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小班主題夏天教案

時(shí)間:2024-10-05 04:38:22 教案 我要投稿

小班主題夏天教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的小班主題夏天教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小班主題夏天教案

小班主題夏天教案1

  一、設(shè)計(jì)思路:

  隨著天氣一天比一天熱,幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化,每天的戶外活動(dòng)都會(huì)留許多的汗,冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品,在家里要開(kāi)空調(diào)、電風(fēng)扇等等,這些都是引起孩子們注意的問(wèn)題。根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的.自然發(fā)展,要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要,要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求,我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)從孩子們的興趣和發(fā)展需要出發(fā),以人類(lèi)的變化、動(dòng)物、植物和生活環(huán)境四個(gè)方面進(jìn)行制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù),目的是讓孩子快樂(lè)、安全、舒適地度過(guò)夏天。于是主題活動(dòng)"夏天真熱啊"就這樣產(chǎn)生了。

  二、主題目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)的思考,用探索的眼光看事物。

  2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法,并能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)夏天的感受。

  3、引導(dǎo)幼兒初步感知夏天的特征,培養(yǎng)他們熱愛(ài)大自然的情感。

  主題相關(guān)活動(dòng)

  集體教學(xué)活動(dòng):

  活動(dòng)一:毛巾操(音樂(lè)活動(dòng))活動(dòng)目標(biāo):1、初步了解毛巾的用途。

  2、欣賞歌曲《嚕啦啦》,隨著樂(lè)曲跳毛巾操。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲《嚕啦啦》、毛巾活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話:我的毛巾真漂亮1、請(qǐng)幼兒介紹毛巾(顏色、圖案、形狀等)2、教師:毛巾摸上去有什么感覺(jué)?毛巾可以用來(lái)做什么?

  二、欣賞歌曲《嚕啦啦》

  1、教師:洗澡時(shí),我們要用毛巾洗哪些部位?

  2、播放歌曲,幼兒欣賞3、幼兒跟唱歌曲三、動(dòng)一動(dòng):毛巾操教師播放歌曲,模擬洗澡的過(guò)程。

小班主題夏天教案2

  一、設(shè)計(jì)思路:

  隨著天氣一天比一天熱,幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化,每天的戶外活動(dòng)都會(huì)留許多的汗,冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品,在家里要開(kāi)空調(diào)、電風(fēng)扇等等,這些都是引起孩子們注意的問(wèn)題。根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要,要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求,我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)從孩子們的興趣和發(fā)展需要出發(fā),以人類(lèi)的變化、動(dòng)物、植物和生活環(huán)境四個(gè)方面進(jìn)行制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù),目的是讓孩子快樂(lè)、安全、舒適地度過(guò)夏天。于是主題活動(dòng)"夏天真熱啊"就這樣產(chǎn)生了。

  二、主題目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)的思考,用探索的眼光看事物。

  2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法,并能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)夏天的感受。

  3、引導(dǎo)幼兒初步感知夏天的特征,培養(yǎng)他們熱愛(ài)大自然的情感。

  4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

  5、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

  主題相關(guān)活動(dòng)(一)集體

  教學(xué)活動(dòng):

  活動(dòng)一:毛巾操(音樂(lè)活動(dòng))

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解毛巾的用途。

  2、欣賞歌曲《嚕啦啦》,隨著樂(lè)曲跳毛巾操。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《嚕啦啦》、毛巾

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話:我的毛巾真漂亮

  1、請(qǐng)幼兒介紹毛巾(顏色、圖案、形狀等)

  2、教師:毛巾摸上去有什么感覺(jué)?毛巾可以用來(lái)做什么?

  二、欣賞歌曲《嚕啦啦》

  1、教師:洗澡時(shí),我們要用毛巾洗哪些部位?

  2、播放歌曲,幼兒欣賞

  3、幼兒跟唱歌曲

  三、動(dòng)一動(dòng):毛巾操教師播放歌曲,模擬洗澡的.過(guò)程。

  教學(xué)反思:

  因?yàn)橄奶斓难谉岷⒆觽冊(cè)谔?yáng)下都能感受到,所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時(shí),孩子們邊做動(dòng)作邊說(shuō)非常的感興趣,通過(guò)本次活動(dòng)使幼兒對(duì)怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識(shí),對(duì)度過(guò)夏天有很大的幫助。

小班主題夏天教案3

  一、主題名稱(chēng):夏天真熱呀

  二、主題由來(lái):通過(guò)"春天來(lái)了"的主題活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒對(duì)于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣,也激發(fā)了幼兒對(duì)與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱,幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化,每天的戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)留許多的汗,冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品,在家里要開(kāi)空調(diào)、電風(fēng)扇等等,這些都是引起孩子們注意的問(wèn)題,根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要,要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求,我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要,從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動(dòng)內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生--"夏天真熱呀!"

  三、主題活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)觀察和體驗(yàn),使幼兒知道夏天氣溫高,有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征。

  2.夏季植物的變化;了解夏季人們的活動(dòng);了解夏季安全常識(shí)及自我保護(hù)的方法。

  3.知道夏季蒼蠅、蚊子都出來(lái)了,它們會(huì)傳播疾病,懂得要注意夏令衛(wèi)生。

  4.欣賞有關(guān)夏季的.美術(shù)作品,會(huì)畫(huà)出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。

  5.正確感知6以內(nèi)的數(shù),比較6以內(nèi)數(shù)的多少一樣多。

  6、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征,能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

  7、知道夏天熱了,要多喝水、勤洗澡,注意個(gè)人衛(wèi)生。

  8、能夠知道幾種避暑的方法。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、資料庫(kù):夏天的圖片。

  2、環(huán)境布置:森林里的小動(dòng)物--誰(shuí)來(lái)了。

  3、幼兒收集的各類(lèi)冷飲的盒子。

  4、區(qū)域活動(dòng)夏天的美工材料--制作小涼帽、扇子等。

  5、活動(dòng)室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。

  五、家園共育:

  1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化(雷雨)和自然特征。

  2、家園共育:引導(dǎo)幼兒觀察夏天的季節(jié)特征;知道找陰涼的地方玩,及時(shí)擦汗。

  3、家長(zhǎng)配合:家長(zhǎng)幫助收集夏天的資料;收集配料中有水的"水產(chǎn)品";帶一些能在水中玩的玩具;利用廢舊物品進(jìn)行親子制作生活在水中的動(dòng)物或水中活動(dòng)的物品;爸爸媽媽和孩子共同探討"水有什么用?"并將答案以圖片或文字的形式記錄下來(lái)。并和幼兒講解有關(guān)水的知識(shí);在家督促幼兒節(jié)約用水。

  4、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒參與"消滅蚊蠅"活動(dòng)。

  5、在家注意防暑降溫,注意幼兒飲食和個(gè)人衛(wèi)生。

  活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)夏天

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)觀察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化,初步知道夏天到了。

  2了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

  流程談話活動(dòng)----欣賞圖片----布置墻面實(shí)施要點(diǎn)

  (一)談話活動(dòng):

  A、前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹(shù)、小草有什么變化?

  B、幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情。

 。ǘ┬蕾p圖片

  1:夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了

  2、河里有什么花

  3、看看我們的穿著,有什么變化嗎?--夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳。

  4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編)--夏天到了、天氣熱了--蟬兒叫了了、荷花開(kāi)了--小朋友們換上了薄衣裳

 。ㄈ┎贾脡γ妫和可,共同布置

  延伸活動(dòng):引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開(kāi)空調(diào))感受大自然的變化。

  反思在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對(duì)夏天的景物了解不多,如:不知道蟬,也從沒(méi)見(jiàn)過(guò),但從談話中能發(fā)覺(jué)幼兒們對(duì)樹(shù)、樹(shù)葉、小草的觀察很仔細(xì),知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識(shí)需要積累,尤其是對(duì)小班幼兒,如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類(lèi)似總結(jié)性的這樣活動(dòng),效果一定會(huì)更佳。

  活動(dòng)二:夏天真熱呀

  幼兒情況分析:天氣炎熱是夏天最明顯的季節(jié)特征,因此,也給幼兒留下了深深的印象。特別是在戶外活動(dòng)中,幼兒的感受最真,于是,就產(chǎn)生了主動(dòng)找涼快的舉動(dòng)。

  課程設(shè)計(jì)意圖:夏天給人的感覺(jué)真熱呀,早鍛煉時(shí),有的幼兒偷偷地來(lái)到了大型玩具下;有的幼兒來(lái)到了樹(shù)底下,看見(jiàn)孩子們的這種舉動(dòng),我想何不開(kāi)展一次《找涼快》的活動(dòng),幫助幼兒想各種方法使自己涼快,從而把幼兒零散的經(jīng)驗(yàn)來(lái)一次匯總。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知夏天的炎熱。

  2、知道并學(xué)習(xí)怎樣使自己涼快一些

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、播放歌曲《夏天來(lái)到了》引入主題。讓孩子知道現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了。

  2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)夏天炎熱的感受。

  3、討論,用什么辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些?

  王云梓:用扇子扇一扇。

  劉俊熙:可以開(kāi)電風(fēng)扇。

  杜佳松:可以用空調(diào)。

  侯顯閣:冰箱!

  老師:呵!也可以怎么說(shuō)?那冰箱怎么讓我們涼快呢?

  教學(xué)反思:

  在活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題,只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,但是在活動(dòng)中,他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。

小班主題夏天教案4

  內(nèi)容:美麗的花裙子

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)先涂顏色,再勾花邊的方法裝飾裙子。

  2、增加對(duì)線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:范畫(huà),裝飾的裙子圖片,未裝飾的裙子輪廓圖。

  流程:圖片討論——模仿示范——幼兒作畫(huà)——作品展示

  實(shí)施要點(diǎn):

  一、圖片討論出示圖片1和2,

  這個(gè)小朋友穿上這么漂亮的花裙子,她們多高興啊!

  咦,這個(gè)小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?(因?yàn)樗娜棺邮前咨,沒(méi)有她們的花裙子那么美!)

  請(qǐng)小朋友們想想辦法,怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?(就用我們的小手、彩筆來(lái)幫幫她吧!)

  給她的白裙子上畫(huà)什么呢?畫(huà)花兒、魚(yú)兒,小兔子,熊貓,蘋(píng)果……等等

  二、模仿示范:

  先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。再用較深的彩筆在上面勾出花紋?矗」媚镄玻兄x小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。提問(wèn):除了可以畫(huà)這種圖案,還可以畫(huà)其它的嗎?(小朋友、房子、機(jī)器人…)

  三、幼兒作畫(huà):

  教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

  四、作品展示:

  對(duì)優(yōu)秀的.作品進(jìn)行評(píng)析,予以獎(jiǎng)勵(lì)。

  反思:

  通過(guò)這次活動(dòng),我感覺(jué)幼兒的繪畫(huà)能力有了很明顯的進(jìn)步,大多數(shù)幼兒都能夠涂滿顏色,用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的意思,有個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒,例如:趙藝萱、葉恬妮能夠畫(huà)面構(gòu)圖飽滿,有動(dòng)物、人物、植物,同時(shí)運(yùn)用漸變涂色。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡(jiǎn)單地組合來(lái)表現(xiàn)事物的大致特征,并且色彩鮮艷,能夠畫(huà)滿整個(gè)畫(huà)面。

  小班幼兒的想象力非常豐富,能夠說(shuō)出在白裙子上畫(huà)上……有的甚至能說(shuō)出畫(huà)面的情景。但幼兒在具體繪畫(huà)的過(guò)程中,對(duì)于自己講述的內(nèi)容卻不能畫(huà)出,這就造成了眼高手低,于是看別的小朋友畫(huà)什么,就跟著模仿什么,每個(gè)小組有每個(gè)小組的風(fēng)格。能>力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的,而且涂色均勻。

小班主題夏天教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)兒歌,感知理解兒歌的主要內(nèi)容。

  2、嘗試根據(jù)兒歌總共的句型,紡編兒歌總共的句子"刷刷××的 人"。

  3、對(duì)看演示念兒歌歌感興趣,樂(lè)意念兒歌參與游戲活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、用彩色油畫(huà)棒在白紙上畫(huà)出屋子的一角,還有游泳、爬山、騎車(chē)、賣(mài)瓜、踢球的畫(huà)面。

  2、擬人化的紅色太陽(yáng)娃娃圖片,太陽(yáng)娃娃的手臂張開(kāi)。

  3、底紋筆一支,紅色顏料若干,太陽(yáng)頭飾一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示范例和圖片,初步了解畫(huà)面的內(nèi)容。

  1、教師(出示范例):看圖說(shuō)說(shuō),圖上有什么?人們?cè)诟墒裁矗?/p>

  2、教師(出示太陽(yáng)娃娃圖片,再拿一把刷子沾沾紅色的顏料)看看誰(shuí)來(lái)了?它的手上有什么?

  3、教師:夏天的太陽(yáng)真頑皮,拿把紅刷子,它想做什么呢?

  二、演示并朗誦兒歌,邊理解兒歌的主要內(nèi)容。

  1、教師邊念兒歌,邊根據(jù)兒歌的內(nèi)容。拿著紅刷子,在畫(huà)面上刷,給畫(huà)面涂上紅紅的色彩。

  教師;兒歌里面說(shuō)什么/頑皮的太陽(yáng)拿著紅刷子,刷了哪些人?

  2、邊操作太陽(yáng)圖片邊念兒歌,在"刷刷--"的地方,放慢速度,等待幼兒參與朗誦,讓幼兒進(jìn)一步熟悉兒歌內(nèi)容。

  3、紅的太陽(yáng)刷在屋子外面的人身上,大家感覺(jué)是熱的火辣辣的、還是涼涼的?

  4、教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖片念兒歌2-3遍。

  三、啟發(fā)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的兒歌仿編活動(dòng)。

  1、夏天的太陽(yáng)拿把紅刷子,早出刷外面的人面,想一想,屋子外面還有什么人呢?

  教師引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句型"刷刷××的. 人",帶領(lǐng)大家重復(fù)小朋友仿編的句子。

  教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式記錄小朋友的講述內(nèi)容,然后帶領(lǐng)大家連貫完整的念仿編兒歌。

  四、游戲活動(dòng)《夏天的太陽(yáng)真頑皮》

  教師出事并戴上太陽(yáng)頭飾,講解游戲的玩法。

  活動(dòng)反思:

  因?yàn)橄奶斓难谉岷⒆觽冊(cè)谔?yáng)下都能感受到,所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時(shí),孩子們邊做動(dòng)作邊說(shuō)非常的感興趣,通過(guò)本次活動(dòng)使幼兒對(duì)怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識(shí),對(duì)度過(guò)夏天有很大的幫助。

小班主題夏天教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體會(huì)散文中所描繪的夏夜恬靜、溫馨的意境。

  2、感受夏天夜晚的涼爽,能正確區(qū)分白天、黑夜。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、關(guān)于白天、晚上人們活動(dòng)的圖片。

  2、散文《會(huì)飛的星星》《螢火蟲(chóng)》的磁帶。

  3、幼兒用書(shū)第4冊(cè)第34頁(yè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、引導(dǎo)幼兒觀擦圖片,區(qū)分白天、黑夜。﹙如白天小朋友在做游戲,黑夜天上有月亮、星星等。﹚

  2、組織談話:夏夜。

  ﹙1﹚你們喜歡夏天的晚上嗎?為什么?夏天的夜晚你能看見(jiàn)什么?聽(tīng)見(jiàn)什么?

  ﹙2﹚夏天的夜晚,你多和爸爸媽媽做些什末事情?

  3、引導(dǎo)幼兒欣賞散文《會(huì)飛的星星》。

  ﹙1﹚幼兒邊閱讀幼兒用書(shū),邊聽(tīng)散文《會(huì)飛的星星》的錄音。

  ﹙2﹚教師帶領(lǐng)幼兒有感情地朗讀散文《會(huì)飛的星星》,﹙可請(qǐng)幼兒重點(diǎn)對(duì)答散文的前兩句。﹚感受散文的語(yǔ)言美及夏夜的美。誰(shuí)會(huì)飛的星星?為什么這樣說(shuō)呢?

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn):螢火蟲(chóng)飛飛飛。

  教師播放歌曲《螢火蟲(chóng)》,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,跟誰(shuí)歌曲旋律表現(xiàn)夏夜螢火蟲(chóng)飛舞的景象。

  活動(dòng)延伸

  可組織手工活動(dòng)"夏夜的星空",引導(dǎo)幼兒通過(guò)添畫(huà)、粘貼等形式,裝點(diǎn)夏天的夜空教學(xué)反思區(qū)域活動(dòng)閱讀區(qū):星星哇跳水活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)夏夜帶來(lái)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)材料

  星星哇頭飾;幼兒用書(shū)第4冊(cè)第35頁(yè)。

  區(qū)域規(guī)模設(shè)2個(gè)區(qū),每個(gè)區(qū)4--6名幼兒。

  活動(dòng)指導(dǎo)

  1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)兒歌,體驗(yàn)夏夜的樂(lè)趣。

  2、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū),找找星星哇在哪里呢?

  散文——《會(huì)飛的星星》

  夏夜里,最美的是什么?是天上的星星。

  夏夜里,最美的是什么?是地上的螢火蟲(chóng)。

  螢火蟲(chóng)很小,很平常。它沒(méi)有蝴蝶那樣的衣裳,沒(méi)有知了那樣的.歌喉,沒(méi)有蜻蜓那樣的舞姿……它只好點(diǎn)亮自己小小的身體,給世界獻(xiàn)上小小的亮光,小小的美麗!

  螢火蟲(chóng)的綠燈籠,掛在身子后面,它的光亮是給別人的——給那些做工的紡織娘,給那些開(kāi)音樂(lè)會(huì)的青蛙,給那些草叢中的蟋蟀,給那些遲歸的蜜蜂……它給恬靜的夜,添上一道奇幻的風(fēng)景。

  小小的螢火蟲(chóng)啊,也許,你就是星星國(guó)派來(lái)的小天使,你們就是會(huì)飛的星星!

小班主題夏天教案7

  內(nèi)容

  找涼快

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),幼兒知道夏天天氣很熱,人們想出各種辦法使自己涼快起來(lái)。

  2、在游戲活動(dòng)中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,如:看圖說(shuō)一句完整話。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  夏天使人涼快的小圖片若干。

  流程

  啟發(fā)提問(wèn)——引導(dǎo)講述——游戲

  一、啟發(fā)提問(wèn):

  夏天天氣真熱啊,有什么辦法使自己涼快呢?

  二、老師引導(dǎo)幼兒講述:

  1。夏天我們要穿裙子,短褲,還要穿什么?

  2。剛才有的小朋友說(shuō),天熱了可以扇扇子,開(kāi)電扇,還可以用什么辦法使自己涼快?

  3。晚上睡覺(jué)和冬天有什么不同?(睡席子)

  4。天熱了,吃什么可以涼快?

  5。天熱了每天還要干什么?

  6。天熱了,你們最喜歡玩什么?

  三、游戲:

  幼兒摸一張卡片,如:卡片上上一只電扇,便說(shuō):夏天開(kāi)電扇很涼快。

  反思:天氣熱了,幼兒有生活經(jīng)驗(yàn);顒(dòng)中幼兒說(shuō)的比較多。

  發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:幼兒

  提到可以游泳可以涼快。幼兒都說(shuō)自己會(huì)游泳邊做動(dòng)作,可是具我了解幼兒是不會(huì)游泳的。我覺(jué)得這是與幼兒的'知識(shí)水平有關(guān),他們的想象與現(xiàn)實(shí)混淆。現(xiàn)在正直夏天,馬上要放暑假,非常有必要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

  反思;在以往的活動(dòng)中,我們的目標(biāo)是不變的,但是在二期課改理念的背景下,我們要舍得放棄,給孩子當(dāng)前最需要的,作到隨時(shí)有教育,心中有孩子。

小班主題夏天教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征,能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

  2、知道夏天熱了,要多喝水、勤洗澡,注意個(gè)人衛(wèi)生。

  3、能夠知道幾種避暑的方法。

  活動(dòng)與指導(dǎo):

  1、內(nèi)容:認(rèn)識(shí)夏天

  2、活動(dòng)目標(biāo)

  (1)通過(guò)觀察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化,初步知道夏天到了。

  (2)了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

  3、活動(dòng)準(zhǔn)備

  活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化

  散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

  4、流程

  談話活動(dòng)----欣賞圖片----布置墻面

  5、實(shí)施要點(diǎn)

 。1)談話活動(dòng):

  A、 前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹(shù)、小草有什么變化?

  B、 幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情。

 。2)欣賞圖片

  A:夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了

  B、河里有什么花

  C、看看我們的穿著,有什么變化嗎?――夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳。

  D、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編)

  ――夏天到了、天氣熱了

  ――蟬兒叫了了、荷花開(kāi)了

  ――小朋友們換上了薄衣裳

 。3)布置墻面:涂色,共同布置

  6、延伸活動(dòng):

  引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開(kāi)空調(diào))感受大自然的'變化。

  7、反思

  在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對(duì)夏天的景物了解不多,如:不知道蟬,也從沒(méi)見(jiàn)過(guò),但從談話中能發(fā)覺(jué)幼兒們對(duì)樹(shù)、樹(shù)葉、小草的觀察很仔細(xì),知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識(shí)需要積累,尤其是對(duì)小班幼兒,如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類(lèi)似總結(jié)性的這樣活動(dòng),效果一定會(huì)更佳。

小班主題夏天教案9

  設(shè)計(jì)意圖:

  以往幼兒學(xué)習(xí)歌曲都是先聽(tīng)音樂(lè),再記憶歌詞,所以在學(xué)習(xí)歌曲的第一課時(shí),幼兒都不大會(huì)唱。本次活動(dòng),我改變以往的教學(xué)方式,先讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌《小狗乖乖》,然后再讓幼兒在多次感受樂(lè)曲的基礎(chǔ)上,很自然地學(xué)會(huì)歌曲。

  而且傳統(tǒng)教育認(rèn)為:小班幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲是很難的事。但據(jù)我觀察,與較大年齡的幼兒相比,小班幼兒在歌曲創(chuàng)編上更大膽、更富有想象。作為教師,應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)慕滩,提供幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲機(jī)會(huì),以免錯(cuò)過(guò)良好音樂(lè)創(chuàng)造性發(fā)展階段。

  活動(dòng)目的:

  1.在熟悉歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)演唱歌曲,唱準(zhǔn)休止符。

  2.體驗(yàn)、表現(xiàn)小狗高興、歡快的情緒和動(dòng)態(tài)。

  3.讓幼兒初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲。

  4.有感情地學(xué)唱歌曲。

  5.愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.小狗玩具一個(gè)、音樂(lè)設(shè)備、小狗頭飾

  2.幼兒會(huì)按節(jié)奏朗誦歌詞

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.幼兒以律動(dòng)《小狗》入場(chǎng)。

  2.練聲《大公雞》要求幼兒第一遍唱出動(dòng)物在哪里,第二遍師說(shuō)出班上小朋友的名字,幼兒回答。

  3.復(fù)習(xí)歌曲與律動(dòng):

  (1)歌曲《不再麻煩媽媽》

  (2)歌表演《洗手帕》

  4.幼兒學(xué)習(xí)歌曲《小狗乖乖》

  (1)幼兒復(fù)習(xí)兒歌《小狗乖乖》要求幼兒按節(jié)奏朗誦兒歌《小狗乖乖》。

  (2)師播放音樂(lè),幼兒在音樂(lè)伴奏下朗誦,并加上動(dòng)作。

  (3)師再次播放音樂(lè),要求幼兒傾聽(tīng)樂(lè)曲,輕聲朗誦,進(jìn)一步熟悉曲調(diào)。

  (4)幼兒逐漸熟悉曲調(diào)后,大聲演唱。

  (5)幼兒歌表演《小狗乖乖》

  5.幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲

  (1)師出示各種小動(dòng)物的玩具,引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的.名稱(chēng)創(chuàng)編。

  (2)師示范,幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編。

  6.幼兒歌表演《小豬睡覺(jué)》結(jié)束活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

小班主題夏天教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事《夏天好熱啊》,了解小動(dòng)物不同的找涼快的方法并愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言或動(dòng)作模仿、表述。

  2、初步感受夏天明顯的季節(jié)特征,知道一些常用的消暑方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、幼兒圖書(shū)、圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入——初步表達(dá)對(duì)夏天的感受

  提問(wèn):

  1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

  2、你覺(jué)得夏天和其他季節(jié)有什么不一樣的感覺(jué)?

  3、是啊,夏天火辣辣的太陽(yáng)讓人感覺(jué)好熱,汗一直往外冒。

  二、觀看課件——了解不同找涼快的方法

  1、小動(dòng)物們?cè)谙奶煲矔?huì)覺(jué)得很熱,看看他們是誰(shuí)?(小雞、小狗、水牛、蝸牛)

  2、有誰(shuí)可以幫幫他們,想個(gè)好辦法讓他們變涼快點(diǎn)。

  (小雞小雞,快到樹(shù)蔭下休息會(huì),這樣能讓你變涼快;小狗小狗……)

  3、我們一起來(lái)看看他們有什么更好的辦法。(PPT逐一觀看)

  1)小雞是怎么找涼快的?它為什么要躲到樹(shù)蔭下?

  學(xué)學(xué)小雞的樣子并說(shuō)說(shuō)好聽(tīng)的.話。

  (夏天好熱呀,小雞躲到樹(shù)蔭下,讓自己變涼快)

  2)小狗為什么要把舌頭伸出來(lái),這是在做什么?

  (夏天好熱呀,小狗伸出舌頭,讓自己變涼快些)

  3)水牛是怎么找涼快的?它為什么要跑到河里去呢?

  (夏天好熱呀,水牛呆在河里,讓自己變涼快)

  4)小蝸牛是怎么找涼快的?它的頭、腿去哪里了去了?

  (夏天好熱呀,蝸牛把頭和身體縮進(jìn)殼里,讓自己變涼快)

  4、小動(dòng)物們都為自己找到了變涼快的好辦法,那你們呢?有什么好辦法為自己找涼快呀?

  (鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,想出不一樣的找涼快的方法。教師根據(jù)幼兒想出的辦法一一將圖片展示在黑板上)

  5、除了你們說(shuō)的辦法,其實(shí)還有其他好辦法呢,你們想知道嗎?

  小結(jié):夏天雖然會(huì)讓人覺(jué)得很熱,但我們有好多辦法,可以用喝的、吃的方式,還可以以用的,裝扮的方式讓我們便涼快,炎炎夏日我們不用擔(dān)心啦。

  三、完整欣賞——夏天好熱呀過(guò)程中觀察幼兒傳書(shū)和翻書(shū)的情況。

  教學(xué)反思:

  因?yàn)橄奶斓难谉岷⒆觽冊(cè)谔?yáng)下都能感受到,所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時(shí),孩子們邊做動(dòng)作邊說(shuō)非常的感興趣,通過(guò)本次活動(dòng)使幼兒對(duì)怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識(shí),對(duì)度過(guò)夏天有很大的幫助。

小班主題夏天教案11

  活動(dòng)產(chǎn)生:

  通過(guò)“春姑娘來(lái)了”的主題活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒對(duì)于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣,也激發(fā)了幼兒對(duì)與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱,幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化,每天的戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)留許多的汗,冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品,在家里要開(kāi)空調(diào)、電風(fēng)扇等等,這些都是引起孩子們注意的問(wèn)題,根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要,要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求,我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要,從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動(dòng)內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天到了”

  教學(xué)目標(biāo):

  (1)通過(guò)觀察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化,初步知道夏天到了。

  (2)了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  PPT課件,活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

  教學(xué)過(guò)程:

 。1)談話活動(dòng):

  A、前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹(shù)、小草有什么變化?

  B、幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情。

 。2)欣賞PPT圖片

  A:夏天來(lái)了。哪種小動(dòng)物出現(xiàn)了呢?(圖一)

  B、河里有什么花?(圖二)

  C、看看他們的`穿著,有什么變化嗎?(圖三)

  ——夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了什么衣服呢?

  D、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編)

  ——夏天到了、天氣熱了

  ——知了叫了、荷花開(kāi)了

  ——小朋友們穿上了裙子、T恤、短褲還有涼鞋。

 。3)布置墻面:涂色,共同布置

  (4)延伸活動(dòng):

  引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開(kāi)空調(diào))感受大自然的變化。

  教學(xué)反思:

  在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對(duì)夏天的景物了解不多,如:不知道蟬,也從沒(méi)見(jiàn)過(guò),但從談話中能發(fā)覺(jué)幼兒們對(duì)樹(shù)、樹(shù)葉、小草的觀察很仔細(xì),知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識(shí)需要積累,尤其是對(duì)小班幼兒,如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類(lèi)似總結(jié)性的這樣活動(dòng),效果一定會(huì)更佳。

小班主題夏天教案12

  一、活動(dòng)產(chǎn)生:

  通過(guò)“春天來(lái)了”的主題活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒對(duì)于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣,也激發(fā)了幼兒對(duì)與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱,幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化,每天的戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)留許多的汗,冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品,在家里要開(kāi)空調(diào)、電風(fēng)扇等等,這些都是引起孩子們注意的問(wèn)題,根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要,要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求,我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要,從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動(dòng)內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“

  夏天真熱呀!”

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征,能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

  2、知道夏天熱了,要多喝水、勤洗澡,注意個(gè)人衛(wèi)生。

  3、能夠知道幾種避暑的方法。

  三、活動(dòng)與指導(dǎo):

  學(xué)習(xí)活動(dòng)方案(一)

  內(nèi)容

  認(rèn)識(shí)夏天

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)觀察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化,初步知道夏天到了。

  2了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化

  散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

  流程

  談話活動(dòng)----欣賞圖片----布置墻面

  實(shí)施要點(diǎn)

 。ㄒ唬┱勗捇顒(dòng):

  a、前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹(shù)、小草有什么變化?

  b、幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情。

  (二)欣賞圖片

  1:夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了

  2、河里有什么花

  3、看看我們的穿著,有什么變化嗎?——夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳。

  4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編)

  ——夏天到了、天氣熱了

  ——蟬兒叫了了、荷花開(kāi)了

  ——小朋友們換上了薄衣裳

 。ㄈ┎贾脡γ

  涂色,共同布置

  延伸活動(dòng):

  引導(dǎo)

  幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開(kāi)空調(diào))感受大自然的變化。

  反思

  在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對(duì)夏天的景物了解不多,如:不知道蟬,也從沒(méi)見(jiàn)過(guò),但從談話中能發(fā)覺(jué)幼兒們對(duì)樹(shù)、樹(shù)葉、小草的觀察很仔細(xì),知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識(shí)需要積累,尤其是對(duì)小班幼兒,如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類(lèi)似總結(jié)性的這樣活動(dòng),效果一定會(huì)更佳。

  學(xué)習(xí)活動(dòng)方案(二)

  內(nèi)容

  美麗的'花裙子

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)先涂顏色,再勾花邊的方法裝飾裙子。

  2、增加對(duì)線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  范畫(huà),裝飾的裙子圖片,未裝飾的裙子輪廓圖。

  流程

  圖片討論——模仿示范——幼兒作畫(huà)——作品展示

  實(shí)施要點(diǎn)

  一、圖片討論

  出示圖片1和2,

  這個(gè)小朋友穿上這么漂亮的花裙子,她們多高興。

  咦,這個(gè)小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?

  (因?yàn)樗娜棺邮前咨模瑳](méi)有她們的花裙子那么美。

  請(qǐng)小朋友們想想辦法,怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?

 。ň陀梦覀兊男∈、彩筆來(lái)幫幫她吧。

  給她的白裙子上畫(huà)什么呢?

  畫(huà)花兒、魚(yú)兒,小兔子,熊貓,蘋(píng)果……等等

小班主題夏天教案13

  內(nèi)容:找涼快

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),幼兒知道夏天天氣很熱,人們想出各種辦法使自己涼快起來(lái)。

  2、在游戲活動(dòng)中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,如:看圖說(shuō)一句完整話。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:夏天使人涼快的小圖片若干。

  流程:?jiǎn)l(fā)提問(wèn)——引導(dǎo)講述——游戲

  實(shí)施要點(diǎn):

  一、啟發(fā)提問(wèn):

  夏天天氣真熱啊,有什么辦法使自己涼快呢?

  二、老師引導(dǎo)幼兒講述:

  1.夏天我們要穿裙子,短褲,還要穿什么?

  2.剛才有的小朋友說(shuō),天熱了可以扇扇子,開(kāi)電扇,還可以用什么辦法使自己涼快?

  3.晚上睡覺(jué)和冬天有什么不同?(睡席子)

  4.天熱了,吃什么可以涼快?

  5.天熱了每天還要干什么?

  6.天熱了,你們最喜歡玩什么?

  三、游戲:

  幼兒摸一張卡片,如:卡片上上一只電扇,便說(shuō):夏天開(kāi)電扇很涼快。

  反思:

  天氣熱了,幼兒有生活經(jīng)驗(yàn);顒(dòng)中幼兒說(shuō)的比較多。

  發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:幼兒提到可以游泳可以涼快。幼兒都說(shuō)自己會(huì)游泳邊做動(dòng)作,可是具我了解幼兒是不會(huì)游泳的。我覺(jué)得這是與幼兒的知識(shí)水平有關(guān),他們的想象與現(xiàn)實(shí)混淆,F(xiàn)在正直夏天,馬上要放暑假,非常有必要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

  反思;在以往的'活動(dòng)中,我們的目標(biāo)是不變的,但是在二期課改理念的背景下,我們要舍得放棄,給孩子當(dāng)前最需要的,作到隨時(shí)有教育,心中有孩子。

小班主題夏天教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解夏天的太陽(yáng)曬在身上很熱,知道要在涼快的地方活動(dòng)。

  2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  此活動(dòng)在有太陽(yáng)的日子開(kāi)展。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):知道躲避夏天太陽(yáng)的方法。

  活動(dòng)難點(diǎn):知道夏天的太陽(yáng)曬在身上很熱。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、感受夏天的`太陽(yáng)。

 。1)幼兒在太陽(yáng)下走走,提問(wèn):“在太陽(yáng)下走走,你感覺(jué)怎樣?”(幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受)

 。2)摸一摸,哪些地方是熱的?

  “除了頭發(fā)是熱的外,還有哪些地方也是熱的?”(引導(dǎo)幼兒再去摸摸)

  “為什么這些地方是熱的?”(幼兒討論)

  (3)教師小結(jié):夏天,太陽(yáng)曬得到的地方都會(huì)是熱的。

  2、找找陰涼的地方:“找一找,什么地方很陰涼?”

  3、想一想怎樣躲避太陽(yáng):“除了在樹(shù)蔭下、高樓下,我們?cè)趹敉庾呗窌r(shí)怎樣躲避太陽(yáng)?”(撐傘、帶涼帽等)

小班主題夏天教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解果盤(pán)多種多樣的造型和圖案。

  2、大膽想象、嘗試設(shè)計(jì)、畫(huà)出自己喜歡的果盤(pán)圖案。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、收集各種果盤(pán)裝飾在環(huán)境中,供幼兒欣賞。

  2、水彩筆、即時(shí)貼、膠水、碎布?jí)K、拓印紙團(tuán)等多種作畫(huà)材料。

  3、幼兒用書(shū)第4冊(cè)第28~29頁(yè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、活動(dòng)導(dǎo)入:

  教師出示各種各樣的果盤(pán)圖案,導(dǎo)入新課。

  二、活動(dòng)展開(kāi):

  1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的果盤(pán)圖案。

  ﹙1﹚說(shuō)一說(shuō),夏天人們愛(ài)吃什么水果?可用什么來(lái)盛水果呢?

  ﹙3﹚教師引導(dǎo)幼兒觀察布置在活動(dòng)室和幼兒用書(shū)中的各種果盤(pán)的形狀、顏色、圖案等。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾果盤(pán)——我的.果盤(pán)真漂亮。

  ﹙1﹚教師示范裝飾一個(gè)果盤(pán)(可用拓印和水彩筆相結(jié)合等形式)。

  ﹙2﹚鼓勵(lì)幼兒大膽選擇用粘貼、拓印、繪畫(huà)等多種形式裝飾果盤(pán)。

 。ǔ鍪靖鞣N形狀的為裝飾的果盤(pán))這里有很多形狀的果盤(pán),還未來(lái)得及裝飾呢,請(qǐng)小朋友們自己裝飾一個(gè)漂亮的果盤(pán)吧。

 。3)結(jié)合幼兒用書(shū),幼兒裝飾果盤(pán),教師給與指導(dǎo)幫助。

  3、果盤(pán)秀。播放一段較輕松的音樂(lè),請(qǐng)幼兒拿著自己制作的果盤(pán),隨音樂(lè)展開(kāi),幼兒相互欣賞。

  三、活動(dòng)結(jié)束:

  將幼兒裝飾的果盤(pán)布置在環(huán)境中,供幼兒欣賞。

  活動(dòng)反思:

  在制作水果拼盤(pán)的過(guò)程中,孩子們專(zhuān)心致志,在家長(zhǎng)的幫助下,紛紛完成自己的作品;從中孩子的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力及動(dòng)手操作能力得到發(fā)展;同時(shí)孩子們也體驗(yàn)到成功的喜悅。孩子們完成作品后,相互觀賞,這不僅讓孩子經(jīng)歷一次美的享受,且拓展了孩子的思維、想象,使孩子們打開(kāi)眼界。相互品嘗讓整個(gè)活動(dòng)溫馨而愉快,同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的親情,得到了家長(zhǎng)的一致肯定,加深了家園聯(lián)系。

  版本1小班故事《甜甜的棒棒糖》公開(kāi)課視頻+PPT課件教案打印圖幼兒園大班數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》希沃白板5課件+教案反思

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