實驗教學(xué)工作計劃

2022年實驗教學(xué)工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的2022年實驗教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

2022年實驗教學(xué)工作計劃1

　　在深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的今天，實驗教學(xué)、電化教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，更新教師的教學(xué)手段方面顯得尤為重要;另外，現(xiàn)在是知識大爆炸的時代，擴大學(xué)生在校的閱讀量已成為刻不容緩的事情，這就要求我們必須把學(xué)校的圖書借閱工作做好,盡可能滿足學(xué)生日益增長的求知欲。為此，特制訂我中心校20xx年實驗教學(xué)、電化教學(xué)及圖書工作計劃如下：

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　以中共中央《深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育》的會議通知及教育部《基礎(chǔ)教育課程改革實施綱要》的精神為指針，加大對各校實驗教學(xué)、電化教學(xué)及圖書工作的監(jiān)管、督導(dǎo)力度，使各校扎實做好這三項工作，把它們擺在重要的位置上來，最終達到促進學(xué)生能力提高的目的。

　　二、 工作措施：

　　加強領(lǐng)導(dǎo)、建立組織。一項工作如果沒有強有力的領(lǐng)導(dǎo)，那么它就不可能獲得明顯的成效。因此，我中心校首選要做的就是加強對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，建立中心校實驗教學(xué)、電化教學(xué)及圖書借閱工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：袁玉欽副組長：王景海、趙丙申成 員：各校教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)小組各成員的職責(zé)為：組長袁玉欽負責(zé)全面工作的領(lǐng)導(dǎo)，重點督促各校校長及時完成相關(guān)的“硬件”建設(shè)，副組長王景海、趙丙申具體負責(zé)對各校的實驗教學(xué)、電化教學(xué)及圖書工作進行檢查、指導(dǎo)與考核，同時要制定中心校的計劃、考評方案及考評細則，各組員負責(zé)依照中心校的計劃、方案、細則制訂本單位的計劃、考評方案及考評細則并認真貫徹落實。

　　2. 目標管理、期期考核。任何一項工作如不納入目標管理，缺乏科學(xué)考評的話，將無法激勵起從事者的積極性，因此，必須把它納入目標管理，并且期期進行考核，我中心校將在20xx年的'責(zé)任目標中加入各校實驗教學(xué)、電化教學(xué)及圖書借閱工作的責(zé)任目標，并制作出專項的考評細則，每期堅持一次考評，考評結(jié)果將納入各單位的年度考評積分。

　　3. 組織競賽、以賽促教。為進一步督促各校對這三項工作的重視程度，我們每期還將組織兩次競賽，分別是學(xué)生實驗操作競賽及讀書活動競賽，競賽設(shè)團體獎、個人獎，個人獲獎之和為團體獲獎。按名次分別計10、8、6、5、4，后三名不計分，競賽成績納入各單位年終積分。

　　4. 以獎代補，鼓勵先進。我中心校對各項工作都是引入競爭激勵機制，對實驗教學(xué)、電化教學(xué)及圖書工作仍將一如既往的堅持以獎代補，鼓勵先進的做法。我們將對此項工作中成績突出的個人進行物質(zhì)獎勵，對課件制作、教具制作獲獎按級別給予1000元、500元、400元、200元、100元不等的獎勵，同時每人次還給學(xué)校分別加計15、8、6、4、2不等的積分，以此來調(diào)動各校工作的積極性。三、 工作

　　目標：

　　轄區(qū)各中小學(xué)演示實驗開出率為100%，分組實行開出率95%，語文、英語、數(shù)學(xué)、歷史、地理等學(xué)科采用電化教學(xué)每期每科不少于30節(jié)。

　　2. 實驗室、儀器室的管理保持在20xx年省“兩基”檢查時的水平。

　　3. 各校實驗室不得被擠占。

　　4. 積極參加各級各類課件制作、教具制作、實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課等活動，爭取好的成績。

　　5. 定時足額收交電教代辦費、英語錄音磁帶款、學(xué)具款等。總之，通過努力，確保我中心校20xx年度的實驗教學(xué)、電化教學(xué)及圖書借閱工作在各級檢查、評比、考評中名列前茅，再上臺階。

2022年實驗教學(xué)工作計劃2

　　一、教學(xué)目的：

　　化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)上的許多理論和定律都是從實驗中發(fā)現(xiàn)歸納出來的，同時，化學(xué)理論的應(yīng)用、評價也有賴于實驗的探索和檢驗。新課程改革將科學(xué)探究作為突破口，科學(xué)探究不但是一種重要的學(xué)習(xí)方式，同時也是中學(xué)化學(xué)課程的重要內(nèi)容，它對發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有不可替代的作用。而化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要形式。

　　用化學(xué)實驗的方法學(xué)習(xí)化學(xué)，既符合化學(xué)的學(xué)科特點也符合學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的認識特點，也是化學(xué)教學(xué)實施素質(zhì)教育的基本手段。新課程標準提倡學(xué)生獨立進行或合作開展化學(xué)實驗研究。通過化學(xué)實驗?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生通過使用探究形成化學(xué)概念、理解化學(xué)基礎(chǔ)理論、掌握化學(xué)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價值觀，幫助學(xué)生發(fā)展思維能力和訓(xùn)練實驗技能，從而達到全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的目的。

　　二、教學(xué)措施：

　　1.注重實驗預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣,督促學(xué)生實驗預(yù)習(xí)是搞好分組實驗的保證。我們強調(diào)“磨刀不誤砍柴工”，要求學(xué)生必須復(fù)習(xí)有關(guān)知識，理解實驗原理，了解實驗內(nèi)容、操作步驟和注意事項。抓好實驗預(yù)習(xí)，提高了學(xué)生的自學(xué)意識和計劃性，減少了實驗操作的忙亂現(xiàn)象，提高了實驗效率。

　　2.指導(dǎo)規(guī)范操作，培養(yǎng)實驗技能分組實驗教師少，學(xué)生多，時間緊。學(xué)生在操作中易犯一些常識性甚至危險的錯誤，教師要在學(xué)生動手之前，對重要的操作進行規(guī)范化演示，對可能的安全隱患進行重點強調(diào)，同時要求學(xué)生之間自查互檢、相互交流和配合。這樣不僅保證了分組實驗的順利進行，還培養(yǎng)了學(xué)生的實驗技能和協(xié)作精神。

　　3.寫好實驗報告，培養(yǎng)科學(xué)品質(zhì)。實驗報告是學(xué)生感性認識與理性思維相結(jié)合的產(chǎn)物，是知識升華為能力的途徑。在實驗中常有些同學(xué)忙于操作，沒認真觀察和分析現(xiàn)象，或“只觀不察”缺乏記錄，結(jié)果導(dǎo)致對實驗過程印象模糊，寫實驗報告只好搬書照抄或憑空臆造，使實驗的實踐價值大打折扣。因此我們在實驗時提醒學(xué)生注意觀察和記錄，在實驗后也給予學(xué)生充裕的時間整理記錄，完成實驗思考題,通過實驗報告的撰寫促進感性認識的飛躍。對實驗失敗的學(xué)生，我們允許他們在分析原因之后，利用課余時間補做實驗，修改實驗報告。強調(diào)實驗報告的撰寫，不僅培養(yǎng)了學(xué)生認真求實的科學(xué)態(tài)度，也為今后社會實踐活動中撰寫社會實驗報告奠定了基礎(chǔ)。

　　三、實驗安排：

　　四、教學(xué)進度

　　第一章 物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律

　　第一節(jié)元素周期表 3課時2 3.1

　　第二節(jié)元素周期律 3課時 3.2—3.8

　　第三節(jié)化學(xué)鍵 2課時 3.9—3.15 機動和復(fù)習(xí) 2 課

　　時 3.16—3.19

　　第二章 化學(xué)反應(yīng)與能量

　　第一節(jié)化學(xué)能與熱能 2課時 3.20—3.26

　　第二節(jié)化學(xué)能與電能 3課時 3.27—4.5

　　第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度 2課時 4.6---4.12 機動和復(fù)習(xí) 2 課

　　時 4.13—4.18

　　第三章 有機化合物 期中考試復(fù)習(xí)

　　第一節(jié)最簡單的有機化合物—甲烷 2 課時 4.28—5.6

　　第二節(jié)來自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時 5.7—5.14

　　第三節(jié)生活中兩種常見的有機物 3 課時 5.15—5.22

　　第四節(jié)基本營養(yǎng)物質(zhì) 2 課時 5.23—5.28 機動和復(fù)習(xí) 2 課

　　時 5.29—6.3

　　第四章 化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展

　　第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源 2 課時 6.5—6.10

　　第二節(jié)化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護 2 課時 6.11—6.18 機動和復(fù)習(xí) 1 課時 6.19 模塊考試復(fù)習(xí)

2022年實驗教學(xué)工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。

　　二、主要任務(wù)、目標

　　按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開KCB-300出率達到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。

　　三、具體工作措施

　　1、實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實驗室設(shè)專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

　　2、實驗室管理員任務(wù)，目標；

　　(1)實驗員必須擬定自然教學(xué)計劃，各年級自然教學(xué)工作須按計劃進行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

　　(2)在進行實驗教學(xué)前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及效果。

　　(3)在引導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)；

　　(4)指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的.自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ?/p>

　　(5)開學(xué)及時收取自然各年級《教學(xué)工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》

　　(6)在實驗教學(xué)、教研方面，以全體自然任課教師為組，進行相應(yīng)的自然教學(xué)與實驗教學(xué)研究，以不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?/p>

　　3、材料歸檔

　　(1)每學(xué)期(學(xué)年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；

　　(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；

　　4、實驗室器材管理

　　實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

　　(1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；

　　(2)作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作；

　　(3)每周組織學(xué)生打保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

　　5、其他相關(guān)工作

　　(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作；

　　(2)不足之處，另行補充。

2022年實驗教學(xué)工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了全面貫徹國家教育方針，落實初中物理新課程計劃，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰�，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰�、科學(xué)思維能力、分析解決問題的能力，提高學(xué)習(xí)興趣，從而進一步強化學(xué)生的動手能力和實驗水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，本學(xué)期特制定如下工作計劃：

　　二、具體工作計劃：

　　本學(xué)期，我校將迎接省示范初中回頭看督導(dǎo)檢查，我們實驗室也將高標準地完成各項工作。另外，實驗室的軟件管理工作已經(jīng)開始，從這學(xué)期開始，真正全面實施。

　　此外，本學(xué)期物理實驗室要做好如下常規(guī)工作：

　　1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理

　　2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。

　　3、制訂學(xué)期實驗計劃表、周歷表。

　　4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學(xué)。

　　5、充分利用生活中身邊的實驗器材的.作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。

　　6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

　　7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

　　8、有必要時，可以自制一些教具。

　　9、做好儀器、器材的接收、入帳、入柜的工作。

　　10、做好各類臺帳的記錄工作。

　　11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。

　　另外，結(jié)合學(xué)校的具體安排，做好階段重點工作。

2022年實驗教學(xué)工作計劃5

　　在每一個實驗的過程中，從實驗意念的產(chǎn)生到實驗方案的設(shè)計，從實驗結(jié)果的分析到實驗報告的完成，每一步都有思維活動，每一步都是思維的結(jié)果。所以，生物科學(xué)實驗有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境，使學(xué)生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維能力�，F(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過實驗，為了使學(xué)生有效地掌握生物學(xué)知識、學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)生物知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。生物實驗教學(xué)將重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。

　　二、教學(xué)要求

　　1、演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗，增強學(xué)生的切身體驗。

　　2、學(xué)生分組實驗，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的`生物學(xué)興趣和語言表達能力。

　　三、實驗課的教學(xué)方法

　　實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

　　四、實驗教學(xué)的準備工作

　　1、制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度計劃，并寫明實驗?zāi)夸�，寫明實驗的日期、班級、�?jié)次、名稱，教學(xué)中按計劃安排實驗。

　　2、實驗教師在實驗前必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無患。

　　五、將德育工作滲透于教學(xué)中

　　1、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。

　　2、要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則，愛護財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

　　3、要求學(xué)生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺，填寫好實驗記錄。

　　六、本學(xué)期實驗教學(xué)進度表

　　周次、章節(jié)、實驗名稱、實驗類型：

　　15.1.2觀察蚯蚓分組實驗

　　25.1.4觀察小魚分組實驗

　　35.1.6鳥適于飛行的特點探究實驗

　　55.2.2小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為探究實驗

　　75.2.3螞蟻的通訊探究實驗

　　85.4.1檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌探究實驗

　　105.4.3觀察酵母菌和霉菌分組實驗

　　125.4.5發(fā)酵現(xiàn)象演示實驗

　　125.4.5制作米酒分組制作

2022年實驗教學(xué)工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了普及實驗教學(xué)，加強教育裝備管理，切實提高教育技術(shù)裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動手實踐能力，采取多項有效措施，使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個新臺階。

　　二、強化實驗教學(xué)日常管理

　�。�1）學(xué)校按要求制訂實驗室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實驗員職責(zé)，科任教師職責(zé)，學(xué)生實驗守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。

　　（2）進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。

　�。�3）實驗室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續(xù)要完備。

　�。�4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳，物，卡，每學(xué)期末進行一次全面的清查盤點。

　　（5）加強對現(xiàn)有的實驗器材、藥品的管理，實驗室衛(wèi)生整潔。在危險品的管理上做到分柜專門存放，實行雙人雙鎖管理，各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點，科學(xué)分類擺放，并加強防護工作。 調(diào)整實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，做好實驗儀器設(shè)備的管理、維護、保養(yǎng)工作，以確保儀器設(shè)備完好率達98%以上。

　　三、加大投入，進一步完善實驗室基礎(chǔ)建設(shè)。

　　1.加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實驗基礎(chǔ)建設(shè)，保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。

　　2.實驗經(jīng)費要專款專用，建立實驗經(jīng)費專帳，保證教學(xué)的正常開展。

　　四、規(guī)范實驗教學(xué)行為，開展實驗教學(xué)研究。

　　1.實驗教學(xué)要實行實驗計劃、實驗申報單、實驗備課、實驗報告“四對口”。

　�。�1）實驗計劃：每學(xué)期1次，各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示，分組實驗計劃。

　�。�2）科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認真填寫實驗報單，并與計劃、備課一一對應(yīng)。

　�。�3）科任教師的'每次演示，分組實驗都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、實驗課題，實驗?zāi)康�，器材清單、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況記載和實驗效果分析。

　�。�4）每次分組實驗學(xué)生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。

　　2.實驗教學(xué)過程要規(guī)范。

　　每一次演示，分組實驗教學(xué)目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預(yù)做實驗，實驗過程中，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數(shù)據(jù)，掌握實驗操作要領(lǐng)，鼓勵學(xué)生勇于實踐、積極探索。

　　3.大力開展實驗教學(xué)研究。

　�。�1）分管實驗的領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時與教師和實驗員交換意見，提出改進措施。

　　（2）學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示，分組實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。

　�。�3）學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實驗操作考查。

　�。�4）每學(xué)期舉行一次實驗教學(xué)專題研究活動。

　　4.各類實驗開出率要達標。

　　演示實驗，分組實驗開出率要到85％以上，演示實驗成功率達到90％以上。每次分組實驗開出的組數(shù)要達到6組以上。

　　五、本學(xué)期工作安排如下：

　　二月份：

　　各實驗室做好建設(shè)改造設(shè)備添置計劃，完成實驗室管理計劃，任課教師完成實驗教學(xué)計劃。

　　三、四月份：

　　開展各科實驗，加強實驗管理，月底實驗室工作檢查。九年級迎接實驗操作考核。

　　五月份：

　　各科匯報實驗開展情況，月底實驗室工作檢查。

　　六月份：

　　加強師生實驗操作能力，月底實驗室工作檢查。

　　七月份：

　　完善檔案盒中各種材料，對各種材料歸檔存放，寫好學(xué)期實驗總結(jié)，開展實驗工作交流活動，為下一步搞好實驗工作作準備。

2022年實驗教學(xué)工作計劃7

　　新的課程標準強調(diào)要以培養(yǎng)小學(xué)生的實踐能力素養(yǎng)為宗旨，以實踐為核心，努力擺脫以理論知識為中心的老模式，讓學(xué)生在自然實踐操作中得到真知、科學(xué)的思維方式、科學(xué)態(tài)度與價值觀念以及運用科學(xué)知識和方法的能力等方面的發(fā)展。

　　本學(xué)期在實驗教學(xué)中力求體現(xiàn)新課標的特點，始終圍繞“以探究為核心”的理念進行教學(xué)設(shè)計和組織教學(xué)活動。為了學(xué)生的心理需要，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)他們的探究精神和科學(xué)素養(yǎng)。通過實驗，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、邏輯推理能力、抽象思維能力、分析問題解決問題的能力；通過實驗，使學(xué)生能在親自動手操作的過程中，主動獲取知識，體驗成功的喜悅；通過實驗，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)及創(chuàng)新精神，使學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，為將來發(fā)展我國的科技教育，打下良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期在課堂實驗方面有如下計劃：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，緊密聯(lián)系本校實際情況，充分利用現(xiàn)有實驗設(shè)備和器材，最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)，推動學(xué)校實驗工作進一步發(fā)展，大力開展課外科技活動，為培養(yǎng)新的實用人才作貢獻。

　　二、基本情況：

　　我校現(xiàn)有9個教學(xué)班，實驗設(shè)施與設(shè)備配套相對短缺，只能基本滿足實驗需要。

　　三、任務(wù)和要求：

　　1、加強實驗教學(xué)，做到能做的實驗必做；

　　2、加強電化教學(xué)，讓學(xué)�，F(xiàn)有的電化教學(xué)設(shè)備盡可能為我校教育教學(xué)服務(wù)；

　　3、開齊開足分組實驗；

　　4、開齊開足全部演示實驗；

　　5、定期開展實驗和電教課題研究；

　　四、具體措施：

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，成立實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組；

　　2、各年級成立實驗興趣小組，在學(xué)生分組實驗中起帶頭示范作用；

　　3、在全校再次掀起實驗教學(xué)熱潮，促進實驗教學(xué)進一步發(fā)展；

　　4、為全校教師放映外地優(yōu)質(zhì)課教學(xué)錄像，提高教師教學(xué)水平；

　　5、定期進行實驗器材使用知識講座，保證教師得心應(yīng)手的使用和操作；

　　6、繼續(xù)開展科技興趣小組活動；

　　7、切實搞好實驗器材管理和維修添置工作，確保實驗教學(xué)工作順利進行。

2022年實驗教學(xué)工作計劃8

　　《孫子兵法·計篇》的《計戰(zhàn)》，開宗明道：凡用兵之道，以計為首。為認真做好實驗教學(xué)部下學(xué)期工作， 我部分別從管理方面和工作方面制定相關(guān)計劃，并將在下學(xué)期的工作中按照此計劃進行相關(guān)工作。請大家多多關(guān)注呦！

　　一、管理計劃

　　為使部門工作更好地展開，同時增強部門內(nèi)部的凝聚力，提高部門成員的積極性，制定了下列計劃：

　　（1）成員可對部門負責(zé)人員的工作情況進行監(jiān)督，在每次開例會時，各小組組長提前收集好本組成員的`建議并寫到黑板上，然后由部長和副部商議并勾出可行的建議。部門成員也可在本部群里匿名發(fā)言提建議。

　　（2）成員要主動學(xué)習(xí)并遵守協(xié)會章程，在任何場合自覺維護協(xié)會聲譽，不得私自以協(xié)會、部門名義做任何違反相關(guān)規(guī)定的事情。

　�。�3）成員應(yīng)積極參加部門各項活動，每次活動應(yīng)按時參加，不得遲到、早退。在部門舉辦活動時，需服從部門整體安排，因特殊情況不能到場應(yīng)向部門負責(zé)人說明原因。

　�。�4）若在一個月內(nèi)，成員參與本部門活動的次數(shù)沒有達到1/3的，月末將由部門負責(zé)人員在本部群里發(fā)公告通知，計入個人平時考核成績，并向主席團反映。

　�。�5）部門成員應(yīng)互幫互助，共同推動部門的發(fā)展。

　　附：每一個學(xué)期部門將會選出三到五名優(yōu)秀成員，這些優(yōu)秀成員是根據(jù)這學(xué)期參加活動的次數(shù)的多少，組織策劃活動的精彩程度，以及最后活動現(xiàn)場的表現(xiàn)能力等條件進行篩選。

　　二、主要工作內(nèi)容

　　實驗教學(xué)部下學(xué)期主要工作有以下三項：實驗培訓(xùn)、技能比武、完善實驗簡介，詳情見具體安排及相關(guān)文件。

　　三、具體安排

　　1. 實驗培訓(xùn)

　�。�1）培訓(xùn)目的與意義：增強部門的凝聚力，擴大成員的知識面，提高實驗培訓(xùn)和管理水平，讓部門成員在合作中思想碰撞，在競爭中能力提升。

　�。�2）培訓(xùn)時間：3-4月份

　　（3）培訓(xùn)地點：能源動力實訓(xùn)中心 工學(xué)樓實驗室

　�。�4）培訓(xùn)人員：天下暖通協(xié)會20xx級成員

　　（5）培訓(xùn)主要計劃：實驗培訓(xùn)應(yīng)以成員為中心，將17級成員分成4個小組每個小組輪流主講，主講小組內(nèi)成員分工、各司其職。

　　第一組： 呂嘉彬

　　王 凱、王轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、晉 源、楊少雄、陳 晨、李冉、張玉鼎

　　第二組： 高 強

　　李溫馨、趙宇蓉、寧君朋、管 超、李春龍、武文姝

　　第三組： 陳 剛

　　李雪琦、趙嘉欣、趙懿然、郝詩敏、范晨陽、張軍軍

　　第四組： 劉 楠 王 萍

　　韓家銘、暢庚堯、王 哲、張亦嫣、李淑慧、王子淳

　　2. 技能比武

　　（1）活動目的與意義：鞏固技能知識，鍛煉成員的動手能力和團隊協(xié)作能力，進一步激發(fā)成員學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、比技能的熱情，為成員切磋技藝、交流技術(shù)、展示技能搭建平臺、創(chuàng)造條件，為培養(yǎng)造就知識型、技能型、創(chuàng)新性人才服務(wù)。

　　（2）活動時間：4月份

　�。�3）活動地點：能源動力實訓(xùn)中心 工學(xué)樓

　　（4）活動人員：山西大學(xué)動力工程系20xx級學(xué)員

　�。�5）活動主要計劃： 技能比武策劃

　　3.完善實驗簡介

　　（1）目的與意義：改進教學(xué)、完善內(nèi)容、鍛煉思維、提升品質(zhì)

　　（2）時間：3-6月份

　�。�3）人數(shù)：30人

　　（4）活動主要計劃：完善實驗簡介，實驗教學(xué)部成員編寫簡介內(nèi)容，用輔助軟件進行排版。

　　對于本方案，希望部門成員高度重視，并把各項工作落到實處；同時也希望部門成員能夠相互協(xié)調(diào)、密切配合、充分合作，共同做好本學(xué)期工作，樹立本部良好形象。

2022年實驗教學(xué)工作計劃9

　　一、制定計劃的目的

　　實驗教學(xué)是小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作中十分重要的一項內(nèi)容，它對于激發(fā)兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)兒童科學(xué)探究的能力，提高兒童的科學(xué)素養(yǎng)都有著十分重要的意義。在新課程、新理念的引領(lǐng)下，在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學(xué)期特制定以下實驗教學(xué)計劃：

　　二、制定計劃的依據(jù)

　　1、教材分析

　　本冊教材以主題單元的形式編排了幾個研究的主題，各個主題單元以學(xué)生的生活經(jīng)驗為主要線索進行構(gòu)建，做到了生活經(jīng)驗引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化，將“科學(xué)探究、科學(xué)知識和情感態(tài)度價值觀”有機結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)生認識事物內(nèi)部的變化特征及事物變化的相互聯(lián)系，進行以邏輯推理為主的思維技能訓(xùn)練。

　　2、學(xué)情分析

　　通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，對科學(xué)本質(zhì)有一定的了解，科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。不過兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚、持久的興趣，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好；后進生對科學(xué)有種擔(dān)憂感，隨著年級的升高，課程難度值增加，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真，加上對科學(xué)學(xué)科的認識不足，認為本學(xué)科不重要，輕視，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一

　　三、總體目標

　　1、本冊教科書設(shè)計了許多探究活動，這對學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的，教師要發(fā)展學(xué)生識別和控制變量的.能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)運用對比實驗進行探索的技能，要引導(dǎo)學(xué)生及時記錄實驗現(xiàn)象，進行分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù)，用科學(xué)探究活動幫助學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念。

　　2、在小學(xué)階段，學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展，五年級學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐，因此在思維發(fā)展的過程中，我們要從現(xiàn)象和事實出發(fā)，幫助學(xué)生進行概括總結(jié)，得出結(jié)論，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。

　　3、對情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，應(yīng)該基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上，使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設(shè)，通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑，來發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價值觀。

　　四、總體措施方法

　　1、了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進行控制變量的實驗。(控制變量實驗要加以指導(dǎo))

　　3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生用準確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工，形成正確的解

　　6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；

　　7、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)；

　　8、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。

　　五、實驗教學(xué)進度情況

　　實驗名稱 自制電磁鐵 改變電磁鐵的磁力大小 電磁鐵的磁極 影子與氣溫 四季形成的原因 顯微鏡的使用

2022年實驗教學(xué)工作計劃10

　　一、學(xué)情簡況

　　上學(xué)期生物的平均成績在八年級全學(xué)科排名靠后，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來了。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學(xué)、社會、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量，擴大了知識面。

　　三、教學(xué)目標

　　1、全面提高學(xué)生的'科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　2、在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的高效快樂課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。

　　3、繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。

　　4、繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗，充分調(diào)動教師們的積極性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動。

　　5、繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價和終結(jié)性評價標準，并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)試教二年的經(jīng)驗和體會，初步歸納整理出適合我校校情的評價體系。

　　6、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。

　　7、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

　　8、對學(xué)生進行唯物主義和愛國主義教育。

　　四、教學(xué)要求

　　1、教師在教學(xué)中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

　　2、大力倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長”的教育科研觀。教學(xué)中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型快樂的教育工作者。

　　3、在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。

　　4、教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。

　　5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。

　　6、積極組織好生物小組活動，能夠?qū)ι�物學(xué)有特殊興趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。

　　五、提高措施

　　1、精心采取先進的教學(xué)方法，對新教材進行培訓(xùn)。

　　2、精心組織和策劃好課堂教案。

　　3、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。

　　4、進行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣。

　　5、認真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題。

　　6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。

　　六、進度安排(略)。

2022年實驗教學(xué)工作計劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面貫徹黨的教育方針、加強基礎(chǔ)教育全面發(fā)展為宗旨，以深化教育改革、推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手實踐造作能力為目標，以《物理新課標》和《教材》為基礎(chǔ)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點，促進學(xué)校實驗教學(xué)和物理實驗教學(xué)的順利開展。

　　二、基本狀況

　　茅坪中學(xué)八年級共有三個教學(xué)班，一班55人，二班57人，三班54人共計166人。學(xué)校現(xiàn)有物理實驗室一個，物理器材室一個(兼實驗準備室)，器材保管員一名。從器材數(shù)量看，每班同時進行實驗時最多只能分13組，每組3-5名學(xué)生，但為了保證分組實驗的效果，每班每次學(xué)生分組實驗分兩批進行。

　　三、物理實驗教學(xué)目標

　　教學(xué)中使學(xué)生保持對自然科學(xué)的好奇，培養(yǎng)對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣;在解決問題或做決定時能嘗試運用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法;運用基本的科學(xué)探究方法過程，具有初步的科學(xué)探究能力，具有創(chuàng)新意識，能獨立思考，養(yǎng)成尊重事實，大膽想象的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

　　四、方法措施

　　(一)教師演示實驗教學(xué)

　　1、利用直觀、形象的`演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。

　　2、利用演示實驗設(shè)置問題，制造懸念，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

　　3、利用演示進行思維引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

　　(二)學(xué)生分組實驗教學(xué)

　　1、教師充分準備，學(xué)生充分預(yù)習(xí)。

　　2、學(xué)生分組做到科學(xué)化、合理化，每組按3至5人分。

　　3、注意培養(yǎng)學(xué)生的物理實驗素養(yǎng):造作能力、數(shù)據(jù)處理能力、觀察能力、創(chuàng)造性思維能力、團結(jié)協(xié)作能力。

　　(三)家庭探究實驗的教學(xué)

　　1、內(nèi)容:課堂內(nèi)容的進一步探究;生活中常見現(xiàn)象的探究;物理前沿知識的探究。

　　2、培養(yǎng)實際應(yīng)用能力，靈活解決問題的能力。

2022年實驗教學(xué)工作計劃12

　　一、基本情況

　　1、學(xué)校有物理實驗室一個，可以一次供48人實驗；有8個教學(xué)班級，其中八年級有2個教學(xué)班，九年級有2個教學(xué)班。

　　2、學(xué)校實驗儀器不怎么配套，加之儀器存在質(zhì)量方面的問題，對一些實驗沒辦法完成。

　　二、實驗任務(wù)

　　物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。

　　在教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據(jù)學(xué)生的認知特點，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際；培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強調(diào)知識傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實踐能力及創(chuàng)新意識�？茖W(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個部分。通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)方式，特別鼓勵研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

　　三、實驗?zāi)康?/strong>

　　1、培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的.科學(xué)精神。

　　2、掌握科學(xué)的實驗方法。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

　　四、實驗重點

　　本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗。

　　五、實驗難點

　　1。將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

　　2。將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。

　　六、實驗措施

　　1。對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。2。嚴格要求，按程序進行操作。

　　3。認真組織，精心輔導(dǎo)。

　　4。開展形式多樣的實驗競賽活動。

　　5。積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。

　　七、物理實踐活動

　　每學(xué)期1~2次，每次2課時。由學(xué)生自選課題，在教師指導(dǎo)下完成。其內(nèi)容可以是物理知識的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y量等。

　　八、考察

　　本期對學(xué)生實驗教學(xué)的考察應(yīng)該從以下兩個方面進行，一是對學(xué)生進行實際操作方面，主要考查學(xué)生是否會正確使用實驗儀器，是否會對實驗儀器進行調(diào)整，是否能按正確步驟進行實驗，能否在實驗中正確測出實驗數(shù)據(jù)等。二是對實驗理論方面。主要考查學(xué)生對實驗中涉及到的原理、規(guī)律及公式的推導(dǎo)和論證，還可以考查學(xué)生的創(chuàng)造能力。

　　九、本期實驗安排

　　八年級探究實驗：

　　1、凸透鏡成像的規(guī)律

　　2、水的沸騰

　　3、電流和電路

　　4、串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律

　　八年級教師演示實驗：

　　1、停止沸騰的水澆上冷水后會怎樣

　　2、用放大鏡看物體

　　3、乒乓球會下落嗎

　　4、光是怎樣傳播的

　　5、光的折射

　　6、光的色散

　　7、透鏡對光的作用

　　8、凸透鏡使光會聚

　　9、投影儀成像

　　10、凸透鏡成實像

　　11、凸透鏡成虛像

　　12、自制溫度計

　　13、電荷間的相互作用

　　14、電荷在導(dǎo)體中定向移動

　　15、串聯(lián)和并聯(lián)

　　九年級探究實驗：

　　1、測物體的質(zhì)量

　　2、用量筒和天平測量液體和固體的密度

　　3、如何使用刻度尺

　　4、彈簧測力計的使用

　　5、重力的大小與什么因素有關(guān)

　　6、杠桿的平衡條件

　　7、比較定滑輪與動滑輪的特點

　　8、浮力的大小等于什么

　　九年級演示實驗：

　　1、鐘表

　　2、阻力對物體運動的影響

　　3、二力平衡的條件

　　4、模擬引力

　　5、摩擦力的大小與什么因素有關(guān)

　　6、壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)

　　7、液體壓強的特點

　　8、托里拆利實驗

　　9、空氣流速與壓強的關(guān)系

　　10、金屬箔漂浮水面

2022年實驗教學(xué)工作計劃13