。�4）提問：

　�、俜疟夼跁r為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放？ ②為什么不要拿棍棒追跑打鬧？ ③你平時做的怎樣？

　　（5）小結(jié)：

　　眼睛是我們的“偵察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，學(xué)習(xí)也受影響。小學(xué)生要特別注意預(yù)防近視，看書、寫字的姿勢要正確（身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一市尺）；看書寫字時間不要太長；要認(rèn)真做好眼睛保健操；不要在光線太強(qiáng)或太暗的地方看書；不要在行走時看書；不要躺著看書；看電視（或玩游戲機(jī)）的時間不能過長；距離電視不要太近。此外，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。

　　4.鞏固（1）提問：近視眼是怎么形成的？怎樣預(yù)防近視眼？你哪些地方做的不好？

　�。�2）討論：有的同學(xué)說：“我的坐姿不好，寫字看書時眼睛離書本很近，可是我的眼睛并沒有得近視眼？”這種說法對嗎？

　�。ㄈ┎贾米鳂I(yè)

　　預(yù)防近視，保護(hù)視力，同學(xué)之間互相監(jiān)督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫姿。

　　板書設(shè)計

　　保護(hù)眼睛

　　預(yù)防近視

　　1.坐姿、寫姿正確 2.字要寫大些、清楚整齊

　　3.認(rèn)真做眼保健操 4.看書寫字時間長了要休息幾分鐘

　　5.光線太暗不看書 6.躺臥不看書

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