【精選】三年級上冊語文教學(xué)工作計(jì)劃三篇
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,讓我們對今后的工作做個計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的三年級上冊語文教學(xué)工作計(jì)劃4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
三年級上冊語文教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、 學(xué)生知識現(xiàn)狀分析:
三年級四班共有學(xué)生 49人,老生42人,新生7人。大部分學(xué)生態(tài)度端正,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能按時完成作業(yè)。對語文的學(xué)習(xí)積極性較高,基礎(chǔ)知識較為扎實(shí),對語言方面的知識較為敏感。比如:張金薇,谷清香,張騰飛等。上學(xué)期全班平均88.05分。合格率百分之百,本學(xué)期取平均分90分,合格率爭取百分之百。
本學(xué)期將針對本班存在的問題,在教學(xué)工作中加大教學(xué)改革的力度和廣度,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.在語文學(xué)習(xí)過程中,感受生活的豐富多彩,激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,激發(fā)學(xué)生民族自豪感;學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時,啟迪學(xué)生的思想,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。
2.認(rèn)識200個字,會寫300個字。累計(jì)認(rèn)識20xx個字,會寫1300個字。
3.會使用字典,學(xué)習(xí)使用詞典,有初步的獨(dú)立識字能力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。
4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。
6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思;初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。
7.初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會文章表達(dá)的思想感情。
8.開始學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。
9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇(段)。練習(xí)復(fù)述課文。
10.初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。
11.開始練習(xí)習(xí)作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。
12.講述故事努力做到具體生動,用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白,能說出自己的感受和想法。
13.結(jié)合語文學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
。薄τ诒緝缘囊活惿帜茏x準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,并能正確書寫;二類生字只要求讀準(zhǔn)字音,不抄不默不考。具有一定的識字能力。
2、上下文或查字典理解詞句的'意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。注意語言的積累,初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。
3、借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物,了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。課外閱讀量不少于7萬字。
4、逐步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣,能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。學(xué)寫想象中的事物,能展開想象和幻想,不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來,內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句完整通順。學(xué)會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。學(xué)習(xí)寫日記。
。怠⒂闷胀ㄔ捛宄靼椎卣f幾句話、一段話,做到語句完整通順,說話有禮貌。能在雙向互動的語言實(shí)踐中,提高口語交際的能力。能無拘無束地進(jìn)行交流,在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力。
四、教改措施:
1.引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考,逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想想什么,怎樣想,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2.指導(dǎo)學(xué)生使用工具書、資料庫的意識和習(xí)慣。鼓勵學(xué)生獨(dú)立閱讀思考,探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題。
3.緊密聯(lián)系學(xué)生的閱讀或是生活實(shí)際,結(jié)合課文內(nèi)容,從讀學(xué)寫,進(jìn)行小練筆以加強(qiáng)讀寫之間的聯(lián)系。要引導(dǎo)學(xué)生注意運(yùn)用語文中的一些表達(dá)方式和寫作方法。
4.重視朗讀指導(dǎo),給學(xué)生示范,聽錄音或范讀,采用多種方法,每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間,培養(yǎng)語感。分利用插圖,聯(lián)系生活實(shí)際,幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。
5.在口語交際的要求方面,貼近學(xué)生生活,提高交際的信心,注意循序漸進(jìn)逐步提高口語交際的要求。
6.對學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)做到循序漸進(jìn)、系統(tǒng)條理 。
五、對于學(xué)困生的幫助措施:
1、首先給他們樹立自信心,堅(jiān)持以看進(jìn)步的原則。
2、給他們多提供表現(xiàn)的機(jī)會。
3、加強(qiáng)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的幫助。對于他們作業(yè)中所出的錯誤,可以多次面授指正,單獨(dú)輔導(dǎo)。同時鼓勵學(xué)生之間也互相幫助,相互督促。
5、和家長取得聯(lián)系,經(jīng);ネㄇ闆r,把握孩子的學(xué)習(xí)心里動向,及時幫助他們調(diào)整。
六、活動安排
十月份:查字典比賽
十一月份:寫字比賽
十二月份:作文比賽
三年級上冊語文教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
三年級上學(xué)期的語文教學(xué)重點(diǎn)是在發(fā)展學(xué)生識字能力的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、短文寫作能力、初步的語言感知能力、正確的漢字書寫能力。為更好培養(yǎng)學(xué)生上述各方面的的能力,讓學(xué)生的基本語言能力得到切實(shí)的提高。特制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)生為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;以教材為范例,引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,活學(xué)活用語言;以養(yǎng)成習(xí)慣發(fā)展能力為目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)語言訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的聽說讀寫能力。
二、班級情況況分析
本班有39名學(xué)生,男生19人,女生20人。同學(xué)們的語文基礎(chǔ)一般,拼音存在一定的困難,文字書寫存在較大缺陷。有一部分學(xué)生上課舉手發(fā)言不夠積極,習(xí)慣于幾個人同時回答。說話能力有待加強(qiáng)。后進(jìn)生較多,給上課的進(jìn)度帶來了一定的影響。本學(xué)期應(yīng)注重養(yǎng)成學(xué)生的良好寫字習(xí)慣、正確的敘述習(xí)慣、舉手發(fā)言的習(xí)慣。要注重加強(qiáng)對差生的輔導(dǎo),著重是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)語文的興趣。
三、 全冊教材簡析:
本冊課本共8個單元,每單元3至4篇課文,1次習(xí)作練習(xí)、1語文活動。全冊共計(jì)課文30篇。每單元的課文在內(nèi)容上相對集中:第一單元:每天生活;第二單元:愛國與愛家;第三單元:感受古代文化;第四單元:感受自然與物產(chǎn);第五單元:初步懂得一些生活常識;第六單元:感受真愛;第七單元:感知體會多種語言形式;第八單元:感受身邊的科學(xué)。全冊的識字要求會認(rèn)357個,會寫284個。 課文的作業(yè)一般為兩到三個題,分兩類,一類為語文基本功訓(xùn)練,主要有朗讀和詞句練習(xí),二類是理解性的練習(xí)題,側(cè)重于讓學(xué)生根據(jù)句子的整體語言含義理解具體字詞的具體含義?谡Z交際共安排6次,重點(diǎn)在訓(xùn)練學(xué)生在發(fā)言時要動腦筋想清楚、用簡明的言語說出來、注意言語文明、如何提問與如何回答等方面的交際技巧。每單元語文活動,主要用以鞏固本單元所學(xué)的內(nèi)容,但在語文能力訓(xùn)練和思想品德教育方面有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。
四、目的與要求:
。ㄒ唬⒄Z文知識能力方面
1、鞏固漢語拼音,能正確拼讀音節(jié),看音節(jié)寫出詞語,能區(qū)別多音字的不同讀音并組詞。能用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。
2、會認(rèn)357個生字、會寫284個生字。初步培養(yǎng)識字能力,會用音序查字法查字,能運(yùn)用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形,聯(lián)系上下文理解字義。寫字姿勢正確,字寫得端正、清楚。
3、能正確讀寫300個詞語,理解詞語的意思,一部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用。
4、初步懂得詞語的搭配要恰當(dāng),能歸并同一類的詞語;能比較哪些詞句寫得具體,能用指定的詞語與意思完整的句子。
5、初步學(xué)會默讀課文,能正確、流利地朗讀課文。
6、會背誦指定的課文,能聽寫部分課文。
7、能看圖聽故事、講故事和續(xù)編故事,聽懂對兒童的廣播。
8、能寫幾句到一段意思簡單的話。
9、初步學(xué)會使用逗號和問號。
10、能按要求寫出言語片斷,做到詞句正確、能圍繞一個意思組句成段。
。ǘ、思想品德教育方面
1、能樂于幫助有困難的`人,愛護(hù)小同學(xué);能主動關(guān)心殘疾人,能為他們做力所能及的事;感受師生之間的深厚感情,懂得老師愛學(xué)生,學(xué)生要尊敬老師。
2、初步培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情,初步感受自然美,培養(yǎng)美好的情感。
3、懂得學(xué)習(xí)、做事都要開動腦筋,要善于觀察;懂得要像小鳥一樣眼界開闊、見多識廣,不要像井底之蛙“坐井觀天”、自以為是;還要懂得學(xué)習(xí)、做事只要有恒心,就能獲得成功。
五、主要措施:
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣;
2、養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;
3、課堂教學(xué)注意師生互動,以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;
4、多鼓勵、多表揚(yáng),引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文;
5、加強(qiáng)寫字教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生寫好字;
6、注意課堂師生言語交流,培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力;
7、開展多種形式的學(xué)習(xí)比賽,增強(qiáng)興趣,豐富內(nèi)容、開闊視野;
8、寫作訓(xùn)練采取師生互寫、師生互改、師生互說的辦法,提高學(xué)生的寫作能力;
9、運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),加強(qiáng)對學(xué)生的語言理解力和思維能力的培養(yǎng);
10、精講精練,提高課堂教學(xué)效率。
六、教學(xué)進(jìn)度安排(略)
三年級上冊語文教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
新的學(xué)年,新的挑戰(zhàn),沐浴著生本教育理念的春風(fēng),我們迎來了三年級的語文教學(xué)生活。為了能讓孩子們與這一過度時期順利接軌,我本學(xué)期要時刻以“生本教育”的思想武裝自己,讓孩子們在輕松愉悅的環(huán)境中自主感受語文的魅力,解放我們教師自己,做一位幸福的小學(xué)語文教師,F(xiàn)制定計(jì)劃如下:
一、教學(xué)工作目標(biāo)
1.嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)規(guī)范自己的教學(xué)行為,讓自己的教學(xué)效果再上一個新臺階。
2.繼續(xù)推行生本課堂教學(xué),探索“主題式閱讀”的方法,摸索出一條適合本班的生本教學(xué)模式。
3.培養(yǎng)學(xué)生的能力,提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
二、教學(xué)內(nèi)容及措施
(一)做好教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備。
1.備課。我們在使用以“生本理念”為指引的共案時,大膽改革與創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)生本教學(xué)的“小立課程,大作功夫”,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。及時反思,促進(jìn)步。備課時認(rèn)真鉆研課程設(shè)置目的,多參照主題閱讀的要求設(shè)計(jì)教學(xué),爭取在課上利用教材的有限資源“大作功夫”,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
2.上課。課堂上合理利用多媒體器材,激發(fā)學(xué)生的興趣,拓寬學(xué)生的視野,多使用鼓勵性語言,尊重學(xué)生的個性化閱讀,積極培養(yǎng)學(xué)生的自信心,從而達(dá)到自主學(xué)習(xí)的最高境界。
3.聽課。積極參與學(xué)校組織的各類課堂的聽課活動,認(rèn)真記錄,及時評價(jià),汲取同事的先進(jìn)教學(xué)方法,運(yùn)用到自己的教學(xué)中,促進(jìn)自身的教學(xué)水平的.提升。努力達(dá)到聽課20節(jié)以上。
(二) 積極參加學(xué)校開展的各類教學(xué)活動。
1.積極參加教研組活動。在教研組活動中勇于發(fā)表自己的看法,認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育理論,在集體備課時,積極聽取同事的先進(jìn)教學(xué)方法,提出自己的想法,形成濃厚的教研氛圍。經(jīng)常與組內(nèi)的同事探討自己在教學(xué)中遇到的問題,得到解決的辦法。
2.認(rèn)真準(zhǔn)備自己即將承擔(dān)的“主題閱讀”實(shí)驗(yàn)班的授課任務(wù)。首先從學(xué)習(xí)理論知識入手,認(rèn)真閱讀《主題閱讀三人行》,真正了解主題閱讀的理念,在適當(dāng)?shù)臅r候貫穿在教學(xué)活動中,摸索出一條適合本班學(xué)生的主題閱讀模式,真正培養(yǎng)起學(xué)生的閱讀興趣。
3.堅(jiān)持做好家長進(jìn)課堂活動。每周安排不少于兩名家長到本班參與課堂教學(xué)活動,指導(dǎo)參與家長做好聽課記錄表,提出寶貴意見,以便自己更好的開展工作。
(三)認(rèn)真進(jìn)行輔檢測工作。
1.精心布置作業(yè),認(rèn)真批改。升入三年級以后,學(xué)生作業(yè)種類增加了,教師批改負(fù)擔(dān)也加重了,對于以前堅(jiān)持批改的家庭作業(yè),本學(xué)期開始我要一抽檢小組的形式進(jìn)行,發(fā)揮小小學(xué)習(xí)組長的作用,培養(yǎng)他們檢查家庭作業(yè)的能力。我們本學(xué)期開始有了大作文,初次進(jìn)行正式寫作,學(xué)生的困難可想而知,我要努力做到認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作文草稿,幫學(xué)生拓展思路,降低學(xué)生的畏難情緒,培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。關(guān)于作業(yè)書寫問,開始用鋼筆書寫的孩子們更是問題百出,我要堅(jiān)持耐心指導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生干凈整潔的書寫習(xí)慣。
2.及時檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況。利用單元測試卷。及時評估學(xué)生學(xué)情,查漏補(bǔ)缺,針對學(xué)生的薄弱之處,反思自己的教學(xué)效果,隨時調(diào)整教學(xué)方法。
3.做好培優(yōu)輔差工作。在培優(yōu)補(bǔ)差的過程中,我準(zhǔn)備采取這些措施:
、倥鄡(yōu)重在拔尖,輔差重在提高。
②課堂上有意識給他們制造機(jī)會,讓優(yōu)生吃得飽,讓后進(jìn)生吃得好。
、壅n外輔導(dǎo),利用每天課余的時間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。
、馨l(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名后進(jìn)生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。并鼓勵優(yōu)生堅(jiān)持天天記日記,閱讀名著。
、輰τ诤筮M(jìn)生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。
(四)結(jié)合學(xué)校要求積極開展特色活動。
1.上好“中華經(jīng)典誦讀、國學(xué)”校本課程。本學(xué)期我校為班級訂制與年級相配套的《中華國學(xué)經(jīng)典誦讀》讀本,讓我們的國學(xué)課有了統(tǒng)一的內(nèi)容,有了明確的方向,我設(shè)想結(jié)合本班的“主題閱讀”實(shí)驗(yàn)班的特點(diǎn),在國學(xué)課上也嘗試進(jìn)行主題背誦式教學(xué),激發(fā)學(xué)生的自主背誦動力。鼓勵學(xué)生將自己喜歡的古詩文熟記于心,爭取能默寫下來。
2.積極開展學(xué)生讀書活動,有效推進(jìn)語文大閱讀。
上大閱讀課,以培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣為主,采取同桌共讀一本書、好書推薦閱讀、精彩故事會等形式,有效開展大閱讀課。在周一的下閱讀課上,依據(jù)學(xué)校要求,采取教師讀學(xué)生聽為主的形式,讀整本書,聽完整書,選擇大部分學(xué)生喜愛的圖書作為閱讀書目開展活動。再次要結(jié)合語文課的“主題閱讀教學(xué)”實(shí)驗(yàn)開展豐富多彩的課外閱讀活動。
積極參與學(xué)校師生圖書大市場活動,認(rèn)真準(zhǔn)備活動內(nèi)容,鼓勵全班同學(xué)最大限度發(fā)揮自己手中的圖書作用,讓圖書資源共享。
3.有效進(jìn)行晨讀課。本學(xué)期我委派一名得力的同學(xué),在老師未來的時候堅(jiān)持每節(jié)語文早自習(xí)組織同學(xué)們有目的的開展晨讀課。我要利用晨讀課開展朗讀訓(xùn)練的活動,把老師的范讀仍然作為重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。
4、堅(jiān)持師生練字活動。我們以寫字教案為依托進(jìn)行每天20分鐘的寫字課,利用事物投影展示優(yōu)秀書寫,經(jīng)常給學(xué)生灌輸“提筆即練字”的思想,帶動全班同學(xué)練好鋼筆字。同時我自己積極進(jìn)行粉筆字練習(xí),參與學(xué)校教師粉筆字小黑板展示。我還想繼續(xù)鼓勵學(xué)生感受粉筆字,在黑板上畫出兩個固定的田字格,讓有興趣的同學(xué)寫寫粉筆字,培養(yǎng)幾個能寫粉筆字的學(xué)生參與后黑板的美化。
新的學(xué)年,新的挑戰(zhàn),我要時刻以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),多讀相關(guān)的理論書籍,多聽優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力。
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