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(熱門)大學教學工作計劃
時間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家整理的大學教學工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
為進一步規(guī)范教學管理,提高課堂教學質(zhì)量,根據(jù)教務(wù)處20xx年工作要點,特制定本學期教學督導工作計劃:
一、指導思想
采取切實有效的措施,加強教學質(zhì)量管理,積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的教學督導工作,從而進一步推動教風、學風建設(shè),實現(xiàn)對教學質(zhì)量的有效控制,促進我校教學質(zhì)量的全面提高。
二、主要措施
(一)進一步完善校院兩級教學督導制度。各學院督導組緊密配合學校教學督導團的工作,以督帶導,督導結(jié)合。
(二)繼續(xù)推行學生教學信息員制度。及時收集整理學生對教學及管理的合理意見和建議,及時反饋給校領(lǐng)導及相關(guān)部門。
(三)定期召開教學督導工作會議,總結(jié)交流情況,及時將督導意見反饋到相關(guān)學院和個人。
三、具體內(nèi)容
(一)課堂教學督導關(guān)注的重點
課堂教學督導主要是從教師的儀表、語言表達、課程內(nèi)容設(shè)計、重點難點的把握、教學的方式和方法、課件的制作、板書以及師生互動、課堂秩序、學生出勤率等方面,作出客觀的評價。挖掘和肯定教師的亮點,增強教師的信心和教學熱情,同時,找出教學中存的不足,提出合理建議,幫助教師改進提高。培養(yǎng)先進,幫扶后進是教學督導工作的兩大任務(wù)。
(二)課堂教學督導的方式
課堂教學督導注重“有點有面,點面結(jié)合”,主要有三種方式:
1、隨機聽課
對本學期承擔教學任務(wù)的教師,采用隨機抽樣的方式抽查,每學院抽查5名教師。
2、針對性聽課
、傩氯谓處煹恼n:對學校新進專職教師的授課情況進行檢查,重點于課件的制作、教學內(nèi)容的設(shè)計、教學過程的管理等方面。
、趯W生評價欠佳的課:對學生評價欠佳的教師進行診斷性聽課,由督導組成員共同參加,客觀評價,找出問題的癥結(jié),提出改進意見。
、坌钑x升職稱教師的課:對近一年需評審職稱的教師,根據(jù)教師申請,各學院統(tǒng)一上報,由督導團隨機聽課并進行評價。
、茏粉櫬犝n
主要對象是個別教學問題多、學生反映大的教師,以及個別教學效果差的新任教師,要跟蹤聽課,反復聽課,不斷交流,不斷改進。
3、實踐課程聽課
主要是對全校實驗、實習等實踐性教學環(huán)節(jié)的檢查,查看實驗課教師、學生是否到位,教學內(nèi)容是否有針對性,能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)應(yīng)用性等。
(三)聽課時間安排及反饋
1、聽課時間根據(jù)不同情況靈活安排。爭取對全校近一年內(nèi)的每一位新任專職教師聽課一次,實現(xiàn)對專職教師教學督導全覆蓋。
2、聽課后,及時與授課教師交換意見,指出優(yōu)缺點,提出建議。
3、認真填寫督導聽課評估表,并向教務(wù)處等相關(guān)部門和學院反饋;需要通報全校的,及時教務(wù)處網(wǎng)站發(fā)布。
4、加強與學生的溝通
召開學生座談會、學生教學信息員會議,收集相關(guān)信息。及時了解學生對教師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求,充分調(diào)動學生的主動性和積極性。
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