高一英語英語集備組教學(xué)計劃

時間：2024-01-16 08:23:52 教學(xué)計劃我要投稿

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高一英語英語集備組教學(xué)計劃

　　時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的高一英語英語集備組教學(xué)計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

高一英語英語集備組教學(xué)計劃

　　一、教學(xué)情況分析

　　今年面臨的情況前所未有，新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施剛剛開始，現(xiàn)在是實驗階段，都在探索，新教材的使用還沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，教師的教學(xué)面臨改革和挑戰(zhàn)。但學(xué)生的情況卻和以前一樣，基礎(chǔ)參差不齊。高考的標(biāo)準(zhǔn)也沒有明確的改變，這就給教學(xué)提出難題。

　　二、新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

　　1、本學(xué)期要學(xué)完兩冊必修課課本。共10個單元。

　　2、做完補(bǔ)充提綱及必要練習(xí)題

　　3、聽完規(guī)定要聽的語音材料及補(bǔ)充材料

　　三、新學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

　　1、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)

　　2、探索最佳教學(xué)方法

　　3、縮短班級內(nèi)學(xué)生的基礎(chǔ)差距，達(dá)到基本平衡

　　4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生用英語綜合運用能力

　　四、教學(xué)措施

　　1、組織全組教師集體學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課程安排，把握新課標(biāo)要求。

　　2、組內(nèi)加強(qiáng)集體備課，研究新教材各模塊之間的內(nèi)在聯(lián)系及教學(xué)要點，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一學(xué)科資料，統(tǒng)一組織考試。

　　堅持每周一次的集體備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點、難點，教材處理及完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法和課時安排，然后全組人員共同探討，最后確定下來。中心發(fā)言人的依次輪流，順序為：菊艷，水蘭，丁娜，鄭舒。

　　3、組內(nèi)教師互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相聽課，取長補(bǔ)短，聽課節(jié)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求。

　　4、組內(nèi)全體成員集體研究補(bǔ)充材料，群策群力，力爭充分利用補(bǔ)充材料。如英語周報

　　5、全體成員加強(qiáng)與班主任及其他課任教師的聯(lián)系，及時把握班級授課情況，以求班級成績均衡。

　　6、全體成員抓緊基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的促進(jìn)工作，在最短的時間內(nèi)提高他們的學(xué)習(xí)興趣，促使他們盡快趕上班級隊伍，為班級總體進(jìn)步掃清障礙。

　　7、加強(qiáng)教學(xué)過程中學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性，做到寓素質(zhì)教育于外語教學(xué)中，突出外語教學(xué)的人文特點，發(fā)展學(xué)生綜合運用語言的能力，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息，處理信息，及分析問題解決問題，推出結(jié)論的能力。

　　五、教學(xué)反饋與監(jiān)督措施

　　1、作業(yè)每周三到四次，全批全改。重點強(qiáng)調(diào)書寫的整齊漂亮。

　　2、一單元一結(jié)

　　3階段測試每兩單元一測；

　　4、單詞考試與競賽

　　單詞考試應(yīng)充分利用課堂，進(jìn)行隨堂小考；每學(xué)期進(jìn)行一次單詞競賽；進(jìn)行班級評比，同一層次評比，表獎班級總分前5名，學(xué)生總分前50名；

　　5、背誦教學(xué)

　　加強(qiáng)背誦課文和課文句式指導(dǎo)教學(xué)；每冊教材要指定學(xué)生至少背誦5篇課文；

　　每個學(xué)期進(jìn)行一次英語演講比賽。

　　6、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

　　指導(dǎo)學(xué)生建立單詞卡本；建立錯題集本；建立經(jīng)典句式本；

　　總之，今年我們力爭在新形勢下，努力做到新課程教改與高考標(biāo)準(zhǔn)兼顧。集體探索，不斷提高認(rèn)識，不斷改善教學(xué)方法，靈活使用教學(xué)資源，認(rèn)真圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。