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一年級英語新起點教學(xué)計劃

時間:2023-03-12 16:47:38 教學(xué)計劃 我要投稿
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一年級英語新起點教學(xué)計劃

  時間就如同白駒過隙般的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家整理的一年級英語新起點教學(xué)計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一年級英語新起點教學(xué)計劃

一年級英語新起點教學(xué)計劃1

  本學(xué)期我仍然擔(dān)任一年級二班的基礎(chǔ)英語教學(xué),同時,將配合外籍教師做好口語課程的工作。

  一、學(xué)生情況分析:

  本學(xué)期的任務(wù)是艱巨的,全班14個學(xué)生中男生9個,女生5個;其中民族學(xué)生8個,漢族學(xué)生6個,相比上學(xué)期,少了2個優(yōu)秀學(xué)生。首先,學(xué)習(xí)氣氛就需要逐步的指點及規(guī)范,既要活躍課堂氣氛,也要管好班級紀(jì)律,這是教學(xué)里的首要任務(wù)。其次,學(xué)習(xí)方法而言,還要逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的環(huán)境和氣氛,有些學(xué)生基礎(chǔ)還不錯,學(xué)習(xí)態(tài)度也相對認(rèn)真,同時也有一些學(xué)生貪玩,基礎(chǔ)較薄弱,應(yīng)幫助其培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣及指導(dǎo)有效的學(xué)習(xí)方法。對于基礎(chǔ)好并表現(xiàn)好的學(xué)生,要適時恰當(dāng)?shù)慕o予鼓勵和認(rèn)可,對于基礎(chǔ)薄弱接受能力不強的學(xué)生而言,要盡量多指導(dǎo),并激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣,稍有成績就應(yīng)極力鼓勵,認(rèn)可其學(xué)習(xí)狀態(tài)及成果。同時,在班里要形成競爭的意識,互相攀比學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)狀態(tài),來加速學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。由于學(xué)生年紀(jì)還都太小,在學(xué)習(xí)之外,還要適當(dāng)進(jìn)行生活上的指導(dǎo)及品德上的教育,一步步規(guī)范學(xué)生的行為,并進(jìn)行必要的監(jiān)督。

  二、一年級下冊英語教材分析:

  本學(xué)期的教材New Standard English分為11個模塊,內(nèi)含一個期末復(fù)習(xí)模塊,每個模塊分為兩個單元。每周計劃教授一個模塊,每個模塊分為6個課時,其中一節(jié)課時用于考試練習(xí)或復(fù)習(xí)。每個模塊中,第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí),包括一首歌謠或小詩。歌謠或小詩的學(xué)習(xí),目的有三:一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感;二是提高學(xué)生發(fā)音的準(zhǔn)確性;三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠,介紹一定的西方文化。其中的.一些不常用單詞,不要求學(xué)生在歌謠之外學(xué)會使用。同時,這學(xué)期還有《英語的童年》的教授,各種小詩配以肢體語言,希望能夠豐富學(xué)生的語言及課外生活。

  三、一年級下冊英語教學(xué)內(nèi)容:

  通過教材的學(xué)習(xí),本學(xué)期學(xué)生們將會接觸到日常用語,并主要強化發(fā)音和口語練習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:用英語稱呼爸爸媽媽家人朋友及他們的工作,說明物品是誰的,說出身體部位;還要學(xué)說一些常見動物,并描述他們的特征;學(xué)習(xí)如何邀請朋友一起參加活動,以及如何表達(dá)和詢問喜歡什么體育活動、食物和玩具等。學(xué)習(xí)時不僅僅單純學(xué)說單詞,還要鼓勵學(xué)生多說語句,在句子中記住更多的單詞。此外,課文中也出現(xiàn)了一些語法內(nèi)容,我也將要求學(xué)生初步學(xué)會這些語句并使用。

  四、一年級下冊英語教學(xué)目的:

  要求學(xué)生能夠用英語自如的介紹自己的家人和他們的職業(yè),會用英語說出物品是誰的,并說出身體部位;學(xué)會描述常見動物的特征,表達(dá)自己喜歡的事物等。同時,還要會朗讀各種小詩及歌曲。重點在于大聲說英語,同時要會寫26個字母,要求書寫工整。同時,在生活及學(xué)習(xí)中會運用簡單的英語。

  五、一年級下冊英語教學(xué)措施:

  1.為學(xué)生創(chuàng)造良好的說英語的氣氛,培養(yǎng)互相合作的精神,形成小組練習(xí)或搭檔練習(xí);

  2.課前教具準(zhǔn)備:多媒體課件,彩色卡片、錄音機、單詞卡片。

  3.在說英語的同時努力糾正其發(fā)音,并逐漸激發(fā)其興趣及自信心。課堂上多用教學(xué)課件,吸引學(xué)生注意力,并引導(dǎo)學(xué)生多問多學(xué),帶著好奇心學(xué)習(xí)新知識;

  4.在課后,盡量多要求學(xué)生回去鞏固知識,在家或在宿舍養(yǎng)成和每個人用英語打招呼的習(xí)慣,并用英語說出物品的名稱。養(yǎng)成使用英語的習(xí)慣。

  5.對于差生要鼓勵其多花時間練習(xí)英語,并利用課余時間幫助其改正錯誤,多指導(dǎo)其讀書識圖能力,爭取盡快把成績趕上去。

一年級英語新起點教學(xué)計劃2

  學(xué)情分析:

  英語一開始,學(xué)生往往是帶著好奇的心情來學(xué)這門課的,也有些學(xué)生是帶著好玩的想法來學(xué)的。他們喜歡引起別人的注意,重視老師的表揚,部分孩子好活動、愛表現(xiàn)、善模仿、部分孩子膽怯感較明顯。他們的記憶力好,形象思維好,但缺乏理性思維,相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的性不明確,對它的重要性認(rèn)識不足,只處于膚淺的了解,缺乏正確的強有力的學(xué)習(xí)動機。通過兩年的學(xué)習(xí),他們基本明確了英語學(xué)習(xí)是怎么回事,英語學(xué)習(xí)的各個方面都慢慢走上正規(guī),從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的了解,有些同學(xué)越學(xué)越有興趣,積極性很高。隨著時間的推移,課程內(nèi)容增多,難度加大,就可能會有一些學(xué)生把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān),部分學(xué)生厭學(xué),出現(xiàn)兩極分化的趨勢。因此,針對學(xué)生掌握英語的程度不一,本期要采取有效的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自措施,將采用整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù),加強對差生的輔導(dǎo),提高他們的英語水平。決不讓一個學(xué)生掉隊,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  本冊教材學(xué)生用書分學(xué)習(xí)用書和活動手冊兩本。學(xué)習(xí)用書共6個單元、2個復(fù)習(xí)單元。每個單元分“A、B、C”三個部分,共12頁。復(fù)習(xí)單元為6頁。A、B兩部分主要教學(xué)單詞和對話。通過各種形式教學(xué)生字和單詞,并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力;C部分作為擴展內(nèi)容主要通過填色、畫圖、填充問卷以及手工制作等形式復(fù)習(xí)并適當(dāng)擴展所學(xué)語言,通過聽力活動,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。活動手冊配合學(xué)習(xí)用書一起使用。

  課程教學(xué)目的:

  1.強調(diào)語言運用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想,注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的'培養(yǎng)。在起始階段采用"全身動作反應(yīng)法",讓學(xué)生在做中學(xué),在唱中學(xué),在玩中學(xué)。

  2.注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿"學(xué)會學(xué)習(xí)"的主題,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的能力。如Let’sfindout/Let’scheck/Pairwork/Tasktime。在活動手冊中還特別設(shè)計了學(xué)習(xí)評價的欄目。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,在反思中學(xué)習(xí)。

  3.突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化,其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫等

  4.重視雙向交流和中西文化的介紹。本冊介紹中西方稱呼姓與名順序的不同,西方國家涉及星期的主要節(jié)日等

  5.融合學(xué)科內(nèi)容。(對其他學(xué)科的兼容并蓄)

  6.重視靈活擴展。充分考慮學(xué)校老師學(xué)生個體的差異。C部分可選擇學(xué)習(xí)。

  7.實現(xiàn)整體設(shè)計。

  內(nèi)容與目標(biāo)

  1.能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

  2.能聽說認(rèn)讀16個單詞。

  3.能學(xué)會6個手工制作。

  4.能聽懂會唱8首歌曲。

  5.能聽懂會吟唱12首歌謠。

  6.能完成6個自我評價活動。

  7.能理解6個幽默小故事。

  8.能了解6項簡單的中西方文化知識。

一年級英語新起點教學(xué)計劃3

  一、學(xué)生情況分析:

  本班大部分學(xué)生的英語都不錯,有個別同學(xué)在上學(xué)之前未曾接觸過英語學(xué)習(xí),因此英語底子比較薄弱,但他們聰明好學(xué),通過一學(xué)期的英語學(xué)習(xí).相信在以后的學(xué)習(xí)中會后來居上。他們的表演欲望很強,這就為學(xué)習(xí)英語創(chuàng)造了積極的英語環(huán)境。希望他們以后能成為我們學(xué)校的驕傲。

  二、教材分析:

  本教材共有三十課,分上下兩個學(xué)期完成,第一學(xué)期我們需完成前十五課,每周一課,每周六個課時.其中每周拿出一節(jié)課進(jìn)行考試,復(fù)習(xí)或是練習(xí)。每課都以一首小詩的.形式展現(xiàn)給學(xué)生,所以學(xué)生讀起來比較上口,但要讓學(xué)生理解就需要深入淺出的講解,學(xué)生掌握里面的知識比較吃力。所以就要求學(xué)生多讀,多練,多寫。手耳并用。做到手到,眼到,心到。

  三、教學(xué)內(nèi)容:

  本學(xué)期一年級一班以<<童年的英語>>為英語教材,它雖不能完全起到補一個英語童年的作用,但它確實可以幫助學(xué)習(xí)者建立一定的英語思維,為初學(xué)者以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。提高有一定英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者的口語和英語思維。因此與以往的教學(xué)不同,本書要求學(xué)生能運用語言、學(xué)會組織和創(chuàng)造,突破口語的表達(dá),他們處于小學(xué)基礎(chǔ)教育低段,要求學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重語法知識的學(xué)習(xí),再有要掌握音標(biāo)的識讀,同時要積極為孩子創(chuàng)造一個輕松,愉悅有趣的英語會話環(huán)境?谡Z教學(xué)工作,與外籍教師共同探討如何實施英語教學(xué),讓學(xué)生和外籍教師多接觸、多交流,培養(yǎng)學(xué)生說英語的自信心。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感,增加學(xué)習(xí)興趣。

  2.提高發(fā)音的正確性,掌握基本語法知識。

  3.通過學(xué)習(xí)了解風(fēng)土人情,西方文化。

  五、教學(xué)重點:

  1.強化對知識的應(yīng)用,將所學(xué)的知識運用實踐。

  2.掌握知識的準(zhǔn)確性,多聽多練。

  六、教學(xué)難點:

  要求學(xué)生識讀單詞,背誦及理解課文。要求學(xué)生能默寫課文中的需要掌握的單詞。學(xué)生能自主的用英語進(jìn)行表演對話。

  七、教學(xué)措施:

  培優(yōu)轉(zhuǎn)差:對優(yōu)秀學(xué)生盡量的多提高自身素質(zhì),多看英語讀物,多落知識點。對差生則多利用課堂,課外的時間抓基礎(chǔ)知識,努力糾正發(fā)音,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,讓學(xué)生積極主動開口說英語。爭取全班統(tǒng)一進(jìn)步。

  八、教學(xué)前教具準(zhǔn)備:

  生活卡片,錄音機,多媒體投影儀.掛圖,彩色圖片。

一年級英語新起點教學(xué)計劃4

  一、學(xué)生的認(rèn)知能力、習(xí)慣態(tài)度分析:

  一年級小朋友剛接觸英語半學(xué)期,學(xué)習(xí)興趣很濃,接受能力、模仿能力很強,學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成,但由于年齡的特點,注意力容易分散,所以在本學(xué)期,還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。

  二、教學(xué)目的、任務(wù):

  1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;

  2、培養(yǎng)學(xué)生純正的`語音、語調(diào);

  3、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,自己也能發(fā)號簡單的指令;

  4、能運用所學(xué)的知識進(jìn)行簡單的交流;

  5、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠;

  6、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品;

  7、初步了解外國文化習(xí)俗。

  三、教材重點、難點:

  1、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,自己也能發(fā)號簡單的指令;

  2、能運用所學(xué)的知識進(jìn)行簡單的交流;

  3、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠;

  4、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品。

  四、主要措施:

  1、運用直觀教學(xué)法:如借助圖片、實物;

  2、運用電教媒體。

  五、個人研究:

  自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)

  六、教學(xué)進(jìn)度安排:

  第一—二周:Module1

  第三—四周:Module2

  第五—六周:Module3

  第七—八周:Module4

  第九—十周:Module5

  第十一十二周:Module6

  第十三十四周:Lesson7

  第十五十六周:Module8

  第十七十八周:Module9

  第十九周:Module10

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