體育的課時(shí)教學(xué)計(jì)劃【優(yōu)選】
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的體育的課時(shí)教學(xué)計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。
一、指導(dǎo)思想
本次課依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,遵循高中生身心發(fā)展規(guī)律,重視學(xué)生的情感體驗(yàn)。選擇藝術(shù)體操作為教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),提高學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力,促進(jìn)學(xué)生身心和審美能力的發(fā)展。
二、教材的選擇
本課根據(jù)高中課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生生理、心理特點(diǎn)選擇藝術(shù)體操輕器械之一彩帶作為教材內(nèi)容。彩帶操動(dòng)作柔軟、流暢、優(yōu)美,練習(xí)內(nèi)容豐富多彩,能激發(fā)學(xué)生濃厚的興趣和對(duì)美的感受。通過(guò)學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài),塑造健美的體型,培養(yǎng)動(dòng)作的優(yōu)美感,感受音樂(lè)的節(jié)奏感、韻律感,促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的發(fā)展,達(dá)到全面鍛煉身體的目的。
三、教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬(zhǔn)備部分
1、藝術(shù)體操徒手基本動(dòng)作組合練習(xí):主要配合音樂(lè)練習(xí)徒手動(dòng)作中身體的基本姿態(tài)、手臂的波浪以及基本步法中柔軟步、足尖步和華爾茲步。通過(guò)徒手練習(xí)訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)性以及節(jié)奏感與表現(xiàn)力,培養(yǎng)形體美感,提高身體素質(zhì)。
2、健美操:通過(guò)健美操并步、后交叉、“V”字步、恰恰等基本步法組合的練習(xí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從而達(dá)到熱身及導(dǎo)入主課的目的。
。ǘ┗静糠
1、彩帶復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí):復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的彩帶技術(shù)動(dòng)作
。1)體側(cè)繞環(huán);
。2)半繞環(huán)接大繞環(huán);
。3)單手繞“8”字;
。4)體側(cè)螺;
。5)繞環(huán)小組合;
。6)蛇,在復(fù)習(xí)的過(guò)程中注重強(qiáng)調(diào)手臂狀態(tài)、軸點(diǎn)、動(dòng)作過(guò)程,使學(xué)生在練習(xí)中體會(huì)動(dòng)作重點(diǎn),從而能夠更熟練的掌握技術(shù)動(dòng)作,同時(shí)更好的配合音樂(lè)的節(jié)奏以及隊(duì)形的變換完成動(dòng)作。
學(xué)習(xí)雙手繞“8”字和半繞環(huán)接360?翻轉(zhuǎn)技術(shù)動(dòng)作,通過(guò)徒手單手練習(xí)、徒手雙手練習(xí)、以及分步練習(xí),使學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握技術(shù)動(dòng)作的重難點(diǎn),使身體各部位的動(dòng)作都做到準(zhǔn)確、規(guī)范。通過(guò)隊(duì)形變換、小組合練習(xí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)參與興趣,從而更好地鞏固,提高技術(shù)動(dòng)作。
2、彩帶的動(dòng)作串聯(lián)、創(chuàng)編組合:本單元使學(xué)生從易到難,循序漸進(jìn),逐步掌握提高彩帶的基本動(dòng)作。在此基礎(chǔ)上,學(xué)生通過(guò)探究學(xué)習(xí),將學(xué)過(guò)的體側(cè)繞環(huán)、半繞環(huán)接大繞環(huán)、半繞環(huán)接360翻轉(zhuǎn)、體側(cè)螺、繞環(huán)小組合、蛇、繞“8”字等技術(shù)動(dòng)作串聯(lián),創(chuàng)編小組合。教師在巡視指導(dǎo)的過(guò)程中,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難,同時(shí)為學(xué)生提供自學(xué),自練,動(dòng)手動(dòng)腦能力的空間和條件,通過(guò)互評(píng)、表演等多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)練動(dòng)力。
。ㄈ┙Y(jié)束部分
放松舞蹈:在樂(lè)曲《大長(zhǎng)今》悠揚(yáng)舒緩的音樂(lè)中,使學(xué)生放松身心,恢復(fù)平穩(wěn)的狀態(tài)。
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