- 相關(guān)推薦
小班開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？下面是小編精心整理的小班開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家分享。
小班開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1
教學(xué)主題：探索自然世界
第一天：動(dòng)物王國(guó)
介紹各種動(dòng)物，讓孩子們認(rèn)識(shí)它們的特征和生活習(xí)性。觀察不同動(dòng)物之間的區(qū)別，讓孩子們了解不同的物種和適應(yīng)環(huán)境。
第二天：植物世界
引導(dǎo)孩子們走進(jìn)植物王國(guó)，認(rèn)識(shí)如何辨別不同的樹(shù)木植物，掌握它們的生長(zhǎng)軌跡。讓孩子們學(xué)會(huì)想象萬(wàn)物，感受大自然的美好。
第三天：日光浴
帶領(lǐng)孩子們?cè)谑彝膺M(jìn)行一次自然觀察，感受陽(yáng)光對(duì)身體的好處。讓孩子們了解什么是光合作用，了解太陽(yáng)光與人體的關(guān)系，讓孩子們?cè)谟^察自然的同時(shí)提升身體健康。
第四天：環(huán)境保護(hù)
講解環(huán)境保護(hù)，讓孩子們認(rèn)識(shí)到自己與環(huán)境是緊密聯(lián)系的。通過(guò)親手植樹(shù)護(hù)綠、垃圾分類等活動(dòng)，引導(dǎo)孩子從小事做起，從身邊的環(huán)境開(kāi)始保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。
第五天：探秘昆蟲(chóng)世界
帶領(lǐng)孩子們?nèi)プ匀恢杏^察和認(rèn)識(shí)各類昆蟲(chóng)，從危險(xiǎn)到安全，從生命到角色，讓孩子們對(duì)昆蟲(chóng)的了解更加全面和深刻。讓孩子們了解昆蟲(chóng)之于生態(tài)的重要作用，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性思維，為生態(tài)環(huán)境的維護(hù)盡一份責(zé)任。
本周教學(xué)目標(biāo)：
1、 讓孩子們認(rèn)識(shí)大自然的優(yōu)美和神奇
2、 讓孩子們學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，探索自然之美
3、 培養(yǎng)孩子們探究、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的興趣和能力
4、 提高孩子們認(rèn)識(shí)、觀察、分類、歸納、推理、想象和模擬能力
5、 開(kāi)發(fā)孩子們的感官、語(yǔ)言、思維、情感、身體、社交和藝術(shù)能力
本周教學(xué)重點(diǎn)：
1、 孩子們感性認(rèn)識(shí)自然界的奧妙
2、 大量的觀察和實(shí)踐，讓孩子們從中掌握知識(shí)，形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)
3、 以自然為課堂，讓孩子們用感性體驗(yàn)重新認(rèn)識(shí)生命、物質(zhì)和自然界的規(guī)律
本周教學(xué)難點(diǎn)：
1、 讓孩子們學(xué)會(huì)從自然中汲取知識(shí)，開(kāi)發(fā)和利用感知系統(tǒng)等多種認(rèn)知手段，體驗(yàn)自然界中的規(guī)律和真諦
2、 讓孩子們學(xué)會(huì)從自己的觀察和實(shí)踐中理解生態(tài)學(xué)的原理和環(huán)保知識(shí)，感受生態(tài)學(xué)的'美好和環(huán)保的重要性
3、 讓孩子們樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)自然的觀念，提高對(duì)環(huán)境保護(hù)的積極性和主動(dòng)性
本周教學(xué)方法：
1、 采取開(kāi)放的教學(xué)方式，讓孩子們自由探索和發(fā)現(xiàn)
2、 配合觀察、實(shí)踐、游戲等各種教學(xué)手段，讓孩子們享受自然，感受自然，認(rèn)識(shí)自然，愛(ài)護(hù)自然
3、 充分調(diào)動(dòng)孩子們的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)設(shè)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，打破因材施教方式，滿足他們各種學(xué)習(xí)和探索的需求
本周評(píng)價(jià)方法：
1、 讓孩子們進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，了解自己學(xué)習(xí)的過(guò)程和成果
2、 家長(zhǎng)通過(guò)與孩子交流的方式了解孩子所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)家庭合作意識(shí)
3、 通過(guò)展示和講述，讓孩子們分享自己的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，增強(qiáng)教師和家長(zhǎng)對(duì)孩子積極性的認(rèn)識(shí)和支持
小班開(kāi)學(xué)第二周的教學(xué)計(jì)劃就介紹到這里了。通過(guò)此次的教學(xué)，相信一定可以激發(fā)孩子們的探究自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)他們的想象力和主動(dòng)性。讓我們一起打造一個(gè)美好的自然世界！
小班開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2
一、班級(jí)情況分析
新的學(xué)期我們迎來(lái)了5名新生，共有40名孩子。其中有21名男孩，有19名女孩。這些活潑可愛(ài)的孩子，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分孩子能夠高高興興來(lái)園、主動(dòng)向老師問(wèn)好、友好地和同伴相處，生活自理能力也有了較大的提高，學(xué)會(huì)了自己漱口、穿脫鞋子、能力較強(qiáng)的孩子還學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服等;在學(xué)習(xí)上孩子們有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能積極、主動(dòng)地參加一日各項(xiàng)活動(dòng);但也存在著一些問(wèn)題，如：個(gè)別幼兒的情緒還不夠穩(wěn)定、上廁所的習(xí)慣較差、還有一些孩子有挑食、偏食的習(xí)慣，在玩玩具后不收拾、無(wú)故推撞別人等等，我們將利用各種方式來(lái)糾正這些壞習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、班級(jí)工作目標(biāo)：
(一)五大領(lǐng)域發(fā)展性目標(biāo)：
(1)健康領(lǐng)域：
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。
2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
4、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
(2)語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。
3、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日�；顒�(dòng)中不叫喊。
(3)社會(huì)領(lǐng)域：
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。
3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。
(4)科學(xué)領(lǐng)域：
1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物。
(5)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂(lè)的`旋律、節(jié)奏和情緒。
(二)家長(zhǎng)工作目標(biāo)
努力通過(guò)家訪、家長(zhǎng)接送幼兒的機(jī)會(huì)、電話家訪等形式做好家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)保持愉快的合作關(guān)系。通過(guò)家長(zhǎng)工作共同提高本班保教工作質(zhì)量。充分利用家長(zhǎng)資源提高主題教育的效果，計(jì)劃在本學(xué)期開(kāi)展一次以主題活動(dòng)為內(nèi)容的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)擴(kuò)大家長(zhǎng)對(duì)我們主題教育的認(rèn)識(shí)，展示我們新的教育方法，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持、理解我們的主題教育。
(三)保育保健工作目標(biāo)
正確對(duì)待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(zhǎng)放心。為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到的足，產(chǎn)生對(duì)教師的信任。
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。將管理目標(biāo)和班級(jí)計(jì)劃的制定聯(lián)系起來(lái)。保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃。抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
(四)安全工作目標(biāo)
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護(hù)意識(shí)，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時(shí)，班三位教師多注意班級(jí)的安全環(huán)境，及時(shí)消除存在的安全隱患。
三、工作內(nèi)容與措施：
(一)教育教學(xué)內(nèi)容和措施
根據(jù)《綱要》精神，本學(xué)期開(kāi)展五大主題的教學(xué)內(nèi)容，分別是《寶貝一家》、《車子叭叭叭》、《動(dòng)物朋友》、《瓜果樂(lè)》、《嚕啦啦》，同時(shí)五大領(lǐng)域的具體措施體現(xiàn)在：
(1)健康領(lǐng)域：
1、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。
2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。
3、注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
(2)語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話，并使用正確的普通話，通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。
2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。
4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
(3)社會(huì)領(lǐng)域：
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。
2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
(4)科學(xué)領(lǐng)域：
1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。
4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
小班開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃3
教學(xué)目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)。
2、 能夠完成簡(jiǎn)單的社交禮儀。
3、 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、 練習(xí)簡(jiǎn)單的口頭表達(dá)。
教學(xué)內(nèi)容：
1、 團(tuán)隊(duì)合作
2、 社交禮儀
3、 衛(wèi)生習(xí)慣
4、 口頭表達(dá)
教學(xué)詳細(xì)計(jì)劃：
1、 團(tuán)隊(duì)合作
教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
a、 給學(xué)生分組，讓他們進(jìn)行小組活動(dòng)。
b、 練習(xí)團(tuán)體合作能力，鼓勵(lì)學(xué)生互相支持和學(xué)習(xí)。
教學(xué)活動(dòng)：
a、 小組活動(dòng)：要求學(xué)生根據(jù)自己的喜好和興趣，制定小組活動(dòng)計(jì)劃，并完成小組任務(wù)。
b、 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助和學(xué)習(xí)。
2、 社交禮儀
教學(xué)目標(biāo)：能夠完成簡(jiǎn)單的社交禮儀。
教學(xué)內(nèi)容：
a、 社交禮儀的介紹，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解社交禮儀。
b、 練習(xí)社交禮儀，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。
教學(xué)活動(dòng)：
a、 社交禮儀的.介紹：讓學(xué)生了解自己在社交場(chǎng)合應(yīng)該注意什么，如何表現(xiàn)得體、自然。
b、 練習(xí)社交禮儀：讓學(xué)生進(jìn)行模擬社交情境，讓他們敬禮、自我介紹、禮貌地拒絕邀請(qǐng)、客套、感恩等。
3、 衛(wèi)生習(xí)慣
教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)內(nèi)容：
a、 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。
b、 練習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。
教學(xué)活動(dòng)：
a、 認(rèn)識(shí)和了解衛(wèi)生習(xí)慣的重要性：教導(dǎo)學(xué)生佩戴口罩、勤洗手、保持房間清潔等。
b、 練習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣：讓學(xué)生在日常生活中注意保持衛(wèi)生，如手洗、口罩戴戴、房間打掃、穿孔愈合、用餐等。
4、 口頭表達(dá)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)簡(jiǎn)單的口頭表達(dá)。
教學(xué)內(nèi)容：
a、 讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)法。
b、 練習(xí)口頭表達(dá)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
教學(xué)活動(dòng)：
a、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)法：教導(dǎo)學(xué)生一些簡(jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。
b、 練習(xí)口頭表達(dá)：讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭交流，如詢問(wèn)、回答問(wèn)題，談?wù)撟约旱南埠�、興趣、活動(dòng)等。
教學(xué)評(píng)估：
1、 通過(guò)小組活動(dòng)，評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。
2、 通過(guò)社交禮儀練習(xí)，評(píng)估學(xué)生的社交禮儀能力。
3、 通過(guò)觀察學(xué)生的行為舉止，評(píng)估學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、 通過(guò)口頭表達(dá)的練習(xí)，評(píng)估學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
教學(xué)反思：
小班開(kāi)學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)、社交禮儀能力、良好的衛(wèi)生習(xí)慣和口頭表達(dá)能力。通過(guò)小組活動(dòng)、社交禮儀練習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和口頭表達(dá)的練習(xí)等多個(gè)方面，讓學(xué)生感受到班級(jí)的互助和合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；同時(shí)，讓學(xué)生掌握并練習(xí)簡(jiǎn)單的社交禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣和口頭表達(dá)等，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的健康生活習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力起到了積極的推動(dòng)作用。
但我們也需要意識(shí)到，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，采用差異化的教學(xué)策略，讓學(xué)生更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。另外，要激發(fā)學(xué)生的積極性和興趣，讓他們積極參與教學(xué)活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。
小班開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃4
第一天：人物造型活動(dòng)
本次活動(dòng)旨在讓小班的孩子們通過(guò)自己的動(dòng)手和想象，創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的人物造型。
1、 先通過(guò)思維導(dǎo)圖讓孩子們列出自己心目中的“英雄榜”，提高孩子們的歸納總結(jié)能力。
2、 通過(guò)講述民間故事等方式，讓孩子們認(rèn)識(shí)并了解各類人物形象，增強(qiáng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。
3、 活動(dòng)開(kāi)始前，教師可將各種造型材料放在一起，如紙條、棉花、紙板等，讓孩子們選擇自己喜歡的材料。
4、 本次活動(dòng)時(shí)限60分鐘，孩子們需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自己的作品，并在全班面前展示自己的成果。
5、 為了解決孩子們可能存在的創(chuàng)作困難，教師需準(zhǔn)備一個(gè)示范作品，讓孩子們?cè)趨⒖际痉蹲髌返耐瑫r(shí)，更好地完成自己的作品。
第二天：顏色與形狀游戲
本次活動(dòng)主要讓孩子們通過(guò)玩游戲，學(xué)習(xí)認(rèn)知顏色和形狀，同時(shí)提高孩子們的動(dòng)手協(xié)同能力。
1、 教師可先將顏色和形狀的`概念進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，然后將班級(jí)分成小組，每組3-4人。
2、 玩游戲：在教室內(nèi)隱藏各種顏色和形狀的小圖案或小玩具，然后由教師或家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們搜尋各類物品，每一個(gè)發(fā)掘到的物品，都要找出它的顏色和形狀，并在黑板上標(biāo)出。
3、 游戲過(guò)程中，教師要時(shí)刻觀察孩子們的表現(xiàn)，適時(shí)予以指導(dǎo)和糾正調(diào)整，增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)效果。
4、 游戲結(jié)束，教師可將顏色和形狀概念的學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié)，并讓孩子們進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)活動(dòng)，消除他們的疲倦感。
第三天：運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)
本次活動(dòng)旨在讓孩子們通過(guò)運(yùn)動(dòng)參與，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1、 教師可事先準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單有趣的運(yùn)動(dòng)游戲，如跳繩、投籃、拔河等，給孩子們進(jìn)行比賽，賽制多樣。
2、 教師可將孩子分為三個(gè)小組，以旗幟為象征，讓他們?cè)诟鞣N比賽中相互競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)著力培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3、 記分的方式可以是比賽場(chǎng)次、累計(jì)得分或團(tuán)隊(duì)排名，完成游戲后，教師可為獲勝隊(duì)伍頒發(fā)小獎(jiǎng)勵(lì)，給孩子們帶去美妙的體驗(yàn)和快樂(lè)的回憶。
4、 全程教師需有全程的隨行觀察，加強(qiáng)指導(dǎo)和維持比賽的秩序，以降低比賽場(chǎng)次中出現(xiàn)的安全隱患。
第四天：語(yǔ)言游戲“一擲千金”
本次活動(dòng)旨在讓孩子們用最可愛(ài)的方法，發(fā)掘自己的口語(yǔ)表現(xiàn)能力和團(tuán)隊(duì)入門(mén)意識(shí)。
1、 活動(dòng)開(kāi)始前，所有小朋友們坐在同一桌面上，教師準(zhǔn)備用彩色方格紙制作數(shù)個(gè)寶箱，并在寶箱上標(biāo)出拼音，數(shù)量不限。
2、 教師出示一份口語(yǔ)表現(xiàn)卡片，比如音調(diào)、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法等，玩家根據(jù)卡片內(nèi)容選定聲音進(jìn)行說(shuō)話，押入某個(gè)寶箱中，如果聽(tīng)眾正確猜出了玩家的說(shuō)話內(nèi)容，就會(huì)由教師獲得相應(yīng)的紙鈔。
3、 游戲規(guī)則多樣，時(shí)間不限，教師可以準(zhǔn)備多個(gè)卡片，以考驗(yàn)孩子們的口語(yǔ)表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)入門(mén)能力。
4、 教師可以適時(shí)給予一些啟發(fā)性的提示，讓孩子們?cè)谡Z(yǔ)言游戲中，感受到語(yǔ)言樂(lè)趣和快樂(lè)。
以上為小班開(kāi)學(xué)第二周教學(xué)安排，希望能給親們帶來(lái)借鑒和幫助。
小班開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃5
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小二班的第二學(xué)期。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級(jí)生活，只有個(gè)別小的孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。
一、指導(dǎo)思想：
制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動(dòng)，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各領(lǐng)域的`學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、主要工作及措施：
1、語(yǔ)言領(lǐng)域：在教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)中，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)與伙伴交談，傾聽(tīng)他人講話，用完整話與他人交流等；
2、社會(huì)領(lǐng)域中，敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí)，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛(ài)自己的父母及周圍人；
3、在科學(xué)領(lǐng)域中，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，1和許多的關(guān)系簡(jiǎn)單的排序等，在區(qū)域活動(dòng)中通過(guò)與材料的互動(dòng)，學(xué)習(xí)動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題的能力；
4、在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運(yùn)用手中工具進(jìn)行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)單的單線條物體；
5、健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。
6、在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好古詩(shī)文誦讀和聽(tīng)讀識(shí)字的教科研活動(dòng)。幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、交往能力，合作分享及探究能力，動(dòng)手能力，自理能力都得到不同程度的提高。能背誦簡(jiǎn)短的兒歌、古詩(shī)文。
三、教育教學(xué)目標(biāo)：
A健康領(lǐng)域：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；
3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；
4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
B語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、樂(lè)意與人交談，講話禮貌；
2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)；
3、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事；
4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)；
5、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話。
C社會(huì)領(lǐng)域：
1、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心；
2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；
3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；
5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
D科學(xué)領(lǐng)域：
1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；
2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果；
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；
5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
E藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
小班開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃6
本周的教學(xué)主題是“我的小家庭”，旨在幫助孩子們了解自己的家庭，認(rèn)識(shí)家庭成員，發(fā)展親密關(guān)系和情感聯(lián)系。通過(guò)本周的學(xué)習(xí)，我們希望孩子們能夠更好地理解家庭的重要性，尊重家庭成員，體驗(yàn)家庭溫暖的感覺(jué)。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、 幫助孩子了解家庭成員的姓名、住址、職業(yè)和特點(diǎn)；
2、 培養(yǎng)孩子尊重家庭成員、關(guān)愛(ài)家庭成員的態(tài)度；
3、 培養(yǎng)孩子之間相互尊重、合作和友好的關(guān)系；
4、 讓孩子能夠體會(huì)家庭溫暖的感覺(jué)，發(fā)展親密關(guān)系和情感聯(lián)系。
二、教學(xué)計(jì)劃
1、 了解家庭成員
通過(guò)圖文教學(xué)，讓孩子們了解什么是家庭、家庭成員以及家庭成員的職業(yè)和特點(diǎn)等信息，幫助孩子們挖掘關(guān)于家庭的記憶和經(jīng)歷，感受家庭的溫暖和親情。
2、 繪制家庭成員畫(huà)像
通過(guò)繪畫(huà)的形式，讓孩子們將自己的家庭成員畫(huà)出來(lái)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，并與其他孩子分享自己的作品和家庭故事。
3、 家庭團(tuán)隊(duì)游戲
設(shè)置家庭團(tuán)隊(duì)游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谛〗M內(nèi)完成多種任務(wù)，從而培養(yǎng)孩子們相互尊重、合作和友好的關(guān)系。
4、 家庭成員介紹會(huì)
設(shè)計(jì)一場(chǎng)家庭成員介紹會(huì)，讓孩子們互相介紹自己的家庭成員，并向老師和其他孩子描述自己的家庭成員的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。這樣不僅可以提高孩子的表達(dá)能力，還可以促進(jìn)孩子與家庭成員之間的溝通和理解，培養(yǎng)孩子尊重家庭成員和關(guān)愛(ài)家庭成員的態(tài)度。
三、學(xué)習(xí)評(píng)估
本周的學(xué)習(xí)評(píng)估主要通過(guò)觀察孩子們的行為和言語(yǔ)，評(píng)估孩子們是否自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則，是否能夠積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，也將跟蹤孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，反饋每個(gè)孩子的`學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)。
小結(jié)
在本周的教學(xué)中，我們通過(guò)多種方式來(lái)幫助孩子了解自己的家庭，認(rèn)識(shí)家庭成員，發(fā)展親密關(guān)系和情感聯(lián)系，這不僅可以提高孩子的表達(dá)能力、思維能力和協(xié)作能力，還可以增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的認(rèn)同感和歸屬感，為孩子以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。
小班開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃7
一、班況分析：
雖然我班大多都是新生，但幼兒都喜歡上幼兒園，并能逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)收拾玩具，將物品物歸原處。許多幼兒剛來(lái)幼兒園的時(shí)候不愛(ài)說(shuō)話，很膽小，很內(nèi)向，總算一個(gè)人很安靜的坐在那。現(xiàn)在內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，喜歡參加戶外活動(dòng)了。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛(ài)發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛(ài)聽(tīng)好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài)了。
二、班級(jí)工作總目標(biāo)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對(duì)幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：
�。ㄒ唬┙】担�
1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。
2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的.良好習(xí)慣。
4、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。
5、在老師的幫助鼓勵(lì)下克服困難，愿意參加體育活動(dòng)。
6、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。
7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。
8、在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗。
（二）語(yǔ)言：
1、能聽(tīng)懂普通話，并學(xué)說(shuō)普通話。
2、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴。
3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。
4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。
�。ㄈ┛茖W(xué)：
1、對(duì)周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲
2、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽(tīng)聽(tīng)，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)
3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。
5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。
4、喜歡擺弄、操作活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng)。
�。ㄋ模┥鐣�(huì)：
1、愿意上幼兒園，在活動(dòng)中保持愉快的情緒
2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感
3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活密切的人。
4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：早，好，請(qǐng)，謝謝。
6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
（五）藝術(shù)：
1、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。
3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力。
4、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。
5、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。
6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。
四、家長(zhǎng)工作：
1、做好全面的新生家訪工作。
〈1〉認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況，寫(xiě)好家訪記錄。
〈2〉幼兒生病三天以上，教師及時(shí)上門(mén)或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情，予以慰問(wèn)。如患流行疾病，及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。
2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：
〈1〉及時(shí)召開(kāi)一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃和學(xué)期重要活動(dòng)及具體實(shí)施方法。
〈2〉向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)教育思想，方法。
3、利用多種形式指導(dǎo)家長(zhǎng)工作，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作。
4、利用早、晚接送的時(shí)間，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家、園教育的一致性。
小班開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃8
第一天：音樂(lè)與語(yǔ)言的結(jié)合
本節(jié)課將通過(guò)音樂(lè)與語(yǔ)言的結(jié)合來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。教師將為孩子們帶來(lái)輕快有趣的歌曲，讓孩子們?cè)跉g快的節(jié)拍中感受音樂(lè)的魅力。同時(shí)，教師會(huì)引導(dǎo)孩子們跟隨歌曲唱出簡(jiǎn)單的歌詞，幫助他們漸漸掌握語(yǔ)言發(fā)音和語(yǔ)法。通過(guò)這種方式，孩子們不僅能夠?qū)W習(xí)到新的知識(shí)，還可以提高他們的語(yǔ)音表達(dá)能力和音樂(lè)興趣。
第二天：繪本故事
本節(jié)課將圍繞繪本故事展開(kāi)。教師會(huì)為孩子們帶來(lái)一本富有想象力的繪本，通過(guò)講故事的方式引導(dǎo)孩子們進(jìn)入故事情境中，探索故事背后的含義和價(jià)值。同時(shí)，教師會(huì)根據(jù)繪本內(nèi)容設(shè)計(jì)互動(dòng)活動(dòng)，讓孩子們可以在游戲中深入體會(huì)故事情境，加深對(duì)故事情節(jié)的理解，同時(shí)增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第三天：手工制作
本節(jié)課將是一節(jié)有趣的手工課。教師會(huì)為孩子們準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的手工制作材料，比如紙片、顏料、彩紙等，引導(dǎo)孩子們通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造美好的作品。在手工制作的過(guò)程中，孩子們可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。同時(shí)，手工制作還可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，讓他們?cè)诳鞓?lè)中探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
第四天：探究自然
本節(jié)課將是一節(jié)戶外探究課。教師會(huì)帶領(lǐng)孩子們到校園周邊的'草坪、花園或公園中，開(kāi)展自然探究活動(dòng)。孩子們可以邊走邊看，邊聽(tīng)邊問(wèn)，體驗(yàn)大自然的魅力和神奇。同時(shí)，教師會(huì)為孩子們準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的探究工具，比如放大鏡、望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡等來(lái)幫助孩子們更好地觀察和探索自然界。
第五天：創(chuàng)意游戲
本節(jié)課將是一節(jié)創(chuàng)意游戲課。教師會(huì)設(shè)計(jì)一些富有創(chuàng)意和趣味的游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑邪l(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。比如，可以設(shè)計(jì)一些謎題游戲、角色扮演游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、探索和發(fā)現(xiàn)。
以上就是小班開(kāi)學(xué)第二周的教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)音樂(lè)、繪本故事、手工制作、自然探究和創(chuàng)意游戲等多種教學(xué)方式，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，探索和發(fā)現(xiàn)美好的世界。
【小班開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：
小班開(kāi)學(xué)教案03-19
小班開(kāi)學(xué)的教案02-13
小班的教學(xué)計(jì)劃03-17
小班教學(xué)計(jì)劃08-02
小班教學(xué)計(jì)劃11-23
小班教學(xué)計(jì)劃[精選]01-14
開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃02-15
小班開(kāi)學(xué)安全教案03-16
小班剛開(kāi)學(xué)教案05-06