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中班語言活動我來猜一猜教案
活動目標:
1、圖文匹配游戲,嘗試根據(jù)傘的外形結構認讀“傘”字,對閱讀漢字感興趣。
2、學習兒歌,知道傘的多種用途,并能用語言進行簡單的仿編。
3、能愉快的參與識字以及兒歌仿編等活動。
4、引導幼兒在兒歌中學習,感悟生活。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備:
1、小傘一把、相應的圖片
2、在紙上寫上兒歌
活動過程:
一、游戲“請你猜一猜”,引起幼兒興趣。
老師畫一樣東西,請你猜猜是什么?
二、學習兒歌《傘可以做什么》
1、你有傘嗎?在什么時候用?用它可以做什么?
2、教師朗誦兒歌,提問:傘可以做什么?
3、展示兒歌,教師提問,幼兒回答然后交換,引導幼兒初步學習兒歌。
三、進行圖文匹配游戲
1、出示“避風雨”的圖片,提問:這是什么?誰能幫它找一個漢字朋友?
2、出示其他圖片,請幼兒幫它們找朋友。
3、出示漢字卡片“傘”,提問:這是什么字?你是怎么知道的?
4、教師帶領幼兒一起閱讀圖文兒歌。
四、仿編兒歌活動
1、討論:傘可以避風雨、當拐杖,傘還可以做什么?
2、選擇有代表性的用途畫在紙上,編成兒歌,帶領幼兒閱讀。
五、游戲:戰(zhàn)勝大灰狼
1、小朋友真能干,我們帶上小傘去玩吧,如果遇上大灰狼怎么辦?
2、游戲兩遍。
活動反思:
發(fā)展幼兒的觀察力,想象力,口語表達能力動作表現(xiàn)能力及 思維的敏捷性。培養(yǎng)幼兒積極動腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。設計活動的目的主要引導幼兒在“玩”中學,“趣”中練。
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