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小班開學(xué)教學(xué)計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編精心整理的小班開學(xué)教學(xué)計劃，歡迎大家分享。
小班開學(xué)教學(xué)計劃1
教學(xué)主題：探索自然世界
第一天：動物王國
介紹各種動物，讓孩子們認(rèn)識它們的特征和生活習(xí)性。觀察不同動物之間的區(qū)別，讓孩子們了解不同的物種和適應(yīng)環(huán)境。
第二天：植物世界
引導(dǎo)孩子們走進(jìn)植物王國，認(rèn)識如何辨別不同的樹木植物，掌握它們的生長軌跡。讓孩子們學(xué)會想象萬物，感受大自然的美好。
第三天：日光浴
帶領(lǐng)孩子們在室外進(jìn)行一次自然觀察，感受陽光對身體的好處。讓孩子們了解什么是光合作用，了解太陽光與人體的關(guān)系，讓孩子們在觀察自然的同時提升身體健康。
第四天：環(huán)境保護(hù)
講解環(huán)境保護(hù)，讓孩子們認(rèn)識到自己與環(huán)境是緊密聯(lián)系的。通過親手植樹護(hù)綠、垃圾分類等活動，引導(dǎo)孩子從小事做起，從身邊的環(huán)境開始保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。
第五天：探秘昆蟲世界
帶領(lǐng)孩子們?nèi)プ匀恢杏^察和認(rèn)識各類昆蟲，從危險到安全，從生命到角色，讓孩子們對昆蟲的了解更加全面和深刻。讓孩子們了解昆蟲之于生態(tài)的重要作用，學(xué)會創(chuàng)造性思維，為生態(tài)環(huán)境的維護(hù)盡一份責(zé)任。
本周教學(xué)目標(biāo)：
1、 讓孩子們認(rèn)識大自然的優(yōu)美和神奇
2、 讓孩子們學(xué)會保護(hù)環(huán)境，探索自然之美
3、 培養(yǎng)孩子們探究、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的興趣和能力
4、 提高孩子們認(rèn)識、觀察、分類、歸納、推理、想象和模擬能力
5、 開發(fā)孩子們的感官、語言、思維、情感、身體、社交和藝術(shù)能力
本周教學(xué)重點：
1、 孩子們感性認(rèn)識自然界的奧妙
2、 大量的觀察和實踐，讓孩子們從中掌握知識，形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)
3、 以自然為課堂，讓孩子們用感性體驗重新認(rèn)識生命、物質(zhì)和自然界的規(guī)律
本周教學(xué)難點：
1、 讓孩子們學(xué)會從自然中汲取知識，開發(fā)和利用感知系統(tǒng)等多種認(rèn)知手段，體驗自然界中的規(guī)律和真諦
2、 讓孩子們學(xué)會從自己的觀察和實踐中理解生態(tài)學(xué)的原理和環(huán)保知識，感受生態(tài)學(xué)的'美好和環(huán)保的重要性
3、 讓孩子們樹立保護(hù)環(huán)境、珍愛自然的觀念，提高對環(huán)境保護(hù)的積極性和主動性
本周教學(xué)方法：
1、 采取開放的教學(xué)方式，讓孩子們自由探索和發(fā)現(xiàn)
2、 配合觀察、實踐、游戲等各種教學(xué)手段，讓孩子們享受自然，感受自然，認(rèn)識自然，愛護(hù)自然
3、 充分調(diào)動孩子們的主觀能動性，創(chuàng)設(shè)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，打破因材施教方式，滿足他們各種學(xué)習(xí)和探索的需求
本周評價方法：
1、 讓孩子們進(jìn)行自我評價，了解自己學(xué)習(xí)的過程和成果
2、 家長通過與孩子交流的方式了解孩子所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)家庭合作意識
3、 通過展示和講述，讓孩子們分享自己的學(xué)習(xí)收獲和體會，增強(qiáng)教師和家長對孩子積極性的認(rèn)識和支持
小班開學(xué)第二周的教學(xué)計劃就介紹到這里了。通過此次的教學(xué)，相信一定可以激發(fā)孩子們的探究自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，同時也增強(qiáng)他們的想象力和主動性。讓我們一起打造一個美好的自然世界！
小班開學(xué)教學(xué)計劃2
一、班級情況分析
新的學(xué)期我們迎來了5名新生，共有40名孩子。其中有21名男孩，有19名女孩。這些活潑可愛的孩子，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分孩子能夠高高興興來園、主動向老師問好、友好地和同伴相處，生活自理能力也有了較大的提高，學(xué)會了自己漱口、穿脫鞋子、能力較強(qiáng)的孩子還學(xué)會了自己穿脫衣服等;在學(xué)習(xí)上孩子們有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能積極、主動地參加一日各項活動;但也存在著一些問題，如：個別幼兒的情緒還不夠穩(wěn)定、上廁所的習(xí)慣較差、還有一些孩子有挑食、偏食的習(xí)慣，在玩玩具后不收拾、無故推撞別人等等，我們將利用各種方式來糾正這些壞習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、班級工作目標(biāo)：
(一)五大領(lǐng)域發(fā)展性目標(biāo)：
(1)健康領(lǐng)域：
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。
2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。
4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
(2)語言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。
3、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日常活動中不叫喊。
(3)社會領(lǐng)域：
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。
(4)科學(xué)領(lǐng)域：
1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。
(5)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的`旋律、節(jié)奏和情緒。
(二)家長工作目標(biāo)
努力通過家訪、家長接送幼兒的機(jī)會、電話家訪等形式做好家長工作，與家長保持愉快的合作關(guān)系。通過家長工作共同提高本班保教工作質(zhì)量。充分利用家長資源提高主題教育的效果，計劃在本學(xué)期開展一次以主題活動為內(nèi)容的家長開放日活動，通過家長開放日活動擴(kuò)大家長對我們主題教育的認(rèn)識，展示我們新的教育方法，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，爭取家長支持、理解我們的主題教育。
(三)保育保健工作目標(biāo)
正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到的足，產(chǎn)生對教師的信任。
根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。將管理目標(biāo)和班級計劃的制定聯(lián)系起來。保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃。抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
(四)安全工作目標(biāo)
結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃�，增�?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。在日常教育教學(xué)活動中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護(hù)意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，班三位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時消除存在的安全隱患。
三、工作內(nèi)容與措施：
(一)教育教學(xué)內(nèi)容和措施
根據(jù)《綱要》精神，本學(xué)期開展五大主題的教學(xué)內(nèi)容，分別是《寶貝一家》、《車子叭叭叭》、《動物朋友》、《瓜果樂》、《嚕啦啦》，同時五大領(lǐng)域的具體措施體現(xiàn)在：
(1)健康領(lǐng)域：
1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強(qiáng)其體質(zhì)。
2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運(yùn)動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。
3、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
(2)語言領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。
2、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。
3、各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
(3)社會領(lǐng)域：
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人。
2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
(4)科學(xué)領(lǐng)域：
1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。
4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
小班開學(xué)教學(xué)計劃3
教學(xué)目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體意識。
2、 能夠完成簡單的社交禮儀。
3、 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、 練習(xí)簡單的口頭表達(dá)。
教學(xué)內(nèi)容：
1、 團(tuán)隊合作
2、 社交禮儀
3、 衛(wèi)生習(xí)慣
4、 口頭表達(dá)
教學(xué)詳細(xì)計劃：
1、 團(tuán)隊合作
教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體意識。
教學(xué)內(nèi)容：
a、 給學(xué)生分組，讓他們進(jìn)行小組活動。
b、 練習(xí)團(tuán)體合作能力，鼓勵學(xué)生互相支持和學(xué)習(xí)。
教學(xué)活動：
a、 小組活動：要求學(xué)生根據(jù)自己的喜好和興趣，制定小組活動計劃，并完成小組任務(wù)。
b、 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識，鼓勵學(xué)生互相幫助和學(xué)習(xí)。
2、 社交禮儀
教學(xué)目標(biāo)：能夠完成簡單的社交禮儀。
教學(xué)內(nèi)容：
a、 社交禮儀的介紹，讓學(xué)生認(rèn)識和了解社交禮儀。
b、 練習(xí)社交禮儀，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。
教學(xué)活動：
a、 社交禮儀的.介紹：讓學(xué)生了解自己在社交場合應(yīng)該注意什么，如何表現(xiàn)得體、自然。
b、 練習(xí)社交禮儀：讓學(xué)生進(jìn)行模擬社交情境，讓他們敬禮、自我介紹、禮貌地拒絕邀請、客套、感恩等。
3、 衛(wèi)生習(xí)慣
教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)內(nèi)容：
a、 讓學(xué)生認(rèn)識和了解衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。
b、 練習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識。
教學(xué)活動：
a、 認(rèn)識和了解衛(wèi)生習(xí)慣的重要性：教導(dǎo)學(xué)生佩戴口罩、勤洗手、保持房間清潔等。
b、 練習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣：讓學(xué)生在日常生活中注意保持衛(wèi)生，如手洗、口罩戴戴、房間打掃、穿孔愈合、用餐等。
4、 口頭表達(dá)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)簡單的口頭表達(dá)。
教學(xué)內(nèi)容：
a、 讓學(xué)生掌握簡單的詞匯和語法。
b、 練習(xí)口頭表達(dá)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。
教學(xué)活動：
a、 學(xué)習(xí)簡單的詞匯和語法：教導(dǎo)學(xué)生一些簡單的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。
b、 練習(xí)口頭表達(dá)：讓學(xué)生進(jìn)行簡單的口頭交流，如詢問、回答問題，談?wù)撟约旱南埠�、興趣、活動等。
教學(xué)評估：
1、 通過小組活動，評估學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。
2、 通過社交禮儀練習(xí)，評估學(xué)生的社交禮儀能力。
3、 通過觀察學(xué)生的行為舉止，評估學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、 通過口頭表達(dá)的練習(xí)，評估學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
教學(xué)反思：
小班開學(xué)第二周教學(xué)計劃的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識、社交禮儀能力、良好的衛(wèi)生習(xí)慣和口頭表達(dá)能力。通過小組活動、社交禮儀練習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和口頭表達(dá)的練習(xí)等多個方面，讓學(xué)生感受到班級的互助和合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊意識；同時，讓學(xué)生掌握并練習(xí)簡單的社交禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣和口頭表達(dá)等，對培養(yǎng)學(xué)生的健康生活習(xí)慣和語言表達(dá)能力起到了積極的推動作用。
但我們也需要意識到，在實際教學(xué)過程中，要根據(jù)學(xué)生的實際情況和年齡特點，采用差異化的教學(xué)策略，讓學(xué)生更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。另外，要激發(fā)學(xué)生的積極性和興趣，讓他們積極參與教學(xué)活動，從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。
小班開學(xué)教學(xué)計劃4
第一天：人物造型活動
本次活動旨在讓小班的孩子們通過自己的動手和想象，創(chuàng)造出一個屬于自己的人物造型。
1、 先通過思維導(dǎo)圖讓孩子們列出自己心目中的“英雄榜”，提高孩子們的歸納總結(jié)能力。
2、 通過講述民間故事等方式，讓孩子們認(rèn)識并了解各類人物形象，增強(qiáng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。
3、 活動開始前，教師可將各種造型材料放在一起，如紙條、棉花、紙板等，讓孩子們選擇自己喜歡的材料。
4、 本次活動時限60分鐘，孩子們需在規(guī)定時間內(nèi)完成自己的作品，并在全班面前展示自己的成果。
5、 為了解決孩子們可能存在的創(chuàng)作困難，教師需準(zhǔn)備一個示范作品，讓孩子們在參考示范作品的同時，更好地完成自己的作品。
第二天：顏色與形狀游戲
本次活動主要讓孩子們通過玩游戲，學(xué)習(xí)認(rèn)知顏色和形狀，同時提高孩子們的動手協(xié)同能力。
1、 教師可先將顏色和形狀的`概念進(jìn)行簡單的講解，然后將班級分成小組，每組3-4人。
2、 玩游戲：在教室內(nèi)隱藏各種顏色和形狀的小圖案或小玩具，然后由教師或家長帶領(lǐng)孩子們搜尋各類物品，每一個發(fā)掘到的物品，都要找出它的顏色和形狀，并在黑板上標(biāo)出。
3、 游戲過程中，教師要時刻觀察孩子們的表現(xiàn)，適時予以指導(dǎo)和糾正調(diào)整，增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)效果。
4、 游戲結(jié)束，教師可將顏色和形狀概念的學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié)，并讓孩子們進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)活動，消除他們的疲倦感。
第三天：運(yùn)動競賽活動
本次活動旨在讓孩子們通過運(yùn)動參與，學(xué)習(xí)團(tuán)隊協(xié)作和競爭意識。
1、 教師可事先準(zhǔn)備一些簡單有趣的運(yùn)動游戲，如跳繩、投籃、拔河等，給孩子們進(jìn)行比賽，賽制多樣。
2、 教師可將孩子分為三個小組，以旗幟為象征，讓他們在各種比賽中相互競爭，同時著力培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊協(xié)作精神。
3、 記分的方式可以是比賽場次、累計得分或團(tuán)隊排名，完成游戲后，教師可為獲勝隊伍頒發(fā)小獎勵，給孩子們帶去美妙的體驗和快樂的回憶。
4、 全程教師需有全程的隨行觀察，加強(qiáng)指導(dǎo)和維持比賽的秩序，以降低比賽場次中出現(xiàn)的安全隱患。
第四天：語言游戲“一擲千金”
本次活動旨在讓孩子們用最可愛的方法，發(fā)掘自己的口語表現(xiàn)能力和團(tuán)隊入門意識。
1、 活動開始前，所有小朋友們坐在同一桌面上，教師準(zhǔn)備用彩色方格紙制作數(shù)個寶箱，并在寶箱上標(biāo)出拼音，數(shù)量不限。
2、 教師出示一份口語表現(xiàn)卡片，比如音調(diào)、語調(diào)、語法等，玩家根據(jù)卡片內(nèi)容選定聲音進(jìn)行說話，押入某個寶箱中，如果聽眾正確猜出了玩家的說話內(nèi)容，就會由教師獲得相應(yīng)的紙鈔。
3、 游戲規(guī)則多樣，時間不限，教師可以準(zhǔn)備多個卡片，以考驗孩子們的口語表現(xiàn)和團(tuán)隊入門能力。
4、 教師可以適時給予一些啟發(fā)性的提示，讓孩子們在語言游戲中，感受到語言樂趣和快樂。
以上為小班開學(xué)第二周教學(xué)安排，希望能給親們帶來借鑒和幫助。
小班開學(xué)教學(xué)計劃5
新年過去了，我們迎來了小二班的第二學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級生活，只有個別小的孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動；在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
一、指導(dǎo)思想：
制定適合幼兒年齡特點的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。同時加強(qiáng)對各領(lǐng)域的`學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、主要工作及措施：
1、語言領(lǐng)域：在教育活動、區(qū)域活動、生活活動中，會正確使用禮貌用語，學(xué)會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人交流等；
2、社會領(lǐng)域中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛自己的父母及周圍人；
3、在科學(xué)領(lǐng)域中，認(rèn)識簡單的幾何圖形，1和許多的關(guān)系簡單的排序等，在區(qū)域活動中通過與材料的互動，學(xué)習(xí)動手動腦探究問題的能力；
4、在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運(yùn)用手中工具進(jìn)行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體；
5、健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。
6、在教育教學(xué)的同時充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達(dá)能力、交往能力，合作分享及探究能力，動手能力，自理能力都得到不同程度的提高。能背誦簡短的兒歌、古詩文。
三、教育教學(xué)目標(biāo)：
A健康領(lǐng)域：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；
3、知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己；
4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
B語言領(lǐng)域：
1、樂意與人交談，講話禮貌；
2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語；
3、能清楚的說出自己想說的事；
4、喜歡聽故事、看圖書；
5、能聽懂并會說普通話。
C社會領(lǐng)域：
1、能主動的參與各種活動，有自信心；
2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；
5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
D科學(xué)領(lǐng)域：
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；
2、能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題；
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；
5、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
E藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
小班開學(xué)教學(xué)計劃6
本周的教學(xué)主題是“我的小家庭”，旨在幫助孩子們了解自己的家庭，認(rèn)識家庭成員，發(fā)展親密關(guān)系和情感聯(lián)系。通過本周的學(xué)習(xí)，我們希望孩子們能夠更好地理解家庭的重要性，尊重家庭成員，體驗家庭溫暖的感覺。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、 幫助孩子了解家庭成員的姓名、住址、職業(yè)和特點；
2、 培養(yǎng)孩子尊重家庭成員、關(guān)愛家庭成員的態(tài)度；
3、 培養(yǎng)孩子之間相互尊重、合作和友好的關(guān)系；
4、 讓孩子能夠體會家庭溫暖的感覺，發(fā)展親密關(guān)系和情感聯(lián)系。
二、教學(xué)計劃
1、 了解家庭成員
通過圖文教學(xué)，讓孩子們了解什么是家庭、家庭成員以及家庭成員的職業(yè)和特點等信息，幫助孩子們挖掘關(guān)于家庭的記憶和經(jīng)歷，感受家庭的溫暖和親情。
2、 繪制家庭成員畫像
通過繪畫的形式，讓孩子們將自己的家庭成員畫出來，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，并與其他孩子分享自己的作品和家庭故事。
3、 家庭團(tuán)隊游戲
設(shè)置家庭團(tuán)隊游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們在小組內(nèi)完成多種任務(wù)，從而培養(yǎng)孩子們相互尊重、合作和友好的關(guān)系。
4、 家庭成員介紹會
設(shè)計一場家庭成員介紹會，讓孩子們互相介紹自己的家庭成員，并向老師和其他孩子描述自己的家庭成員的特點和優(yōu)點。這樣不僅可以提高孩子的表達(dá)能力，還可以促進(jìn)孩子與家庭成員之間的溝通和理解，培養(yǎng)孩子尊重家庭成員和關(guān)愛家庭成員的態(tài)度。
三、學(xué)習(xí)評估
本周的學(xué)習(xí)評估主要通過觀察孩子們的行為和言語，評估孩子們是否自覺遵守各項規(guī)則，是否能夠積極參與各項活動。同時，也將跟蹤孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，反饋每個孩子的`學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)。
小結(jié)
在本周的教學(xué)中，我們通過多種方式來幫助孩子了解自己的家庭，認(rèn)識家庭成員，發(fā)展親密關(guān)系和情感聯(lián)系，這不僅可以提高孩子的表達(dá)能力、思維能力和協(xié)作能力，還可以增強(qiáng)孩子對家庭的認(rèn)同感和歸屬感，為孩子以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
小班開學(xué)教學(xué)計劃7
一、班況分析：
雖然我班大多都是新生，但幼兒都喜歡上幼兒園，并能逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會收拾玩具，將物品物歸原處。許多幼兒剛來幼兒園的時候不愛說話，很膽小，很內(nèi)向，總算一個人很安靜的坐在那�，F(xiàn)在內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，喜歡參加戶外活動了。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛了。
二、班級工作總目標(biāo)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：
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1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。
2、初步養(yǎng)成獨立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的.良好習(xí)慣。
4、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。
5、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。
6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。
7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。
8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。
�。ǘ┱Z言：
1、能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。
2、學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。
3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。
4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。
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1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲
2、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗
3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。
5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。
4、喜歡擺弄、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動。
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1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒
2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感
3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。
4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，謝謝。
6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。
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1、喜愛參加藝術(shù)活動。
2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。
3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。
4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。
5、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。
6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。
四、家長工作：
1、做好全面的新生家訪工作。
〈1〉認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄。
〈2〉幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進(jìn)行班級全面消毒工作。
2、定期召開家長會：
〈1〉及時召開一學(xué)期的家長會，向家長介紹班級工作計劃和學(xué)期重要活動及具體實施方法。
〈2〉向家長宣傳先進(jìn)教育思想，方法。
3、利用多種形式指導(dǎo)家長工作，切實做好為家長服務(wù)工作。
4、利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。
小班開學(xué)教學(xué)計劃8
第一天：音樂與語言的結(jié)合
本節(jié)課將通過音樂與語言的結(jié)合來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并提高他們的語言表達(dá)能力。教師將為孩子們帶來輕快有趣的歌曲，讓孩子們在歡快的節(jié)拍中感受音樂的魅力。同時，教師會引導(dǎo)孩子們跟隨歌曲唱出簡單的歌詞，幫助他們漸漸掌握語言發(fā)音和語法。通過這種方式，孩子們不僅能夠?qū)W習(xí)到新的知識，還可以提高他們的語音表達(dá)能力和音樂興趣。
第二天：繪本故事
本節(jié)課將圍繞繪本故事展開。教師會為孩子們帶來一本富有想象力的繪本，通過講故事的方式引導(dǎo)孩子們進(jìn)入故事情境中，探索故事背后的含義和價值。同時，教師會根據(jù)繪本內(nèi)容設(shè)計互動活動，讓孩子們可以在游戲中深入體會故事情境，加深對故事情節(jié)的理解，同時增強(qiáng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。
第三天：手工制作
本節(jié)課將是一節(jié)有趣的手工課。教師會為孩子們準(zhǔn)備一些簡單的手工制作材料，比如紙片、顏料、彩紙等，引導(dǎo)孩子們通過自己的雙手創(chuàng)造美好的作品。在手工制作的過程中，孩子們可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力。同時，手工制作還可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在快樂中探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
第四天：探究自然
本節(jié)課將是一節(jié)戶外探究課。教師會帶領(lǐng)孩子們到校園周邊的'草坪、花園或公園中，開展自然探究活動。孩子們可以邊走邊看，邊聽邊問，體驗大自然的魅力和神奇。同時，教師會為孩子們準(zhǔn)備一些簡單的探究工具，比如放大鏡、望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡等來幫助孩子們更好地觀察和探索自然界。
第五天：創(chuàng)意游戲
本節(jié)課將是一節(jié)創(chuàng)意游戲課。教師會設(shè)計一些富有創(chuàng)意和趣味的游戲，讓孩子們在游戲中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，加深對所學(xué)知識的理解和掌握。比如，可以設(shè)計一些謎題游戲、角色扮演游戲，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)、探索和發(fā)現(xiàn)。
以上就是小班開學(xué)第二周的教學(xué)計劃，通過音樂、繪本故事、手工制作、自然探究和創(chuàng)意游戲等多種教學(xué)方式，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，探索和發(fā)現(xiàn)美好的世界。
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