八年級政治教學計劃

時間：2023-03-29 18:52:50 教學計劃我要投稿

八年級政治教學計劃(15篇)

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的八年級政治教學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級政治教學計劃(15篇)

八年級政治教學計劃1

　　一、指導思想：

　　重視學生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀，價值觀和人生觀、著眼于學生的發(fā)展，注重弘揚中國各民族的優(yōu)秀文化，注意引導學生進行探究性學習，倡導教師探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境

　　二、教學目標：

　　通過學習，使學生了解重要的政治事件、政治人物、政治現(xiàn)象，以及理解重要的政治概念，引導學生學會收集，整理和運用相關的政治學習材料，啟發(fā)學生對政治事物進行想象，聯(lián)想和分析，綜合，比較，概括等認知活動、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力、進一步認清政治前進的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，當好社會主義事業(yè)的建設者和接班人、進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養(yǎng)。

　　三、教學措施：

　　1、注重學科間知識的融合與滲透

　　在把握教材時，教師應從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內(nèi)容、在宏觀上，應保持合理的綜合教研專區(qū)全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作。

　　結構；在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透，相互融合和必要聯(lián)系。

　　2、注重改變學生的學習方式

　　倡導真正立足于學生發(fā)展的新的學習方式，即自主學習，合作學習，探究學習，使學生真正成為學習的主體、在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰(zhàn)的教學；通過那些在教學內(nèi)容上能夠切入并豐富學生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學；通過那些能夠使學生獲得積極的，深層次的體驗的教學；通過那些給學生足夠自主的.空間，足夠活動的機會的教學，真正做到"以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展"的教學，有效地促進學生的發(fā)展。

　　3、突出能力目標的主導

　　強調(diào)學生思考能力，創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)、以能力目標為主導，就是要求教師在教學中要以平等，理解，信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學環(huán)境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動、在教學中，始終圍繞能力目標的實現(xiàn)，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識，能力和人格培養(yǎng)有機結合起來。

八年級政治教學計劃2

　　一，教學理念

　　八年級政治上冊以“讓學生充滿活力”，“做負責任的公民”為主題，引導學生積極感悟生命，理解個體與社會的關系，融自我于社會中。更多地拓展學生的視野，把學生更好地引向對社會公共生活的理解，關注，同時理解個人與社會的關系，在對個人與社會關系的理解，感悟，發(fā)現(xiàn)中提升學生的品德生活內(nèi)涵與生活境界。從學生的生活實際出發(fā)，從學生切實可感的內(nèi)涵出發(fā)，引導學生去觀察生活，感悟生活，發(fā)現(xiàn)生活，從感性到理性到自覺實踐，逐步提升學生對生活的思考，提升學生的道德認識水平。拓展學生的社會生活視野，提高學生的生命意識，與個人的社會參與意識和能力，學會用法律保護自我，增進對法律的理性把握。

　　二，教學目標

　　幫助學生學會克服青春期的煩惱，積極領悟生命的價值與意義，從深度和廣度兩方面拓展學生的生活空間與生活內(nèi)涵，提升學生的生命意識，做一個對社會，對國家，對個人負責的現(xiàn)代公民。

　　三，教學要求

　　第一單元 “讓青春充滿活力”

　　1，了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害

　　2，正確地認識異性同學之間的情感，交往與友誼，學會用恰當?shù)姆绞脚c異性交往

　　3，知道青春期心理衛(wèi)生常識，學會克服青春期的煩惱，調(diào)節(jié)好自已的心理充動

　　第二單元 “感悟生命珍愛生命”

　　1，學會運用法律保護自已和他人的生命健康不受侵害，不得侵犯與危害別人的健康，生命和權利。

　　2，知道人類是自然界的一部分，認識自已生命的獨特性，體會生命的可貴。

　　3，了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道貌岸然不良行為和嚴重不良行為有可能發(fā)展為犯罪，自覺抵制“黃，賭，毒”的不良誘惑。

　　第三單元 “關注經(jīng)濟生活”

　　1，了解改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟給國家，社會帶來的巨大變化。

　　2，知道法律保護公民的財產(chǎn)，學會用法律保護自已的經(jīng)濟權利。

　　3，知道法律保護消費者的合法權利，學會用法律保護自已作為消費者的權利。

　　第四單元 “做負責任的公民”

　　1，知道責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾，理解承擔負責的代價和不承擔責任的后果。努力做一個負責任的公民。

　　2，懂得人因不同的社會身份而負有不同的社會責任，增強責任意識。

　　3，能積極參加社會公益活動，服務社會，樹立為人民服務的精神。

　　4，理解維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。樹立公平合作意識。

　　5，知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序，能辯別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會規(guī)則和程序。

　　第五單元 “生活在法律的'保護中”

　　1，知道法律給未成年人特殊保護，了解家庭保護，學校保護，社會保護，司法保護的內(nèi)容。

　　2，學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得幫助的方式和途經(jīng)，樹立自我保護意識。

　　四，教學措施：

　　1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

　　2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

　　3、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件。

　　4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

　　第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。

　　第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

　　第三、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。

　　第四、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。

八年級政治教學計劃3

　　一、教學設計

　　(一)學習目標

　　1、情感、態(tài)度、價值觀：愿意與同學交往，不封閉自己;友愛同學，在交往中尊重他人，寬容誠信，追求友誼但不失原則;接受自我的人際關系現(xiàn)狀，愿意改變自己，主動悅納他人，培養(yǎng)開朗活潑的性格。初步形成友誼的正確價值觀。

　　2、能力：能分析自己的人際關系狀況，敞開心扉，積極交往;能用自己的話來表述友誼，能對教材中的案例提出適當?shù)慕鉀Q方法;運用交友原則，謹慎、理智的交友，并能解決交友中的問題。

　　3、知識：知道人際關系中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)，知道青春期閉鎖現(xiàn)象及危害，能說出交友的基本原則。

　　(二)學習重、難點

　　重點：與友同行

　　難點：如何運用交友原則

　　(三)學習方法

　　自由發(fā)言、游戲法、表演法、小組討論法、小組探究法。

　　(四)課時安排：1課時

　　二、學習過程

　　1、課前準備

　　(1)準備有關朋友的歌曲和名言

　　(2)編排相關游戲

　　2、導入新課

　　(1)學生活動：學生現(xiàn)場演唱有關朋友的歌曲。(目的是讓學生初步感受朋友和友誼的重要，并將本節(jié)《同學朋友》在學校中交往的主題突出出來)

　　(2)教師歸納導入：這首歌在歌頌友誼，同學們也有朋友，大家的朋友更多的是來自于，與我們朝夕相處共同學習生活的同學，今天我們就來聊一聊同學—朋友這個話題。

　　(板書)同學朋友

　　3、新課內(nèi)容

　　過渡：我們都希望在學校、班級中建立良好的人際關系，擁有更多的朋友，那朋友到底是什么

　　活動：學生談談對朋友的認識和看法

　　(1)活動目的：談談對朋友的認識和看法，感受友誼給自己帶來的益處，同時認識到封閉自己，會使自己孤立而遠離朋友，只有敞開心扉，積極交往，才會建立良好的人際關系，才會獲得更多的朋友。

　　(2)活動要求：在進行小組交流。

　　(3)學生發(fā)言：

　　(4)教師發(fā)言：大家認為的朋友是這樣，那我們一起來看看名人眼中的朋友又是怎么樣的

　　教師出示“心靈導航”，學生齊讀。

　　學生總結友誼的益處。(P32)

　　教師：既然同學們都認為朋友可以給我們帶來很多益處，大家都渴望交到朋友，享受友誼給我們帶來的快樂，那是否每個人都可以做到這樣呢

　　學生回答。

　　教師：我們班里有位同學上到初中之后，遇到了一些困惑，老師現(xiàn)在把他的困難告訴大家，大家一起來幫他分析分析，支支招。

　　教師出示核心案例：《小波交友記之尋找友情》

　　學生閱讀案例，后小組討論，代表回答。

　　學生：分析小波沒有朋友的原因，并認識到這是一種閉鎖心理的.表現(xiàn)。

　　教師：假設小波繼續(xù)這樣下去，會有什么危害

　　學生：陷入孤立，朋友越來越少，抑郁，影響學習……

　　教師：既然同學認識到閉鎖心理會給我們帶來極大的危害，所以我們就要開放自我，才能獲得朋友。

　　封閉自我----孤立

　　(板書)

　　開放自我----獲得朋友、贏得友誼

　　過渡：有同學會想：我挺開放的，經(jīng)常和同學在一起說話、玩兒什么的，可感覺別人不愿意和我在一起;還有同學可能想：我們班某某同學，他也不是太愛講話，可大家都愿意和他做朋友。這是為什么讓我們通過一個活動共同探究一下吧。

　　活動：“他為什么受歡迎”

　　(1)活動目的：使學生在活動中，共同探究什么樣的人受歡迎，知道受歡迎的人具有什么樣的品質(zhì)和特點，同時反思自己欠缺什么品質(zhì)，努力做一個受歡迎的人。

　　(2)活動要求：評一名全班最受歡迎的同學(每組把寫好“你是我們的好朋友”的字條，收到字條多的，是最受歡迎同學)

　　請其他同學公布課前調(diào)查好的投票，并讀出選擇的理由。

　　請受歡迎同學談他是怎樣與人交往的

　　(3)學生發(fā)言

　　個性特征：開朗、熱情、不自私、體貼、幽默------。

　　(板書)受歡迎的品質(zhì)：

　　品德：真誠、負責任、誠信、大度------。

　　(4)教師總結：要想做一個受歡迎的人，擁有更多的朋友，僅僅開放自我是不夠的，還應該有受歡迎的品質(zhì)，這樣在交往中才會受大家歡迎，獲得更多朋友。那你才會和朋友們在快樂中共同成長。

　　過渡：可能有些同學遇到過這樣問題，朋友是有幾個，可友誼總是不能維持長久。總是因為一些小矛盾就傷害了彼此的友誼，那如何才能使自己的友誼之樹常青，枝繁葉茂

　　活動：七嘴八舌：朋友交往過程中你是否也困惑過

　　學生發(fā)言：談自己交友過程中的困惑。

　　教師：我們接著來看小波后來發(fā)生了什么變化，又遇到哪些新的挑戰(zhàn)

　　活動：小組探究《小波交友記之經(jīng)營友情》一

　　(1)活動目的：通過對兩難困境的探究學習，體悟平等互惠、給予與分擔雙向雙贏的友誼原則，培養(yǎng)交往策略，提高溝通能力。

　　(2)活動要求：閱讀“小波和小偉的故事”

　　小組探究：小偉為什么覺得為難小波該這樣要求他嗎如果繼續(xù)下去，他們間的友誼會怎樣幫他們想一個解決困惑的方法。

　　(3)小組代表發(fā)言

　　(4)教師引導學生總結：他們的故事告訴我們在朋友交往中應注意什么(學生回答)

　　(板書)交友原則一：平等互惠、給予與分擔是雙向雙贏的。

　　過渡：再看下面《小波交友記之經(jīng)營友情》二，該怎樣做才能更好的發(fā)展他們的友誼

　　活動：小組探究《小波交友記之經(jīng)營友情》二

　　(1)活動目的：通過故事體悟寬容他人，尊重差異的友誼原則，提高溝通意識和能力。

　　(2)活動要求：閱讀故事

　　他們該如何做才能將友誼發(fā)展下去

　　(3)小組代表發(fā)言

　　(4)教師引導學生總結：他們的故事告訴我們交友中應注意什么(學生回答)

　　(板書)交友原則二：寬容他人，尊重差異，加強溝通。

　　過渡：在生活中，我們常會遇到兩難困境，處理不好時，可能會影響友誼的繼續(xù)，還可能會出現(xiàn)不良結果。請繼續(xù)看《小波交友記之經(jīng)營友情》三，如果是你，會如何處理

　　活動：小組評比“誰的辦法好”

　　情境一：

　　(1)目的：通過討論故事，說明交友過程中，不能以犧牲原則為代價維護友誼。

　　(2)要求：閱讀《小波交友記之經(jīng)營友情》三

　　小組討論：小波該怎樣幫助小偉呢

　　(3)小組代表回答

　　(4)教師總結：我們渴望友誼，而真正的友誼是坦誠的，象有些人為顧情面，幫朋友做違心或違法的事來維護友誼的做法，是不可取的，這樣的友誼也不會長久。也就是在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維護所謂的友誼。

　　(板書)交友原則三：不能以犧牲“原則”為代價維護友誼(原則指行為準則、道德規(guī)范)

　　情境二：

　　(1)目的：使學生認識到當交往圈變化時，要做到樂交諍友，不交損友。

　　(2)要求：閱讀《小波交友記之經(jīng)營友情》四

　　小組討論：小波該和誰交朋友？

　　(3)小組代表回答

　　(4)教師總結：古人曾說：(學生齊讀)與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。近朱者赤，近墨者黑。這是告訴我們什么------謹慎交友。如果不甚交到損友，將貽害無窮。因此，交友一定要注意：善交益友，樂交諍友，不交損友。

　　3、課堂小結：學習這一課后，談談你的收獲(學生回答)

　　學生講述對交友的認識或自己在交友遇到困惑現(xiàn)在該如何解決。

　　4、課堂作業(yè)：本課《目標測評》

　　5、板書設計

　　封閉自我----孤立

　　個性特征：開朗、熱情

　　體貼、幽

　　默、不自私

　　等。

　　開放自我- 獲得朋友、受歡迎的品質(zhì)：品德：真誠、負責、誠

　　贏得友誼信、大度等。

　　1、平等互惠、給予與分擔是雙向雙贏的。

　　2、寬容他人，尊重差異，加強溝通。

　　交友原則

　　3、不能以犧牲“原則”為代價維護友誼(原則指行為準則、道德規(guī)范)

　　4、樂交諍友，不交損友

八年級政治教學計劃4

　　本學期我擔任八年級政治課教學。新學期開始，為切實有效地搞好教學工作，順利完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：

　　一、任務

　　八年級下冊思想品德教材

　　二、教材分析

　　八年級下冊政治教材共計10課，分4個單元，基礎內(nèi)容較少，需要學生認真掌握。其中也列舉了相關案例，大部分是與學生日常生活接近的，起到導入的作用，個別部分也有起到總結作用，在這個從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中，能夠使學生掌握一般規(guī)律的基礎知識，又能把學到的知識運用到實際案例中去，達到學以致用的目的。由于這冊教材涉及到有關法律方面的內(nèi)容，再加上學生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關鏈接知識，豐富了學生的知識量，有助于更好地學習政治。

　　三、學生現(xiàn)狀分析

　　三年一班學生女同學愛學上進，但部分男同學雖很聰明，但不愛學習，對于政治這門學科，基礎知識及書寫方面對他們來說就是弱項，這還有待于采取恰當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。三年二班學生總的來說比較穩(wěn)定，學習態(tài)度及氛圍都比較好，學以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道政治這門學科不單需要記憶一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。由于我對這兩個班級的學生不是十分了解，這需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，這才是真正的意義所在。

　　四、目標

　　1、掌握基礎知識，達到漢字書寫規(guī)范，理解基礎知識的內(nèi)涵。

　　2、學以致用，分析具體案例，進一步理解政治這門學科的意義。

　　3、通過學習幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，做一個有用于社會的`人。

　　五、教學方法及措施

　　1、樹立正確的教學觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于樂，促進學生身心健康成長。

　　2、按上級及學校的要求，認真?zhèn)湔n。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。

　　3、認真上好每一節(jié)課，講課時充分體現(xiàn)教師為主導、學生為主體的教學思想，突出重點、突破難點，抓住關鍵，精講多練，及時對學生進行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時進行思想教育，使學生在學好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念。

　　4、搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學生的自學能力。做到課堂有練習、課后有作業(yè)，并且當堂的知識當堂消化，有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、月考、期中、期末測驗的準備及分析總結工作。

　　5、認真做好后進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學生分析原因，建立自信心，并結合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。

　　6、虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

　　以上就是我本學期的政治學科教學工作計劃，還需在今后的教學工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，以不斷充實完善，還請各位領導多提寶貴意見。

八年級政治教學計劃5

　　一、面向全體學生，注重素質(zhì)教育。

　　二、以學生為主體，尊重學生個體差異。

　　三、采用活動途徑，倡導體驗與參與。

　　四、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。

　　具體來說：

　　1、認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。

　　2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。

　　3、多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。

　　4、積極開展豐富多彩的'英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。

　　5、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。

　　6、不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務能力的提高。

　　六．教學進度安排

　　unit1

　　第一周————第四周

　　unit2

　　第五周———第九周

　　半期復習

　　第十周

　　unit3

　　第十一周———第十四周

　　unit4

　　第十五周———第十八周

　　期末復習

　　第十九———第二十周

八年級政治教學計劃6

　　一、學情分析：

　　我們學校是一個落后的農(nóng)村學校，家庭教育和學校教育相對落后，教學條件和學生基礎都不好，所以我們面臨著不少的困難：教學設施設備奇缺，教室一般只有黑板和粉筆；教學資源奇缺，連一張掛圖都沒有；學生封閉管理，沒有開展實踐活動的空間；學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任和學校管理的苛刻，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。諸多困難，帶來了諸多問題：如何用新穎的教學手段，激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生參與教學活動的積極性？如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統(tǒng)一。

　　思品這門學科，考試的答案不能隨意發(fā)揮，必須依靠課本的知識點為依據(jù)。我總結出以下幾點回答問題的方式：首先搞清題目說什么，可以用哪課書的知識點（框題、小標題）回答問題，接著找內(nèi)容（那段話），最后結合題目進行分析。對選擇題，一定要多看課本，多做練習。

　　二、教材分析：

　　本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的.根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。

　　三、教學任務或目標：

　　大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質(zhì)教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。

　　1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。

　　2、我們要正確處理學校內(nèi)的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。

　　3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡交往，學會自我保護，過健康的網(wǎng)絡生活。

　　4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。

　　四、教學重點：

　　1、在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。

　　2、與友同行的內(nèi)容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術。

　　3、網(wǎng)絡生活的雙面性，了解網(wǎng)絡既有很多優(yōu)勢，但網(wǎng)絡也會帶來很多傷害，網(wǎng)絡環(huán)境復雜，容易對中學生帶來傷害。

　　4、平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。

　　五、教學難點：

　　1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關系的確立。

　　2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。

　　3、自覺遵守網(wǎng)絡規(guī)則，樹立自我保護意識，為維護健康網(wǎng)絡環(huán)境盡自己應盡的義務。

　　4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。

　　六、減負措施：

　　1、教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。

　　2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。

　　3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。

　　4、教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。

　　5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。

　　6、組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調(diào)動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。

　　7、協(xié)調(diào)好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環(huán)境。

　　七、教學進度和活動安排：

　　周次教學內(nèi)容教學時間

　　1-2 第一課愛在屋檐下 4

　　3 第二課我與父母交朋友 2

　　4 第一單元復習、測驗、評講 2

　　5 第三課同儕攜手共進 2

　　6 第四課老師伴我成長 2

　　7 第二單元復習、測驗、評講 2

　　8 第一階段復習、測驗、評講 2

　　9 第五課多元化地球村 2

　　10 中段復習考試 2

　　11 第六課網(wǎng)絡交往新空間 2

　　12 第七課友好交往禮為先 2

　　13 第八課競爭合作求雙贏 2

　　14 第六、七、八課復習、測驗 2

　　15-16 第九課心有他人天地寬 3

　　16-17 第十課誠信做人到永遠 2

　　18 第九、十課復習、檢測 2

　　19-20 期終復習、測試 4

八年級政治教學計劃7

　　一、教學目標：

　　以成長中的學生為出發(fā)點，在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎上構建教學內(nèi)容，是新課程標準的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權益，自覺履行義務。通過教學使學生了解和掌握有關權利與義務的基本知識和兩者的關系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權利和義務，引導學生樹立正確的權利義務觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民

　　二、學情分析：

　　本學期我繼續(xù)擔任八年級3、4、9班的思想品德教學工作。這幾個班學生大部分都屬于開朗活潑型，但不少學生理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是仍然不能準確的運用政治觀點回答政治問題，特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。

　　三、教材分析：

　　八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有三課內(nèi)容，讓學生懂得我們在享有權利的同時，必須自覺履行應盡的義務。第二單元共有三課內(nèi)容，讓學生懂得我們每個人應時刻關注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權在和諧、愉悅的氛圍中實現(xiàn)自己的人生價值。第三單元共有三課內(nèi)容，讓學生懂得珍惜受教育的權利和履行受教育的義務。第四單元共有四課，讓學生明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。

　　四、教學目標：

　　1、首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來。

　　2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

　　3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與、樂于探究、交流與合作的學習情景，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的.去思考問題。

　　4、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。

　　五、具體措施：

　　1、認真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。

　　2、課堂上使用現(xiàn)代教學模式及結合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教學方法，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。

　　4按我們學校要求去過關。

　　5、積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業(yè)務水平和教學質(zhì)量。

　　6、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。

　　7、激發(fā)學生學習思想品德的興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。

　　8、培養(yǎng)學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學生的主觀能動性。 9、中考“考什么”，我們就“練什么”，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。

　　五、教學進程

　　日期預期進程

　　第一周★我們都是公民

　　第二周★公民的權利和義務

　　第三周★憲法保障公民權利

　　第四周★生命與健康的權利

　　第五周★維護人身自由和生命健康

　　第六周★維護人格尊嚴

　　第七周★保護個人隱私

　　第八周★尊重和維護隱私權

　　第九周期中復習及考試

　　第十周期中復習及考試

　　十一周★維護受教育權第十二周★維護財產(chǎn)權第十三周★維護消費者權第十四周★政治知識搶答賽第十五周★社會合作與公平第十六周★社會規(guī)則與正義第十七周

　　第十八周

　　第十九周

　　第二十周★社會身份與社會責任★負起我們的社會責任★期末復習及考試★期末復習及考試

八年級政治教學計劃8

　　【教學目標】

　　知識與能力：

　　1、領會 “己所不欲，勿施于人”的道理。

　　2、了解換位思考、與人為善的實質(zhì)，在生活、學習中能夠換位思考，與人為善。

　　3、懂得對人要善良，自己不愿意的事，也不應施加于人。

　　4、學會理解他人，善待他人，欣賞他人。

　　情感、態(tài)度與價值觀：

　　體驗平等待人、寬容他人、尊重他人對己對人所帶來的情感上的慰藉。初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生態(tài)度。初步形成平等待人、寬容他人、尊重他人、與人為善的良好品質(zhì)。

　　【教學重點與難點分析】

　　教學重點：理解“己所不欲，勿施于人”的道理。

　　教學難點：從情感體驗上，啟發(fā)學生以自己的感受理解體驗他人的感受，促進學生道德認識內(nèi)化。

　　【教學設計】

　　創(chuàng)設情景，小品導入。(書上的《取綽號》)然后請學生結合學校中的情況說明“起綽號”的現(xiàn)象;結合各自的情況談“被捉弄”的經(jīng)歷及自己的體驗。通過這個活動，學生可以深刻的理解“己所不欲，勿施于人”的道理，自己不喜歡的事就不要強加在別人身上。

　　活動一：七嘴八舌

　　出示事例，讓學生討論：下面的事情如果發(fā)生在你的身上，你會怎樣想，怎樣做?(三個事例)討論后教師分別出示三個“溫馨提醒”，通過學生回憶自己的所見所聞或親身感受，用事實說明對待他人要設身處地地為對方著想。

　　活動二：故事續(xù)演

　　教師提供故事開始：李靜和劉曉慧是好朋友，常在一起練字、畫畫。有一次李靜不小心，把劉曉慧的參展畫給弄臟了。然后讓學生自愿組合，續(xù)演故事結局，并說明選擇理由。。

　　活動三：火眼金睛

　　要求學生擦亮自己的眼睛，用一種接納、寬容和欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)同學身上的閃光點。以“欣賞”為題材的活動可以使學生明白一個人對周圍的事物應多持欣賞的'態(tài)度，多一份欣賞，就多一份理解，多一份友善、就多一份愛心。在活動中，要讓學生認識到每個人都有自己的長處，都有值得欣賞的地方，懂得如何欣賞他人。這也是與人為善的更高要求。

　　活動四：現(xiàn)學現(xiàn)用

　　教師出示案例(《電梯里的鏡子》、《小孩的故事》等)，讓學生分析、解決問題，然后教師小結。

　　活動五：名言勵行

　　交流并學習名人名言，體會其中的含義。以名人名言來勉勵學生，使課堂所講的道理更加深刻。

　　活動六：身體力行

　　教師布置選擇性作業(yè)：

　　1、把今天學習的心得體會，講給父母聽。

　　2、主動做一件為他人著想的事，想一想，這樣做有什么好處。

　　3、與班上對自己有意見的同學交心，征求他們對自己的意見，并談出自己對他們的看法，主動消除誤會。

　　活動七：新課小結

　　在《愛的奉獻》的歌聲中，教師用富有號召力和感染力的語言總結新課，用音樂渲染教學氣氛，結束教學。

　　現(xiàn)在是不是感覺政治網(wǎng)為大家準備的八年級上冊政治與人為善教學計劃很關鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!

八年級政治教學計劃9

　　本學期我擔任八年級思想品德課教學工作。新學期開始，為切實有效地搞好教育教學工作，順利完成教學任務，使學生達到的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：

　　一、教材分析

　　按照課程標準“學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”“幫助學生做負責任的公民”的基本理念，以及“權利義務”等內(nèi)容標準，圍繞權利義務這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經(jīng)濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權利”、“我們應盡的義務”、“生命健康權與我同在”、“維護我們的人格尊嚴”、“隱私受保護”、“終身受益的權利”、“擁有財產(chǎn)的權利”、“消費者的權益”、“我們崇尚公平”、“我們維護正義”。

　　這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容，基礎內(nèi)容較多，需要學生認真掌握。教材列舉了相關案例，大部分內(nèi)容是與學生日常生活接近的。使學生掌握基礎知識的同時又把學到的知識運用到實際中去，達到學以致用的目的。

　　二、學生分析

　　八年級學生總的來說比較穩(wěn)定，學習態(tài)度及氛圍都比較好，讓他們知道思想品德學科不單需要掌握一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。在今后的教學、生活與交往中，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。

　　三、教學重點：

　　1、理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。

　　2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的`特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。

　　3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。

　　4、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善。

　　5、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

　　6、知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權和智力成果權不受侵犯，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權利。

　　7、知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。

　　8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。

　　9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。

　　四、教學難點：

　　1、理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。

　　2、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。

　　3、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

　　4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。

　　五、教學措施：

　　1、教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。

　　2、要聯(lián)系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。

　　3、教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。

　　4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。

　　六、教學進度安排

八年級政治教學計劃10

　　一、教學指導思想

　　按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，努力培養(yǎng)學生探索創(chuàng)新的學習精神，注重提高學生的能力，切實把教學質(zhì)量提高。

　　二、學生情況分析

　　總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但對考試的適應性也比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。由于我對班級的學生不是十分了解，這需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，這才是真正的意義所在。

　　三、教材分析

　　八年級思想品德上冊教材的內(nèi)容，全書共有三單元共十課。

　　1、第一單元是成長根據(jù)地。這一單元有三課內(nèi)容，即我的父親母親；家庭劇場；閑話“家�！薄＿@單元的內(nèi)容主要是講述孝敬父母，溝通親情，走出依賴與逆反，學會與父母和諧相處，共同進步。學會尊師愛生，平等對話，和諧互諒，合作互助，與師為友，學會溝通。

　　2、第二單元是青春自畫像。這一單元的內(nèi)容有三課，即青春故事；我們不是“水晶人”；青春相冊。這一單元的內(nèi)容主要是講述在學校人際交往中，我們?nèi)绾闻c同學交往，正確處理好異性之間出現(xiàn)的相關問題。

　　3、第三單元法律在我心中。本單元的內(nèi)容有四課，即我有署名權；做合格的消費者；法律是武器；他們?yōu)槭裁磿缸�。這單元的教育主要是教育學生避免從眾心理，超越崇拜，獨立思考，合理選擇初二全科目課件教案習題匯總語文數(shù)學英語物理歷史

　　4、承擔責任，走向真正的自主。教育學生拒絕誘惑，防患于未然，防微杜漸，遠離違法與犯罪。

　　四、本學期主要教學工作

　　1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，要做好下面的工作：

　�。�1）課前備課下功夫

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學生學習的積極性。在教學方法的采用上，不千篇一律，根據(jù)不同的教學內(nèi)容靈活采用不同的教學方法，特別是在課堂導入上要采用多種形式：歌曲、歌圖片、小品、電影、案例，極大調(diào)動學生的積極性。

　　（2）注重課堂教學組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，提高課堂效率，減輕學生的負擔。

　　（3）、激發(fā)學生興趣，提高學習成績

　�、�、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。

　　②、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。

　　③、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生；把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。

　�、堋㈦p邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。

　　2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　為使自己的教學水平不斷的`提高，教學方法更豐富，要經(jīng)常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學經(jīng)驗，而且還要經(jīng)

　　3、常聽其他科組的老師講課。

　　了解其他科組老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。

　　4、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

　　為讓自己知識水平不斷的提高，應不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平，利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識。積極參加學校的科組活動，按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短，不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務水平，學會制作多煤體課件，注意總結、積累資料，爭取寫一編高質(zhì)量的教學論文。

　　5、嚴于律己，教書育人

　　教師要立足本職，熱心向學生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。以上就是我本學期的政治學科教學工作計劃，還需在今后的教學工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，以不斷充實完善。

八年級政治教學計劃11

　　教學目標

　　情感、態(tài)度、價值觀目標：通過活動培養(yǎng)學生尊重權利、尊重法律，讓他們能夠自覺學法、守法和用法，并發(fā)揚注重情義、互諒互讓的社會主義優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。

　　過程和方法目標：以曉軍一家的遺產(chǎn)繼承故事為線索，通過案例分析、角色扮演等方法，讓學生積極參與整個教學過程，從而能夠運用所學知識解決一些生活中面臨的實際問題。

　　知識能力目標：了解有關遺產(chǎn)繼承的幾個概念、繼承權的實現(xiàn)方式以及在繼承權發(fā)生爭議時，我們應有的態(tài)度和方法;提高分析問題和解決問題的能力。

　　教學重點、難點：我國遺產(chǎn)繼承權的實現(xiàn)方式，培養(yǎng)學生優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和道德是非判斷。提高學生在實際生活中運用法律的能力。

　　教學準備：多媒體制作、節(jié)目編排等

　　教學過程

　　導入新課

　　我們的同齡人曉軍因為家庭財產(chǎn)問題非常困惑，現(xiàn)在他一家人來到了我們這兒，請看

　　活動一：角色扮演

　　學生分角色扮演曉軍一家人(材料：中學生曉軍，全家共六口人，屬于其父所有的個人財產(chǎn)有稿酬存款、圖書字畫、寶石古玩等，其家產(chǎn)還有五間私房、彩電、冰箱等。因曉軍父親病情惡化，曉軍的母親、爺爺、奶奶、姑姑都在在談論財產(chǎn)繼承問題，都認為自己有權繼承曉軍父親的財產(chǎn)和所有的家產(chǎn)。曉軍也覺得似乎有理。)

　　師：看了曉軍家的情況，請你談談一家人誰說的有道理?

　　生1：曉軍的父親尚未辭世，其財產(chǎn)不能繼承。

　　生2：即使曉軍父親死亡，也不是所有的財產(chǎn)和家產(chǎn)都能繼承。

　　生3、假如曉軍父親的財產(chǎn)中有來源不明的，曉軍的家人就不能繼承。

　　生4：父親死亡后，他的所有個人財產(chǎn)如稿酬存款、圖書字畫、寶石古玩等可以作為遺產(chǎn)繼承。

　　生5：還有家產(chǎn)五間私房、彩電、冰箱等屬于父親的那部分可以作為財產(chǎn)繼承。

　　師：同學們分析的非常好。誰來歸納作為遺產(chǎn)必須具備哪些條件?

　　學生歸納得出：遺產(chǎn)是公民死亡時遺留的合法的個人財產(chǎn)。遺產(chǎn)必須具備的三個條件：一、必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn);二、必須是公民個人所有的財產(chǎn);三、必須是合法的財產(chǎn)。(多媒體顯示)

　　活動二：人生AB劇(學生扮演)

　　不久，曉軍的父親因病去世，曉軍的家人召開了家庭會議，準備繼承遺產(chǎn)，可是在誰能繼承，繼承多少這些問題上爭執(zhí)不下。爺爺、奶奶認為遺產(chǎn)應該由五人平分，但母親不同意，認為姑姑不能繼承。

　　師：你贊同誰的觀點??請說出依據(jù)。

　　贊同爺爺、奶奶的說法的坐在右邊，贊同母親的說法的坐在左邊。

　　生1：因為爺爺奶奶是長輩，應該由他們說了算。

　　生2：姑姑與父親是親兄妹，財產(chǎn)分給妹妹也是理所當然。

　　生3：姑姑總是要出嫁的，不能把家里的財產(chǎn)帶給外人。

　　師：同學們似乎說得都有點道理，請同學們閱讀教材77頁，然后請你再次作出選擇，贊同爺爺奶奶的坐右邊，贊同母親的坐左邊。

　　生4：我國繼承法在第二章法第繼承中規(guī)定，被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權。所以我贊同爺爺奶奶的說法。

　　生5：我贊同母親的說法，因為我國繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)按照繼承順序繼承。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承，姑姑是第二順序繼承人，因而不能繼承。

　　師：同學們通過爭論、閱讀教材已經(jīng)對上述問題形成了共識，姑姑作為第二順序繼承人不繼承父親的遺產(chǎn)。

　　師：曉軍家的這種繼承方式屬于哪種繼承方式?它應該按哪些原則對遺產(chǎn)進行分配?

　　學生閱讀教材78頁，理解上述案例屬于法定繼承以及法定繼承中，遺產(chǎn)份額的分配原則。

　　活動三：律師到我家

　　學生角色扮演曉軍一家和律師：正當曉軍的家人準備分割遺產(chǎn)的時候，曉軍父親的律師來到曉軍家，拿出了曉軍父親生前的遺囑，遺囑中提到：曉軍是未成年人，要把遺產(chǎn)的二分之一留給曉軍，父母年老體弱，四分之一留給父母，另外四分只一給曉軍的母親。曉軍繼承的份額由暫時爺爺奶奶和母親共同管理。

　　師問：你認為曉軍父親的遺囑有效嗎?

　　生答：有效，因為父親的遺囑具備了以下條件：父親有遺囑能力，意思表達真實，內(nèi)容和形式都合法，繼承人都在法定繼承的范圍。

　　師：父親立遺囑確定繼承方式與法定繼承有什么區(qū)別?

　　生：這種是遺囑繼承，遺囑繼承的最大優(yōu)點在于被繼承人可以按照自己的意愿分配自己達到財產(chǎn)。

　　師：曉軍家到底該采取哪種繼承方式繼承父親的遺產(chǎn)呢?

　　生：我國法律規(guī)定：遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承，因而曉軍一家應該根據(jù)父親的遺囑繼承遺產(chǎn)比較合理合法。

　　活動四：家庭紛爭

　　媒體展示：三個月后，曉軍的母親另嫁他人，對曉軍不聞不問，對爺爺奶奶更是置之不理，姑姑也遠嫁他鄉(xiāng)，從此音訊全無。為此，年邁的爺爺奶奶和鄰居家簽定了協(xié)議：爺爺奶奶由鄰居一家照顧，死后房產(chǎn)送給照顧他們的鄰居。臨死前，爺爺奶奶立下遺囑并辦理了公證：兩人死后，存款由曉軍繼承，房產(chǎn)送給照顧他們的鄰居。曉軍的.姑姑知道父母去世，回家要求繼承自己父母的遺產(chǎn)，要求曉軍交出爺爺奶奶的存款，，并要把鄰居的房產(chǎn)收回。曉軍的母親也以曉軍是未成年人為由，霸占了曉軍應繼承的遺產(chǎn)。

　　師：曉軍爺爺奶奶的遺囑有效嗎?

　　生：有效，因為這份遺囑符合我國法律規(guī)定的遺囑必須的條件。

　　師：姑姑的做法正確嗎?為什么?

　　生：不正確，因為爺爺奶奶的遺囑是有效遺囑，而且鄰居受贈房產(chǎn)屬于遺贈，受我國法律保護。

　　師：法定繼承和遺囑繼承是我國繼承的兩種繼承實現(xiàn)形式。而鄰居接受遺贈取得遺產(chǎn)不屬于遺囑繼承，但是是我國法律所允許的。

　　師：面對姑姑和母親，假如你是曉軍，你會怎么做?

　　生1：與姑姑協(xié)商，拿出爺爺奶奶的部分存款給姑姑。我們要注重情義、互諒互讓，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這樣做有利于繼承人之間的和睦團結和整個家庭的穩(wěn)定幸福，有利于充分發(fā)揮被繼承人遺留財產(chǎn)的效益。

　　生2：通過老師，做姑姑和母親的工作，向她們宣傳有關法律知識，通過協(xié)商取得自己應該繼承的遺產(chǎn)。

　　生3：起訴姑姑和母親，運用法律武器維護自己的合法權益。

　　師：看來不同的人會有不同的處理方法，你最贊同哪種做法?從中我們可以得到什么啟示?

　　學生暢所欲言。

　　媒體展示：

　�。ㄒ�)我國繼承法第15條規(guī)定：繼承人應當本互諒互讓、和睦團結的精神，協(xié)商處理繼承問題。遺產(chǎn)分割的時間、辦法和份額，由繼承人協(xié)商確定。協(xié)商不成的，可以由人民調(diào)解委員會調(diào)解湖向人民法院提起訴訟。

　　(二)未成年人保護法第45條規(guī)定，人民法院審理繼承案件，應當依法保護未成年人的繼承權。

　　師小結：通過同學們的討論，我們明白了當繼承發(fā)生爭議時，我們應盡量本著互諒互讓的精神，積極協(xié)商解決。當自己的合法權益受到侵害時，還要勇敢地拿起法律武器維護自己的合法權益。

　　活動五：模擬法庭

　　媒體展示：金、吳夫婦生育了四個兒女。甲男、丙女在家務農(nóng)，乙女、丁男在城里工作，四人都已成家，共同承擔著贍養(yǎng)父母的義務。兩老口相繼病故后留有房產(chǎn)三間。丙女、丁男因房產(chǎn)繼承問題發(fā)生了爭議。丙女提出丁男收入豐厚就別繼承房產(chǎn)了，三間房由其他三兄妹個繼承一間，而丁男卻不同意。最后四兄妹弄上了法庭。

　　以大組為單位，模擬法庭進行法庭辯論與庭審活動，由學生扮演法官、律師、書記員、四兄妹等角色，然后全班交流。

八年級政治教學計劃12

　　一、教材簡析

　　《義務教育課程標準實驗教科書思想品德(八年級下冊)》(以下簡稱“八下”)教材從學生的認知水平和生活實際出發(fā)，以服從服務于學生成長的需求為基點，構建教材體系和教學內(nèi)容。遵循課程標準的要求，將尊重權利、維護權利、履行義務、追求公正作為基本價值目標，引導學生做負責任的公民，過積極健康的生活。八年級(下冊)教材的具體結構分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經(jīng)濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權利”“我們應盡的義務”“生命健康權與我同在”“維護我們的人格尊嚴”“隱私受保護”“終身受益的權利”“擁有財產(chǎn)的權利”“消費者的權益”“我們崇尚公平”“我們維護正義”。第一單元共有二課內(nèi)容，讓學生懂得我們在享有權利的同時，必須自覺履行應盡的義務。第二單元共有三課內(nèi)容，讓學生懂得我們每個人應時刻關注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權在和諧、愉悅的氛圍中實現(xiàn)自己的人生價值。第三單元共有三課內(nèi)容，讓學生懂得珍惜受教育的權利和履行受教育的義務。第四單元共有兩課，讓學生明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。

　　(一)教學重點

　　1、怎樣正確行使權利

　　2、公民基本義務的內(nèi)容，法律義務和道德義務的關系

　　3、人格權的內(nèi)容，行使生命健康權的方式

　　4、人格尊嚴的內(nèi)容，人格尊嚴不受侵犯

　　5、隱私的`內(nèi)涵、隱私權的內(nèi)容。個人隱私受侵害時的法律救濟

　　6、受教育權的含義和義務教育的特征，履行受教育義務的內(nèi)容

　　7、財產(chǎn)屬于誰、財產(chǎn)留給誰

　　8、消費者享有的權利

　　9、公平是社會穩(wěn)定的“天平”

　　10、正義與公平的關系

　　(二)教學難點

　　1、人民是國家的主人、公民和人民的區(qū)別

　　2、公民行使權利的同時必須履行義務道理的理解，提高踐行法定義務和道德義務的能力

　　3、尊重生命、尊重關愛他人的生命和健康、尊重權利、增強法律意識，遠離暴力

　　4、提高運用法律手段維護自己的和他人人格尊嚴的能力

　　5、初步掌握保護個人隱私的技巧和法律手段。

　　6、提高依法維護自己受教育權的能力

　　7、“無形的財產(chǎn)”

　　8、如何維護消費者的權利是難點

　　9、維護社會公平是難點

　　10、如何做一個有正義感的人

　　二、學情分析

　　在學生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學會交往、掌握交往的品德和藝術，而且必須正確處理權利義務關系問題。了解自己的合法權益和應該承擔的義務，正確行使權利、自覺履行義務，是學習交往的繼續(xù)，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進一步增強學生的公民意識。

　　通過與學生近兩年多的相處，我對于他們的個性特征及學習狀況有了較為詳細的了解。本屆學生絕大多數(shù)學習目的明確，主動性強，上課精力集中，作業(yè)能認真完成。但是，也有個別學生學習不自覺、主動，上課精力不集中，不注意聽講，作業(yè)也不能按時認真完成，因此需要教師投入更多的關注。

　　此外，從上學期的考試結果來看，部分學生還在學習習慣、答題規(guī)范等方面存在問題，有待改進。例如：

　　1、部分學生由于平時的忽視，基礎知識掌握不熟練、不扎實，更談不上熟練運用，遇到問題不能準確答出。

　　2、學生審題能力不強，答題時不仔細審題導致失分較多，思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力較差，導致對題目的理解偏差造成的答非所問。

　　3、答題隨意性較大，不能較好地用好教材的簡潔語言、政治術語來表述，層次性、邏輯性差，準確性、條理性、規(guī)范性有待提高。有極少一部分學生語言表達能力較差，考試態(tài)度不端正，不能準確表述、認真作答。

　　三、教學措施

　　1、搞好教學。首要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學生的生活實際，做好教學資源的選擇，這是有效教學的基礎。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。第四、指導好實踐活動，這是檢驗學生實踐成效的途徑。

　　2、重視學生自主學習，注意學生的接受能力，強化學習建構能力，幫助學生形成完整的知識體系。注重學生的互動合作，在互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。

　　3、重視學生學習方法的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生學會學習、自主學習、善于學習的能力。加強學生學習方法、答題習慣的培養(yǎng)，加強對學習薄弱學生的關注。

　　①在平時練習中，注重審題方法、答題方法的訓練與指導，強化學生的規(guī)范表述，幫助學生形成以政治術語回答問題的習慣。在平時的練習與測試中要求和提醒學生注意作答時語言的組織及層次的梳理。

　�、陉P注學生的理解思考能力。在平時的教學中適當拓展選取具有教育意義的現(xiàn)實生活和社會問題的素材。引導學生結合教材的知識點多維點擊，培養(yǎng)學生的閱讀與理解分析能力，克服學生答題不分情況、不分要點的弊病。

　　③重視教學中學生的素材積累。教師要多引導學生結合所學的知識點多搜集、多觀察，要引領學生探究與實踐身邊的實際。那么情境分析、實踐探究之類問題就有源頭活水了。在章節(jié)復習時，精心設計一些題目來深化理解，更有利于克服無從下手的現(xiàn)象。

　　4、補差名單及措施

　　丁大鵬楊陽八(1)(關注學習習慣與答題方法)

　　陳鵬八(2) (學習主動性與學習習慣的培養(yǎng))

　　四、教學進度表

　　日期、預期進程

　　第一周

　　人民當家作主的國家

　　第二周

　　我們享有廣泛的權利公民的義務

　　第三周

　　忠實履行義務第一單元復習

　　第四周

　　生命與健康的權利

　　第五周

　　同樣的權利同樣的愛護人人享有人格尊嚴權

　　第六周

　　肖像和姓名中的權利

　　第七周(1課時)

　　隱私和隱私權

　　第八周

　　尊重和維護隱私權第二單元復習

　　第九周

　　知識助我成長珍惜學習機會

　　第十周

　　期中復習及考試

　　第十一周(1課時)

　　財產(chǎn)屬于誰

　　第十二周

　　財產(chǎn)留給誰

　　第十三周

　　無形的財產(chǎn)

　　第十四周

　　我們享有“上帝”的權利維護消費者權益

　　第十五周

　　第三單元復習

　　第十六周(1課時)

　　公平是社會穩(wěn)定的“公平”

　　第十七周

　　維護社會公平正義是人類良知的“聲音”

　　第十八周

　　自覺維護正義第四單元復習

　　第十九周

　　期末復習

　　第二十周

　　期末復習及考試

八年級政治教學計劃13

　　一、指導思想

　　認真學習新課程及理念，堅持按教育規(guī)律辦事。教學中關注每一位學生的發(fā)展，充分激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性。重視學生的情感價值觀和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，倡導探究學習。全面提高學生的法律意識，科學素養(yǎng)

　　二、基本情況

　　本人任教初二192、193、195、196、200、201六個班的政治教學。本屆大部分學生學習積極性較高、尊師守記、班風學風較好，這是教學中的有利因素。不利因素：有少數(shù)學生行為習慣不太好，自制力較差，有的對學習不感興趣。這些都需要針對不同情況采取有效措施耐心教育，提高他們的學習興趣和積極性

　　三、教材分析

　　人教版《思想品質(zhì)》八年級下冊主要對學生進行法制教育，共分為四個單元“權利義務伴我行”、“我們的.人身權利”、“我們的文化經(jīng)濟權利”、“我們崇尚公平和正義”。教材中有些基本概念基本觀點較抽象不易理解

　　四、目的要求

　　引導學生通過自主學習和主動參與獲取知識，發(fā)展能力

　　培養(yǎng)良好的道德與法律意識，學會用法律武器維護自己的正當權利，自覺履行法律規(guī)定的義務

　　學會探究性學習，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力

　　五、具體措施

　　努力鉆研教材，探究新學情，新教法

　　認真設計好每一堂課，充分調(diào)動學生的積極性，引導學生自主學習

　　多開展適合學情的活動（如法制講座），讓學生在活動中感悟并付諸實踐

　　鼓勵學生多方面收集信息，充分利用各種教學資源，拓寬學生視野，培養(yǎng)學習能力

　　六、課時安排

　　周次內(nèi)容課時

　　1第一課2

　　2練習第二課一框2

　　3第二課二框2

　　4練習第三課一框2

　　5練習第三課二框2

　　6第四課2

　　7練習第五課一框2

　　第五課二框練習2

　　練習第六課一框2

　　第六課二框練習2

　　復習段考2

　　五一放假

　　第七課一二框2

　　第七課三框練習2

　　第八課一二框2

　　練習2

　　第九課2

　　練習第十課一框2

　　第十七課二框練習2

　　練習2

　　復習2

　　期考2

八年級政治教學計劃14

　　一、教材分析

　　在八年級上冊，第一單元設置為跨越代溝。因為進入八年級后在學習生活方面比七年級成熟了。而在人際交往中的親子師生之間的相處，漸漸出現(xiàn)了所謂的代溝問題。解決代溝問題增加相互之間的理解和信任，以盡快適應八年級學習生活，是八年級學生迫要解決的問題。第二單元安排友誼的天空則是同學之間的人際關系，此時對成人的依賴性減弱，而對同齡人的友誼渴望和向往。但誤讀友誼交友不慎的問題出現(xiàn)了，學生需要這方面的指導和教育。第三單元安排走自己的路，因為少年期學生從眾心理和偶像崇拜現(xiàn)象需要正確引導。第四單元安排一念之差和一步之遙主要是承接七年級法制教育和本冊友誼的天空中正確交友問題。調(diào)查表明，這個階段也是小團體易于形成及青少年犯罪的易發(fā)期。因此，預防青少年違法犯罪的教育成為必需。最后一個單元順境與逆境是學期考試即將到來，八年級的學生學習中易出現(xiàn)畏難情緒。如何迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝逆境的主題就自然在此被提出來。

　　二、學生情況

　　本學期我所教班級共四個班：5----8班，人數(shù)218人，女生多于男生。五班八班成績較好，六班學生學習比較松散，學習成績尾巴大一些，平時作業(yè)不交人數(shù)較多，作業(yè)質(zhì)量稍差一些。八班作業(yè)質(zhì)量最好。經(jīng)過初一的共同學習生活，大部分學生與我接下了深厚的友誼，他們尊敬我，愿與我交流，樂于交往。他們對我的教學應該還是肯定的。

　　三、教學策略

　　1.認真?zhèn)湔n，堅持以人為本，突出學生主體地位，注重激發(fā)學生的學習興趣，做到認真上課，精講多練。

　　2.平等對待每一個學生，依法執(zhí)教，關心愛護學生。讓每一個學生都盡可能地高高興興的學習生活。注意從學生的'感受中點撥影響學生，注重與學生交流溝通的效果，注重學生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)，注重學生心理品質(zhì)的疏導。

　　3.堅持多媒體上課，精心準備課件，指導學生學會上課，學會學習，養(yǎng)成良好的學習上課習慣。

　　4.重視與學生生活經(jīng)驗和社會實踐的聯(lián)系，提倡情景教學，堅持理論聯(lián)系實際的學習方法，拓展學生視野，提升品質(zhì)和能力。

　　5.重視補償教育，絕不放棄任何一個學生，絕不歧視諷刺挖苦任何一個學生，對學生要耐心積極主動的輔導，注中效果。

　　四、實驗課題：多媒體使用與課堂效率的整合運用

　　1.教育學生學會上多媒體課，看門道不看熱鬧。

　　2.教育學生學會記筆記，學會自學。加強默寫在課堂中的實際效果。

　　3.構建高效課堂，堅持精講多練，放手與學生的所思所想所聞所問所談所論。

　　盡量少布置作業(yè)，有選擇的做作業(yè)，加強實踐性作業(yè)，堅持減輕學生負擔的原則。

八年級政治教學計劃15

　　政治是一分非常有意義的一門學科，包含中國的傳統(tǒng)文化，有著悠久的歷史。下面是最新一年八年級政治上冊教學計劃，歡迎參考!

　　一、教學指導思想：

　　二、學生情況分析：

　　本學期任教初二思想品德課。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但對開卷考試的適應性也比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

　　三、本學期主要教學工作：

　　1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，要做好下面的工作：

　　⑴課前備課下功夫。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的`教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學生學習的積極性。在教學方法的采用上，不千篇一律，根據(jù)不同的教學內(nèi)容靈活采用不同的教學方法，特別是在課堂導入上要采用多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調(diào)動學生的積極性。

　�、谱⒅卣n堂教學。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，提高課堂效率，減輕學生的負擔。

　　2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自己的教學水平不斷的提高,教學方法更豐富,要經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學經(jīng)驗,而且還要經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。

　　3、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,應不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識。

　　四、教學進度安排：

　　周次日期

　　內(nèi)容

　　1（9.1）

　　第一課1-3框

　　2（9.7）

　　第二課1--2框

　　3（9.14）

　　階段練習或輔導檢測

　　4（9.21）

　　第三課1—3框