當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教學(xué)計劃> 三年級語文上冊教學(xué)計劃

三年級語文上冊教學(xué)計劃

時間:2024-05-20 07:11:58 教學(xué)計劃 我要投稿

(精品)三年級語文上冊教學(xué)計劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該好好計劃一下接下來的工作了!想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編收集整理的三年級語文上冊教學(xué)計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(精品)三年級語文上冊教學(xué)計劃

  良好的工作計劃,可以順利地進(jìn)行工作。為了三年級語文教學(xué)工作能做到心中有計劃,工作有成績,我結(jié)合本班學(xué)情作一語文教學(xué)計劃。

  一、學(xué)情分析

  三年級共有學(xué)生8名,其中男生3名,女生5名。從整體看,優(yōu)等生較多,是學(xué)校最好的班級。學(xué)生要求上進(jìn),在課堂上認(rèn)真聽講,并有一定的語文素養(yǎng),發(fā)展也比較全面。但課外積累欠缺。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo),幫助他們養(yǎng)成良好的課外學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、指導(dǎo)思想

  教師在教學(xué)過程中,不僅要重視學(xué)生知識的積累情況,完成教學(xué)目標(biāo),更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),增強(qiáng)語文實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促使學(xué)生全面發(fā)展。

  三、教材分析

  本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。附錄部分包括生字表(一),要求會認(rèn)的字;生字表(二),要求會寫的字;每個專題人文內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,蘊涵教育價值。

  本冊要求認(rèn)100個字、寫150個字。本冊教材有以下幾個特點:

  1、大量更新課使教材更加貼近兒童生活。

  2、保持“語文園地“的框架結(jié)構(gòu),加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。

  3、注重圖文并茂。

  四、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.在語文學(xué)習(xí)中,體現(xiàn)專題的思想。

  2.新認(rèn)識100個字,新會寫150個字。

  3.繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字。

  4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  5.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,能對課文中不理解的地方提出疑問。

  6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式,理解詞句的意思。

  教師在教學(xué)過程中,更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),增強(qiáng)語文實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促使學(xué)生全面發(fā)展。

  五、三年級冊語文上冊教學(xué)進(jìn)度表

  三年級語文上冊教學(xué)進(jìn)度表

  時間 周次

  課 文

  備 注

  第一周

  開學(xué)檢查暑假作業(yè)、課文 1

  第二周

  2 3 4

  第三周

  單元園地 5

  第四周

  6 7 8

  第五周

  單元園地 9

  第六周

  10 11 12

  第七周

  0 13 14

  第八周

  15 16 單元園地

  第九周

  單元園地 期中復(fù)習(xí)

  第十周

  17 18 19

  第十一周

  20 單元園地 21

  第十二周

  22 23 24

  第十三周

  單元園地 25

  第十四周

  26 27 28

  第十五周

  選讀課文8篇

  第十六周------期末考試

  期末復(fù)習(xí)、參加考試

【三年級語文上冊教學(xué)計劃】相關(guān)文章:

語文上冊教學(xué)計劃05-08

語文上冊教學(xué)計劃02-14

語文上冊的教學(xué)計劃03-29

上冊語文教學(xué)計劃03-14

小學(xué)語文上冊教學(xué)計劃03-20

三年級語文上冊教學(xué)計劃12-22

三年級語文上冊教學(xué)計劃02-19

小學(xué)語文三年級上冊教學(xué)計劃03-24

三年級上冊語文教學(xué)計劃04-03

三年級上冊語文教學(xué)計劃02-15